十二、我学会了

快乐作文快乐成长三年级上册十二、我学会了……——写清过程，写出感受【习作内容】把自己学会的一项本领记叙下来。【教学目标】1、学会做一件事，并记叙下来。

2、把学会的过程写清楚，具体。

3、恰当地运用动词。

4、表达出学会了做某一件事的喜悦心情和真实的感受。【教学重、难点】

1、把事情的过程写清楚，具体，会用合适的动词表达。

2、表达出自己的真情实感。闯关夺魁

比赛规则哪队同学发言积极，得星多，哪队获胜，另一组发言积极同学同样获得奖励。我学会了钉扣子

一天，我穿衣服的时候，发现衬衣上的扣子掉了一个。我想自己的事情应当自己做，让妈妈教会我钉扣子多好哇！于是，我请妈妈教我，妈妈愉快地答应了。我们把要用的东西找齐之后，妈妈开始在一块布上教我。我认真地看着妈妈的动作，记住了钉扣子的方法。该我自己钉扣子了，我先学着妈妈的样子穿针。我原以为穿针很容易，捡一根针，把线穿过针眼不就行了？于是我右手拿着针，左手捏着线，将线头往真眼里穿。谁知我的线头总也对不准针眼，不是左了，就是右了，一次也没穿进去。这时，我忽然想起妈妈穿针时的做法：先把线咬出一个尖来，再用力把线头搓紧，然后在左手拿起针，右手捏着线头，对准针眼往里穿，结果一下就穿过去了。我学着妈妈的样子引线，一针一针地钉起扣子来。缝的时候，我的手显得很笨，不是针尖对不准扣眼，就是针尖扎了手，一不小心，还将手戳破了，流出了血。妈妈心疼地给我擦掉血，嘱咐我多加小心。我忍着疼，继续缝下去。我用针对准上面的扣眼，从上面穿过去，再从背面拉出来，很顺利。但当我从背面扎时，就很难对准上面的扣眼，我就一次次地练，终于可以比较快地找到扣眼了。钉完以后，我很得意，连忙往身上穿，可是扣子的位置放歪了，穿在身上真难看。妈妈鼓励我：“没关系，拆了再钉一次。想想怎样做就不会歪了。”我脱下衣服，把它放到床上，让衣服平平整整的，找到掉扣的扣眼，用彩笔在扣眼的中央点个点，这样需要放扣子的地方就有记号了。比画好以后，左手捏着衣服和扣子，又缝了一遍，这次穿在身上就很合适，接下来该打结了，没想到打结又把我难住了，妈妈笑着说：“来，我在教你一遍。”这次我看得特别专心，牢牢地记住了打结的方法：先用右手握紧针尾，再用左手把线绕着针尖套了几圈，然后用做说压住绕了圈的地方，右手把针从套了圈的地方拔出来，果然一个结实的结就打好了。我穿上衣服，高兴地边跳边喊：“我会钉扣子啦，我会钉扣子啦！”妈妈高兴地在我的小脸上亲了一口。通过学钉扣子，我深深地体会到：做事情要从一点一滴的小事做起，只要细心、耐心，遇到困难不会信，就一定能学会。第一关：佳作我来赏，问题我来答要学会钉扣子，需要掌握三个要领：1、——————————————————————————2、——————————————————————————3、——————————————————————————（1）小作者是怎样写“穿针”的？——————————————他恰当运用了那些动词？——————————————————（2）作者是怎样写引线的？————————————————他巧妙运用的动词有：————————————————————（3）作者是怎样写“打结”的？——————————————————他准确用的动词有：——————————————————————（4）在穿针时作者遇到的困难是：————————————————他是这样战胜困难的：——————————————————————（5）作者不仅学会了钉扣子，而且体会到：——————————————第一关：佳作我来赏，问题我来答小结：

小作者按照时间顺序，把自己钉扣子的经过写得特别详细。首先写了钉扣子的原因（我想自己的事情应当自己做），然后写学习钉扣子的过程，把自己如何做的、如何想的、钉扣子时遇到了哪些困难，自己如何克服的，写得特别清楚、详细，还恰当地运用了动词（拿、捏、穿、搓、拉、缝等），写出了自己的真实感受和收获。（通过学钉扣子，我深深地体会到：做事情要从一点一滴的小事做起，只要细心、耐心，遇到困难不灰心，就一定能学会）。写作指导

