2023年华师在线小学语文教学法在线作业参考答案套题含答案

1．第１题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式,属于()。

A.游戏识字法

Ｂ.象形会意识字法ﻫC.情景识字法

D.词串识字法您的答案：Ａ题目分数:２.5此题得分：2.5

2．第２题(）有助于学生对生字“渐碰渐熟”。

Ａ．集中识字ﻫB.分散识字ﻫC.识写分开

D.注音识字您的答案:C题目分数：２.５此题得分:2.5

3.第3题

语文重要是通过(）来影响人生的。

A.写作

B．表达ﻫC.阅读

D.听说您的答案:C题目分数：2.5此题得分:２.5

４.第４题在20世纪3０年代后期,叶圣陶、夏丐尊二人提出了（）的概念。ﻫA.国文ﻫB.国语ﻫC.语文ﻫD．文学您的答案:C题目分数：2.５此题得分：２.5

5.第５题哪一个不是“口语交际”的特点

ﻫA.即时性

B.情景性

C．复合性ﻫD.自主性您的答案:D题目分数:2.5此题得分：2.5

6.第6题（)顾名思义，就是写文章。

ﻫA.作文ﻫB.日记

Ｃ.叙事ﻫD.讲故事您的答案：Ａ题目分数:2．５此题得分：2．5

7.第７题口语交际的(),启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设立,恰本地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。

A.即时性ﻫＢ．情景性

C.自主性

D.复杂性您的答案：Ｂ题目分数：２.５此题得分：2．５

8.第８题下列不是教育感想（或教育随笔)(）

ﻫA.读后感

B.观后感

Ｃ.做后感ﻫＤ.日记您的答案:Ｄ题目分数:2.5此题得分：2.5

9．第9题下列不属于教师个人实践中的问题的是(）ﻫA.教材问题ﻫB.教学问题

C.课程问题ﻫD.人的问题您的答案:C题目分数:2.５此题得分:2.５

10．第10题终身学习的内涵有（）

A.学会学习

B.学会思考ﻫC.学会求知

D．学会独立您的答案:Ｃ题目分数:2．５此题得分：2．5

11.第２１题()是保障语文教育质量的最低目的。ﻫＡ.考试大纲

Ｂ.教学大纲

C.教学设计ﻫD.语文课程标准您的答案：D题目分数：2.５此题得分:2．5

1２.第2２题“三、百、千”的“三”代表（）。

ﻫA.三字经ﻫB.易经

Ｃ．春秋ﻫD.论语您的答案：A题目分数：２．5此题得分:２.５

13.第23题(）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。ﻫＡ.三字经

B.大学ﻫＣ．论语

D．学记您的答案：D题目分数:2.5此题得分:2.５

14.第2４题关于语言的成就水平，我们重要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和()。

A.拼写

Ｂ．语法

C.标点ﻫD．运用规则您的答案:D题目分数：２.5此题得分：２．5

15.第25题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采用（)。

A．分散识字

B．形声识字法

C.集中识字ﻫD.象形会意识字法您的答案:D题目分数:2.5此题得分:２.5

16．第26题语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值大量地显示为(）的价值。

A.科学实用

B.人文教育ﻫC.文学ﻫD.艺术您的答案:B题目分数：2.5此题得分:2.5

1７.第27题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造(）作文的世界。

A.宽松ﻫB.和谐ﻫC.自主ﻫＤ.指导您的答案:C题目分数：2.5此题得分:2.5

18.第28题下列属于教师读图日记的是（）

Ａ.看文学名著ﻫB.看报纸ﻫC.网络阅读

D.看《西游记》您的答案：D题目分数:2.５此题得分:2.5

19.第2９题识字是语文教育的入门口,(）则是语文教育的重要天地。

A.理解ﻫB.阅读ﻫC．写作

D.独白您的答案:Ｂ题目分数：2.5此题得分：2．5

2０．第30题下列哪项不属于语文课程的性质。

ﻫA.基础性

Ｂ.实践性ﻫC．综合性

D．单一性您的答案:D题目分数：2.5此题得分:２.５

２1.第１1题机械地繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。ﻩ您的答案：错误题目分数:2.5此题得分：２.5

22．第1２题“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。您的答案:错误题目分数：2.５此题得分:2.5

