初中语文人教版九年级上第四单元“十校联赛”一等奖

九年级上册第四单元测试卷(时间：150分钟总分：150分)题号一二三四总分合分人复分人得分一、积累与运用(40分)(一)选择题(每题3分，共30分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(A)A．汲取(jí)滞碍(zhì)彷徨(páng)吹毛求疵(cī)B．精辟(pì)狡黠(xiá)诓骗(kuāng)前仆后继(pú)C．怡情(yí)涉猎(shè)阐明(shàn)根深蒂固(dì)D．脊梁(jí)诘难(jié)藻饰(zǎo)孜孜不倦(zī)(解析：B项“仆”应读“pū”；C项“阐”应读“chǎn”；D项“脊”应读“jǐ”。)2．下列词语书写完全正确的一项是(B)A．悬虚诬蔑持之以恒止步不前B．推敲统筹寻章摘句味同嚼蜡C．傅彩波澜格物致知契而不舍D．领悟探察袖手旁观不知所错(解析：A项“悬”—“玄”；C项“契”—“锲”；D项“错”—“措”。)3．下列句子中加点成语使用错误的一项是(C)A．要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。B．他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。C．绿城队和曼联队进行足球比赛，结果自然是不言而喻，后半场连啦啦队都弃暗投明了。D．几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍根深蒂固。(解析：C项“不言而喻”指不用说话就能明白。形容道理很明显，不用说就能明白。用在此处与语境不符。)4．下列句子无语病的一项是(A)A．《茶是故乡浓》这部电视剧情节跌宕起伏，具有很强的感染力。B．剧中人物总能把优秀的演员的内心世界表演得惟妙惟肖。C．由于“天宫二号”宇航员精彩的太空生活演示，使我对神秘太空产生了无限的向往之情。D．假如你是一粒种子，尽管是身在千里沃野，还是长在茫茫戈壁，都要坚强地把根须伸进大地。(解析：B项主客颠倒，应改为“优秀的演员总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖”；C项成分残缺，缺主语，删去“由于”或“使”；D项关联词搭配不当，“尽管”应改为“无论”。)5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(A)读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A．霞云翠绿意境灵魂B．光明翠绿意义生命C．霞云丰润意义灵魂D．光明丰润意境生命6．下列句中标点符号使用有误的一项是(A)A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。(解析：A项“身心健康”后面应用句号，因为冒号关联的范围仅此一句。)7．(黔南州中考)下列修辞手法判断错误的一项是(A)A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(反问)B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。(排比)C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。(拟人)D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。(对偶)(解析：A项应为设问。)8．下列句子顺序排列最恰当的一项是(C)①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。A．④③⑤①②B．③④②①⑤C．③⑤④①②D．④①②⑤③9．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(C)A．《事物的正确答案不止一个》是一篇议论文，它告诉人们一个问题从不同的角度思考就会有不同的答案，因此人要有创造性思维。B．《应有格物致知精神》指出了传统教育的弊病，强调了实验精神的重要性。C．《谈读书》的作者是美国的培根，这篇文章运用了比喻、排比等修辞手法，语言非常优美。D．《中国人失掉自信力了吗》这篇驳论文语言尖锐犀利，带有嘲讽意味。在写法上主要是用驳论证的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳斥了对方的谬论。(解析：C项“培根”是英国人。)10．下列关于文学名著表述有误的一项是(A)A．《水浒》描写北宋末年以武松为首的108位好汉在梁山聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。B．“且说东京开封府汴梁宣武军，一个浮浪破落户子弟，排行第二，自小不成家业，只好刺枪使棒，最是踢得好脚气球”说的是《水浒》中的人物高俅。C．培根推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步。这位一生追求真理的思想家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。D．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。(二)诗文填空(每空1分，共10分)11．(1)为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。(苏轼《江城子·密州出猎》)(2)四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》)(3)风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。(李清照《武陵春》)(4)念此私自愧，尽日不能忘。(白居易《观刈麦》)(5)莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)(6)陈寿的《隆中对》，有一个比喻句恰当地写出了刘备得到诸葛亮相助的欣喜之情：孤之有孔明，犹鱼之有水也。(7)苏轼的《浣溪沙》中通过对自然环境的描写和细节描写，表现细雨途中行路的辛苦的句子是：酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。二、阅读与理解(40分)(一)古诗赏析阅读陆游的《卜算子·咏梅》，完成第12题。(共5分)卜算子·咏梅[南宋]陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。12．(1)“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？(2分)“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合的情景(1分)。既表现出摧残者的无情和被摧残者承受的压力之大，又描绘出梅花悲惨至极的图景(1分)。(2)这首词虽在“咏梅”，可意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？(3分)以梅花高洁的品质来喻示自己孤傲、坚贞、自守的品格。(意思对即可得满分)(二)文言文阅读阅读下面文言文，完成13～16题。(共12分)出师表(节选)诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。13．解释下列句子中加点的词。(2分)(1)引喻失义(适宜、恰当)(2)是以先帝简拔以遗陛下(给予)14．把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不应当随便轻视自己，说话不恰当，以致堵塞了忠臣向陛下直谏的道路啊！(2)先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。