高中历史人民版政治史近代中国维护国家主权的斗争单元测试【区一等奖】

南京市永宁中学2023届高三历史复习精选专题巩固练（人民版，含解析）：必修一专题二近代中国维护国家主权的斗争1．关于近代中国的民主革命，表述错误的是（）A．农民阶级领导的太平天国运动是中国民主革命的先声B．孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国的封建制度C．无产阶级领导的五四运动中作为独立的政治力量登上了历史舞台，标志着新民主主义革命的开端D．新中国的成立，标志着新民主主义革命取得胜利2．近代中国发生了许许多多可歌可泣的事件，下列事件按时间先后顺序排列正确的是（）①台湾人民反割台斗争②五四运动③黄海海战④国民大革命A.①②③④B.③①②④C.①③④②D.③②④①3．一位美国学者指出，第二次鸦片战争期间，美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”，却在战后获得了很多权益。其中一项权益是（）A．新的通商口岸对其开放B．军队可进入华北地区C．在华开设工厂D．获得军费赔偿4．某同学制作抗战前期国民党正面战场著名战役的网页，设置了“太原会战”“徐州会战”“武汉会战”三个栏目。如果要补充一个同类栏目，最恰当的是（）A．平型关大捷B．百团大战C．淞沪会战D．滇缅战役5．下列不平等条约组合中，搭配有误的是（）A.增开天津为商埠——《天津条约》B.割香港岛给英国——《南京条约》C.割九龙司地方一区给英国——《北京条约》D.允许投资设厂——《马关条约》6．1842年《中英南京条约》的第二条规定：自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍；且大英国君主派设领事、管事等官住该五处城邑，专理商贾事宜，与各该地方官公文往来。下列说法错误的是（）A．从现代化史观看，五口通商有利于中国社会的转型B．从全球史观看，中国逐渐被纳入了资本主义世界体系C．从文明史观看，五处港口成为中西文明碰撞的前沿D．从社会史观看，五口通商有利于中国民族工业的兴起7．英国的格雷斯顿曾这样评价鸦片战争：“在人类历史中，我从未见过如此不正义并故意要使国家蒙受永久耻辱的战争。飘扬在广州城头的英国国旗只是为了保护一桩可耻的交易进行的。”对此理解正确的是（）A．支持英国对华发动正义的战争B．为英国发动战争作辩护C．未看到英国发动战争的真实目的D．支持中国的反侵略战争8．在第二次鸦片战争中，焚毁下图建筑物的侵略者是（）A.日本军队B.俄国军队C.美国军队D.英法联军9．从1948年9月至1949年1月，中国人民解放军取得了三大战役的胜利，三大战役中发生在华北地区的是（）A．辽沈战役B．淮海战役C．渡江战役D．平津战役10．马克思在1857年的《波斯与中国》中写道：“简单地说，我们不要像骑士般的英国报纸那样去斥责中国人可怕的残暴行为，最好承认这是保卫社稷和家园的战争，这是保存中华民族的人民战争。”在这段话里，马克思（）A、赞扬了中国人民反抗外来任略的斗争精神B、斥责了中国人民反抗侵略的斗争C、肯定了英国报纸对“中国人可怕的残暴行为”的斥责D、认为英国侵略军具有骑士风度11．“从晋西高山到东海海岸，从黄河畔到长城边，都成了战场……第一阶段（8月20日至9月10日）是对正太、同蒲、平汉、津浦等华北交通要道的破袭；第二阶段（9月22日至10月上旬），延安地区、山东地区、安徽地区的八路军也投入作战，任务是摧毁交通线两侧和深入各抗日根据地的敌伪据点，扩大战果；第三阶段（10月6日至翌年1月24日），主要任务是反击日伪军的报复扫荡。”材料描述的是（）A．淞沪会战B．武汉会战C．百团大战D．徐州会战12．19世纪中期，西方列强相继发动鸦片战争和第二次鸦片战争的主要意图都是要（）①公开抢掠中国财富②强迫中国开放口岸③强迫中国降低关税④划分在华势力范围A．①②B．①④C．②③D．②④13．下列关于二次革命、护国运动和护法运动的表述，不正确的是（）A．都是国民党直接领导的B．都是为了维护辛亥革命成果C．都反对北洋军阀的反动统治D．最终都未取得成功14．美国公使田贝说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分。”