项羽之死(获省一等奖)

项羽之死司马迁第一课时

本文节选自《

》，作者

，字

，是

时期伟大的的

家、

家

家。《史记》原名《

》，是我国第一部

全书共

篇，全书由___、___、___、___、____五部分组成，记载了从黄帝到汉武帝太初四年约

年的历史。鲁迅先生曾赞誉《史记》：“

，

”。

史记·项羽本纪

司马迁

子长

西汉

史学

太史公书

纪传体通史

130

本纪

列传

3000

史家之绝唱

无韵之离骚

世家表书思想

文学

检查诵读垓（gāi）下歌数阕（què）美人和之（hè）骑能属（zhŭ）者麾下（huī）田父绐（dài）曰项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。壁：本义军垒，名作动，设营驻守尽：完，没有了。重：量词，层。

译：项羽的军队在垓下驻扎，士兵很少，粮食耗尽，汉军及各个诸侯的军队把他们重重围困起来。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”夜：名作状，在夜晚楚歌：名作动，唱楚歌。四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。乃：于是

译：夜晚，听到汉军在四周都唱起了楚歌，项羽就大惊失色地说：“汉军把楚地都占领了吗？为什么汉军中楚人这么多呢？”是：指示代词，指代汉军项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。则：乃，于是幸：被宠幸从：使……跟从

译：项王于是在夜里起来，在帐中喝酒，有一位美人名字叫虞，常常受到（项王）宠幸而跟随（他）；有一匹骏马名字为骓，（项王）常常骑着它。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”慷慨：古义：悲愤激昂；今义：充满正气，情绪激昂。

为：作盖：胜过，超过

译：在这种情形下，项王就悲愤激昂地唱起了悲歌，自己作了一首诗：我的力量可以撼动山河呀我的气势举世无匹，天时不利啊我的名骓也失去了奔驰的雄姿!名骓不能奔驰啊我将怎么办！虞姬虞姬呀我将你怎么安排呢？乃：于是逝：奔驰奈何：怎么办若：你歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。阕：乐曲每终了一次叫阕，可译作“遍”泣1：眼泪

译：（项王)连唱几遍，虞美人应和着和他（一同唱歌）。项王的眼泪一行行落下，左右的军士都哭了，没有人能够（忍心）仰视。歌：名作动，唱泣2：哭虞姬弹剑哀和：汉兵已略地四方楚歌声大王意气尽贱妾何聊生遂伏剑自刎，留下了“霸王别姬”的千古绝唱。用四个字概括第一段的情节要点：垓下被围于是项王乃上马骑(jì)

，麾下壮士骑（qí）从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。于是：在这种情形下。麾下：部下直：当

译：在这种情形下，项王于是上马独骑，部下骑马跟从的壮士有八百多人，当夜从南面突围杀出，疾驰而逃。溃：沖破（包围）南：名作状，向南走：逃跑平明，汉军乃觉之，令骑（qí）将灌婴以五千骑(jì)追之。平明：天亮乃：才以：率领

译：天快亮的时候，汉军才觉察到这种情况，派统率骑兵的将领灌婴带领五千骑兵追赶他们。项王渡淮，骑(jì)能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。属：随从田父：农夫绐：欺骗

译：项王渡过淮河以后，能够跟上的骑兵只有一百多人罢了。项王到达阴陵县，迷失了道路，询问一个农夫，农夫欺骗（他们）说：“往左走。”左：名作动，向左走左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑(jì)追者数千人。乃：就及：赶上，追上而：连词，表修饰

译：往左走了，就陷入大片沼泽之中。因此，汉军追上了他们。项王于是又带领兵向东跑，到了东城县，（此时）只剩下二十八骑。（而）汉军追上来的人马有数千人。东：名作动，向东跑乃：仅仅，只项王自度不得脱。谓其骑(jì)曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。度：估计，揣摩脱：逃脱，逃出岁：年

译：项王估计自己不能脱身。（就）对他的骑兵说：“我起兵到现在八年了，亲自（参加）七十多场战争，所遇到的对手都被（我）打败，所打击的敌人都臣服，不曾失败过，于是（我）雄霸天下。身：亲身，亲自当：面对，抵挡破：打败，攻克然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。然：然而卒：终于于：在