先帝在世的时候，每次跟我谈论这些事，没有哪一次不叹气并对桓帝、灵帝表示痛心和遗憾的。15．诸葛亮为什么向后主提出“开张圣听”？(2分)一是为发扬光大先帝遗德，激励振奋忠心为国的臣子士气；二是为避免阻塞“忠谏之路”。(每个要点1分)16．诸葛亮写这篇表文的主要用意是什么？理由是什么？(4分)主要用意是希望后主“亲贤臣，远小人”(1分)。其理由是：①“开张圣听”“严明赏罚”是对刘禅“亲小人”而言(1分)；②在人事安排上，为刘禅创造了“亲贤臣”的条件，强调亲贤远佞是关系到国家存亡的大事(1分)；③亲贤远佞思想是贯穿全篇的。结尾部分劝诫刘禅要听取贤臣的“兴德之言”(1分)。(三)议论文阅读阅读下面这篇文章，完成17～19题。(共11分)最美的姿态张鸣①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足，只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走，可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的。而修炼的重要方式之一便是阅读。③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握。而图书馆呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出可怜的生活圈栏，而进入一个无边疆域。明明就是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间情趣……读书渐久，经验渐丰，你会一日又一日地发现，读书使你的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯居然使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上不卑不亢不骄不躁地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方。但你们知道吗？人类最优美的姿态是读书。(选自《北大中文系第一课》，有删改)17．本文阐述的主要观点是：人类最优美的姿态是读书(人存在着就必须阅读，阅读对人有益)。(3分)18．阅读④⑤两段，说说读书有哪些好处？(4分)读书能够丰富人生经验，充盈人的心灵(2分)；读书养就人的高贵气质(2分)。19．文章运用了多种论证方法，请指出其中一种，并结合文章内容简要分析其作用。(4分)。示例一：对比论证，如文章①～③段，通过对比突出论证了阅读与不阅读的区别，表现出两种截然不同的生活方式或人生方式。示例二：比喻论证，如第④段中“读书使人的心灵宛如秋天与众的池塘，逐渐充盈”，形象生动地阐释了读书给人的心灵带来的巨大影响。示例三：举例论证，如第⑤段举了一些以读书为生的先生的例子，有力地论证了读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的这一观点。(论证方法1分，结合文章内容1分，分析作用2分)(四)散文阅读阅读下面这篇文章，完成20～23题。(共12分)心中有间小木屋①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着赖以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺：饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书；东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书；中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。③好个静逸、雅致、可人的书屋啊！我指着书屋对老公说：“快看，这个书店不错！”老公看了看，也赞同道：“是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。”“走，进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫……④后来，北风凛冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊！几许惆怅油然而生。⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是莲花开》，走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：“你这个店变化好大呀！我喜欢原来的样子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！⑥走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再也不会来。⑦抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼蒙眬，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久，即使残存在角落里的或许也抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。⑧好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放……⑨温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。20．通读全文思考：文章②③两段写出小书屋柔和温暖，静逸雅致的特点，第⑥段却说“这儿，我再也不会来”，原因是书屋变了样子，充满了商业气息，表达了作者对原本温馨雅致的书屋在利益洪流的冲击下变得商业的惆怅、失望之情。(3分)21．品味语言，回答问题。(4分)(1)结合语境，说说第②段加点短语的含义。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。柔和而温暖是温和轻柔的意思(1分)，在这里生动形象地写出了灯光照射下小屋给人营造的温暖轻柔的氛围，突出了小屋静逸雅致的特点(1分)。(2)从修辞方法的角度，赏析第⑤段画线句“两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。”这里运用了拟人的修辞手法，将书本人格化(1分)，生动形象地写出了这两本书几乎很少有人关注，也很少有人去买以及“我”找到这两本书的困难，表达了作者对弥漫书香的书屋变成充满商业气息的书店的惋惜和惆怅之情(1分)。22．结合全文内容，谈谈你对结尾画线句“温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根”的理解。(3分)温馨的书屋虽然已经变成了商业性很强的书店(1分)，但是那间静逸雅致、充满书香的书屋却在作者心里久久不能忘怀(1分)，表现了作者对书屋的喜爱和不舍之情(1分)。23．文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。(2分)以回忆的方式写作，抑扬结合，对比衬托，比喻象征等。(结合文章内容略。手法1分，结合文章内容1分，言之有理即可)三、综合性学习(共10分)(鄂州中考)在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。24．请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。(2分)活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会(示例)活动形式二：举行读书报告会(举行“我爱读书”征文比赛)活动形式三：办一期介绍名著的黑板报25．下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。(4分)某中学学生阅读情况调查表调查年份