２3．第１3题语文综合性学习的教学目的一般指向某种知识或能力的达成度。您的答案:错误题目分数：2.5此题得分：2.5

24.第1４题语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目的和过程、情感态度和价值观。您的答案：错误题目分数:2．5此题得分:2.5

２5.第１5题我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义,音、形、义结合。您的答案：对的题目分数：2.５此题得分:2.5

26.第16题清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：２.5

27.第１7题以准韵文的形式,围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语,用来表现某个画面、场面、意境等,让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。您的答案：错误题目分数:2．5此题得分：2．5

2８．第18题写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。您的答案：错误题目分数：2．5此题得分:2.5

２9．第１9题口语交际就是一种语言活动。您的答案：错误题目分数：2．５此题得分:２.5

30.第20题语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。您的答案:对的题目分数:2.5此题得分:2.5

31.第３1题

语文教育就是语言和文学教育。您的答案:错误题目分数：２．5此题得分:2．5

32．第32题校本人事研究就是教师们写“人”的故事。教师一方面应当写学生的故事，另一方面应当写教师同事（含校长）或教师自己的故事(教师自传)。您的答案：对的题目分数:2.5此题得分：２.5

33.第3３题学生学习知识的过程,实质上是一种探究的过程、选择的过程、发明的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至对的世界观逐步形成的过程。您的答案：对的题目分数：2.５此题得分：2．5

３4．第3４题学生和老师都是学习和发展的主体。您的答案：错误题目分数:2．５此题得分:2．5

３５．第３5题“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。您的答案：错误题目分数：２.５此题得分:2.5

36．第36题阅读可以是一个单向活动。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分:2.5

37．第３７题“集中识字”让学生在“故意义”的课文中识字,容易使学生觉得有趣。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.５

38.第38题教师的阅读与学生无关。您的答案:错误题目分数:２.5此题得分：2.5

3９．第39题习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。您的答案:错误题目分数：2.5此题得分：2.5

４0.第40题教师问卷日记只涉及问卷调查。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.５

作业总得分：10０．01．第1题２023年秋《小学语文教学论》在线作业1．第16题（）顾名思义，就是写文章。

A.作文

B．日记ﻫＣ.叙事ﻫD.讲故事您的答案:Ａ题目分数：2．0此题得分:2．0

2.第1７题

口语交际的（),启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设立,恰本地引导学生在特定的情景中,真实地进入角色。ﻫA.即时性

Ｂ.情景性

Ｃ.自主性ﻫD.复杂性您的答案：Ｂ题目分数:2．0此题得分：２．0

3．第18题

“三、百、千”的“三”代表（)。ﻫＡ．三字经ﻫＢ.易经

C．春秋ﻫＤ.论语您的答案:Ａ题目分数：２.0此题得分:2.０

4.第19题在２0世纪３0年代后期,叶圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。

A.国文ﻫB.国语ﻫC.语文ﻫＤ.文学您的答案:C题目分数：２．0此题得分：2.0

5.第2０题语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值大量地显示为（）的价值。ﻫA.科学实用ﻫB.人文教育ﻫC．文学ﻫD．艺术您的答案:B题目分数：2.0此题得分:2.0