从此可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。这种状况应出现在下列哪个条约签订后（）A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》15．下图所示事件产生的影响是（）A．中日民族矛盾开始上升为主要矛盾B．加速并促使抗日民族统一战线最终建立C．中国政府正式对日宣战D．使中国的政治中心被迫由北往南移16．1940年9月4日蒋介石发出一则通电：“贵部窥此良机，断然出击，予敌甚大打击，特电嘉奖。勿予敌喘息机会，彻底断绝其交通为要”此电文嘉奖的应是（）A.淞沪会战B.台儿庄战役C.平型关大捷D.百团大战17．“三元里前声若雷，千众万众同时来。因义生愤愤生勇，乡民合力强徒摧。……妇女齐心亦健儿，犁锄在手皆兵器。”这首诗体现了什么精神（）①不畏强暴的精神②团结一心的精神③敢于造反的精神④抵御外侮的精神A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④18．阅读下列《全球通史》中的相关材料：材料一1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起……这些经济落后的伊比利亚国家能率先从事海外扩张，仅仅是因为它们幸运地兼备有利的地理位置、航海技术和宗教动力。但是，这一扩张没有经济实力和经济动力作后盾，这就说明了伊比利亚国家为什么不能有效地利用它们的新帝国。它们缺乏从事帝国贸易所必需的航运业以及能向西属美洲殖民地提供其所需的制成品的工业。诚然，有数十年西班牙的工业由于海外制造品市场的突然发展而受到促进，然而，约156O年前后，工业的发展停止了，随即开始了长期的衰落。材料二由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1839—1842年同英国的战争，第二次是1856—1858年同英法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭受的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方屈尊的态度，重新评价自己的传统文明。请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，分析“（1500年前后）这些经济落后的伊比利亚国家”得以扩张及其在16世纪后期走向衰落的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，指出晚清政府对列强侵略的态度，并予以简要评析。19．以近代中国历史的史实分析，帝国主义入侵中国怎样一步步从沿海深入到内地，由商品输出转变为资本输出的？这种量变导致中国社会性质发生了怎样的变化？历史给了我们什么启示？20．“中国梦”，折射出近代以来的中国历史发展主线，描绘了近现代中华民族生生不息、不断求索的历史。阅读材料，回答问题。近代――“百年坎坷寻梦”材料一尽扫专制之流毒，确定共和,普利民生，以达革命之宗旨，完国民之志愿。个人不可太过自由，国家要得完全自由。到了国家能够行动自由，中国便是强盛的国家，要把我们国家的自由恢复起来，就要集合自由成一个很坚固的团体，中国国家自由了，中国民族才真能自由。我们实行民族革命、政治革命的时候，须同时想法子改良社会经济组织。——《孙中山文集》材料二作为一个民族国家，中国是由于日本的大举入侵和举国抗战体制的形成,才在当时条件下最大限度地实现了统一，国人的民族意识也因此得以极大提升。我们说，抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统一起来了，增强了国民对国家认同的程度和对政府的监督程度，它自然也就促进了国民对国家和民族发展的关心和参与，从而成为中华民族复兴的重要枢纽。――杨奎松《抗战燃起中国现代国家梦想》（1）据材料一，概括孙中山的主要思想观点。据材料二结合所学知识,说明抗日战争为什么“成为中华民族复兴的重要枢纽”？