第二章古典贸易理论

第二章古典贸易理论第一节古典贸易理论的含义第二节李嘉图模型第三节古典贸易理论的验证与评价安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208第一节古典贸易理论的含义古典贸易理论是古典经济学理论的一部分，是英国古典经济学家在劳动价值论的基础上，从生产成本方面提出的贸易理论。基本观点是：当劳动是惟一的生产要素时，生产技术差异具体体现为劳动生产率的差异，劳动生产率差异是国际贸易的决定因素。著名的古典贸易理论：亚当·斯密的绝对优势论与大卫·李嘉图的比较优势论。安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208第一节古典贸易理论的含义古典贸易理论是古典经济学理论的一部分，是英国古典经济学家在劳动价值论的基础上，从生产成本方面提出的贸易理论。基本观点是：当劳动是惟一的生产要素时，生产技术差异具体体现为劳动生产率的差异，劳动生产率差异是国际贸易的决定因素。著名的古典贸易理论：亚当·斯密的绝对优势论与大卫·李嘉图的比较优势论。比较优势=比较成本？安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208第二节李嘉图模型

一、模型基本结构有八条假设：（1）一种要素：劳动。（2）劳动在一国之内是完全同质。（3）劳动在一国之内可自由流动，但在国际间不能流动，且一国的劳动总量一定（见公式）。安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208第二节李嘉图模型

一、模型基本结构有八条假设：（5）商品和劳动市场：完全竞争。（6）不考虑运输成本和其它交易费用。（7）两国的消费者偏好相同。（8）两国的生产函数不相同（见公式）。

安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208第二节李嘉图模型

李嘉图模型——2×2×1模型

李嘉图模型认为，两国的生产技术的差异就是两国劳动生产率的差异，劳动生产率差异是国际贸易的起因。安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208第二节李嘉图模型

二、绝对优势与比较优势（一）绝对优势

安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208A国B国世界X的劳动投入量312Y的劳动投入量62X的劳动生产率aX=1/3bX=1/12Y的劳动生产率aY=1/6bY=1/2分工后X的劳动投入量90分工后Y的劳动投入量014分工前X112Y112分工后X303Y077分工后的净福利X+2-11Y-1+65安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208第二节李嘉图模型

二、绝对优势与比较优势（二）比较优势

安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208A国B国世界X的劳动投入量312Y的劳动投入量610X的劳动生产率aX=1/3bX=1/12Y的劳动生产率aY=1/6bY=1/10分工后X的劳动投入量90分工后Y的劳动投入量022分工前X112Y112分工后X303Y02.22.2分工后的净福利X+2-11Y-1+1.20.2安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208第二节李嘉图模型

三、李嘉图比较优势理论的图示（一）生产可能性曲线的函数表示

B′OXAEABA′EB安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208第二节李嘉图模型

三、李嘉图比较优势理论的图示（二）封闭条件下的相对价格B′OXAEABA′EB安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208第二节李嘉图模型

（三）国际均衡价格1．通过总供求曲线的分析。OXX1X2YOABB′A′PBPAPWPX/PYPAPBPWSXDXOX1=OAX1X2=OBE安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208第二节李嘉图模型

（四）开放条件下的一般均衡YOXTATA′PWUA′YOXTBTB′PW（a）（b）B′C′EAEBUABEA′EB′APAPB安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208第二节李嘉图模型

