北师大版八年级上册物理第四章第二节乐音

乐音复习提问1、声音是怎样产生的?声音是由于物体的振动产生的。振动停止，发声也就停止。2、声音是怎样传播的？声音要靠介质传播。一切固体、液体、气体都是声音传播的介质，真空不能传声。1.乐音及其音调2.响度3.音色本节导航1.乐音及其音调乐音：它的波形图是有规律的。听起来优美动听的声音。二、乐音的三要素第一要素：音调

(1)概念：表示声音的高低（粗细）。音调由发声体振动的频率决定，频率反映振动的快慢，频率是指物体在1s内振动的次数，单位是赫兹（Hz）简称赫。若频率越高，则物体振动快，音调就越高；频率越低，物体振动慢,音调就越低。学生实验

．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，然后改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音有什么不同不同？钢尺振动快慢有什么不同？。一、音调：声音的高低。1、物体一秒内振动的次数叫频率。2、物体振动越快-----频率越大-------发音越尖-----音调越高。3、人和动物的发声、听觉频率范围不同。例：蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出采蜜，还是采了蜜飞回家，养蜂人主要依据什么特征来辨别的（）A、声音的音调不同B、声音的响

度不同C、飞行路线不同D、飞行高低不

同A（2）音调高的听起来尖细，音调低的听起来低沉。（3）影响音调高低的因素：一般地，在相同条件下，物体的长度越长，振动越慢，音调越低；物体越绷紧，振动越快，音调越高；物体越细，振动越快，音调越高；还与发声体的形状、所用材料有关。例：男同学说话粗犷，而女同学讲话较尖细，这是因为他们说话的_________不同，其原因是男女同学声带振动的_________不同．音调频率例：二胡是我国劳动人民发明的一种乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在于调节弦发声时的（）A、响度B、音调C、音色D、振幅B(4)大多数人能听到的频率范围是20Hz~20000Hz。人们把频率高于20000Hz的声波叫做超声波，把频率低于20Hz的声波叫做次声波。第二要素：响度1、概念：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱叫做响度。2、决定响度大小的因素：

（1）振幅越大响度越大；振幅是指物体在振动时偏离原来位置的最大距离。（2）与离声源的距离远近也有关，离得越远，听到的声音越弱，响度越小。即：声音在向远处传播的过程中，响度在逐渐减小。学生实验如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺问学生哪次振动的厉害？哪次听到的声音响？二、响度：声音的强弱常用dB（分贝）来表示。1、物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。2、振幅越大，响度越大。3、响度还同距离发声体的远近、声音的分散程度有关。

例：弹吉他时，用力拨动琴弦，吉他声的_________较大，这是由于琴弦的_________大．响度振幅注意响度与音调不同，声音的音调高响度不一定大，而响度大的声音音调不一定高。1、牛叫的声音与蚊子"叫"的声音相比较，下列结论正确的是（）A、牛叫的声音音调高、响度大B、牛叫的声音音调低、响度小C、蚊子"叫"的声音响度小、音调低D、蚊子"叫"的声音响度小、音调高D2、下列四个句子：（1）这首歌调子太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗。其中“高”字是指音调的是（）A、（1）（2）B、（2）（4）C、（1）（3）D、（3）（4）C3、下列不是为了增大响度的事例是（）A、医生用听诊器听内脏的声音B、让回声到达人耳的时间比原声晚0.06sC、听报告时远处的同学把手挡在耳朵后面D、电影院大礼堂的墙面加工得粗糙不平D4、有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加洪亮，这是为了增大声音的（）A、音调B、音色B、频率D、响度D5、男低音放声歌唱时，女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是（）A、男低音比女高音音调低，响度大B、男低音比女高音音调低，响度小C、男低音比女高音音调高，响度大D、男低音比女高音音调高，响度小A第三要素：音色1、概念反映每个物体发出的声音特有的品质。也叫音质或音品。2、影响音色的因素

（1）声源由于结构、材料不同，发出的音色也不同；（2）音色是由声源本身决定的，发声体有变化音色也将变化；（3）同一人的音色会随着年龄的增长，以及饮食、起居、健康、训练等因素的变化而变化。例1：CCTV歌手大赛，有一道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”，这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，依据是()A．音调B．响度C．音色D．声速C2：在听熟人打电话时，从声音的特点容易辨别对方是谁，原因是（）A、不同的人说话时，声音的音调不同B、不同的人说话时，声音的频率不同C、不同的人说话时，声音的音色不同D、不同的人说话时，声音的响度不同C3、人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为这俩种乐器发出的声音（）A、响度不同B、音色不同C、音调不同D、振幅不同B定义决定因素听感表现音调响度音色声音的高低声音的强弱对声音音质的感觉由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语分辨不同发声体发出的声音的重要特征1、乐音的三要素：2、超声波：频率高于20000Hz的声波；

次声波：频率低于20Hz的声波。小结：音调、响度、音色练一练1．下面说法正确的是（多选） ()A．鼓面每秒振动的次数越多，音调就越

高，响度也越大B．棒击鼓面越重，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大C．声源离我们越近，振动幅度越大，响

度就越大D．音色与振动的频率和振幅无关，与发

声体