现代――“梦想照进现实”材料三十一届三中全会后，党中央在考虑我国的社会主义现代化建设问题时认识到，要根据实际情况来确定实现社会主义现代化的道路、方针，制定发展战略。1979年12月，日本首相大平正芳来华访问，在一次谈话中，邓小平正式提出了中国式现代化战略——“小康战略”。小康战略是不断充实和发展的，1987年，中共十三大确认“温饱（到1990)—小康（到2000)—基本现代化（到2050)”的三步走战略。――何爱国《重探新中国现代化战略的演变》（1）据材料一，概括孙中山的主要思想观点。据材料二结合所学知识,说明抗日战争为什么“成为中华民族复兴的重要枢纽”？（2）据材料三结合所学知识，指出“小康战略”提出的时代背景。关于“百年坎坷寻梦”到“梦想照进现实”的曲折历程，谈谈你对“中国梦”的认识。21．阅读材料，完成下列要求．材料教会大学是指从19世纪末起西方基督教会在中国所创办的高等教育机构。这主要是为了培养高级布道人员或宗教领袖，同时也是为早期教会的初等和中等教育提供配套的高等教育。它是中国近代高等教育的先驱和重要组成部分，传播了西方科学文化知识，促进了中西文化交流和中国的近代化进程，20世纪20年代以来，在民族主义浪潮的推动之下，中国人发起对外国政治家和资本家的抵制，并把这种敌意的范围扩展到针对所有外国人，包括曾经在教育上给予善意和帮助的传教士办学者。在这种背景下，“非基督教运动”和“收回教育权运动”在中国兴起。1925年北洋政府教育部规定：所有公、私立学校都应注册；所有宗教课程和活动的参与都应是自愿的。围绕“收回教育权运动”，教会大学界展开了一场争论。以华南女子大学校长卢爱德为代表的一部分校长认为，面对风起云涌的国民革命运动，伴随着中国政治革命而来的将是教育革命和宗教改革，所有的基督教组织都应该移交给中国人领导负责。圣约翰大学则代表了另外一种声音，他们认为教会大学本土化是必然趋势，但教育具有独立性，不应该将学校交给中国人，这样将损害学校发展的自由。该争论持续了数十年，圣约翰大学一直到1947年才在各方压力下被迫立案。——摘编自谢竹艳《基督教大学外籍校长与“收回教育权运动”》根据材料并结合所学知识，谈谈你对“收回教育权运动”的看法。（要求：观点明确，论述合理充分）22．20世纪的战争与和平材料一1893年，法俄两国签订《俄法协约》。协约规定：如果法国遭到意大利的进攻，或俄国遇到德国和奥匈攻击，对方应以全力支援。1904年英法两国签订协约。1907年8月31日，英俄签订协约，调整了两国在争夺殖民地上的矛盾。英、法、俄三国协约最后形成。材料二第1条缔约各方应个别地或集体地保证按照以下条款的规定，德国和比利时间、德国和法国间的边界领土堆持现状，按照1919年6月28日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。第2条德国和比利时，同样德国和法国相互约定双方彼此不得攻击和侵犯并且在任何情况下彼此不得诉诸战争。——《洛迦诺公约》（1）据材料一和所学知识，回答三国协约成立的背景。（2）分析三国协约成立、《洛迦诺公约》签署分别对欧洲局势产生哪些影响。（3）请帮助填写完成第二次世界大战三大战场的详细进程表时间欧洲亚洲、太平洋北非1931日本侵占中国东北三省1933①1935德国实行普遍义务兵役制意大利侵略埃塞俄比亚1936德意签订柏林协定，形成柏林-罗马轴心②意大利吞并埃塞俄比亚1937③全面侵华战争爆发1938德国吞并奥地利；英法德签订《慕尼黑协定》德国吞并苏台德地区广州武汉沦陷，进入战略相持阶段1939④意大利侵占阿尔巴尼亚1940德军闪击丹麦、挪威、荷兰、比利时；德国进攻法国；德意日签订三国军事同盟中日百团大战；日本占领印度支那意军入侵东非和北非；意军进攻英属索马里1941⑤日本突袭珍珠港，太平洋战争爆发，标志着第二次世界大战达到最大规模隆美尔支援意军，双方拉锯战，埃塞俄比亚复国1942斯大林格勒保卫战，使苏德战场局势发生转变，二战重要转折点⑥英军和德意军队阿拉曼战役，北非战场转折点1943美英联军西西里岛登陆；意大利投降，轴心国开始瓦解⑦德意军队投降，北非战场结束，美英中开罗会议1944⑧美日菲律宾海战1945雅尔塔会议，德国签署无条件投降书，欧洲战场结束；⑨________________；纽伦堡审判美军在广岛、长崎投下原子弹；苏联对日宣战；日本正式签署投降书，二战结束1946东京审判23．