《先天性行为和后天学习行为》

优选第节《先天性行为和后天学习行为》第一页，共二十九页。

动物的行为阅读教材，描述动物行为的概念、影响因素、形成并举出实例1.概念：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。2.举例：动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等。3.影响因素(1)受神经系统和激素的调节。(2)受遗传物质的控制。4.形成：在漫长的进化过程中逐渐形成的。第二页，共二十九页。动物行为是动物体在内外刺激下所产生的活动表现;动物行为不等于动物的动作;动物的行为包括动物的各种动作。第三页，共二十九页。

涡虫的行为研究阅读教材，完成教材活动中的讨论题第四页，共二十九页。

动物的先天性行为阅读教材，说出先天性行为的概念并举例1.概念：又称本能行为，是生来就有的，不依赖于个体生活的经验，是与动物的其他行为一同通过遗传、自然选择进化而来的。2.举例：蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类营巢孵卵、哺乳动物幼崽吸吮乳汁等。第五页，共二十九页。大雁南飞属于先天性行为吗？为什么？大雁南飞属于先天性行为，因为这种行为是大雁先天性的本能。第六页，共二十九页。

后天学习行为阅读教材，简述动物后天学习行为的概念、例子和意义1.概念：借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程。2.举例：涡虫见光收缩身体或转动头端。3.意义：使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。第七页，共二十九页。后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。第八页，共二十九页。1.“公鸡报晓”给古代没有时钟的人们指明了时间，请问，这种行为从活动途径上看属于什么行为？提示：“公鸡报晓”属于先天性行为。2.养宠物是现代人的一种时尚。宠物狗啃食骨头和到指定地点排便分别属于什么行为？提示：宠物狗啃食骨头属于先天性行为；到指定地点排便属于后天学习行为。第九页，共二十九页。第十页，共二十九页。一、选择题1.下列不属于动物的行为的是()A.蜻蜓点水B.蚂蚁搬家C.青蛙冬眠D.牛的胃肠蠕动【解析】选D。本题考查对动物行为的认识。动物行为是指动物的动作，如爬行、奔跑、游泳、飞翔，甚至包括竖起耳朵、注目凝视、改变体色、静止不动等。A、B、C三项都符合动物行为的特征，D项是牛的生理活动，不是动物行为的表现。第十一页，共二十九页。2.初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是()①是先天性行为②是后天学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的A.①③B.②④C.①④D.②③【解析】选A。本题主要考查动物先天性行为的概念。蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的先天性行为，受体内遗传物质的控制。第十二页，共二十九页。3.据CCTV-4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生就失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。对猫的这种行为正确的解释是()①是先天性行为②是后天学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的A.①④B.②④C.①③D.②③第十三页，共二十九页。【解析】选C。本题主要考查动物的先天性行为。解答本题首先应根据题干信息判断猫的哺乳行为是动物的先天性行为，然后再根据先天性行为的特点(生来就有的、由遗传物质决定的)来正确答题。第十四页，共二十九页。4.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂而高等，这说明()A.动物越高等，利用经验解决问题的能力越强B.无脊椎动物没有学习能力C.脊椎动物的后天学习行为比先天性行为更多D.脊椎动物有学习的本能【解析】选A。本题考查对动物后天学习行为的理解。脊椎动物比无脊椎动物高等，其后天学习行为比无脊椎动物复杂而高等，说明动物越高等，利用经验解决问题的能力越强。第十五页，共二十九页。5.“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语，鹦鹉的这种行为属于()A.