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第24页共24页高中实习心得带着满心的欣喜和冲动我来到了xx六中,见到学校领导教师非常热情,我告诉自己我是来对了。当我知道我是教高二五六班英语时我内心说实话有点紧张,因为听说这两个班级是年级最好的班级,两个班都是理科班,五班是个特长班。但当我跟学生进一步理解之后我知道其实他们的英语都不是很好,我跟他们课下都进展了交谈,五班英语平均成绩20分,六班平均成绩40分,顿时我有些慌了,内心有多了几分担忧。他们都是高二的学生了英语成绩竟然是这样的,看到他们那得意的脸旁我告诉我自己我一定要帮他们进步英语成绩。上了一周的课大家表现的都特别好,但偶尔有几个同学上课说话,其实我都理解我也是高中过来的嘛,我们的集中注意力是有限的,但在我维持秩序后大家又跟我学了起来。课下我让同学们给我写纸条告诉我他们在英语方面的缺乏和对我以后上课的建议和要求。五六两个班级我全都收起来后仔细认真的查看,自己又做了笔记,把他们每个人的缺乏和对我的建议要求都写了下来。两个班级一共98人,六班我看到了晚上十一点半,五班看到了十二点说实话看到他们写的东西我真的特别感动,都敢于成认认识自己的缺乏并努力改进,这本身就是一种成功不是吗?那两个晚上很累,但说实话我无比开心,觉得自己有了价值,我说了我要帮助他们每一个人。报道那天张校长说韩xx你回去后好好准备一下,高二昨晚就开课了,我是第二天去的班级说实话我没有一点紧张的感觉,相反我多了几分快乐冲动。我真的喜欢给他们上英语课,不是所谓的新颖感,真的我觉得我的价值就是在讲台上,没有什么所谓的新颖感。或许经过这半年实习有些同学觉得自己不适宜以后当教师了,但我想说经过这半年实习后我更加坚决了我将来的道路,并为此不断努力学习,我要成为一名优秀的人民教师。我喜欢当教师的感觉,喜欢跟我的学生在一起。相信在这接下的日子里我会和我的学生们相处愉快的,我有激情更有细心帮助他们的学习,既然来到了这里我就要对我自己负责对他们负责更要对他们父母负责,我会尽自己全力也愿意承受每个领导教师的监视。OmoM更多心得体会编辑推荐高中教师实习工作心得转眼间在这实习的时间已经过去大半了,我们教的高二理科生的政治,估计在会考之后就没有课,所以将来剩下的大部分时间,会在听课中度过,会在与其他教师的比照中进步自己,高中教师实习工作总结。就这几个月的实习生活,给我感触最深的就是如何提升自己上课的魅力,下面就对此做简要的总结:首先一点就是精心准备好你的第一堂课。大家都知道第一印象在人际交往过程中起很重要的作用,在教学过程中同样如此。激情洋溢,富有幽默的上好第一节课,在学生心中留下一个好印象,会为你以后上好每一节课打下良好的根底。其次是语言。有许多教师在课上都是照本宣科,语言机械呆板,根本吸引不了学生的注意力,也提不起学生学习的兴趣。作为教师我们一定要让自己的语言“活”起来,做到通俗易懂的同时还要做到抑扬顿挫,实习报告《高中教师实习工作总结》。上课时,教师的语言一定要通俗易懂,举例也一定要贴近学生的生活,这样才能让学生更好的理解知识,在理解知识的根底上才能更好的培养他们对学习的兴趣。另外教师还要时刻注意自己语调的变化。要知道学生坐在教室里是想听教师讲课,感受知识的魅力,并不是来听“老和尚念经”。所以,在课堂上就要求我们教师时刻根据自己的教学内容调节自己的语言,不要让自己的语言成为学生昏昏欲睡的催化剂。最后,我认为让学生可以以积极状态投入到课堂中的一个比较好的方法就是,课前几分钟讲一个小笑话,讲一些新闻时事,或是讲一些故事,调动学生的积极情绪,让他们以一种轻松幽默的心态进入到课堂的学习中,为自己整堂课的气氛打下根底。这是我上半学期的最大收获,在以后的实习生活中,即便我们上课时时机很少,但是一定不能虚度这一个多月的光阴,一定要多听其他有经历教师的课,从中汲取经历,找出自己的缺乏,努力进步自己的教学程度,争取让自己的教学程度在剩下的时间里在上一个台阶。[高中教师实习工作心得]高中教师顶岗实习心得逝者如斯,转眼间一个多月就消失了,但在这些日子里深深的体会到了教师的酸甜苦辣,也体会到了作为一名教师的不容易和肩上担负着重任。从开始实习时的冲动到如今的习已平常,这期间也有了不小的收获。仔细一想实习这些日子过得还是很充实很快乐的,上好一节课不容易,到如今上了那么多课,还是存在诸多问题,因为我们对整个教材知识点的把握不好,学生常出现问题的地方也不知道,课堂的随机处理才能不够等等!为了弥补自己经历上的缺乏,我们常常去听高二、高一各个年级中那些优秀教师的课,多与这些教师交流沟通,吸收这些教师的经历。