《友善在我心》主题班会1293

《友好在我心》主题班会大岗子九年制学校刘月活动目的：现在的学生，是家庭的小“宝贝”，他们在父亲母亲的宠爱中生长，全部以自我为中心，吃、玩都获得了最大限度的知足，没人争，没人抢，大多养成了“惟我独尊”的性格。这类性格特别不利于我们的成长，影响和他人的接触和沟通，使性格更为古怪，朋友会愈来愈少。内心只有自己，没有他人。平常同学之间的相处，是孩子接触社会的起点。未来他们从事工作后，需要学会与人合作，相互支持，相互体谅，需要讲点精神或作出某种牺牲。在班集体中，就一定办理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。所以，设计了“友好在我心”主题班会，使学生懂得在集体中拘束自己，从点滴小事做起，友好待人，养成优异的道德习惯。活动目标：感情、态度价值观目标：懂得友好是交往的道德，是中华民族的传统美德，是一个人有涵养的表现，乐于谦和有礼，与人为善。知识目标：认识生活中友好的重要性，懂得友好他人，就是善待自己。能力目标：学会正确运用友善的心态和感情，与同学与他人相处。活动过程：一、发言导入。同学们，我们每日几点到校，几点放学？从清晨7点30到下午2点30，大概有7个小时，能够说是朝夕相处了。讲到这儿，你想说点什么？学生自由回答，如：在学校比在家里的时间还要长；我们应当互相帮助，互有关怀；我们有这么长时间在一同学习生活，应当好好珍惜,,教师：是啊，同学是什么？1、共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。2、共同面对成功与失败的精神支柱。3、共同走上人生成功之路的互帮力量。所以：友好互帮才能走得更远。这一环节的设计旨在故事导入引出要研究的话题，让学生理解我们生活在一个大家庭里，同学关系是学生人际关系中最基本的一种。二、第一站友好互帮“同学们，把快乐与朋友分享，你将获得两份快乐，而你如果把忧虑向一个朋友倾吐，你将分掉一半忧虑。”我们每日与同学相处、与朋友交往，不免会出现磕磕碰碰，发生一些小误解，产生一点小矛盾，甚至会发生矛盾。在一个集体中间，我们经常会发生以下不良行为。出示图片想想：生活中还存在哪些影响团结的不良行为？自我检查一下，自己身上能否也存在上述不良行为？（指名回答）在一个集体中假如有这些影响团结的行为的话，不论对集体仍是对个人都是不利的。人们都生活在与他人连结的网络中，是相互影响的，所以，人们对他人的关怀、热爱和帮助是会传达开的，我们要形成一个暖和的共同体，一个暖和的集体。我们正是在友善互帮中共同前进的。自我检查一下，这里有没有你？1、鄙视同学甚至捉弄同学的2、上课听不懂，干脆不听了，发言、看课外书或睡觉的3、造作业时碰到难题，不经思虑就立刻问同学，或干脆抄他人的4、同学有不懂的问题讨教你，不予搭理或干脆把作业本给他人抄的5、从不记的父亲母亲和老师给自己的爱，一旦师长大意，仿佛全世界最可怜的人就是自己回忆一下啊，身旁的同学都为你做过些什么？你想对这些同学说些什么呢？小建议：如何加强团队凝集力？小结：愿友好互帮之花在心中开放！本环节，旨在让学生理解固然我们每一个人不是最优异的，但我们在一同就能够构成一个最优异的集体——友善产生动力，平和铸就光芒，友善互帮就是力量！三、第二站谦和礼让出示图片：生活中，我们经常会看到以下不良行为。发问：看了这些图片，你有什么想说的吗？新闻纲要：不文明行为带来的危害。发问：我们此后在搭车和上下楼梯时应当怎么做？指名回答小结：上下楼梯注意事项：①课间、午间不在楼梯上、转弯处打闹、做游戏等。②上下楼梯靠右走，不拥堵，不碰撞，不喧华，不推搡、不疯打、不乱跑、不停留、不搞恶作剧，不一步跨两个台阶，不两人勾肩搭背后走，不倚着楼梯扶手向下滑行。情境表演：我们班上的那些事1）晨操铃声响了，同学们纷繁跑出教室到操场会合，楼梯上十分拥堵，动也动不了。在大家十分焦急的时候，你准备怎么办？A、顺着大家，慢慢的向前挪动B、往右靠，主动让一让像小泥鳅那样向前钻你会怎么做？

C、(2)一天下大雨，地面很滑，小明急着往卫生间跑,,“嘭~~~”两人撞在一同。“哎哟，”捂住头，一掌打在对方肩膀上。“你打我！”推对方。于是两人打在一同。(3)还有一次，大家在玩游戏：两人跳绳。小明：我不想玩跳绳，我要玩踢球。小方：我不玩踢球。小明：就是要玩踢球。小方：就不玩踢球。小明：那我就要捣蛋，大家都玩不可。于是两人吵了起来。议一议：碰到这类事，你会怎么做？学生表演后采纳小组沟通，集体商讨的方法，让同学们来帮帮他们。争取让每一个学生都有沟通的时机。四、第三站学致使用师：说说本节课你的收获，我们此后在学习、生活中应当怎样才能做到友好互帮，谦和礼让？学生自由议论小结：多一份浅笑，少一分摩擦；多一份礼让，少一分争吵；多一份理解，多一分友情；多一份关爱，多一分快乐。在这一环节，我让学生运用已有的知识经验和本节课所学来解决实质问题，此后在学习、生活中应当如何才能做到友好互帮，谦恭礼让？回归了学习的最后目的，既锻炼了学生的能力，又指引学生建立了正确的价值观。五、拓展延长。赏识并出示歌词：让世界充满爱结束语：愿同学们在此后的学习和生活中，能正确地办理同学之间的矛盾，能多多理解他人，多多宽容他人，学会换位思虑，学会真挚地赞叹，以博得更多的朋友，博得更多的友情。希望我们班的全体同学：我尽我力为班级添光彩！这一环节意在让学生经过歌曲加深对友情的理解，使学生懂得不但要学会解决矛盾，并且要珍惜来之不易的友情，为班级添光彩！初夏清晨六点，清明透明的月儿还潜藏在云朵里，不忍离开，校园行家人稀罕，我骑着单车，晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。校园内风景如常，仍旧是绿意盈盈，枝繁叶茂，鸟儿歌唱。经过西区公园，看那碧绿的草地，翱翔中的亭子，便想起十七那年，在这里找寻春季的日子。本想就此泊车再感觉一遍，惋惜心中顾虑北区的荷