初中语文人教版八年级上第四单元17奇妙的克隆(谈家桢)

17.奇妙的克隆学习目标——整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括要点，逐步提高阅读科普文章的能力。——理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。——理解本文运用的说明方法，探究作者的说明技巧。——揣摩语言，体会说明文的科学性。名师讲析【文学常识与背景知识】1．作者简介谈家祯，著名遗传学家。他在1996年第ll期《中学生科技》上发表科普短文《奇妙的克隆》。2．背景资料(1)无性繁殖在植物界，有分身本领的成员是很多的。柳树、甘薯、葱、蒜等，都是利用它们的分身术进行无性繁殖的。现代生物学家探明，植物体的每个细胞都有着可发育成整个机体的基因，人们若能设法刺激细胞，起用细胞中的这些基因，便可将任何一个植物细胞培育成一株植物体。美国的斯图尔教授在1958年将胡萝卜捣碎，用生长素等化学物质处理，结果胡萝卜细胞萌发成了一株株胡萝卜苗。采用这种魔术般的技术，一个胡萝卜就可种几十亩。现在，分身术又前进了一大步：将人参细胞放在大型发酵罐里，让它们迅速繁殖，如同把细菌放在发酵罐里生产抗菌素那样生产人参。从此人类开了工业化生产药用植物的先河。如今，细胞分身术不再是科学家手里的“专利”。据统计，可用于生产的试管苗植物已达上百种。现在需要科学家回答的问题是：动物细胞能不能像植物细胞那样进行无性繁殖呢?英国有几位科学家已着手解答这个问题，生物学家格登完成了青蛙无性繁殖的实验。他用蝌蚪身体细胞遗传基因繁殖的青蛙，跟自然界的青蛙毫无区别。牛津大学有两位专家所做的一项兔子无性繁殖的研究课题，说明哺乳动物的分身术也是有可能实现的。这两位专家将兔子的身体细胞用分身术产生了一些胚胎，胚胎开始了细胞分裂，但目前还不能进一步发育成为兔子。(2)克隆技术克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一个“受体细胞”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制，“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。英国爱丁堡罗斯林研究所克隆出的绵羊“多利”属于后者，它是从一只成年绵羊身上取出的乳腺细胞核，移入到另一只雌羊的卵细胞(去核)的细胞质中变成融合细胞，再发育成原始胚胎，之后植入另一只雌羊子宫中育成的，它具有第一只绵羊的遗传基因，在此之前的核移植都属于前者。胚胎细胞是全能的，把它的细胞核移到卵子细胞后，还能形成完整的个体，恢复到受精卵状态，从而发育成生物。而体细胞是失掉了全能性的，但英国科学家却用特殊的方法使其恢复了全能性，引起世界轰动，被称为20世纪最重大的科技成果之一。克隆对于繁殖优良家畜，抢救濒临灭绝的动物是有益的。更有诱惑力的是，我们可以利用动物大量生产供人使用移植的内脏器官，从而避免免疫排斥。不过，克隆技术会破坏生物的多样性，如果用来复制人，还会带来一系列伦理道德问题。【课文分析】1．文章主题本文揭示了作为“无性繁殖”的一种方法——克隆的奥秘，介绍了克隆研究的发展和取得的成绩，提醒人们要严肃地考虑克隆的意义，使克隆技术造福人类。2．文章结构3．对话文本(1)《奇妙的克隆》一文用了四个小标题，有什么作用?概括课文内容，使全文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进。克隆是什么?克隆是无性繁殖的新兴生物技术。首先，“一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。”是常见的生物现象，把高深的科学技术说得生动形象，明白晓畅。接着，从词源上追溯“克隆”的原意，让我们进一步弄明白了克隆的含义。又进一步从植物“克隆”写到动物的“克隆”。以“孙悟空经常在紧要关头拔_把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴”的神话故事内容作结，把科学技术写得富有趣味。克隆鲫鱼出世前后。用两条线索来组织材料：一条是以中外科学实验为线索，这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献；一条是以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料。这样写便于认清克隆技术发展的脉络。两条线索有机结合，大大增强了说明效果。克隆绵羊“多利”。详细地描述了“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。克隆技术造福人类。这一节从三个方面写克隆技术造福人类。第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。(2)探讨本文的写法，可以看出有哪些特点?首先，文章结构安排上，用四个小标题把全文分为四部分，这四个部分从不同的侧面说明克隆，但前后又有紧密的逻辑联系。其次，文中运用多种说明方法，把艰深的科学道理作了深入浅出的说明。例如下定义的说明方法，课文对“克隆”、“有性繁殖”“无性繁殖系”进行了定义，严密、准确。再如作诠释的说明方法，课文对实验进行了生动的解释，或者解释过程，或者解释方式等。这样把深奥的科学技术具体清楚地解释出来，便于普通读者理解。