教科版三年级科学下册教学计划

2016年春期三年级科学教课计划一、指导思想以培育小学生科学修养为主旨，踊跃建议让学生亲自经历以研究为主的学习活动，培育他们的好奇心和研究欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会解决问题的研究策略，为他们终生的学习和生活打好基础。二、学生状况解析1、整体学习状况：三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比较仔细，但缺少灵巧性，广泛习惯于常例讲堂学习模式，而不擅长想法自主去获取知识并在生活中灵巧运用知识。因此学生对基础知识的掌握经常只停留在认识上，理解不甚深刻，运用能力差。2、已有知识、经验：从课外书中获取的科学知识比较丰富，但科学研究能力比较弱。家长和某些教师着重于语数教课，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有获取大人和老师实时、周祥的指导，使学生没能很好地在察看、实验、检查等实践活动中获取知识、发展能力、培育思想感情。3、少儿心理解析：在小学阶段，少儿对四周世界有着强烈的好奇心和研究欲念，他们乐于着手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容切近小学生的的生活，重申用符合小学生年纪特色的方式学习科学，学生必定对科学学科表现出浓重的兴趣。三、教材解析本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。“植物的生长变化”单元，将引领学生在栽种风仙花的过程中，察看绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌生”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时陪同着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有保持其生计的构造，构造与功能是亲密联系在一同的。“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，认识蚕的一世要经历出生、生长发育、生殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常有动物的生命过程中，以及从人体特色的察看中，认识动物和人的生命周期。“温度与水的变化”单元，将以水为例，指引学生研究热量和物质状态变化之间的关系。经过察看水的固、液平和三态，研究水在消融、结冰、蒸发和凝固等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不停变化的，这类变化是与外界条件亲密相关的。同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的观点。“磁铁”单元将在学生已有知识的基础上，安排一系列的研究活动，引领学生认识磁铁拥有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁拥有异极相吸和同极相斥等性质。并经过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，认识磁铁的应用。本册教课内容仍旧属于生命世界和物质世界的范围，可是研究的要点有所不同样，主要指导学生对变化的事物进行察看，察看其变化的过程并研究其变化的规律。本册教课还要联合教课内容，指引学生关注事物之间的互相关系，如生物与环境、生物的构造与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。在科学研究方面，本册的教课将进一步培育学生的察看能力和实验能力。如在较长的一段时间内坚持察看、记录的习惯和能力，并学习用流程图、循环图等方法记录察看结果。同时重视基本实验操作技术的培育和实证意识的培育。比方指导学生学习定量的察看，经历“察看现象一提出问题一做出假定(解说)一解析、查验假定一追求新的凭证以做出新的假定”的科学研究过程。使其主动提出问题、思虑问题、研究解决问题的意识和能力有所提高。自己是新接手三年级教课，经过第一周的察看和认识，发现学生对科学学习兴趣很高，学生的基本素质和学习态势较好，这对科学教课的实行有很好的基础，学习也比较仔细，但科学讲堂常例还有待进一步完美和加强。四、教课目的（一）、科学观点1、植物生长拥有必定的生命周期，生长需要适合的条件，都有相应的器官，每个器官有自己特其他构造，并拥有自己的功能，构造与功能相适应。2、人和动物都是不停生长变化的，都有自己的生命周期，寿命的长短与生活环境相关，经过生殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而消亡，并得以不停延续。3、什么是温度，温度是能够丈量的；温度与物体的热量变化相关；水有三种状态，三态之间的变化与热量相关；三态变化，使水在自然界循环运动。4、认识磁铁的性质；磁铁的两极及其互相作用；磁力大小的变化；磁铁的用途；用途与性质是相联系的。（二）、感情态度和价值观1、形成用事实说话的意识，建立科学要讲究实证的思想；激发关注和研究生命现象的兴趣；培育坚持性和合作能力。2、认识到较长时间不屈不挠进行察看记录的重要性；意会生命的可爱和可贵，认识到动物和人的生长变化，生命周期是有规律的，是不行违的；生命周期与环境要素及其疾病相关，养蚕缫丝是我国劳感人民的伟大发明，值得我们骄傲。3、仔细、仔细的察看、记录，认识到察看数据对科学研究的意义和价值；初步认可物质是不停变化的观点，初步建立物质不灭（循环）的认识。4、培育乐于表达和沟通的态度，体验仔细实验、采集凭证，依据凭证追求结论的科学过程和尊敬凭证的科学态度；意会在研究中学习合作的必需性和重要性；在认识我国古代指南针的发明和应用中，加强热爱祖国的感情；培育发展着手制作的兴趣，激发创办精神。五、主要举措1、提高讲堂效率（1）依据教材及学生的实质仔细备好课，准备好活动资料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。（2）在教课过程中教师自己精神饱满，面向每一位学生进行教课，努力调整每位学生踊跃性，掌握教课过程中学生的学习心态，并合时调整。（3）进一步确定学生的主体意识，对学生的回答和作业实时正确反应，贯彻以炫耀激励为主的原则。（4）在科学知识的教课过程中，存心识的训练学生的比较、解析、综合、抽象、归纳能力，培育学生的逻辑思想能力。（5）利用学校设备优势，采纳现代教育技术进行讲堂教课，既激发学生的学习的兴趣，又能够促进学生在多样化的环境中灵巧掌握知识。（6）重视活动的总结，着重课后沟通、单元总结。（7）科学讲堂教课要兼备实与活。六、教课进度周次教学内容课时数1始业教育；植物重生命的开始；22栽种我们的植物；温度和温度计；23我们先看到了根；丈量水的温度；24种子变为了幼苗；水结冰了；25蚕卵里孵出的重生命；冰消融了；26蚕的生长变化；茎越长越高；27水珠从哪里来；蚕变了新模样；28水和水蒸气；水的三态变化；29复习、察看记录整理；210我们知道的磁铁；磁铁有磁性；211蛹变为了什么；磁铁的两极；212蚕的生