对于我的指导教师、班主任都是教师,教师很热心,对于我的教学总是给很认真的指导,并将他的一些教学经历传授给我,也将班主任工作的方法、管理班级的方法、经历都很详细传授给我。教师们都很热情负责,对我们的工作也很配合,生活上给予关心,工作上给予指导,我们的成长与进步离不开教师们的帮助,在此特别要感谢教师们,祝愿教师们工作顺利,事事如意。我带的两个班的数学根底和学习气氛都不一样,开始讲课时我只注意到我自己的整个讲课方案,不太会去关注学生的反响,并且在课堂上有些比较聪明的学生有其他的想法我没有进展积极的引导等等。这一系列的问题都被邹教师给我指出来了。后来就渐渐的注意到学生的反响,并学会了引导学生去考虑。这期间我也为以后该以怎样的形式在不同班级上课才能到达良好的效果而苦恼。因此我们要去到别的优秀教师的课堂去观察记录,学习他们是如何互动,引导学生的。这不仅仅为了学习教师所讲的知识,还要去学习教师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何控制课堂气氛,如何把握授课时间,如何驾驭整个班级教学等等。听课的时候,我们要先自己备下课,想想怎么讲,然后去听课认真做好听课笔记,听课的重点是注意教师讲解过程中与自己思路不同的部分及教师如何设计这堂课,以吸收教师的优点。每个教师各有特点,都有值得我学习的地方。高中音乐教师实习心得刚出校门的我,就像孩子们的大姐姐,凭借着心底对孩子的热爱,我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样,真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱,在分开家人的时候,教师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接了低年级,初期有的孩子不适应环境,出现了各种情况,在我的带教教师赵教师的言传身教中,我怀着一颗真实而柔软的心,包容每个孩子,渐渐地,孩子们和我熟悉起来,也乐意来上课了。如今,孩子们和我的感情很好,他们已经用他们的行动来与我的感情照应,从爸爸妈妈口中,也得知孩子们都深深爱上了音乐课,爱上了教师,正如一句话:也许你只给孩子一分,但孩子会汇报你非常,百分,甚至更多。我很快乐自己走好了第一步。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名教师真不容易啊!试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀音乐教师的课写教案试教修改试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深化课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识假设我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们可以旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所理解,而且更为重要的是你要可以以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比方有一次我在教授一个小附点节奏,学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合,可是到最后,学生还是唱不好。后来只好向指导教师请教此处该如何表达。原来,对于小学生来说,有些知识点是不需要解得太透。让学生模拟就可以了。比方说可以模拟夏天的知了声。通过这次的经历,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的实习过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识兴趣性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。高中教师顶岗实习心得例文篇一:中学教师顶岗实习心得体会1月16日我们一行九人,在####中学校领导和带队柴教师的陪同下,来到了顶岗实习单位——####中学,开始了角色的转变;踏进校门的那一刻我们都在心底暗暗下定决心,一定要打好这第一仗。我们知学工作是件非常不易的事情,作为还未踏出校门的我们,一定要做好身体和心理上的双重准备。