外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。阅读下列材料，回答问题：材料一：甲午大败，“成中国之巨祸”。这促使中国的有志之士检讨前30年新政的得失，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始，这是近代百年的一个历史转机。另外一方面，《马关条约》以中国人无法接受的方式迫使中国全方位地对外开放。——摘编自许纪霖、陈达凯《中国现代化史》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括甲午战争对中国的影响。材料二：当基辛格在中国执行第二次波罗行动时，联合国大会正在就接纳中华人民共和国为成员国的问题进行表决。……早在8月，……我们支持“两个中国”的想法。……不过我早在春天就了解到，反对接纳北京的传统投票集团无可挽回地瓦解了……——《尼克松回忆录》材料三：1919年以来，中国外交呈现出10年一小变、30年一大变的周期性变化。每隔30年左右为一个大周期，迄今已经历了三个周期，这三个周期的起点分别为1919年、1949年和1979年。在每个周期，中国的外交政策都会出现战略性调整。中国外交的这种周期性变化是中国与国际上其他力量实力对比的变化以及国内形势与国际局势联动的必然结果。——摘编自刘胜湘《中国外交周期与外交转型》（3）依据材料三并结合所学知识，概括指出第二个周期新中国外交政策的“战略性调整”的具体表现.参考答案1．B【解析】试题分析：结合所学知识，Ａ、C、D符合史实；辛亥革命最重要的成果是推翻了清王朝，结束了2000多年的封建君主专制制度，而不是封建制度。B项错误。考点：近代中国的民主革命点评：易错知识点：辛亥革命推翻了封建君主专制制度，而不是封建制度。辛亥革命的果实被袁世凯窃取，并没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。2．【解析】B试题分析：台湾人民反割台斗争发生于1895年，五四运动发生于1919年，黄海海战发生于1894年，国民大革命发生于1927年，故选B。其它选项不合题意，故排除。考点：近代中国的民主革命•••••••••••••••1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争••••••••••••••••1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争与中国的新民主主义革命3．A【解析】试题分析：本题考查对材料信息的获取、理解和所学知识的运用能力。第二次鸦片战争中的军费赔偿只是给予英法两国（据《天津条约》和《北京条约》）；军队可进入华北地区是《辛丑条约》；在华开厂是《马关条约》，故BCD与题意不符；A项是1858年第二次鸦片战争期间《天津条约》的内容之一。所以答案选A。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·《天津条约》4．C【解析】试题分析：本题主要考查学生回忆再现所学知识，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料“国民党正面战场”“著名战役”等，本题实际上考查抗日战争相关内容——抗战初期国民党的有力抵抗。结合所学知识，分析判断选项，可知：A项排除，本身属于太原会战里面的内容；BD两项不符合“抗战初期，国民党”。进一步可知，C项符合史实和题意，正确。故，本题正确答案选C。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·抗日战争·淞沪会战5．A【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，增开天津为商埠是《北京条约》而不是《天津条约》，此题非常简单，而其他几个搭配是完全正确的，综上所述本题答案只能是A。