幼儿园教案教学文明小卫士模板

幼儿园教课设计文明小卫士模板我们不可以随意乱扔垃圾，应当将垃圾扔在垃圾桶内，而且在扔垃圾前，先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不一样的办理。一同看看幼儿园教课设计文明小卫士!欢迎查阅!幼儿园教课设计文明小卫士1活动目标：、认识各种垃圾的根源及给人类生活带来的危害，能勇敢表达自己的想法。、运用各样方式沟通采集相关垃圾的信息，并试试对垃圾进行分类。、能关注我们生活的环境，初步拥有保护环境的意识，盼望做“环保小卫士”。活动准备：1、自制图画书“小鸟历险记”、课件《垃圾的分类》2、师生共同采集相关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标记。活动过程：一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞翔的本事，还让我到外面的世界去看看，听闻城市里可好玩啦，我此刻就到那边去走走。二、看图边讲边议。1、出示图一：小鸟到达了什么地方?发生了什么事?(口香糖粘住)它会怎么想?2、小鸟走开了草坪，到达了哪里?什么东西落到了小鸟身上?小鸟该怎么办?、小鸟又到达了哪里?这里的水能喝吗?为何?、小鸟又遇到了什么事?它会说些什么?三、沟通、分享采集的信息。、小鸟的第一次远行，就遇到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸?(乱扔垃圾的人)2、你们有没有在哪里看见过垃圾?发现的是什么垃圾?(请个别幼儿介绍采集的资料)3、那么，这些抛弃的垃圾，是否是真的都没用了呢?(幼儿议论)4、观看课件《垃圾的分类》，认识垃圾的分类和再利用。师：究竟抛弃的垃圾还有没实用，让我们来看看电脑里的资料。(2)看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗?、师小结：本来我们平常抛弃的垃圾能够分红好几种。果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是能够腐化的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这类垃圾就叫做有机垃圾。废报纸、废玻璃、碎的木块、砖优等，还能够回收后做成其余实用的东西，这类垃圾叫做无机垃圾。废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。假如乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。我们不可以随意乱扔垃圾，应当将垃圾扔在垃圾桶内，而且在扔垃圾前，先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不一样的办理。四、试试对垃圾进行分类。1、师：我这里有两包混在一同的垃圾，还有三个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到三个垃圾桶里。、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。、师小结：今日我们小朋友知道了如何将垃圾进行分类，可是还有很多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫士”，去提示和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我相信不久以后，我们的城市会变得“天更蓝，水更清，草更绿”，小鸟也会再回到我们城市里来做客。活动目标：、认识垃圾的危害，能从自己做起，从身旁的小事做起，减少垃圾的产生，提升幼儿的环保意识。、让幼儿认识保护环境的意义，逐渐养成自觉保护环境的习惯。活动准备：幼儿已观看过各样图片(河流被污染、丛林被砍伐等大自然被损坏的图片;祖国各地自然风光的图片)活动过程：、率领幼儿赏识蜀岗西峰美景。、幼儿议论环境污染是如何形成的。、幼儿商议如何为环保出一份力。、教师小结：今日我们小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应当尽自己的力量从身旁的小事做起。活动反省：垃圾，是我们平常生活中的荒弃物。有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的荒弃物活动前孩子们对环境保护有初步的认识，但对其重要性并无更深入的认识，经过活动，我看到了孩子们踊跃地议论着环境污染是怎么形成的，自己能为环保做些什么。有的孩子说：垃圾不可以乱扔，应当分类放进垃圾箱内。有的孩子说：我们应当少用一次性的筷子和饭盒，保护树木也减少白色污染。也有孩子说：我们能够一同制作环保海报，呼吁大家一同为环保出份力孩子们踊跃的议论让我看到“爱惜地球，从生活小事做起”的观点已经好像一颗种子，在孩子们的心中生根抽芽!幼儿园教课设计文明小卫士2【活动目标】、指引幼儿初步认识一定恪守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提升自我保护能力。、认识常有的交通标记，认识标记的作用和特点，培育幼儿的规则意识。、发展幼儿的察看力，思想力及口语表达能力。【活动准备】、媒体的动画课件：红红闯红灯、实现拼接好的违犯交通规则的录像。、幻灯片：去秋游的场景部署。【活动过程】、边观看动画课件边议论：妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。为何红红差点被车撞上?教师小结：红红走开妈妈在马路上追蜻蜓，不恪守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。(3)组织幼儿议论：假如你是红红，你会怎么办?教师概括：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不论什么状况我们都要恪守交通规则，不可以在马路上追赶、嬉戏，不乱撞红绿灯。、看录像，进一步认识恪守交通规则的重要性发问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?假如不恪守这些交通规则会怎么样呢?播放录像，让幼儿议论、回答。教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比方：在火车道上嬉戏、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在严禁驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不恪守这些交通规则的危害性，有什么好方法提示人们防止这样的危险呢?、看幻灯片，指引幼儿认识相关的交通标记。教师出示各样交通标记的图片，请幼儿自由发布自己的建议，试着说出这些分别是什么标记，分别代表着什么意思。师：方才小朋友说出了这些标记的意义，那究竟说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师认真解说每个交通标记的名称及意义)、游戏--我指你说：教师指出标记图片，让幼儿说出标记名称及含义，以让幼儿稳固复习。、情形模拟游戏：秋游去。率领幼儿一边走一边依据场景发问，认识标记，稳固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种路，行人该走哪一种路?(人行道)师：行人应当注意什么?(靠右侧走，不可以边走边玩，特别是不可以到车行道上玩)场景二：十字路口(教师扮交警)师：要过马路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看交警手势看红绿灯)场景三：天桥教师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥要靠边右侧一个随着一个走，不可以推也不可以挤。)(2)顺利抵达目的地延长活动：户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。幼儿园教课设计文明小卫士3【活动目标】、初步认识并掌握在上车时、搭车过程中及下车时的安全知识。、教育幼儿要注意安全，建立自我保护意识。【活动准备】、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。、教课图片。【活动过程】一、激发幼儿兴趣，组织幼儿议论搭车时应当注意什么。1、老师要带小朋友们去地方秋游。乘什么车去呢?搭车时应注意些什么呢?老师依据幼儿的议论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿剖析原由，知道如何做是对的。2、你们是如何和爸爸妈妈一同搭车的呢?、小结。我们搭车时，第一要挨次排队上下车，不可以拥堵;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;搭车时不可以哄闹，不可以将头、手伸出窗外;在车上不可以吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才能够挨次下车。二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，稳固幼儿的安全搭车知识。、教师与幼儿共同议论游戏规则。、将幼儿饰演乘客和安全检查员进行游戏。【活动反省】第一，经过发问，认识孩子们平常乘坐公交车的