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文档简介

她？它？阿长与《山海经》鲁迅骇破 掳去震sǒng

惶急chuāngbā

诘问渴mù

pīlì烦琐 惧惮

憎恶粗拙hàilǔ悚huáng疮疤慕suǒjié霹雳dàn预读检测———读准字音、字形，扫除障碍zēngzhuō

用自己喜欢的方式来阅读课文，分析阿长是一个怎样的人?请从文中勾画出相关语句，并作好批注。温馨提示：请用“阿长是……的人，从文中哪些句子（事件）看出来的。”的句式来回答。精读课文———圈点勾画赏析人物知识链接：周作人写的一段文字：“长妈妈只是众多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子，平时不回家去，直至临死。”总结归纳：

阿长是一个虽饶舌多事，但心地善良，真诚淳朴，关心孩子，并热心帮助孩子解决困难的“母亲”形象；阿长是一个没有文化，愚昧落后，迷信的粗人；阿长是一个很不幸、而又热望一生平安的普通劳动妇女的形象。

在关于阿长的描写中，哪些写得最细、最精彩，请找出来并品析。

精读语段探究细节

常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

品析细节：品析细节

睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤的我没有余地翻地。却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上

梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——

“阿妈，恭喜……”

“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。

品析细节：

品析细节：

她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！品读文章，体味情感:

自由朗读课文，同桌讨论：标出课文中表示作者对阿长感情变化的词句。这样写有什么好处？这是一种什么写作方法？

“我”对阿长的感情变化不大佩服不耐烦空前的敬意敬意淡薄完全消失新的敬意欲扬先抑感激怀念同情敬佩

美点探寻

：通过这节课的学习，有哪些收获？请同学们从多角度谈，如内容、写法等。

拓展阅读、书写真爱

让我们像鲁迅一样饱含感情地写一个给你“爱”的人，好吗？捕捉他（她）生活中的某个片断和细

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