考点：近代中国的民主革命•1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争•不平等条约6．D【解析】试题分析：依据所学，从革命史观角度上说鸦片战争是一场侵略战争，但它客观上却加速了中国自然经济的解体，使中国逐渐的卷入了资本主义世界体系，接受到了资本主义先进的生产方式，两种文明形态开始碰撞，对中国社会发展产生了深刻的影响。故A、B、C说法均正确，D错误，从社会史观上说，主要指鸦片战争引起人们生活及习俗的变化，而不是民族工业兴起，民族工业兴起应该是从现代化史观来说的。所以应选D。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·鸦片战争的影响7．C【解析】试题分析：本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。从材料中可以分析到格雷斯顿认识到鸦片战争是非正义的，AB两项不正确；但他也没有表示支持中国的反侵略战争，D项排除；他只看到了维护鸦片贸易，没有认识到因果发动战争的真实目的是打开中国市场。故选C项。。考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强入侵与民族危机·国门洞开8．D【解析】试题分析：本题主要考查的是对图片信息的获取和解读能力。图片反映的是圆明园遗迹，根据所学知识可知，在第二次鸦片战争中，英法联军焚毁了圆明园。所以答案选D。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·第二次鸦片战争9．D【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力。辽沈战役发生在东北，1948年9月12日开始，同年结束；淮海战役（1948年11月6日—1949年1月10日），国民党称“徐蚌会战”，是解放战争时期中国人民解放军华东、中原野战军在以徐州为中心，东起海州，西至商丘，北起临城（今枣庄市薛城），南达淮河的广大地区；渡江战役，又称京沪杭战役，是1949年4月21日至6月2日中国共产党领导中国人民解放军为占领当时中华民国处于长江中下游流域政治、经济中心，强渡长江并向中华民国国军发起大规模战略进攻之战役；平津战役发生在解放战争时期11月29日至1949年1月，由林彪、罗荣桓和聂荣臻指挥，是中国人民解放军东北野战军和华北军区第2、第3兵团及地方武装一部在北平、天津、张家口地区，对国民党军进行的战略性决战，是中国人民解放战争中具有决定意义的三大战役之一。平津战役发生在华北地区。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·三大战役10．A【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。依据材料中“最好承认这是保卫社稷和家园的战争，这是保存中华民族的人民战争”可知马克思赞扬了中国人民反抗外来侵略的斗争精神，A符合题意，B、C、D的表述均不合题意，故选A。考点：近代中国的民主革命•1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争•中国人民反抗外来侵略11．C【解析】试题分析：本题主要考查百团大战。材料“延安地区、山东地区、安徽地区的八路军也投入作战”、“深入各抗日根据地”及阶段的划分可知指的应是百团大战；A、B、C三项都是以国民党为主力而开展的抗战初期的大会战。所以应选C。考点：马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命·国共合作抗日·百团大战12．C【解析】试题分析：结合所学知识可知19世纪中期随着资本主义经济的发展西方国家急需广阔的商品销售市场和原料产地考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强入侵与民族危机·鸦片战争的原因13．A【解析】本题系否定式选择题，通过比较民国初年三次维护民主共和斗争的异同点，考查对三次斗争的熟悉能力。