译：然而今天（我）终于在这里被围困，这是上天要让我灭亡，不是（我的）作战能力有过错。此：这亡：使……灭亡之：助词，放于主谓间，取消句子的独立性，不译今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈(yì)旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”固：本来快战：痛快地打一仗刈：割，砍

译：今天（我）本来必死无疑，（但是）我愿意为各位痛快地打一仗，一定要三次战胜他们，替各位突围，斩将，砍旗，让各位知道是上天要让我灭亡，不是（我的）作战能力有过错。”麾下壮士骑（qí）从者八百余人（定语后置）译：部下骑马跟从的壮士八百多人骑（qí）能属者百余人耳（定语后置）译：能跟上的骑兵只剩一百多人了。汉骑追者数千人(定语后置）译：追上来的汉军骑兵有几千人。用四个字概括第二段的情节要点：垓下突围乃分其骑(jì)以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑(jì)曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑（qí）驰下，期山东为三处。四向：向四面（杀出）期：约山东：山的东面

译：于是（项王）把他的人马分为四队，朝着四个方向。汉军层层包围他们，项羽对他的骑兵说：“我为你们拿下他们的一位将官”命令四队骑兵一起向下冲击，约定在山的东面分三处集合。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑（qí）将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。披靡：溃散是：这为：担任

译：在这种情况下，项羽大声呼喊，骑马飞奔而下，汉军都纷纷溃散，于是斩杀了汉军一员大将。这时赤泉侯杨喜担任骑兵将领，追击项羽，项羽瞪眼对他大声呵斥，赤泉侯杨喜连人带马都受到惊吓，倒退了好几里。瞋目：瞪大眼睛而：连词，表修饰叱：大声呵斥辟：退避与其骑(jì)会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑(jì)

，亡其两骑(jì)耳。

译：项羽同他的人马在约定的三处会合。汉军不知道项羽在哪一处，便把军队分成三部分，又包围他们。项羽就冲出来，又斩了汉军的一个都尉，杀死百余人。再一次集合他的骑兵，（楚军仅仅）损失了两个人罢了。乃谓其骑(jì)曰：“何如？”骑(jì)皆伏曰：“如大王言。”何如：“如何”，怎么样伏：通“服”，心服

译：于是（项王）问他的骑兵：“怎么样？”骑兵们都佩服地说：“正如大王所说的那样！”

如：像言：话用四个字概括第三段的情节要点：东城快战于是项王乃欲东渡乌江。乃：就欲：想要

译：在此情形下，项王想东渡乌江。东：名作状，向东乌江亭长木义船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众\数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”木义：通“舣”，使船靠岸地方：土地方圆

译：乌江的亭长撑船靠岸等待项羽，他对项羽说：“江东虽然小，土地方圆（尚有）千里，民众有几十万人，也足够称王了。请大王赶紧过江。现在只有我有船，汉军即使追到这，也没有船只可渡。”王：名作动，称王愿：希望无以：没有……的办法何……为：“还……干什么呢”、"为什么……呢"。且：况且

译：项羽笑着说：“上天要让我灭亡，我还渡江干什么？况且我和八千的江东子弟（一起）渡过乌江向西征战，现在无一人生还，即使江东的父老兄弟怜爱我而让我称王，我有什么脸见他们呢？或者即使他们不说，我项羽难道不感到内心有愧吗？”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，纵彼不言，籍独不愧于心乎？”还：回来纵：即使父兄：古义：父老兄弟；今义：父亲，哥哥。纵：即使彼：他们

译：即使他们不说，我项羽难道不感到内心有愧吗？”于是对亭长说：“我知道您一位年高有德行的人，我骑这匹马五年了，所遇到的马没有能战胜它的，它曾经一日行千里，我不忍心杀掉它，把它送给你吧！”言：说独：岂，难道纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”于：在长者：指有德行的人兵：武器被：受

译：于是命令骑兵们都下马步行，手拿短小轻便的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项羽也身受十多处重伤。回头看见了汉军骑兵司马吕马童，说：“你不是我的老朋友吗？”创：伤顾：回头看乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”若：你独：仅仅，只面：面对