６.第21题

哪一个不是“口语交际”的特点

A.即时性ﻫB.情景性ﻫC．复合性

D．自主性您的答案：D题目分数:2．0此题得分：2.0

7.第22题(）有助于学生对生字“渐碰渐熟”。

A.集中识字ﻫＢ．分散识字

C.识写分开ﻫD.注音识字您的答案:C题目分数:2．0此题得分：2．０

8.第35题（)提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。

Ａ.三字经ﻫＢ.大学

C．论语

Ｄ.学记您的答案:D题目分数:２.0此题得分:2.0

9.第36题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。ﻫA.宽松

B.和谐ﻫC.自主ﻫD.指导您的答案：C题目分数：2．0此题得分：2.0

10.第3７题语文重要是通过()来影响人生的。

A.写作ﻫＢ．表达ﻫＣ.阅读

D.听说您的答案：C题目分数:2.0此题得分:2.0

1１．第38题关于语言的成就水平,我们重要关注四种知识技能,即:推理、交流、组织和（)。ﻫ

ﻫA.拼写ﻫB.语法

C.标点

Ｄ．运用规则您的答案：Ｄ题目分数:2.0此题得分:2.0

1２.第42题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采用()。ﻫA.分散识字ﻫB.形声识字法

C.集中识字ﻫD.象形会意识字法您的答案:Ｄ题目分数:２．０此题得分:2.0

13．第４3题()是保障语文教育质量的最低目的。ﻫＡ.考试大纲

B．教学大纲ﻫＣ．教学设计ﻫＤ．语文课程标准您的答案:D题目分数:2.0此题得分：２．0

14.第４4题

终身学习的内涵有:（）、学会做事、学会共处、学会做人。ﻫＡ.学会学习

B.学会思考

C．学会求知

D.学会独立您的答案：C题目分数：２．０此题得分:2.０

１5.第45题

识字是语文教育的入门口,（)则是语文教育的重要天地。ﻫＡ.理解ﻫB．阅读ﻫC.写作

D.独白您的答案：B题目分数:2.0此题得分：2．0

16．第1题全国英语等级考试一般是用于成人择业的。但近几年来，它却逐渐演变成一场壮观的“童子军大战”。您的答案：对的题目分数：２．0此题得分：２.０

1７．第２题真正的阅读应当建立在对话理论的基础上。您的答案:对的题目分数:2．0此题得分：2.0

1８.第3题阅读可以是一个单向活动。您的答案：错误题目分数:2.0此题得分：2.0

１9.第4题习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。您的答案：错误题目分数:2.0此题得分：2.0

２0．第5题教师的阅读与学生无关。您的答案：错误题目分数：2．0此题得分:2.０

2１．第6题道德教育是语文教育的目的。您的答案:对的题目分数:2．０此题得分:2.0

22．第7题语文教学应在师生平等对话的过程中进行。您的答案：对的题目分数：２.0此题得分：2.0

23.第８题《商务国语教科书》具有很强的实用性。您的答案：对的题目分数:2.0此题得分:2.０

24.第9题课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化,提高课堂教学效率。您的答案:对的题目分数:2.0此题得分：2.0

25．第1０题集中识字实验其实不只是识字教学改革,而是以集中识字为先导,促进“大量阅读,分段习作”。您的答案:对的题目分数:2.0此题得分:2．0

26.第1１题语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。您的答案:对的题目分数：2.０此题得分：2．0

2７．第１2题语文学习的过程不在于传授系统的语文知识，而在于学生听、说、读、写的实践活动，是学生在语文实践中受到熏陶感染的过程。您的答案:对的题目分数：２．0此题得分：２.０

２8.第1３题识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最主线问题,尽快识字的目的是为了“尽早读写”。您的答案：对的题目分数：2.0此题得分：2.０

29.第14题从表面上看,当代世界各国的大比拼是经济、科技的大比拼,但深究其里,则是社会整体教养水平的大比拼，是社会整体文明限度的大比拼,是国民综合素养的大比拼。您的答案:对的题目分数：2.０此题得分:2.0

30.第15题凭借平常生活对事物的先期结识,能轻而易举地读出这个字的读音并把握它的意思。您的答案:对的题目分数：２.0此题得分：２.０

3１．第23题仅仅是课堂上的阅读和讲解,对学生的阅读的影响力是有限的，而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。您的答案：对的题目分数:2.0此题得分：2.0

32．第24题阅读教学是教师交给学生文本内容的过程。您的答案:错误题目分数：2．0此题得分：2.0

33．第25题口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。您的答案:对的题目分数：２.０此题得分:2.0

３4．第26题“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”,而不强调“读写”训练。您的答案：错误题目分数：２.０此题得分:２．0

３5.第27题“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。您的答案:错误题目分数：2．0此题得分：2.0

36．第28题学的东西要变成学生自己的东西必须通过训练,因此在语文课上必须通过不间断的强化训练使学生掌握所学的知识。您的答案：错误题目分数：2.０此题得分:2.0

３7.第29题学生和老师都是学习和发展的主体。您的答案：错误题目分数:2．0此题得分:2.0

３８．第30题语文教育就是语言和文学教育。您的答案:错误题目分数：2.0此题得分：2.0

３9．第３１题以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语,用来表现某个画面、场面、意境等,让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。您的答案:错误题目分数：2.０此题得分：2．０