命题者把辛亥革命失败后资产阶级革命派领导的二次革命、护国运动和护法运动纳入题干之中，要求考生确认四个选项中对三者共性的表述哪一项是不正确的，旨在考查考生把握有关知识的准确性和比较异同的能力。B、C两项正确表述了二次革命、护国运动和护法运动的性质和目的。D项的干扰性很强，要害在于正确熟悉护国运动的结果。审阅D项关于三者的结果的表述时，要注重“最终”二字。护国运动虽粉碎了洪宪复辟，但未能推翻北洋军阀的反动统治，实现民主共和，中国革命的任务仍未完成，中国依然处于半殖民地半封建社会，从“最终”来看还是失败了，故D项也应排除。1913年袁世凯镇压了二次革命后，就解散了国民党，所以1915年爆发的护国运动，1917年爆发的护法运动都不是“国民党直接领导的”，故A项的表述是不正确的。14．D【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读处理材料和对所学的知识的识记和迁移能力，属于基础题。《》规定“清政府必须严禁人民进行反帝斗争，对于惩治反帝斗争不力的官员即行革职，永不叙用”，此条款的危害是：从此外国公使可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。也说明清政府从此成为“洋人的朝廷”，故D项正确。考点：近代中国的民主革命•1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·•《辛丑条约》15．B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，此图所示事件指的是七七事变，而七七事变产生的影响则是指加速并促使抗日民族统一战线最终建立，所以本题答案就是B。其他几个选项则不是七七事变所产生的影响。考点：近代中国的民主革命•侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争•卢沟桥事变16．D【解析】试题分析：解题的关键是时间“1940年”及战役特点，A、B、C三项在时间上都不符合，百团大战的特点是交通破袭战。答案为D。考点：近代中国的民主革命•新民主主义革命•百团大战17．D【解析】试题分析：本题主要考查学生的阅读、分析能力。从题干中可以得知是三元里抗英的事迹，因此结合材料能够归纳出中国人民不畏强暴、团结一心、抵御外侮的精神。而敢于造反与题干精神不符。故①②④正确，选D。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·三元里人民抗英18．（1）西、葡得以扩张的原因：濒临大西洋的地理位置；航海技术的发达；西、葡两国统治者的支持。（8分）16世纪后期走向衰落的原因：封建统治制度落后；工商业经济发展落后；英法荷等国的打击和竞争。（6分）（2）中国政府对列强侵略的态度：先是以天朝上国自居，最后妥协退让。（5分）评析：晚清政府的态度加剧了西方列强的侵略和掠夺，使中国逐步沦为半殖民地；同时，又使中国人重新审视“自己的传统文明”，向西方学习。（6分）【解析】试题分析：（1）根据材料一关键信息“这些伊比利亚国家能率先从事海外扩张，仅仅是因为它们幸运地兼备有利的地理位置、航海技术和宗教动力”、“这一扩张没有经济实力和经济动力作后盾”、“缺乏从事帝国贸易所必需的航运业以及能向西属美洲殖民地提供其所需的制成品的工业”等，回忆、再现所学知识，不难直接判断得出，这些“伊比利亚国家”，即指西班牙和葡萄牙。进一步归纳、概括，可知：西、葡两国殖民扩张兴起和衰落的主要原因，分别体现在：世纪前后西、葡两国得以扩张的原因：=1\*GB3①地理位置极其优越，濒临大西洋；=2\*GB3②航海技术较为发达；=3\*GB3③西、葡两国统治者的大力支持；=4\*GB3④西欧天主教会对殖民探险、扩张的鼓励，以更大范围传播天主教；=5\*GB3⑤航海家们的个人荣誉以及对东方所谓“遍地黄金”的向往等。世纪后期走向衰落的原因：=1\*GB3①西欧封建统治制度逐渐衰落；=2\*GB3②西、葡两国工商业经济发展相对比较落后；=3\*GB3③西、葡两国航运业发展较为迟缓；=4\*GB3④遭受后起殖民国家英法荷等国的打击和竞争等。