部编人教版语文六年级下册《语文园地五》优质课件

语文园地五通过阅读四位同学分别阐述的学习语文的好习惯：“多读高质量的课外书”“边读书边思考”“反复修改习作”“遇到问题勤问勤查”。想一想自己在六年的学习生活中养成了哪些良好的学习习惯。然后选择其中一个，与大家交流分享。说说这个好习惯对自己的学习有哪些具体的帮助，自己哪方面有了长足的进步。交流平台交流内容

我有预习课文的好习惯。每次写完作业，我都要把第二天要学的课文提前读熟。特别是长文章，我略读一下就能概括出主要内容。坚持预习课文，我的理解能力有了显著提高。范例展示我也分享一个我的好习惯：写日记。六年来，我每周都要写几篇日记，现在已经积累了八本日记，记录了我的小学生活，记录了我成长的点点滴滴。日记，还是我习作素材的积累本，每次习作前，我都会翻翻日记。我有三个积累本，里面积累了许多好词佳句，有写人的，有写景的，还有写事的。每次翻阅积累本时，我都特别有成就感。我有背诵古诗词的好习惯，目前唐诗已经难不倒我了，我的下一个目标是背宋词。词句段运用你能借助文言文里学过的字的意思，推测下面词语的意思吗？走马观花

自愧弗如

声泪俱下不以为然过犹不及

赴汤蹈火······“走”在文言文中有“跑”的意思，所以“走马观花”的意思可能是骑在跑着的马上看花，比喻匆忙地不深入细致地观察事物。“弗”在文言文中有“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思可能是惭愧自己不如别人。“俱”在文言文中有“都，同时”的意思，所以“声泪俱下”的意思可能是一边说话，一边哭泣，形容极其悲恸或激动。答案供参考“然”在文言文中有“是，对”的意思，所以“不以为然”的意思可能是不认为是对的，表示不同意或轻蔑。“及”在文言文中有“达到”的意思，所以“过犹不及”的意思可能是做过了头，就跟做得不够一样，都是不好的。“汤”在文言文中有“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思可能是即便是滚烫的水、炽热的火，也敢投入、踩踏，比喻不避艰险，奋勇向前。读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”欢欢：我曾在描写春天的作文里引用唐代诗人孟浩然描写春天的诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，也曾经在一篇关于诚信的文章中引用名人名言。乐乐：引用既可使文章言简意赅，有助于说理抒情；又可增加文章的文采，增强表现力。我在习作《我的同桌》中，引用了泰戈尔的名言：“妥协对任何友谊都不是坚固的基础。”答案供参考书写提示

赵孟是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》中说“形体方正，笔画平直，可作楷模，故名”。楷书始于汉末，至今通行，长盛不衰。练写楷书，一是要注重整齐划一，字与字、行与行之间要等距。二是要注意细节变化，笔画的长短、避让穿插、轻重缓急等要慎重考虑。老师来指导穷则变，变则通，通则久。——《周易》苟日新，日日新，又日新。——《礼记》青，取之于蓝，而青于蓝。

——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

——《淮南子》日积月累帮你解句意“穷则变，变则通，通则久”出自儒家经典《周易》，意思是事物发展到了极点，就要发生变化；发生变化，事物的发展才不会受阻碍；不受阻碍，事物才能不断地发展。这句话告诉人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得变通、屈伸。“苟日新，日日新，又日新”出自中国儒家经典《礼记·大学》，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《荀子·劝学》。青，指靛青，即靛蓝；蓝，指蓝草，是可以用于制作靛蓝染料的数种植物的统称。这句话的意思是青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”出自《淮南子·汜论训》，意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。一起来收集不慕古，不留今，与时变，与俗化。

——《管子》凡人之情，穷则思变。——《资治通鉴》日新之谓盛德。

——《周易》老禾不早杀，余种秽良田。——《资治通鉴》

语文园地五RJ

六年级下册本次的“交流平台”要求我们谈谈自己通过六年的学习，养成了哪些良好的学习习惯。交流内容

我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著。阅读品味也在提高。我习惯边读书边思考，用旁批和笔记把心得写下来。感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解！