1、选自己最想写最有内容可写的。比如本文。2、把自己学会的过程写具体。写清时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。3、经过是重点，要写具体。写清从不会到会的过程。在这个过程中，你是怎样做的？怎样说的？怎样想的？遇到困难时是如何克服的，写行动时要用上适当的动词，像本文“穿针时”的“拣、拿、捏、穿”就用的特别形象，把穿针的过程写得既有条理，又形象生动。这样可以使内容更准确，更吸引人，更可信。4、写出自己当时的心情和体会。像本文通过钉扣子，小作者体会到：做事情要从一点一滴的小事做起，只要细心、耐心，遇到困难不灰心，就一定能学会。词语超市打鸡蛋搅拌开火放油烫手蹬车握把踩上去像模像样虚心求教笨手笨脚心满意足忙里忙外井井有条干净利落慢条斯理有条不紊争分夺秒翻来覆去煞有介事大功告成除了这些你能再说出一些吗？

手忙脚乱欢呼雀跃全神贯注专心致志聚精会神兴高采烈垂头丧气语重心长一心一意持之以恒坚持不懈忐忑不安功夫不负有心人有志者事竟成失败是成功之母坚持就是胜利看花容易绣花难第二关：好词好句大比拼找出下面句子中的动词，结合学过的好词语，模仿说出自己学过的一项本领

妈妈一边示范一边对我讲解“你要先把馅放在面皮中央，两边对折，再放到大拇指上一捏，看！”说着，一个挺着将军肚的饺子就包好了。我精神高度集中。点火，放油，打鸡蛋，两眼紧盯着炒菜锅，手中的铲子不停地翻动，一盘菜伴着我的汗水出锅了。刚开始学小提琴可苦了。站直挺胸，琴放在左肩，左手托着琴头，右手拉弓，眼看琴谱，那些“小豆芽”看得我眼花缭乱。第二关：好词好句大比拼我右手拿着针，左手捏着线，将线头往针眼里穿。谁知我的线头总也对不准针眼，不是左了，就是右了，一次也没穿进去。这时，我忽然想起妈妈穿针时的做法：先把线咬出一个尖来，再用力把线头搓紧，然后在左手拿起针，右手捏着线头，对准针眼往里穿，结果一下就穿过去了。找到掉扣的扣眼，用彩笔在扣眼的中央点个点，这样需要放扣子的地方就有记号了。比画好以后，左手捏着衣服和扣子，又缝了一遍，这次穿在身上就很合适。先用右手握紧针尾，再用左手把线绕着针尖套了几圈，然后用做说压住绕了圈的地方，右手把针从套了圈的地方拔出来，果然一个结实的结就打好了。精彩片段精彩片段我迫不及待地穿好了旱冰鞋，猛地站起来，不料，一下子就摔了个头朝天。我有些气恼，不想学了。这时，妈妈走过来，温和地对我说：“孩子，滑旱冰，首先要胆量大，不怕困难，不怕吃苦。你如果遇到这么一点困难就退缩，怎么能学会滑旱冰呢？”妈妈的话，给了我很大的勇气。这时，我坐在地上，仔细地观察了那些会滑旱冰的人。只见他们身体向前倾斜，手臂随着滑旱冰的节奏，很自然地左右摆动，双腿微张，并随着左右手的节奏，交替向前迈步。于是，我也学着他们的样子，滑了起来。可是旱冰鞋好象故意和我作对，象个不听话的孩子，就是不听我的指挥。我摔倒了一次又一次，但我不怕，继续认真地练，最后，我终于掌握了其中的要领。此时，旱冰鞋也不象开始那样了，变得温顺起来，听我的话了，我成功地滑了好几圈，哈哈！我学会滑旱冰了。通过这次学习滑旱冰，我更加领悟了“世上无难事，只怕有心人”这名格言的含义。精彩片段我先用菜刀小心翼翼地按照妈妈说的切番茄。那切好的红红肉瓣真像一个半月形的红宝石。下面要在锅内放入油，把油烧滚。要拌鸡蛋了，我找来两个鸡蛋和一个碗，拿起一个鸡蛋对着碗沿轻轻一磕，鸡蛋出现了一条裂缝，我顺着缝把鸡蛋掰开，蛋清和蛋黄就滚进碗里。精彩片段妈妈耐心地说：“先把红领巾铺平，把角向上折，再折两下，把衣服领子翻开，把红领巾放上去，然后把另外两个角交叉绕一圈，最后把角穿过交叉的地方，再穿过绕的地方，就系好了。”我一试，还真系好了。