身体上包括:初到异地的适应,饮食还有天气的变化等,总之,有个好的身体是我们开展工作和学习的前提和保证;心理上我们要做好充分的准备,大家不要在同学面前摆架子,不要在教师领导面前抱怨及表现出不满,我们来到了这里是锻炼和丰富我们的好时机。相信大家都能做好!这半个月来的经历,让我们成长了很多。整理书籍,接新生,带班军训,礼仪讲解,出操拉练,全天值班等等。这半个月所做的事情充实了我们的生活,丰富了我们的阅历,增长了我们的见识。也叫我们懂得了要有一种不怕苦,不怕累,不抛弃,不放弃的精神。对于我们的团队最重要的是合作和团结,只有互相协作,互相帮助,才能更顺利的完成我们的工作。在队里难免有些小摩擦和不和,但是大家要记住我们是一个团体,舍小家而为团队才应该是我们的准那么!!看着那一双双渴望知识的眼睛,一种责任感立即涌上心头,将来的日子里我们需要做的是备好课,教好书,做好人,办好事。我们有信心,有决心,讲方法,求效率,一定完成学校给我们的任务,给我们,给栾中,给师大献上一份满意的答卷!!篇二:中学教师顶岗实习心得体会1月16日我们一行九人,在####中学校领导和带队柴教师的陪同下,来到了顶岗实习单位——####中学,开始了角色的转变;踏进校门的那一刻我们都在心底暗暗下定决心,一定要打好这第一仗。我们知学工作是件非常不易的事情,作为还未踏出校门的我们,一定要做好身体和心理上的双重准备。身体上包括:初到异地的适应,饮食还有天气的变化等,总之,有个好的身体是我们开展工作和学习的前提和保证;心理上我们要做好充分的准备,大家不要在同学面前摆架子,不要在教师领导面前抱怨及表现出不满,我们来到了这里是锻炼和丰富我们的好时机。相信大家都能做好!这半个月来的经历,让我们成长了很多。整理书籍,接新生,带班军训,礼仪讲解,出操拉练,全天值班等等。这半个月所做的事情充实了我们的生活,丰富了我们的阅历,增长了我们的见识。也叫我们懂得了要有一种不怕苦,不怕累,不抛弃,不放弃的精神。对于我们的团队最重要的是合作和团结,只有互相协作,互相帮助,才能更顺利的完成我们的工作。在队里难免有些小摩擦和不和,但是大家要记住我们是一个团体,舍小家而为团队才应该是我们的准那么!!看着那一双双渴望知识的眼睛,一种责任感立即涌上心头,将来的日子里我们需要做的是备好课,教好书,做好人,办好事。我们有信心,有决心,讲方法,求效率,一定完成学校给我们的任务,给我们,给栾中,给师大献上一份满意的答卷!!篇三:中学教师顶岗实习心得当我坐在开往清河县连庄中学的车上时,我的心中有一些期待,有一些好奇,还有一些对于家的不舍,总之是很复杂吧。我们坐的车抵达了清河县教育局的门口,与此而来的还有满载着我们行李的车。在等待了一会儿后,连庄中学派了三辆车来接我们,在到达了我们此行的目的地——连庄中学以后,我开始了在清河,在连庄的崭新的生活。刚开始有些不适应是肯定的,我们住的地方是在二楼,原来是一个教室,地方倒是很宽阔,不过只有五个孤零零的床板。我们进展了一番拾掇和布置,之后这个地方就有了一丝家的感觉。关于伙食问题,我们需要自己解决,学校也给我们配置了做饭用的灶具。史主任和宋师傅热情地给我们解决了上得许多问题。我们每天吃着自己做的香喷喷的饭菜,这样的日子还是很不错的。前几天我们还改善了一次伙食,五个人围着饭桌,桌上摆着刚做好的土豆炖鸡块,我们都迫不及待地开动了。大家还打趣说,来了这里本来是要减肥的,照这样下去不得胖个十斤八斤的呀!我们五个人虽然来自不同的专业,不同的城市,但是很快地,我们就由陌生变得熟悉,有什么快乐的事我们一起分享,有什么困难的事我们一起分担。对于工作中的事情,由于我们之前没有什么教学经历,一来到这里就直接上岗,所以心中还是有些忐忑和害怕的,怕自己教不好学生,也怕自己太年轻镇不住学生。不过情况还好,我们教的是初一的学生,有的教师也很热情的给我们进展了指导。印象深化的是王佩路教师,他听了我的第一节语文课,并在课后给了我详细而认真地指导,指出了我的缺乏,也肯定了我的优点。最近我们还方案在我们年级举办一场运动会呢,校长也已经批准了,拭目以待吧!我相信随着时间的推移,我的才能会有所进步,无论是工作上的还是生活上的,我一定会得到锻炼。这就是我们顶岗实习的日子,有苦有甜,不知道明天,下个星期,下个月的生活是怎样的呢?我期待着……篇四:教师顶岗实习个人总结定稿顶岗实习即将完毕,这代表着我们为期将近五个月的教师生涯也即将完毕。对于我们大学生来说,这次实习时机是非常珍贵的,因此我也非常珍惜这次时机,好好的锻炼自己的教师职业技能,为将来从业打好根底、积累经历。在实习期间,我尽量抓住时机,从各方面锻炼自己,让自己从多方面成长,以更加适应将来的正式工作。