先天性行为B.后天学习行为C.经验行为D.适应行为【解析】选B。本题考查对动物行为的理解。“鹦鹉学舌”是动物通过后天学习而获得的行为，属于后天学习行为。第十六页，共二十九页。6.关于动物行为的说法，正确的是()A.马静立不动是一种动物行为B.蜘蛛结网是一种后天学习行为C.蚯蚓没有后天学习行为D.动物行为完全由遗传因素决定【解析】选A。动物行为是指动物的动作，如爬行、奔跑、游泳、飞翔，甚至包括竖起耳朵、注目凝视、改变体色、静止不动等。蜘蛛结网是一种先天性行为；动物无论高等还是低等都有后天学习行为；动物行为是在遗传因素和环境因素的共同作用下形成的。第十七页，共二十九页。7.下列哪幅图表示动物的先天性行为()【解析】选C。本题主要考查对动物行为的理解和识图能力。失去小鸡的母鸡哺育小猫是由体内的遗传物质决定的、生来就有的一种哺育后代的本能，属于先天性行为；黑猩猩钓取食物和摘取高处的香蕉、大山雀喝牛奶都是动物通过后天学习得来的行为，属于后天学习行为。第十八页，共二十九页。8.对孔雀开屏起调节作用的是()①神经系统②循环系统③感觉器官④运动系统⑤激素A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①⑤【解析】选D。动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的。第十九页，共二十九页。二、非选择题9.请根据生活经验和所学知识，判断下面这些动物的行为属于先天性行为还是后天学习行为，将代号填入表中，并说明先天性行为和后天学习行为的主要特点。①小猫吃奶②大象帮人运木材③惊弓之鸟④变色龙能改变身体的颜色⑤听见上课铃声，同学们赶紧走进教室⑥鹦鹉学舌⑦蜜蜂采蜜⑧鸟筑巢⑨蜻蜓点水⑩蚕吐丝第二十页，共二十九页。【解析】本题主要考查先天性行为和后天学习行为的特点及二者的区别。先天性行为是动物生来就有的，是通过遗传、自然选择进化而来的，又叫本能行为；而后天学习行为是动物生来不具有，出生后借助个体生活经验和经历形成的。第二十一页，共二十九页。答案：第二十二页，共二十九页。【规律方法】区分先天性行为和后天学习行为的方法(1)从形成时间上：先天性行为是生来就有的本能行为；后天学习行为是出生后形成的。(2)从获得途径上：先天性行为是通过遗传、自然选择进化而来的；后天学习行为是通过生活经验和经历随学习而逐渐形成的。(3)从适应环境上：先天性行为适应相对稳定的环境；后天学习行为适应不断变化的复杂环境。第二十三页，共二十九页。10.不同的白鹳雀鸟群鸣叫的基调相同，但又有各自的“方言”。如果把白鹳雀鸟群A的幼雏a移到另一个白鹳雀鸟群B中生长，a的鸣叫就不同于A鸟群，而接近于B鸟群。但若同样把白鹳雀鸟群B的幼雏b移到黄莺群中生活，b长大后却学不会黄莺的鸣叫，请分析：(1)a的鸣叫基调与A鸟群相同是_________行为；a具有B鸟群的“方言”是_________行为。(2)b鸟学不会黄莺的鸣叫，是因为体内不具备控制黄莺鸣叫的_________。(3)这一探究活动说明____行为的形成需要___行为作基础。第二十四页，共二十九页。【解析】本题考查对动物行为的分析和理解。(1)a的鸣叫基调与A鸟群相同是出生后就有的由遗传物质控制的本能。a具有B鸟群的“方言”是通过后天学习得来的行为，属于后天学习行为。(2)动物学习行为必须有遗传物质控制作基础，经过环境因素的作用形成。答案：(1)先天性后天学习(2)遗传物质(3)后天学习先天性第二十五页，共二十九页。1.下列各种动物的行为中，属于先天性行为的是()A.导盲犬帮助盲人过马路B.公鸡在黎明时鸣叫C.猴子会表演骑自行车D.大山雀偷喝牛奶【解析】选B。本题考查对动物行为的理解。A、C、D三项都是通过后天学习得来的行为，属于后天学习行为；B项公鸡打鸣是由遗传物质决定的、生来就有的行为，属于先天性行为。第二十六页，共二十九页。2.动物具有后天学习行为，其意义是()A.便于找到食物B.能够逃避敌害C.便于找到配偶D.能够适应复杂多变的生活环境【解析】选D。本题考查动物后天学习行为的意义。后天学习行为是指动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适应性的变化，可以使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。第二十七页，共二十九页。3.下面的动物行为中，属于先天性行为的是()【解析】选D。本题主要考查对动物行为的理解。母猴哺育幼子是由体内的遗传物质决定的、生来就有的一种哺育后代的本能，属于先天性行为；猩猩取食白蚁、小猫弹钢琴、鹰破蚌食肉都是动物通过后天学习得来的行为，属于后天学习行为。第二十八页，共二十九页。4.(拓展探究)阅读