精彩片段我兴高采烈地拿着滑板，自以为滑板很容易滑，于是就踩了上去，没想到滑板向后移动，把我给摔了个四脚朝天。我在心里狠狠地骂了滑板一顿：你这坏东西怎么这么不听话，把我摔成这副摸样！于是我只能拉着妈妈的手去滑了。在妈妈神不知鬼不觉地放手时，我终于可以像燕子一样自由飞翔了。但上板就难度大了，我练了很久才弄明白：原来要先让滑板平衡，首先一只脚在地上踩着，另一只脚控制着滑板，当滑板两边平衡时，踩着地的那只脚迅速踏上滑板，这样滑板只能乖乖“听话”向前滑行了。

经过这次学滑板，另我明白了一个道理：凡事的开头都是有难度的，所以一定要有恒心和毅力。我左右脚分别踩着两边的蹬，手抓着马鞍，骑在马背上有种居高临下的感觉。第一圈驯马师拉着缰绳跟着走，我骑在马背上感觉一颠一颠的，紧张极了。驯马师笑着鼓励我不要怕，要勇敢一点。并边走边教我怎么控制马，拉住缰绳，马就会站住。慢慢的，我放松了许多，觉得自己能独立骑马了，就从驯马师手中接过缰绳，一个人骑着马悠然的走着，马儿也很温顺地配合着我。感觉自己像一位英勇的骑士，不知不觉中已骑了三圈。围观的人都为我的勇敢鼓起掌来。哥哥也跃跃欲试，我停好马下来，哥哥也乐滋滋地骑了三圈。精彩片段第三关：我学会了……演讲会我学会了炒菜方面：学会西红柿炒鸡蛋、煮方便面、做鸡蛋汤、炒酸辣土豆丝体育方面：学会滑旱冰、骑自行车、游泳、轮滑、踢毽子、踢足球学习方面：学会唱歌、画画、拉丁舞、拉小提琴劳动方面：学会洗衣服、钉扣子、包饺子、系红领巾我学会了滑旱冰我学会了系红领巾我学会了系红领巾我学会了购物我学会了购物我学会了洗袜子我学会了洗袜子

我学会了叠被子我学会了滑滑板我学会了做饭我学会了炒菜我学会了骑马我学会了洗衣服孩子们，今天老师知道了你们个个都是小能人，会很多本领，比老师小时候厉害多了，想不想把你们的骄傲和自豪让大家一同分享呢？那就赶快拿起手中的笔，记下你成长的足迹，让大家与你一起开心吧。第四关：我手写我心

本次习作请你选择一个题目或者自拟题目写作：

（1）《钉扣子》（2）《我学会了滑旱冰》（3）《我学会了骑自行车》（4）《跳拉丁舞》（5）《包饺子》（6）《我学会了炒土豆》（7）《我学会了游泳》（8）《洗衣服》快乐拟题写前指导开头：写写时间、地点、人物和事情的起因经过：经过是重点，把从不会到学会的过程写具体开始前什么心情:欢呼雀跃、紧张、激动开始了，写出你是怎样做的、怎么说的、怎样想的。遇到了困难，写出家人怎样做、怎样说的，你又是怎样做、怎样想的，困难是如何克服的。学习运用合适的词语。如：打鸡蛋搅拌开火放油烫手蹬车握把踩上去像模像样笨手笨脚手忙脚乱看花容易绣花难结尾写清自己当时的心情及体会。开心、骄傲、自豪、美滋滋、坚持就是胜利、失败是成功之母。第五关：快乐赏评1、增---增加几个字或几句话,使语段连贯通顺;补充材料或细节,使内容更充实。2、删---删掉多余的字、词以及语意重复的句、段。3、调---调整词、句、段的排列顺序，使其更有逻辑性。4、换---调换不适当的词或句，改写个别句段，使其更合理，更有表现力。修改符号：我学会了……开头：写写时间、地点、人物和事情的起因经过：经过是重点，把从不会到学会的过程写具体开始前什么心情:欢呼雀跃、紧张、激动开始了，写出你是怎样做的、怎么说的