另外还有其他一些说明方法如举例子、列数字、打比方等等。其三，文中浸透了作者的思想感情，学生不仅从中获得科学知识，而且受到教育，得到启迪。(3)本文运用怎样的语言说明“克隆”这一世界前沿的尖端科学技术?本文语言准确、朴实而又不乏文采。文章既大量使用科学术语，如“无性繁殖”“无性繁殖系”“无性系”“卵细胞核”“囊胚细胞核”“促性腺素”“乳腺细胞”“换核卵”等，显得科学、严谨、准确；又大量使用通俗朴实的语汇，如“来自一个祖先”“猴毛变猴”“活蹦乱跳的爪蟾”“自由游泳的蝌蚪”“母马配公驴”等，显得自然、活泼、生动。有的地方还有一定的文采，如文章开头关于一系列植物无性繁殖现象的排比就是这样。课堂达标一、语言知识1．根据拼音写汉字。草_______(méi)_______枝(nèn)繁_______(yǎn)_______片(lín)2．给加点的字注音。蟾蜍()()鄞县()濒临()脊柱()两栖()3．解释下列词语。(1)神通广大：_______________________________________________________________(2)拍案叫绝：_______________________________________________________________(3)繁衍：___________________________________________________________________(4)相安无事：_______________________________________________________________二、文学常识4．本文作者是_______，遗传学家，教育家。本文采用了____________顺序说明事理，逐层深入，步步推进。三、重点语句5．“这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖”这句话用了什么说明方法?作用是什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米的鲫鱼。”一句用了什么说明方法?它有什么作用?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课后强化一、积累与运用1．下列加点字注音正确的一项是()A．繁衍(yán)胚胎(péi)囊胚细胞(nánɡ)B．孵化(fū)奇数(jī)肾细胞(shèn)C．脊椎(jí)两栖(xī)落下(là)D．濒临(pín)开辟(pì)乳腺细胞(quán)2．下列加点词语运用不恰当的一项是()A．大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒临灭绝境地的动物之一。B．小金鱼一家在湖里一代代繁衍生息，却不幸死于水污染。现在那片湖成了死气沉沉的臭水湖、死亡湖。C．这种人工克隆新鱼种的出现，为鱼类育种开辟了新途径。D．老师脸上总是带着慈祥和睦的笑容。3．下列句子中，使用标点符号有误的一项是()A．一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……B．可以这样说_______关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述：孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。C．“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢?D．用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好的办法就是“克隆”。4．找出下列各句中的错别字并改正。(1)我国著名学者童第周在1978年成功地进行了黑班蛙的克隆试验。错字_______，改正_______。(2)日本首相也发表讲话，痛吊大熊猫“兰兰”离世!错字_______，改正_______。5．判断下列各句使用的说明方法。(1)在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗。()(2)这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。()6．分析下列句中加点词的表达作用。(1)一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自—个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与鉴赏(一)课内阅读一阅读下面的文字，完成7～10题。克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL。公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的ɑ—I抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只+母羊就好比一座制药厂。用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案当然还是“克隆”。母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖?最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低。因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物?“克隆”为人类提供了切实可行的途径。除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D．沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意．并展开科学讨论，用以教育世界人民。”7．选文部分是紧扣哪一句话来进行说明的?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．文中阐述了克隆技术给人类带来了哪些好处?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．“这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案当然还是‘克隆’”趑句话使用了什么样的修辞手法?作用是什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．从作者引用J．D．沃森的话能看出本文的作者对克隆人的态度是怎样的?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读阅读下面的文字，完成11～15题。克隆技术①“克隆”一词是英语词clone或clning远的音译。我国以前曾将其译为“无性生殖”或“无性繁殖”。什么意思呢?“无性”，当然就是没有阴阳结合的过程，而是由同一个“祖先细胞”通过分裂方式繁殖而形成纯细胞系。这个细胞系中每个细胞由于基因(遗传信息)彼此是相同的，从而决定了每个细胞由基因控制的形状(例如细胞的个头、性状)是彼此相同的。由于上一代和下一代的遗传信息是一致的，所以可以简单地说，克隆是生命的全息复制。②在动物方面一直采用卵细胞、受精卵细胞以及胚胎细胞来进行克隆，直至英国科学家维尔穆特博士采用羊的体细胞克隆成功。他培育成功的绵羊的细胞核来自一只成年绵羊身上的乳腺细胞，这比胚胎细胞克隆更近了一步。因为乳腺细胞作为一种体细胞已失去全能性，克隆羊的科学意义正在于此。③克隆技术的应用十分广泛。首先，它是种植业和畜牧业中选育遗传性质稳定的优质品种的理想手段。④其次，克隆技术在医学领域的应用具有十分诱人的前景。目前．美国、瑞士等国已经能够利用克隆技术培植的人体皮肤进行植皮手术。不久前，有一位美国妇女在一次煤气炉意外爆炸中受伤。75％的身体被严重烧伤。医生从她的身上取下一小块未损坏的皮肤，送到一家生化科技公司。一个月后，该公司利用先进的克隆技术培植出了一大块健康的皮肤，使患者迅速地痊愈了。这一新成就避免了异体植皮可能出现的排异反应，给病人带来了福音。科学家预言，在不久的将来，他们还将借助克隆技术“制造”出人的乳房、耳朵、肋骨、肝脏，甚至心脏、动脉等组织和器官，供医院临床使用。⑤再次，克隆技术还可以用来大量繁殖许多有价值的基因。例如，在基因工程操作中，科学家们为了让细菌等微生物“生产”出名贵的药品(如治疗糖尿病的胰岛素、有希望使侏儒症患者重新长高的生长激素和能抗多种病毒感染的干扰素等)，分别将一些相应的人体基因转移到不同的微生物细胞中，再设法使这些微生物细胞大量繁殖。与此同时，人体基因数目也随着微生物的繁殖而增加。在人体基因被大量“克隆”时，微生物大量地“生产”出人们所需要的名贵药品。11．为什么说“克隆是生命的全息复制”?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．英国科学家维尔穆特博士克隆出的羊名叫_______，它的诞生具有重要意义，原因是_______13．用最简洁的语言概括克隆技术给人类带来的好处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．第④、⑤段中加点的“制造”和“生产”可用文中的哪个词代替?第⑤段中加点的“克隆”一词可用文中哪个词代替?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．全文主要运用了哪一种说明方法?有什么作用?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________表达交流围绕“克隆”这个话题，发挥想像力，写一篇小作文，250字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案与导解17奇妙的克隆【课堂达标】1．莓嫩衍鳞2．chánchúyínbīnjǐqī3．(1)泛指本领极大。(2)拍着桌子叫好，形容极为赞赏。(3)繁殖衍生；逐渐增多。(4)彼此和睦相处，没有什么矛盾冲突。4．谈家桢逻辑5．下定义。作用：简明而概括地揭示了有性繁殖的本质特征，使读者有对有性繁殖一个清楚的了解，以便与下文的无性繁殖作比较。6．列数字。说明了实验的艰难，表现了科学工作者面对困难不退缩，严谨求实、锲而不舍的科学态度与精神。【课后强化】1．B导解：A项“衍”应读“yǎn”，“胚”应读“pēi”；C项“脊”应读“jǐ“，“栖”应读“qī”；D项“濒”应读“bīn”，“腺”应读“xiàn”。2．D导解：“和睦”的意思是相处得融洽友爱，无争吵。显然不能用于对人神态的描写。3．B导解：破折号应为逗