４0．第32题所有国家的课程改革都贯穿了一个主线宗旨:把发展教育、提高教育质量作为参与地区竞争、国际竞争的重要保证。您的答案：对的题目分数:2．0此题得分:2.0

４1.第3３题母语和数学、科学三科在许多国家被定为核心课程。您的答案：对的题目分数:2.0此题得分:2.0

4２.第34题民国时期教材的内容都是民间故事,具有民间性。您的答案：错误题目分数:２.0此题得分:2．0

４3.第39题写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。您的答案：对的题目分数:２.0此题得分：2.0

４４.第4０题“注音识字,提前读写”实质上属于“集中识字”。您的答案：错误题目分数:2.０此题得分：2.0

45.第41题许多中小学生不乐意阅读，或对读书缺少动力,重要的因素就是缺少读书的爱好。您的答案：对的题目分数:2.０此题得分:2.0

４６．第46题教师交给学生具体实在的书本的知识,比学生的价值观树立和他们对事物的不同见解更为重要。您的答案：错误题目分数:2.0此题得分:2.0

47．第47题口语交际就是一种语言活动。您的答案：错误题目分数:2.０此题得分:2.0

4８．第48题语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。您的答案:对的题目分数:２.０此题得分:２．0

49.第49题全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的《美国英语课程标准》被视为“国家标准”。您的答案：对的题目分数:2.0此题得分：2．0

5０．第50题道德教育就是关于品德方面的教育。您的答案:错误题目分数：２.0此题得分：2.0作业总分:100分根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。

ﻫA.游戏识字法ﻫB.象形会意识字法

C.情景识字法

D．词串识字法您的答案：A题目分数:2.５此题得分:2．5

1.第4题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。

ﻫA.游戏识字法

B.象形会意识字法ﻫC.情景识字法

Ｄ．词串识字法您的答案:Ａ题目分数:2.0此题得分：２．０

2．第5题（)有助于学生对生字“渐碰渐熟”。ﻫA.集中识字ﻫＢ．分散识字

C.识写分开

D.注音识字您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.０

3.第６题

语文重要是通过（)来影响人生的。

A．写作

Ｂ．表达ﻫC．阅读

Ｄ.听说您的答案：C题目分数:2.0此题得分:2.０

4．第7题终身学习的内涵有（）ﻫＡ.学会学习ﻫB.学会思考ﻫC.学会求知ﻫD.学会独立您的答案：Ｃ题目分数：2．0此题得分：2.0

5．第８题哪一个不是“口语交际”的特点

ﻫＡ．即时性ﻫB．情景性ﻫＣ.复合性

D.自主性您的答案：D题目分数:2.0此题得分：2．０

6．第９题（）顾名思义,就是写文章。

ﻫA.作文

Ｂ.日记

C.叙事

D.讲故事您的答案：A题目分数：2．０此题得分:２.0

7.第10题口语交际的（),启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设立,恰本地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。