在实习学校,我们和正式职工一样上下班,备课、讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己,让自己在最短的时间内得到最大的成长。思想政治方面,在顶岗实习之前,我就已经做好了当一名教师的准备,首先是三年时间的大学学习,积累了足够的知识,然后是从心理上已经准备好了做一名教师,融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前,副校长和主任给我们开了几次会,会议的内容也是为我们以后的角色转换指明了道路,八大心态“融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们走向教师岗位的绝对法宝,在实习过程中可以有一个智慧人生,用情商去管理。在到达实习学校之后,我们和所有的教师一起上下班,严格执行学校的签到、退制度,按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法,而是真正的成为一名教师,也从各方面做好了成为一名教师的准备。而且,从大一开始我就向学院递交了入党申请书,虽然还没有成为一名党员,但是我始终以一名党员来要求自己,在实习学校不光是在教学上尽自己的才能,在学校其他力所能及的事情上也尽自己的才能去承担,不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到锻炼,可以为实习学校做一点力所能及的事情。在教学工作方面,在大学我们所学到的都是理论上的东西,从来没有理论过,而顶岗实习是一次非常好的将理论转化为理论的时机。实习前两周,我们还不让讲课,而是跟着指导教师来听课,在这期间,我认真听指导教师的每节课,做好听课记录。在指导教师的指导下写教案、备课,为登上讲台做准备。开始上课之后,我深化体会到缺乏经历,面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的承受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候,我上课讲的理论知识性的东西过多,不利于学生的理解,学生们配合度也不高,而且因为学生们的年龄、知识程度等问题,有些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导教师在听我讲课时也将我这些问题指了出来,让我渐渐适应教学工作,学会教学。在实习后半时期,我的教学才能有了明显的进步,教师职业技能得到了锻炼。在实习期间,县教育局还举办了“说课大赛”和“实习生优质课展示大赛”,虽然没有得奖,但也得到了锻炼,积累了经历,也向其他优秀同学学到经历。经过实习的锻炼,我学会了怎样去当一名教师,怎样去和学生相处,怎样去管理学生。在班主任工作方面,来到实习学校,我不仅是要担任语文教学工作,还有实习班主任的安排。来到实习学校,我担任39班的语文教学工作,同时也担任了他们班的实习班主任。和学生相处是一门智慧,他们既是一个班集体,同时也是一个个不同的学生,他们班的学生特别活泼,一开始面对他们我有点毫无头绪,后来经过班主任指导教师的指点,在面对学生的时候,根据学生的脾气性格,对待他们就要有不同的方法。同时在处理突发事件时,更是要保持冷静,既要做出处理,也要顾虑学生的面子,即使他做错了。再有就是平时的小事,查卫生、看做操、午自习纪律等,平时零碎的小事比较多,要有足够的耐心!同时在实习阶段,我在班内开过两次主题班会,意在培养学生的责任意识和集体意识。从身边的小事做起,做一个有责任的人和热爱班集体的人。在教育调查和研究方面,我来到实习学校,协助办公室室教师完成“学优生积极心理品质研究”,意在调查学优生的积极心理品质情况,通过这次调查,让我对学校内的部分学生有了更深化的理解。同时还有我们在实习期间的教育调查和研究,我们积极利用现有资,开展访谈等形式来搜集资料,三个人既有分工,又有合作,完成我们对当地教育的调查和研究。在党团活动方面,我们积极和实习学校协调,在实习期间我们开展屡次团日活动,三月份是雷锋月,我们组织了“学雷锋”活动,使学生切身体会奉献的精神,从身边的小事做起。接下来是学校运动会和“红五月”艺术节,在这两项学校大型活动中,我们都是积极参与,在艺术节中还带着学生做了表演。在四月份的时候,我们去尹村中学进展了经历学习交流,在尹中,我们听了她们的课,并进展了经历交流学习。为学生开“主动人器”班会,将李教师给我们的思想带到实习学校来,共同分享。