初中物理沪科版八年级全册第三章声的世界 一等奖

声的世界复习检测题一、填空题（每空2分，共20分）1.石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播．这种通过水波来研究声波的方法称为法。2.按国家规定，考试期间考场周围噪声不能超过45（填单位）。在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音，这噪声（选填“属于”或“不属于”）。3.很多动物是“应用物理高手”，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理知识的身体部位。蝙蝠的眼睛功能虽已退化，但可利用其头部发出的_________发现和捕捉昆虫。4.为辨别百元钞票的真伪，有经验的做法是，将钞票折动几下，或用手指弹几下，听其发生，这主要是依据声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）来辨别。5.一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”作用，而且应有较高的“保真度”。从声学上讲，前者是使声音的________增大，后者是要较好地保持原声的________。6.2013年9月21日，湖南电视台“快乐大本营”尝试了水下发声实验：把小提琴、沙锤、小号、长笛、吉他、镲六种乐器浸没在水中，分别演奏它们，如图1所示，在水面上观众能听到小提琴、沙锤、小号、镲、吉他在水中发出的声音，这表明能传播声音；观众在水面上听不到长笛发出的声音，原因是长笛是靠吹入管中的振动发声的，但在水中，人吹出的空气被阻隔，无法进入管内，所以长笛不能在水下发声。图1图1二、选择题（每小题4分，共32分）7.古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音（）A.音调高B.频率高C.响度大D.音色差8.水母触手中间的细柄上有一个小球，里面有一粒小小的听石，这是水母的“耳朵”。海洋上当风暴来临之前的十几个小时，水母凭借自己的“”就能够得到信息，从海面一下子全部消失。科学家们曾经模拟水母的声波发送器官做试验，结果发现水母能在15小时之前测知海洋风暴的信息。水母测知海洋风暴信息靠的是（）图2A.超声波B.次声波

C.电磁波D.地磁场图29.请阅读下面的一则笑话。甲：“新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时突然跑来猛按我家的门铃。”乙：“的确可恶！你没有马上报警？”甲：“没有，我当他是疯子，继续吹我的小喇叭。”请回答，笑话中真正的噪声制造者是（）A.甲B.乙C.邻居D.没有人制造噪声10.2014年4月11日，甘肃省兰州市发生自来水苯超标事件，造成兰州自来水苯超标的原因，是中国石油天然气公司兰州石化分公司一条管道发生原油泄漏、污染了供水企业的自流沟所致。受此影响，为检测地下的输油管道是否爆裂，听漏工用金属管子进行“听漏”（如图3），用金属管子的目的是（）A.增大声源振动的频率图3B.让声音沿固体传播，增大响度

C.让声音沿固体传播，改变音色图3D.使发声体振动的振幅增大，增大响度11.蜜蜂载着花蜜飞行时，翅膀每秒振动的次数是300次，不载花蜜时翅膀平均每秒振动440次。有经验的养蜂人能根据声音辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了花蜜飞回来了。养蜂人主要是根据什么特征来辨别的（）A.声音的响度不同B.声音的音调不同C.飞行的高低不同D.飞行的路线形状不同12.磁带录放机可高速、低速播放正常录制的声音，当它在低速播放时，最有可能听不到的声音是正常录音时（）A.频率较低的声音B.频率较高的声音C.振动较弱的声音D.振动较强的声音13.秦腔以其独特和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术瑰宝。在秦人眼中，秦腔是大戏，板胡响处，锣鼓起时，高亢的唱腔响遏行云，尤其是唱花脸的，更是扯开嗓子大声吼，当地人称之为“挣破头”。对此，下列说法正确的是（）A.扯开嗓子大声吼时发出的声波是超声波B.高亢的唱腔响遏行云，主要是因为演唱时声音的响度大C.锣鼓起时，我们可以区别出锣声、鼓声，是因为音调不同D.称秦腔唱花脸的为“挣破头”，说明声波可以传递能量三、简答题（8分）14.向较远的人喊话时，为了方便对方听清楚，在不采用其他任何器材的前提下，你会采取什么措施？请说明原因。四、实验探究题（共31分）15.（16分）如图4所示，小明同学将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，小华同学拨动刻度尺使它振动。图4（1）实验过程中，小华听到两个声音，一个是刻度尺敲击桌面发出的声音，另一个是刻度尺振动发出的声音。要消除刻度尺敲击桌面发出的声音、可采取的措施是：（选填“手要紧压到桌子的边缘”、“手压刻度尺的力要小”）。图4（2）小明改变刻度尺伸出桌面的长度，小华用同样大小的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的发生变化；随着刻度尺伸出桌面长度的增加，（填写声音特性的变化情况）。（3）小明保持刻度尺伸出桌面的长度不变，小华用大小不同的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的发生变化；随着小华用力的增大，（填写声音特性的变化情况）。（4）实验合作过程中，小明和小华运用了比较和的实验方法。16.（16分）为探究同一物理问题，吴浩同学击鼓前，在鼓面上撤了许多小纸片；李敏同学把手放在喉咙处，大声讲话；王涛同学则用手使劲敲桌子．

（1）几位同学正在探究的问题是：。

（2）实验所能得出的结论是：。

（3）王涛同学用手使劲敲桌子，虽听到很大的响声，但几乎看不到什么现象．要能看到明显的现象，改进方法是；

（4）针对“声音的响度与什么因素有关？”的问题，三位同学经过讨论，提出了两种猜想：

猜想一：声音的响度可能与声源振动幅度有关；

猜想二：声音的响度可能与距离声源的远近有关。

为验证猜想二，三人合作进行如下实验：

王涛注意听声音，李敏站在较远处用力敲鼓，吴浩同学站在近处轻声唱歌，王涛能听到歌声和鼓声，他们得出结论声音的响度与距离声源的远近无关。他们的结论是否正确。

理由是：。五、计算题（9分）17.平直轨道上匀速行驶的火车在进入隧道口前鸣笛，火车速度为20m/s，声音在空气中的速度为340m/s，司机在鸣笛后9s听到自隧道口处山崖反射的回声。求:（1）火车开始鸣笛处距隧道口距离。（2）听到回声时火车距隧道口的距离。声的世界复习检测题一、填空题1.类比属于3.超声波（或声波）4.音色5.响度音色6.液体和气体空气水二、选择题10．B三、简答题14.（1）可以加大音量使劲喊；增大响度，使声音传得更远（2）如果有障碍物就站在高处喊，躲避障碍；减少声音的分散，使声音传得更远（3）用手遮住嘴的两边，形成喇叭状；减少声音的反射，使声音传得更远四、实验探究题15.（1）手要紧压到桌子的边缘（2）音调声音的音调变低（3）响度响度变大（4）控制变量16.（1）响度与振幅的关系（2）振幅越大响度越大（3）在桌面上撒上许多小纸片（4）不正确没有控制声源振动的幅度相同