ﻫA.即时性ﻫB.情景性ﻫＣ．自主性ﻫD．复杂性您的答案：B题目分数：２.0此题得分:2.0

8．第11题下列哪项不属于语文课程的性质。ﻫA.基础性ﻫＢ.实践性ﻫC.综合性ﻫＤ.单一性您的答案：Ｄ题目分数：２.0此题得分：2.0

9．第58题“三、百、千”的“三”代表（）。

A.三字经ﻫＢ.易经ﻫＣ．春秋ﻫＤ.论语您的答案:A题目分数：２.0此题得分：2.0

１０.第59题(）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。ﻫA.三字经

B.大学ﻫC.论语ﻫD．学记您的答案:D题目分数：２.0此题得分：2.０

１1.第60题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为()的价值。

ﻫA.科学实用ﻫB.人文教育

C．文学

Ｄ.艺术您的答案:Ｂ题目分数：2.0此题得分:2.0

12．第61题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（)作文的世界。

ﻫＡ.宽松

B.和谐

C.自主ﻫＤ.指导您的答案:C题目分数：2．0此题得分：2.０

1３.第６2题在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。ﻫA．国文ﻫB．国语

C.语文

D.文学您的答案:C题目分数：2.0此题得分:2.0

1４．第63题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采用(）。

A．分散识字ﻫＢ.形声识字法

C.集中识字ﻫD．象形会意识字法您的答案:D题目分数：2.0此题得分:２．０

１5．第６４题识字是语文教育的入门口,（）则是语文教育的重要天地。

ﻫA．理解ﻫＢ．阅读

Ｃ.写作

D.独白您的答案：B题目分数:２.0此题得分：2.０

16.第1题《商务国语教科书》具有很强的实用性。您的答案：对的题目分数：1．0此题得分：1.0

１7.第2题阅读教学是教师交给学生文本内容的过程。您的答案:错误题目分数:1.0此题得分:1．0

１8.第3题新课标规定第三学段课外阅读总量不少于100万字。您的答案:对的题目分数：1．０此题得分:1．０

1９.第12题全国英语等级考试一般是用于成人择业的。但近几年来，它却逐渐演变成一场壮观的“童子军大战”。您的答案：对的题目分数:2.0此题得分：2.０

20．第13题道德教育就是关于品德方面的教育。您的答案:错误题目分数:２．0此题得分:2．0

21．第１4题语文课程标准中写作的阶段目的部分,第三学段称之为“写作”。您的答案：错误题目分数:２．0此题得分：2.0

22.第１５题口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。您的答案：对的题目分数:２.０此题得分:2.0

23．第16题识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最主线问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写”。您的答案:对的题目分数：2.0此题得分:2.0

24.第17题语文综合性学习的综合重要是指语文知识的综合、语文能力的综合、语文课程与其他课程的综合。您的答案:对的题目分数：2.0此题得分:2.０

25.第18题写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。您的答案：对的题目分数：２.0此题得分：２．０

26．第19题从表面上看，当代世界各国的大比拼是经济、科技的大比拼，但深究其里,则是社会整体教养水平的大比拼,是社会整体文明限度的大比拼,是国民综合素养的大比拼。您的答案:对的题目分数：2.0此题得分：2.0

２7.第20题教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。您的答案:错误题目分数：２.0此题得分：２.0

28．第2１题民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间性。您的答案：错误题目分数:2．0此题得分：2.0

2９.第22题“注音识字,提前读写”实质上属于“集中识字”。您的答案:错误题目分数:１.0此题得分:１．０

３0．第23题道德教育是语文教育的目的。您的答案:对的题目分数:1．0此题得分：1．0

31.第24题语文新课程标准中的三个维度是:知识和能力、目的和过程、情感态度和价值观。您的答案：错误题目分数:1.0此题得分：1.０

32.第2５题我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义，音、形、义结合。您的答案:对的题目分数：1.０此题得分:１.0

３3．第２6题许多中小学生不乐意阅读,或对读书缺少动力，重要的因素就是缺少读书的爱好。您的答案：对的题目分数：1.0此题得分:１.０

3４.第２7题“集中识字”让学生在“故意义”的课文中识字,容易使学生觉得有趣。您的答案:错误题目分数：１.0此题得分:１.0

35.第２8题教师的阅读与学生无关。您的答案：错误题目分数：１．０此题得分:1.0

36．第2９题清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。您的答案：错误题目分数:1.0此题得分:1.０

37．第3０题以准韵文的形式,围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语,用来表现某个画面、场面、意境等,让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。您的答案：错误题目分数:１.0此题得分：1.0

38.第3１题写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。您的答案:错误题目分数：1．０此题得分:１．0

3９.第32题口语交际就是一种语言活动。您的答案：错误题目分数：1.０此题得分：１.0

４0．第３3题综合性学习注重结果性评价。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.0

4１.第34题语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。您的答案:对的题目分数:２．0此题得分:2．0

4２.第3５题全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的《美国英语课程标准》被视为“国家标准”。您的答案：对的题目分数:２.0此题得分：２．0

43.第３６题语文教学应在师生平等对话的过程中进行。您的答案:对的题目分数:２.０此题得分:2.0

４4.第37题学的东西要变成学生自己的东西必须通过训练，因此在语文课上必须通过不间断的强化训练使学生掌握所学的知识。您的答案:错误题目分数:2.0此题得分:2.0