实习中后期,我们还采访了民间老艺人,听老人讲述过去学艺的经历,通过这些活动的展开,我们既得到了锻炼,又收获到了很多感悟。在效劳实习学校方面,在实习学校,我不仅担任语文教学工作,同时帮助学校制作展栏,带着学生清扫卫生迎接上级检查,协助其他教师完成教育调查和研究等工作,这既是一些力所能及的工作,同时也是对自己在其他方面的一种锻炼。顶岗即将完毕,回忆顶岗生活,我们确实学到了很多的东西。大学的学习是知识的积累,顶岗实习那么是让我们把知识变成经历。通过顶岗实习,我的教师职业技能得到了锻炼,面向社会,知识学历很重要,但是经历却显得尤为可贵,通过五个月的实际演练,我积累了教学经历,有所成长,为将来走向工作岗位做了铺垫![高中教师顶岗实习心得例文]高中语文教学实习心得教育实习既是对我们大学所学知识的一次检验,也是加强自身理论与理论结合的一次锻炼,更是使我们理解和熟悉教师工作、加强本身综合才能的一次考验。实习之前,董主任就要求我们在做好知识准备的同时,更要做好心理准备,特别注意从学生到教师的角色转换,一言一行要以教师的标准来要求自己,给实习学校和班级一个好的印象,充分表达为人师表的风范,无愧于教师这个荣耀的称号。对此,我一直铭记心中。2023年10月11日至2023年11月05日,怀着期盼和喜悦的心情,来到了实习学校湛江市振兴中学开始了我为期四周的教育实习生活。这样的生活紧张而繁忙,但充实而快乐,尽管每天早出晚归,时刻为教学和带班费尽心思,却初次品味到了作为一名语文教师的快乐。不管是队友们的课还是指导教师的课,都让我留下了深化的印象,学会很多实际的技巧和方法。指导教师阮锦营教师是一位有耐心和经历的教师,他我很多书本上学不到的东西:在语文教学中付出的努力、当中的感慨得失,是难以一一道出的;只有亲身经历过,才会有属于自己的深化体会,这些体会将会成为你人生中一笔珍贵的财富。如今,四周的实习已经完毕了。在自己的努力下,在指导教师的帮助下,在队友们的协助下,我很顺利地完成了所有的教学任务,这是我过得最充实、最辛苦的也是最有成就感和挑战性的一段快乐光阴。在整个听课——备课——上课——反响的过程中,我体验到作为一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,更懂得了如何与伙伴合作,怎样在备课中互相鼓励、支持和协助,将对我以后的工作有着重要影响和启示。如今,且把这一个多月的教学感受与心得记录下来,希望与大家一起分享:下面将从教学工作和工作这两方面做总结。〔一〕教学工作篇实习期间,我担任高一〔2〕班的语文实习教师。见面会时,我就向指导教师理解这两个班的根本情况,以及教师的教学进度等。这个班的根底不是太好,而且参差不齐,指导教师提醒我们要有心理准备,讲课尽量详细和慢点。听了这番话,我也心中有数,但相信凭着自己的努力,一定可以与他们和平相处。以下是我在教学工作方面的一些经历和感想。实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课,听不同教师的课,理解中学课堂的根本环节、常规的教学方法,以及理解学生,观察学生学习语文的情况,分析^p学生对知识理解,承受知识的才能,下课时,我会跟学生们一起聊天,理解下他们喜欢怎样的上课方式和最感兴趣的事物,为语文教学做准备。每个教师都有自己的独特风格,但是从中受益匪浅。有的教师给人一种稳重的感觉,上课慢条斯理、有条不紊;有的教师语速很快很流畅,跳跃性很大;有的教师以传统的教学形式授课,而有的教师在尝试着新课标……然而,这期间主要的还是听我的指导教师阮锦营的课。如今的听课,除了理解课文知识外,还要求以教师的身份去听,更加关注教师上课的语言、形式、技巧和学生的反响等,阮教师很年轻,但是教学经历很丰富。从阮教师身上,我学到了很多东西。阮教师正在尝试着使与应试教育相结合。他转变传统的“灌输式”的教学方式,而是施行以学生为主体、教师为主导的这一教学理念。一个好教师,除了要有扎实的根本功和广博得知识,更重要的是把这些转化成你的个人魅力,以此来影响学生,吸引学生。阮教师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人。我非常欣赏阮教师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控才能。我忘不了阮教师课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景。他生动地讲述身边的或例子,加上幽默幽默的语言及夸张的动作,使得课堂气氛很轻松很活泼,想打瞌睡的学生都会被吸引。学生都很喜欢这种授课方式。