译：吕马童面向项羽，指项羽给王翳看，说道：“这个人就是项羽。”项羽便说道：“我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋，并封为万户侯，我送你个人情吧！”说完就自杀身亡了。马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。购：买德：名作动，做好事用四个字概括第四段的情节要点：乌江自刎项羽之死司马迁第二课时魂断乌江，谁之过？

积极探究主动合作本节课的任务§通过故事情节，从文章塑造人物形象的方法入手，归纳项羽的性格特点。积极探究主动合作§通过延伸研读，从性格方面探究项羽失败的原因，从中获得一定的人生启示。塑造人物的基本方法有那些？§外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写

§正面描写、侧面烘托、反衬§细节描写等等

英雄末路

《项羽之死》记述项羽一生的最后阶段，表现了他无可奈何的失败和悲壮的死亡，是《项羽本纪》中最具悲剧性的一幕。从故事情节分析项羽这一人物形象

文中叙写了几个主要场面？垓下之围东城快战乌江自刎

场面一：垓下之围问题：

四面楚歌之时，项羽的慷慨悲歌表现了什么样的思想性格？垓下之围惊—起—饮—歌—泣多情善感（神态、语言、动作侧面烘托）

场面一：垓下之围问题：项羽悲歌泣下，写“左右皆泣，莫能仰视”这样写有什么作用？垓下之围

平时左右随从对项羽是尊敬、畏惧，此时更多的是怜悯，不忍心看到他哭泣，写出了项羽处于绝境时的凄惨状况。侧面烘托，透出了英雄末路的无限悲凉。

场面二：东城快战问题：

项羽面临败亡时，多次强调“此天亡我，非战之罪”，这表现了项羽怎样复杂的心理？东城快战

表现了项羽对自己的战斗能力充满自信，又无法改变灭亡的现实，认为是天命安排。天意呀！！！

场面二：东城快战问题：

从项羽的“溃围、斩将、刈旗”的快战中，你看到项羽是一个怎样的人？东城快战骁勇善战极度自负（动作、语言、反衬）

场面三：乌江自刎问题：

项羽在乌江边拒渡、赐马、赠头，分别表现了那些性格特点？心地仁善视死如归知耻重义拒渡赠马赐头（语言、动作、神态）小结这篇文章刻画了项羽的“精神血气”：有诀别美人名骓的血性柔肠，有感天怨时的自负自叹，有拼死决战的勇猛刚强，有乌江拒渡的知耻重义，有赠马赐头的豪侠意气。文中所写诀别美人名骓时的泪水，陷入绝境的宣言，东城突围的声威，乌江拒渡的笑谈，自刎之前的回顾，无不令人难忘。

故事写法人物形象垓下之围神态、语言、动作、侧面多情善感东城快战动作、语言反衬骁勇善战极端自负乌江自刎语言、神态、动作知耻重义心地仁善视死如归小结：项羽在文中体现出的性格特点……他会成功吗…

…?再给项羽一个舞台名人大家都在思考。

太史公曰：（项羽）自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

——《史记·项羽本纪》司马迁点评项羽

参考译文：

（项羽）自夸战功，竭力施展个人的才智，却不肯师法古人，认为霸王的功业，要靠武力征伐诸侯治理天下，结果五年之间终于丢了自己的国家，自己死在东城，仍不觉悟，也不自责，实在是太错了。而他竟然说“上天要灭亡我，不是用兵的过错”，难道不荒谬吗？司马迁点评项羽

问题：

司马迁认为是什么导致了项羽的悲剧？（从他的点评中找出一句话来概括）司马迁点评项羽自矜功伐这是一种性格的悲剧。性格之于命运

一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。

——英·狄更斯

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。——《史记·项羽本纪》世出名门秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。——《史记·项羽本纪》

项羽扛鼎图胆大、志大、力大、有才项羽对待学业

项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。你如何评价项羽小时候的表现？人小时候的经历会影响他的一生。

——心理学家分析：项羽少时志虽大，但自负，性格浮躁，做事不彻底。鸿门宴项羽：刚愎自用优柔寡断

韩信评项羽“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”注：①呕呕：和悦的样子②印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圆了。妇人之仁刘邦评项羽夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道