４5．第38题凭借平常生活对事物的先期结识,能轻而易举地读出这个字的读音并把握它的意思。您的答案：对的题目分数：２．0此题得分:2.0

46.第3９题“初步了解查找资料、运用资料的基本方法”也是综合性学习的规定。您的答案:对的题目分数:2．0此题得分:2.0

47．第４0题母语和数学、科学三科在许多国家被定为核心课程。您的答案:对的题目分数:2.0此题得分：2．0

48．第4１题课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。您的答案:对的题目分数:２．0此题得分：2.0

49．第42题19３2年版的《开明国语课本》由叶圣陶主文、丰子恺插画。您的答案:对的题目分数:1.０此题得分：1.0

5０．第４3题《美国语文读本》是一套通过道德文字向孩子传授知识、进行美德教育的优秀读本。您的答案:对的题目分数：1.0此题得分:1．0

5１.第４4题集中识字实验其实不只是识字教学改革,而是以集中识字为先导,促进“大量阅读,分段习作”。您的答案:对的题目分数：1.0此题得分:1.0

52．第45题

语文教育就是语言和文学教育。您的答案:错误题目分数:1.0此题得分：1.0

５3．第46题“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”,而不强调“读写”训练。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：１.0

54.第47题语文综合性学习的教学目的一般指向某种知识或能力的达成度。您的答案：错误题目分数:1．0此题得分：1．０

５5.第48题不一定非要参与生活实践才干积累写作材料,阅读大量书籍就足够了。您的答案:错误题目分数：2.0此题得分:2.０

56.第49题学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、发明的过程,也是学习科学精神、创新精神,乃至对的世界观逐步形成的过程。您的答案:对的题目分数：1.0此题得分:1.0

５７．第50题学生和老师都是学习和发展的主体。您的答案：错误题目分数：１．0此题得分:1．0

58.第5１题“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。您的答案：错误题目分数：1.０此题得分:1．０

59.第5２题阅读可以是一个单向活动。您的答案:错误题目分数：1.0此题得分：1.０

6０.第５3题习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分:１.０

６1．第５４题语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。您的答案:对的题目分数:1．0此题得分:1．0

６2．第55题只要有了新型先进的教育观指导,教学行为、教学方式就会得到彻底的转变。您的答案:错误题目分数：１.0此题得分：1.0

６3．第5６题假如让字离开具体的语言环境,仍然可以做到真正意义上的识字。您的答案:错误题目分数:1.０此题得分:1.0

6４.第57题真正的阅读应当建立在对话理论的基础上。您的答案：对的题目分数：1.0此题得分:1．0

65．第６５题仅仅是课堂上的阅读和讲解，对学生阅读的影响力是有限的，而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。您的答案:对的题目分数:2.０此题得分:2.0

作业总得分:100.0作业总批注：1.第1题“三、百、千”的“三”代表()。ﻫA．三字经

Ｂ.易经ﻫC.春秋ﻫD．论语您的答案:Ａ题目分数:2.０此题得分：2.０2．第５题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。

Ａ.三字经ﻫB．大学

Ｃ.论语ﻫD.学记您的答案:D题目分数:２.0此题得分:2.03.第6题下列哪项不属于语文课程的性质。

A.基础性ﻫB．实践性

C.综合性ﻫD.单一性您的答案:Ｄ题目分数:2.０此题得分：２．04.第1０题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（)。ﻫA.游戏识字法ﻫＢ.象形会意识字法

C.情景识字法ﻫD．词串识字法您的答案:A题目分数：2.0此题得分:2．０5．第1３题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字,我们可以采用（)。

A．分散识字ﻫＢ.形声识字法ﻫＣ．集中识字ﻫD.象形会意识字法您的答案：D题目分数：２.0此题得分：2.０6.第１5题语文重要是通过（）来影响人生的。

A.写作

Ｂ.表达ﻫC.阅读

D.听说您的答案:Ｃ题目分数:2.0此题得分:2.０7.第18题（)是保障语文教育质量的最低目的。ﻫA.考试大纲ﻫB.教学大纲

C.教学设计ﻫD．语文课程标准您的答案：D题目分数:2.0此题得分：２.08.第21题（)有助于学生对生字“渐碰渐熟”。

Ａ．集中识字ﻫB.分散识字

C.识写分开ﻫD.注音识字您的答案:C题目分数:2.０此题得分：2.09．第22题语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值大量地显示为(）的价值。ﻫＡ.科学实用ﻫB.人文教育ﻫC.文学ﻫＤ.艺术您的答案：B题目分数:２．０此题得分:2.01０.第29题终身学习的内涵有（）ﻫＡ．学会学习