如何调动课堂的气氛,这都是我要学习的地方。多听课,还要听好每一节课。因此,每听完一节课,我就会跟阮教师讨论一下听课的情况方案,做一些小结。有时还会把听课过程中吸收到的教学经历与同伴一起分享,进一步稳固听课效果,为下阶段的教学做好准备。除了听课,还要修改班上的周记、作文和作业。因此,我每天都很繁忙,看着办公桌上堆积成山的作业,自己只好加班加点把它修改完。尽管作业很多,我还是很认真修改每一位学生的作业。我会根据每个学生的情况写上不同的鼓励评语或者找个别学生谈话。学生受到了鼓励,也会越来越认真地对待作业。对于作文,程度比较低,修改起来很费力,除了找出缺乏之处,我还尽量发现他们的闪光点。正所谓“台上一分钟,台下十年功”。课堂上教师娴熟自然的语言,随手拈来的广博得知识、自然的过渡等,除了有经历的积累,更重要的是经过了精心的准备。尽管是经历老到的教师,假设要上好一节课,仍需根据学生、新的教育理念去备课,更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师。只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课。因此,除了认真修改作业,我会把较多的精力投入到备课当中。备课不是单纯地看教材,而是在熟悉教材的根底上梳理教材的内容,深化挖掘教材的各个知识点,紧扣课文的重点难点,结合学生实际来设计教学程序。一节课40分钟有限,对于整篇课文的知识点不可能面面俱到,而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时,我都会虚心请教阮教师。教育界有一句名言“要给学生一杯水,教师要有一桶水”。这是对教师素质的一种要求。我也很认同。虽然课堂上讲的知识点不多,但是备课时要尽可能从不同角度去考虑。只有这样才能掌握全局,才能更好地处理课堂上突发的提问或意外。此外,我觉得最困难的是如何去引导学生,如何用自己通俗易懂的语言去打破重难点,如何调动学生的积极性。因此,除了请教教师和队友,还参考了很多资料,经过了自己的考虑,写出了较为详细的教案,在教师的指导下不断地修改完善。到了第二周我正式讲课。尽管我准备的挺充分的,但由于我是第一次上讲台,面对着37个学生,我还是很紧张的,不过同学那一声“教师好”和他们那种眼神,给我很大的鼓舞,所以讲着讲着我就很自然了,整节课下来,自我感觉还是很好的明晰自然,时间把握的很好板书内容很好,但是板书设计的不是很好,这是指导教师和队友们给我指出的优缺点队友们的鼓励让我重燃斗志,指导教师的殷切期望给予我面对现实的勇气。我重拾信心,更是全身心投入到备课当中,为下一次的更加完美。所以在引导方面,我听课时会更加留心教师的引导方式,此外,我会想方设法去做好引导,或联络学生的生活,或补充相关背景资料,或联络以前学过的知识,或补充一些生动有趣的例子等。学生在我的引导之下,考虑问题也有了方向!课堂也开始活泼起来了。总之,我会千方百计去引导学生,由学生考虑生成答案,代替教师的灌输。在上课之前我就很认真的去记住了我们学生的名字了,并且在指导教师那理解到了哪个学生的语文根底比较好,而哪些学生的根底较差,在提问时,我能很准确的叫出学生的名字,并且根据问题的难易度叫出不同根底的学生答复,每次答对是我都会鼓励他们,当他们答不出时,我会适当的提示他们,给他们信心。久而久之,很多学生都受到了鼓励与鼓舞,上课时也更加积极,甚至敢于举手答复以下问题了。表扬的反面是批评。课堂上学生的不专心,或搞小动作,或趴桌子睡觉等现象,上课时有些教师不加管理,这会纵容学生的不良习惯。遇到这种情况,我一般是对其瞪眼睛,或者趁着大家集体朗读时走到学生身边醒他。而我很佩服阮教师批评教育学生的方式。他不会骂学生,批评学生不会让学生难堪,而是采取了学生都可以承受的方式进展批评教育。如集体朗读时,一学生神游太空,教师没有大声训斥他,而是让他个人朗读几句。教师先是表扬他的朗读,接着以半开玩笑半严厉的口吻“你们个别人成心齐读时不开口,想引起教师的注意,然后有时机在全班同学面前展示自己的才华,但是希望你以后注意,不希望在以这种方式来吸引我的注意力啊……”其实大家都知道教师不只是教育他,还在提醒其他同学也要注意这种情况。这比单独个别提醒作用更大。带笑的批评,在表扬中批评,这种鼓励教育是我要细致观察与揣摩学习的地方。〔二〕班主任工作篇在做好教学工作的同时,我也没有忽略班主任的工作。班主任工作很琐碎,但是假设用心去做,你会发现其

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