心理生恋爱不良倾向

心理生恋爱不良倾向第一页，共十四页，2022年，8月28日

大学生谈恋爱已经成为当今大学校园里一种相当普遍的现象，恋爱学生约占在校生的1/3到1/2，甚至可能高达4/5.应该说，大多数学生的恋爱态度是严肃认真的，但不能否认的是在一部分学生的恋爱中也明显地存在着种种不良倾向，这些倾向对这些学生的成长和成才构成了很大威胁，这不能不引起我们的严重关注第二页，共十四页，2022年，8月28日1、恋爱起点低龄化（年级）化。

2、恋爱功能休闲化。3、恋爱追求时尚化。4、恋爱态度体验化。5、恋爱目的实用化。6、恋爱脆弱化。大学生恋爱不良倾向的矫正第三页，共十四页，2022年，8月28日大学在校生的性生理和性心理日趋成熟，男女同学经历一个较长时间的相交相知，产生爱情是十分正常的现象。问题是现在约有1/3的大学生崇尚感觉和一见钟情，他们恋爱前的交往时间已明显缩短，开始恋爱的年龄和年级也有越来越低之势。

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部分学生跨入大学门 槛后，没能顺利完成由中学生到大学生的角色转换，没能及时了解和规划大学 生活，人生理想“休眠”，学习动力缺失。

第五页，共十四页，2022年，8月28日有的大学生谈恋爱是在“从众心理”的支配下追求时髦的结果。他们认为能谈到女（男）朋友是有本事，谈不到朋友就会被人瞧不起。在这种“压力”下，他们也就自觉不自觉地开始“爱海泛舟”了，而且“相爱”的方式方法也是时下最为流行的。日益普及化的校园恋爱趋势第六页，共十四页，2022年，8月28日

现在有不少的同学是抱着一种体验的态度在谈恋爱。他们往往并不是要寻觅终生伴侣，而仅仅是在寻求一种两性情感生活上的即时满足的认同。和人生体验，真正以婚姻为主要目大约每7个人中才有1个。因此，“不求天长地久，只求曾经拥有”，“恋爱的结果不一定是婚姻”的流行爱情观在大学里得到了多数同学认同第七页，共十四页，2022年，8月28日无论是利用恋爱来打发时光，还是用来满足虚荣心，亦或用来体验情感生活,都是爱情价值观日趋实用化的一种表现。5、恋爱目的实用化。第八页，共十四页，2022年，8月28日与大学生恋爱人数越来越多，恋爱进展越来越快形成鲜明的对比，他们恋爱的过程越来越短，恋爱关系的稳固程度越来越低，恋爱成功率也越来越小，经不起考验。爱情总是昙花一现。第九页，共十四页，2022年，8月28日恋爱中的不良倾向对大学生的成长和成才威胁很大，学校必须在家庭和社会的联合互动中发挥主导作用，教育育人、管理有人，服务育人、三位一体，形成合力，对其矫正。1，加强大学生人生观、世界观、价值观教育，正确处理恋爱关系。第十页，共十四页，2022年，8月28日2，加强恋爱指导工作，帮助学生正确处理恋爱中的各种关系爱情对人生的影响具有两重性，把握适度就会催人奋进；把握失度则会成为人生发展道路上的障碍。3、帮助他们正确处理爱与被爱的关系。4、是帮助他们正确处理恋爱与失恋的关系，做到相悦而爱，不睦而分，切不可因失恋而失德，要学会及时摆脱失恋的阴影，重新扬起理想的风帆。学校可以定期或不定期的开展讲座、咨询等活动，帮助那些受爱情困扰而影响学习和生活的学生走出爱情的困扰。第十一页，共十四页，2022年，8月28日5．加强校园文化建设，丰富学生业余文化生活目前很多大学的学生生活形式和内容都比较单一，知识含量和文化品位较低，很难满足大学生们丰富多彩的成才和业余文化生活的需要，不少学生就是因为生活单调枯燥，异性缺乏正常交往、沟通机会而走上追求爱情之路的。因此，学校必须在校园内开展丰富多彩的而又富有知识含量的活动，包括各种扩大视野、探求新知、启迪思维、强化实践、培养能力、陶冶情操、促进人际交流的活动，创造良好的校园环境，学生们在其中受到知识、艺术和人文的熏陶，并在集体活动中广泛交友和交流，过上丰富而充实的校园生活，同时使他们渴望两性交往的热情得到适当排解，不致于盲目恋爱。第十二页，共十四页，2022年，8月28日身为当事人的我们更应该正确对待爱情，树立正确爱情观，做一个值得