（2）根据材料二关键信息“中国人闭关自守、骄傲自满”、“迫使中国人打开大门，结束他们对西方屈尊的态度，重新评价自己的传统文明”等，回忆、再现所学知识，不难直接判断得出，晚清政府对列强侵略的态度，随着西方列强侵略的加剧，态度逐渐在“被迫”发生改变，即先以天朝上国自居，夜郎自大，目中无人，也曾抵抗西方列强的咄咄逼人，到最后不断妥协退让，所谓与国际外交“接轨”，签订了一些列屈辱的不平等条约。晚清政府对西方列强侵略态度的改变，与当时的国际国内背景密不可分。晚晴政府态度的最终改变，不断加剧了西方列强的侵略和掠夺，使中国逐步沦为半殖民地，造成了近代中国的落后，晚清政府逐渐成为列强侵略中国的工具，成为了“洋人的朝廷”。但我们也必须看到，晚晴政府态度的“被迫”改变，客观上促使中国人觉醒，得重新审视“自己的传统文明”，得不断向西方学习，从而客观上为中国走向近代化提供了契机。考点：西欧资本主义世界市场的形成与发展·新航路的开辟·新航路开辟的背景；西欧资本主义世界市场的形成与发展·早期殖民扩张的特征和影响；近代中国的民主革命·1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·晚清政府对列强侵略的态度及影响19．（1）1840—1842年鸦片战争后，中国被迫签订《南京条约》，开放广州、厦门等5个沿海城市，从此打开国门。1856—1860年第二次鸦片战争后，被迫签订《天津条约》、《北京条约》等，增开汉口、天津等11个城市为通商口岸，外国军舰和商船可以在长江口岸自由航行，外国人可以到内地游历、经商、传教，表明外国侵略势力从沿海深人到长江中下游地区。1894—1895年中日甲午战争后，签订《马关条约》，又开沙市、重庆等通商口岸，并开辟内河航运线，使帝国主义侵略势力深人到内地。（2）鸦片战争后，资本主义国家疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料，开始商品输出。在第二次鸦片战争后，随着外国对中国海关权的控制，加剧了经济侵略，使中国逐渐沦为它们的商品销售市场和原料产地。《马关条约》签订后，允许外国资本家在中国投资设厂，此后帝国主义经济侵略从商品输出为主转变为资本输出为主，它们争做中国的债主，抢夺路矿权，强占租借地和势力范围，掀起瓜分中国的狂潮。（3）随着帝国主义侵略加深，中国社会最终沦为半殖民地半封建社会。（4）启示：落后就要挨打，挨打又进一步加剧了落后；只有民族振兴，国家富强，才能战胜帝国主义的侵略。【解析】本题是论述式问答题。结合史实，证明问题中的观点。列强侵华范围随着列强侵略的加剧和不平等条约的签订而扩大，经济侵略手段随着资本主义发展到不同阶段而呈现不同的特点。由“量变”而导致社会性质的“质变”，从中得到启示，体现了历史学科的德育功能。20．（20分）（1）推翻专制统治，建立资产阶级共和国；国家的独立是个人自由人权的前提；革命的同时进行经济社会改革。（6分）是近代以来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争；增强了民族意识（民族认同感），推动了中华民族复兴的进程。（4分）(2)时代背景：十一届三中全会确立了实事求是的思想路线；吸取历史教训，进行政治上的拨乱反正；工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。（4分）中国梦的主体是民族复兴和国家现代化；国家独立是实现中国梦的前提；制定方针政策要实事求是，既要立足国情，又要借鉴外来的先进经验；民族精神是推动中国梦实现的精神动力。(任答两点)（6分）【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，根据材料一信息“尽扫专制之流毒，确定共和,普利民生”“中国国家自由了，中国民族才真能自由”“我们实行民族革命、政治革命的时候，须同时想法子改良社会经济组织”，即可概括孙中山的主要思想观点。根据材料二信息“国人的民族意识也因此得以极大提升”、“抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统一起来了，增强了国民对国家认同的程度和对政府的监督程度，它自然也就促进了国民对国家和民族发展的关心和参与”，再结合抗日战争的历史意义，即可说明抗日战争为什么“成为中华民族复兴的重要枢纽”。