语文期中考试反思总结

语文期中考试反思总结范文期中考试了，我也该对本次语文考试做个解析和总。我的语文成绩是78分（全班最高分81分），这个成绩特别不理想，是我期中考试7门课程中唯一一门没上80分的。第一是选择题。共10分，我扣了4分，出错率是很高的。错的是“病句判断”和“成语可否用得合适判断”。期中“成语可否用得合适判断”一题是自己看错题目了；另一题“病句判断”是真的没弄懂，不会做。本来是不要加“事迹”两个字的，我把这个病句错认为没有病句的一项选了。看来基础知识掌握得不牢靠、不扎实。第二大题默写。我因为有一个字不会写，以致最后丢分1分。下次要多看书，多默写，保证每次默写都要过关才行。第三大题阅读资料回答以下问题，我也丢了1分，原因是我的建议提得不够好，没有理解。接下来是阅读题，分现代文阅读和文言文阅读两部分。现代文阅读错得比较惨，总合扣了6分。主要原因是我的阅读理解能力不够，理解不到。今后要多做赏析，多阅读。文言文阅读丢了3分，主要丢分在“翻译句子”和“翻译词语”上。也是基本功不扎实，平时没真切理解。最后是作文。此次作文我被扣了7分，算是扣得比很多的了。问题可能主要出在：一，我没有把格子写满；二，文中的好词好句不多；三，开头、尾也不够优异。经过以上解析，我感觉今后自己要朝以下方面做好，成绩才有可能提升。11、要多读书。语文的学习主要在于多读书、多积累。经过读书能够多积累好多好词好句，这对我的作文必然有很大的帮助。2、要对读过的文章屡次赏析。哪些好词好句用得好，作者经过这篇文章抒发了怎样额思想感情，这些读完书后都要思虑。3、对文言文要多翻译，现在考文言文阅读，好多题目都是翻译，每看一句文言文都要知道它的意思，要真切理解。4、要认真。有的地方因为看错题目而丢分真是太痛惜了。我相信，只要我依照上面所说的要求做了，下次考试必然能比此次考得好。六年级期中考试后的语文反思和计划对同学们学习语文知识很有必要。语文知识是靠不断的积累来提升，期中考试后的反思有助于我们积累自己犯过的错误，提升20xx深圳备考的成绩。在方才结束的期中考试里，我犯了好多不该犯的错误。我向来语文很好，但是此次鬼使神差的，语文竟然错了好多不该错的地方。经过我的认真反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。好多计算和语法上的小错误让我抛弃了很多分数。比方：(这个我不能够替你写，不知道你终归错了什么，举上几个小例子就行，50字左右)我知道老师对于我有着很大的希望，但是我还是没有考好。对于这点我感觉十分对不起。但是既然犯了错误就要改正，因此，经过考试我也想了好多今后必然要学习的东西。第一我要改掉考试不认真读题目的坏习惯。有时我经常看着题目前面就顺手把后边的问题写上了，但是却错了好多。这也许也和答题技巧相关系。总之，经过今后的练习，我必然要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间赞同的时候要多检查几遍，绝对不一样意自己再犯近似于这样的无谓的2错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题加强。经过考试，我终于理解山外有山，人外有人。平时大家都聚在一起做同样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。但是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我向来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能够赞同自己再连续这样下去，因此，我必然要加倍努力，此后次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试从前制定周详的复习计划，不再慌张失措，没有方向。平时生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提升英语的好方法。期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机遇的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们无望。不让自己无望。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，诚然我此次考得其实不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我必然会努力的。六年级语文考试后反思对提升学习效率，解析自己语文学科的缺点很有帮助。