（四）开放条件下的一般均衡开放条件下两国的利益均有所提高:1.通过社会无差异曲线来衡量。2.从资源配置角度分析：封闭条件下：生产一个单位Y的劳动投入开放条件下：用一个单位Y的劳动投入生产X，再按国际市场价格交换Y。所得到的Y数量为：安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208第三节古典贸易理论的验证与评价麦克杜格尔（MacDougall）对李嘉图的贸易模型进行了第一次经验检验，使用了1937年英、美两国25个产业的生产率和出口数据。结果表明，劳动生产率和出口间具有正相关关系。斯特恩（RobertStern）：1950年数据，33/39个部门支持检验。巴拉萨（Balassa）：1950年数据，证实。格鲁伯（Grubel）：1990年数据，美日食品、汽车、钢铁贸易，证实。这些经验研究看来完全支持李嘉图的比较优势原理。安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208第三节古典贸易理论的验证与评价评价：没有解释劳动生产率和国家间比较优势的内在关系；不能解释国际贸易对生产要素（如资本）获利的影响；一些严格的限制条件制约了它的有效性。安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208复习与思考1-11．答：（1）封闭条件下，生产可能性边界的斜率是-5/4。5000OX4000安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208复习与思考1-11．答：（2）X5000O400020003000出口1000个单位的X可以换得2000个单位的Y。安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208复习与思考1-22．答：证明：X=aL。古典生产函数实际上是线性函数形式，其中线性系数a表示劳动生产率。古典学派的生产函数一般形式可写成如下形式：X=X（L）规模收益不变，对任意的常数λ>0，有：X（λL）=λX（L）由于λ可任意取值，不妨令λ=1/L，则：X（1）=（1／L）X（L）左边：常数，表示单位劳动投入的产出，即劳动生产率a。令F（1）=a。上式整理后，可写成下列形式：X（L）=aL安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208复习与思考1-33．答：（1）安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208复习与思考1-33．答：（1）第一种情况：A国在小麦上具有比较优势。第二种情况：A国在小麦上具有比较优势。第三种情况：A国在小麦上具有比较优势。第四种情况：无比较优势或劣势。安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208复习与思考1-33．答：（2）A国的国内交换比例——4单位小麦:3单位布B国的国内交换比例——1单位小麦:

2单位布国际交换比例——4单位小麦:4单位布1/2<PW<4/3A国用4单位小麦换B国4单位布：A国在国内4单位小麦换3单位布，获利1单位小麦；B国在国内4单位布可以换2单位小麦，获利2单位小麦。先国际交换，在国内交换安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208复习与思考1-33．答：（2）A国的国内交换比例——4单位小麦:3单位布B国的国内交换比例——1单位小麦:

2单位布国际交换比例——4单位小麦:4单位布1/2<PW<4/3A国用4单位小麦换B国6单位布：A国在国内4单位小麦换3单位布，获利3单位小麦；B国在国内6单位布可以换3单位小麦，获利1单位小麦。先国际交换，在国内交换安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208复习与思考1-4（1）B国在葡萄酒、奶酪的生产上均具有绝对优势。（2）A国在葡萄酒的生产上具有比较优势；B国在奶酪的生产上具有比较优势。A国B国葡萄酒劳动投入量1510奶酪劳动投入量104葡萄酒的劳动生产率aX=1/15bX=1/10奶酪的劳动生产率aY=1/10bY=1/4安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208复习与思考1-4（3）列出生产可能性曲线方程，并根据消费量确定消费点位置。B′O葡萄酒ABA′奶酪3000000200000050000001500000安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208复习与思考1-4（4）A国出口葡萄酒而B国出口奶酪。如果均衡自由贸易价格为每公斤奶酪等于1/2瓶葡萄酒，B国将完全专业化于奶酪的生产，而A国则将完全专业化于葡萄酒的生产。画图分析。B′O葡萄酒ABA′奶酪300200500400250安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208复习与思考1-4（5）在自由贸易条件下，A国生产200万瓶葡萄酒。如果它出口100万瓶，它便消费掉l00万瓶。该国还消费掉进口的200万千克奶酪。B国生产500万千克奶酪。如果它出口200万千克，它便消费掉300千克。该国还消费掉进口的100万瓶葡萄酒。画图分析比较直观。B′O葡萄酒ABA′奶酪300200500400250安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208复习与思考1-4（6）两国均从贸易中受益。B′O葡萄酒ABA′奶酪300200500400250150安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208复习与思考1-55．答：（1）数学证明。在李嘉图模型中，劳动的边际产出等于劳动生产率。贸易前:贸易后:安徽财经大学国际经济贸易学院冯德连博士20070208复习与思考1-5