（2）根据材料三信息“十一届三中全会后，党中央在考虑我国的社会主义现代化建设问题时认识到，要根据实际情况来确定实现社会主义现代化的道路、方针，制定发展战略”，再结合所学知识，在文革结束，党中央吸取历史教训，进行政治上的拨乱反正；十一届三中全会上党中央决定把工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。本问属于开放性问题，言之有理即可，但一定要注意紧扣题意“”中国梦”即中华民族的即可。考点：近代中国的民主革命•侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争•抗日战争为什么“成为中华民族复兴的重要枢纽”等；中国特色社会主义建设的道路•十一届三中全会关于改革开放的决策•对“中国梦”的认识等21．评分标准：观点明确得2分，论述充分合理得10分。如只表明观点无论述不给分。示例1：观点：“收回教育权运动”是合理的。论述：这一运动在民族主义浪潮的推动下出现，为近代爱国运动的发展提供了动力；一定程度上有利于抵制西方的文化侵略；有利于形成独立完整的教育体系，维护了教育主权；推动了教育世俗化进程和宗教信仰自由。示例2：观点：反对收回教育权论述：教会大学是中国近代高等教育的先驱和重要组成部分，有其自身发展特色；收回教育管理权必然会损害学校发展的自由，不利于人才的培养；不利于学习西方先进的教育管理体制，从而影响中国教育水平的提升和中西文化的交流；不利于中国的近代化进程。示例3：观点：“收回教育权运动”具有一定的合理性，但也产生一些消极影响。论述：论述参照示例1、2。考生另有合理论述，可参照上述示例酌情给分。【解析】试题分析：本题主要考查的是论证和阐述历史问题的能力。本题是开放性的题目。做这样的题目首先要审题，确定好主题，注意观点要明确；其次，要围绕主题，认真组织材料，要注意史论结合，逻辑要严密。任选一种观点论述，要求史论结合，逻辑严谨。考点：中国近现代社会生活的变迁·近代中国教育·近代中国教育22．（1）背景：三国同盟的成立，使法俄两国受到威胁，两国缔结了军事协定；伴随着英德矛盾加剧，英国放弃“光荣孤立”政策，调整与法俄两国的关系。（4分）（2）三国协约的成立：欧洲两大军事集团对峙局面最终形成，列强争夺世界的斗争更加激烈，加速了一战的到来。（2分）《洛迦诺公约》的签署：对改善法德两国关系，稳定欧洲局势有积极意义；但公约使法国收到削弱，德国取得了与法国平等的地位，为其恢复大国地位，摆脱凡尔赛和约奠定了基础。（4分）(3)(9分)(无标准答案，时间、史实吻合即可得分)参考答案：①希特勒出任德国总理，德国法西斯专政建立，二战欧洲战争策源地形成；②广田弘毅组阁，二战亚太战争策源地形成；③意加入《反共产国际协定》，形成柏林-罗马-东京轴心；④德国突袭波兰；英法对德宣战，二战全面爆发；⑤德国向苏联发动突袭，苏德战争爆发，标志第二次世界大战扩大；⑥美日中途岛战役，太平洋战场出现转折；⑦美英苏德黑兰会议；⑧美英盟军诺曼底登陆，成功开辟第二战场；盟军进入巴黎，法国光复；⑨美英苏波茨坦会议【解析】试题分析：（1）根据材料相关信息及题干要求信息，本问主要考查第一次世界大战前，欧洲两大军事对峙集团——德意奥三国同盟与英法俄三国协约的相关内容——英法俄三国协约军事集团成立的背景。根据材料一关键信息“1893年，法俄两国签订《俄法协约》”、“1907年8月31日，英俄签订协约，调整了两国在争夺殖民地上的矛盾”等，结合所学知识，不难归纳、概括出，英法俄三国协约军事集团成立的背景，主要体现在：德意奥三国同盟的成立，使法俄两国受到了威胁，从而法俄两国缔结了军事协定；伴随着英德矛盾的加剧，英国逐渐放弃了“光荣孤立”政策，调整了与法俄两国的关系，三国协约军事集团正式组建起来。（2）根据题干要求，本问考查一战前的英法俄三国协约军事集团成立的影响以及一战后《洛迦诺公约》签署产生的影响。结合所学知识，不难知道：一战前，英法俄三国协约军事集团成立，标志着欧洲两大军事集团对峙局面最终形成，列强争夺世界的斗争更加激烈，巴尔干半岛逐渐成为了“火药桶”，世界极其不稳定，世界大战一触即发，加