此次语文期中考试一试卷交上此后，我心里总是忐忑不安，担忧作文有可能是写跑题了。果不其然，这不，今天语文试卷发下来此后，我急不行待地把试卷翻到写作文那一页，“十八”，我看到试卷上那鲜红刺目的十八分我的心里就开始瑟瑟发抖，“跑题”，又是评卷老师给我的强烈一击，天啊！怎么办？我真的把作文给弄砸了，我怎么这么笨啊？都已经是四年级的学生还把作文写跑题。我忧如看到了老师那责备的目光和同学们嘲讽的声音。还有，这事若是让父亲母亲知道了，接下来都不知道会有什么“大难”在等着我。我耳边忧如响起了老爸那雷霆之怒。只见他一只手揪着我的耳朵，另一只手捣着我的脑门大声嚷道：“今后再玩电脑游戏，看我怎3么整理你。”还有老妈，必然会抱来积聚如山的学习资料逼着我学习，我忧如又看见自己累得直不起腰、喘但是气头晕眼花趴在桌子上，那叫一个惨啊！最要命的是我那心爱的玩具必然会一件件地像长了翅膀似的走开我（送人或被封存）。唉！怎么办？怎么办？都怨我自己考试时不认真审题不专心思虑才会走到今天这一步。唉！世上没有卖后悔药的，该面对的总是要面对的，一味地闪避和埋怨不能够解决问题，看来还是得平时专心学习，养成认真认真的好习惯才行。此次已经这样了，我还是把实情告诉父亲母亲征采他们的谅解吧。有一句老话说得好“错不怕，就怕一错再错’,此次期中考试我没有考好，不但让老师和父亲母亲无望，我也很痛心，我会以此次考试为戒，今后必然要正直学习态度，争取期末考试能考个好成绩，决不辜负老师和父亲母亲的希望。为我加油吧！加油！加油！加油！第一学期高二语文期中考试结束了。试卷出得怎样呢？学生考得怎样呢？经过对学生考试情况的抽样解析，结果能够说是在料想之中的，又忧如是料想之外的。但此次考试的整体结果，却多少是让人有些吃惊的。从试卷涉及到的资料来看，主要有以下特点。一是紧紧围绕新的高考说明来命题。语文基础知识及应用方面，注意到了各个知识点的涉及：语音、病句、以及文言知识的应用，都吻合新的高考大纲的说明。主要察看了学生对语言文字的应用程度，特别是在语言表达方面，注意到了理论与实质的结合，拥有鲜亮的时代感。二是试题拥有针对性和可操作的实质性。这份试卷主要从可操作的实质上做文章。一、试卷解析本次期中考试一试卷有以下一些特点：1、侧重课本的授课反响，两篇课内阅读取材《逍遥游》和《项脊轩志》，察看点重视文中有思想内涵和有语言表现力的字词句的'理解。2、课外文言文阅读是我们从前采用的试题，但结合了课内文言知识的察看，4课内课外有机结合。3、现代文阅读依旧是突出能力察看，重视文章内在感情的领悟和掌握，重视语感的察看，重视文章的整体理解。4、写作能力的察看，作文为命题作文，题目是“挂念”，侧重细节描述，学生的感情体验，写出了自己的真情实感。二、存在的主要问题1、文言文重记忆不重思虑。默写中主要问题是背诵不足，以及课外资料的阅读得分不高，反响了好多学生文言文的学习偏于记忆、重复、牢固，而怎样联系语言环境解析进行思虑，怎样运用已有的知识去解决新问题等方面相对单薄。2、基础不够扎实。主要表现在词语的积累和语言表述上。现代文阅读中察看的词语所有是常用词语，可错误率高。阅读题的文字表达，作文的语言表达，都有很多学生错字多、病句多、词汇困穷，标点凌乱，反响了语文基本功的不扎实。3、作文不够详尽，没有写出自己真切独到的感觉。“挂念”是一个有话可说的题目，完好能够进行详尽生动的描述。遗憾的是好多学生不用自己的语言写自己的感觉，而是堆砌辞藻，搬弄陈词，甚至套搬作文。三、反思和计划依照此次考试反响出的主要问题，结合平时的授课现状，制定了以下几点教学计划：1、培养学生优异的语文学习习惯，让学生学会学习。本次考试能够看出学生在学习习惯和方法的养成方面的欠缺，今后在课堂授课，还要加强对学生语文学习方法的指导，督促学生养成优异的语文学习习惯。52、加强语文积累。语文能力的提升有一个较长的过程，它的基础在于有厚实的积累，包括语言资料的积累，生活和思想的积累等等。作为教师不能够因为不考课内的文章而放弃对课本的学习，更应重视对教材的学习，引导学生熟悉课文，对课文中的词语、句子、文章结构、思想见解等，该记忆的要记忆，该借鉴的要借鉴。3、夯实基础。在生字词的积累，课文的朗读，语言表达的正确规范以及书写等方面加强训练，为进一步的学习打下扎实的基础。4、要在学生的能力培养上下时间。真切做到“授之以渔”而非“授之以鱼”。语文能力的提升仅靠课堂是不够的，还要在各科的学习和生活中有意识去学习和训练。5、文言文授课上，古诗文名句的积累，除了督促学生熟读记诵外，还应该引导学生进行必要的理解，加强学生的课外阅读，在上学期的基础上连续学习课外的短小干练的好文章。在课内外的联系中使学生更好地掌握文言知识，提升文言阅读能力。相信坚持下去，定