我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。

我碰到不懂的问题就随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。交流时注意说清楚这个好习惯对自己的学习有哪些具体的帮助，使自己的哪方面有了长足的进步。交流指导我们可以把读书、思考、写作、勤问勤查方面的好习惯介绍给大家。还可以把认真听课，做好复习、预习，观察积累等方面的好习惯介绍给大家。我上课的时候总是认真听讲，主动回答老师提出的问题，有听不懂的地方就做上记号，下课问老师。我觉得坚持这样做是我学习成绩进步的主要原因。交流范例我上课时，在专心听讲的同时，还动笔简单记录或做记号，对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。我觉得这样做学习效果很好，能加深我对重点内容的记忆和理解。

我喜欢朗读背诵，并且最喜欢背诵经典。我觉得朗读背诵有助于提高我的记忆力和表达能力。

走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火••••••

你能借助文言文里学过的字的意思，推想带点词语的意思吗？读一读，找规律。点拨：在学习文言文时我们知道“走”有“跑”的意思，“弗”有“不”的意思，“俱”有“都”的意思，“然”有“正确”的意思，“及”有“达到”的意思，“汤”有“热水”的意思。弄清楚这些加点字在文言文中的意思后，再推想相应词语的意思。我们推想下面词语的意思是：走马观花：比喻粗略地观察事物。自愧弗如：指自感不如别人而内心惭愧。声泪俱下：指边诉说边哭泣，形容极其悲恸。不以为然：指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。过犹不及：指事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。赴汤蹈火：指跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。参考答案：选择上面的词语，填在下面的括号里。练一练，学运用。（1）老奶奶（）地向民警诉说了自己的悲惨遭遇。（2）为了人民的利益，我（）在所不辞。（3）他对父母的忠告，()依然我行我素。声泪俱下赴汤蹈火不以为然读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也有过这样的引用？和同学交流。读一读，你发现了什么？正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”读一读，找规律。引用是在说话时或写作中引用现成的话，如诗句、格言等,以增强语言的表达效果的一种修辞手法。议论文中引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富有启发性，而且使文章语言精练，含蓄典雅。记叙文中引用的作用是帮助抒情，也可以起到强调的作用。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”这句话出自《真理诞生于一百个问号之后》，引用华罗庚的话强调“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的”。参考答案：“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。’”这句话出自《为人民服务》这篇文章。这里引用司马迁的话是为了进一步说明“人总是要死的，但死的意义有不同”的观点，增强了说服力。我曾在一篇作文中写道：“经过苦苦思索，我终于找到了答案，真是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’啊！”小朋友，观察上面的字，说说你发现了什么？赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。照样子，写一写。◎穷则变，变则通，通则久。——《周易》◎苟日新，日日新，又日新。——《礼记》◎青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》◎苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》这几个句子都说明了要发展变化才能进步的道理。穷则变，变则通，通则久。——《周易》

事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新。◎苟日新，日日新，又日新。——《礼记》

青，是从蓝草中提炼出来的，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，后人胜过前人。青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》如果对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功,就不必沿袭旧的规矩。◎苟利于民，不必法古；苟周于事，不必旧。——《淮南子》选择上面“日积月累”中的句子，填写在横线上。练一练，学运用。（1）师在班会上说：“你们要继续努力学习，我相信你们会大有作为的，因为‘_____________________’”（2）看到大家因为怕担责任而不愿意搞民生工程建设，张市长说：“

”苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。青，取之于蓝而青于蓝我拓展，我积累。（1）兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。

——《孙子兵法》（2）通其变，天下无弊法；执其方，天下无教。

——《中说·周公》（3）冰，水为之而寒于水。——《荀子》朗读视频Thankyou!语文园地五课后练习一、交流平台下面是六(1)班的几位同学在六年的小学生活中养成的学习习惯，在你认为良好的学习习惯后面打“√”。1．兰兰：我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。(

)2．军军：在读书时，遇到不认识的字，我比较喜欢问爸爸妈妈。他们不在我身边，我就等着下次再问。(

)√3．琳琳：我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。(

)4．琴琴：在读名著时，我只关注精彩的故事情节，其他的内容往往跳过去。(

)√二、词句段运用1．借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思。(1)走马观花(

)A．通过B．离去C．奔跑

“走马观花”的意思是：________________________。(2)自愧弗如“弗若之矣”中的“弗”的意思是______。“自愧弗如”

的意思是：_________________________。C比喻粗略地观察事物不自感不如别人而内心惭愧••(3)声泪俱下“虽与之俱学”中的“俱”的意思是_____。“声泪俱下”

的意思是：________________________________。边诉说，边哭泣，形容极其悲恸都•2．引