Ｂ．学会思考ﻫＣ.学会求知ﻫＤ.学会独立您的答案:C题目分数：２．0此题得分：2．０11.第32题关于语言的成就水平，我们重要关注四种知识技能，即:推理、交流、组织和(）。

A．拼写ﻫＢ．语法

C.标点

D.运用规则您的答案:Ｄ题目分数:2.0此题得分：2.012．第3３题在20世纪30年代后期,叶圣陶、夏丐尊二人提出了(）的概念。

A．国文ﻫB.国语ﻫC.语文

Ｄ.文学您的答案：C题目分数:2．0此题得分：２．013.第３５题哪一个不是“口语交际”的特点ﻫA.即时性ﻫB.情景性

C.复合性ﻫD．自主性您的答案:Ｂ题目分数:２.0此题得分:0.01４．第４３题（)顾名思义，就是写文章。ﻫA．作文ﻫＢ.日记

C.叙事ﻫD.讲故事您的答案:A题目分数：2.０此题得分:2.０15．第4５题识字是语文教育的入门口，（)则是语文教育的重要天地。

Ａ.理解

Ｂ.阅读

C.写作ﻫD．独白您的答案:B题目分数：２.0此题得分：2．0１6．第2题识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最主线问题,尽快识字的目的是为了“尽早读写”。您的答案:对的题目分数：2．０此题得分:2.01７．第3题写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。您的答案：错误题目分数:2.０此题得分：0．０１8.第4题清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。您的答案:错误题目分数:2.0此题得分:2.０19．第７题语文教育就是语言和文学教育。您的答案：错误题目分数:2.０此题得分：2．0２0.第8题阅读可以是一个单向活动。您的答案:错误题目分数：2.0此题得分:2．0２1．第9题我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义,音、形、义结合。您的答案：对的题目分数:２.0此题得分：2.022.第11题全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的《美国英语课程标准》被视为“国家标准”。您的答案:对的题目分数:2.0此题得分：2.０23．第1２题学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、发明的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至对的世界观逐步形成的过程。您的答案：对的题目分数:2.０此题得分:２.024.第１4题注音识字只是暂时回避了识字问题,并没有从主线上解决识字与读写之间的矛盾。您的答案:对的题目分数：2.０此题得分:2．025.第16题不一定非要参与生活实践才干积累写作材料，阅读大量书籍就足够了。您的答案:错误题目分数：2.０此题得分：2.026.第17题“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。您的答案:错误题目分数：2．0此题得分:2.０2７.第19题语文课程标准中写作的阶段目的部分，第三学段称之为“写作”。您的答案:错误题目分数：２．0此题得分：2.02８.第20题语文新课程标准中的三个维度是:知识和能力、目的和过程、情感态度和价值观。您的答案:错误题目分数:２.０此题得分：2.029.第２3题语文综合性学习的综合重要是指语文知识的综合、语文能力的综合、语文课程与其他课程的综合。您的答案：错误题目分数:2．0此题得分：0.０30．第２4题道德教育是语文教育的目的。您的答案：对的题目分数:２.0此题得分：2．０３1.第25题学生和老师都是学习和发展的主体。您的答案:错误题目分数:2.０此题得分：2.032．第2６题全国英语等级考试一般是用于成人择业的。但近几年来,它却逐渐演变成一场壮观的“童子军大战”。您的答案:对的题目分数:2.0此题得分：2.033．第27题“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”,而不强调“读写”训练。您的答案：错误题目分数:2．０此题得分：2.０34.第28题新课标规定第三学段课外阅读总量不少于100万字。您的答案：对的题目分数:２．0此题得分：2．０35.第30题机械地繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。 您的答案：错误题目分数：2.０此题得分：2.0３6．第３1题口语交际就是一种语言活动。您的答案：错误题目分数：2．0此题得分：２.0３7．第３４题教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。您的答案:错误题目分数:2.0此题得分：2.０３8．第36题《美国语文读本》是一套通过道德文字向孩子传授知识、进行美德教育的优秀读本。您的答案:对的题目分数:２.0此题得分:2.039.第37题课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化,提高课堂教学效率。您的答案：对的题目分数:2．0此题得分:2.04０．第38题“集中识字”让学生在“故意义”的课文中识字,容易使学生觉得有趣。您的答案：错误题目分数：２.０此题得分:２．041．第39题以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。您的答案：错误题目分数:2.0此题得分：2.０42.第40题写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。您的答案:错误题目分数：2．0此题得分:2.043．第4１题习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。您的答案:错误题目分数:２.０此题得分：2．0４4．第42题真正的阅读应当建立在对话理论的基础上。您的答案:对的题目分数:2．０此题得分：2．0４5．第44题教师交给学生具体实在的书本的知识，比学生的价值观树立和他们对事物的不同见解更为重要。您的答案：错误题目分数:2.0此题得分：2.046．第46题仅仅是课堂上的阅读和讲解,对学生阅读的影响力是有限的,而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。您的答案：对的题目分数：2.0此题得分:2.0４7.第47题道德教育就是关于品德方面的教育。您的答案：对的题目分数：2.0此题得分：0．０48．第４8题教师的阅读与学生无关。您的答案：错误题目分数:2.0此题得分:２．049.第49题语文综合性学习的教学目的一般指向某种知识或能力的达成度。您的答案：错误题目分数:2.0此题得分:2．05０．第5０题语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。您的答案:对的题目分数:2.０此题得分:２．0作业总得分:92.0作业总批注:2．第２题(）有助于学生对生字“渐碰渐熟”。

Ａ．集中识字

B.分散识字ﻫC.识写分开ﻫＤ．注音识字您的答案：C题目分数:2.5此题得分：2.5

3．第3题

语文重要是通过()来影响人生的。

ﻫＡ.写作

Ｂ.表达ﻫC.阅读ﻫＤ.听说您的答案：C题目分数：2.5此题得分：２.5

4.第4题在２0世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。ﻫＡ．国文ﻫB.国语

C.语文

Ｄ.文学您的答案:C题目分数：2．５此题得分:2.５

5．第５题哪一个不是“口语交际”的特点

ﻫA.即时性ﻫB.情景性ﻫC.复合性ﻫD.自主性您的答案：D题目分数：2．5此题得分:2.5

6．第6题（）顾名思义,就是写文章。

ﻫA．作文ﻫB.日记

Ｃ.叙事

D.讲故事您的答案:A题目分数：２.５此题得分:2.5

7.第7题口语交际的（),启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设立，恰本地引导学生在特定的情景中,真实地进入角色。

ﻫA.即时性ﻫB.情景性

Ｃ.自主性

D.复杂性您的答案：B题目分数：2.5此题得分：2.5

8.第８题下列不是教育感想(或教育随笔）（）

ﻫA.读后感

B.观后感

C.做后感

D.日记您的答案：D题目分数：2.5此题得分:2.5

９.第9题下列不属于教师个人实践中的问题的是()ﻫＡ.教材问题ﻫB.教学问题ﻫC.课程问题

D．人的问题您的答案：C题目分数:2．5此题得分:2.5

10.第10题终身学习的内涵有（)ﻫA.学会学习ﻫB.学会思考

C．学会求知ﻫD．学会独立您的答案：C题目分数：2.5此题得分：2．5

11.第21题()是保障语文教育质量的最低目的。ﻫＡ.考试大纲

B.教学大纲

C.教学设计

D．语文课程标准您的答案：D题目分数：２.５此题得分:2．5

12．第2２题“三、百、千”的“三”代表（)。

ﻫＡ．三字经

B．易经

C．春秋ﻫＤ．论语您的答案：A题目分数:2.５此题得分:2.5

13.第23题（)提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。ﻫA.三字经ﻫB.大学ﻫC.论语ﻫＤ.学记您的答案:Ｄ题目分数：2.5此题得分:2．5

1４.第2４题关于语言的成就水平，我们重要关注四种知识技能,即：推理、交流、组织和()。

Ａ.拼写

B.语法

C.标点

D．运用规则您的答案:Ｄ题目分数：2．5此题得分：2.5

15.第25题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字,我们可以采用（）。

A.分散识字

B．形声