小学科学学生探究活动记录表(五年级上)：总结计划汇报设计

小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）年月日 年级班第组实验教师:题或实验名称太阳和影子（阳光下影子的变化、太阳运动中影子的变化）准备指南针、橡皮、小棒、温度计、钟表、直尺、手电筒、竹蔑、小标杆小组人员名单记录：探究过程1、记录早、中、晚在在观察到的太阳位置及高度教师评价早晨中午傍晚时间：时间：时间：优良中太阳位置太阳局度2、我记录的铅笔影子变化规律及当时的时间时间： 铅笔影子的长度： 时间： 铅笔影子的长度： 时间： 铅笔影子的长度： 时间： 铅笔影子的长度： 时间： 铅笔影子的长度： 3、关于模拟太阳和影子的讨论，我的看法是：备注

课题或实验名称太阳钟（制作太阳钟）准备卡制片、指南针、钟表、硬纸板小组人员名单记录：〃一 -一- 教师评价我收集到的除了日密外古代的其他计时器：探优良中究过程备注年级班月日弟组实验教师:

课题或实验名称昼夜交替（昼夜交替的原因）准备手电筒、地球仪小组人员名单记录：教师评价探究在模拟昼夜变化的实验中，我发现了：优良中过程地球自转方向是自 向 所以我们看到太阳是从东边升坦西边卜落。因为地球是不 的，所以会有 交替现像出现。备注年月日年级班第组 实验教师:

小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）年月日 年级班第组实验教师：小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）年月日 年级班第组实验教师：小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）月日 年级班第组实验教师：课题或实验名称光的行进（光的直线传播、小孔成像）准备小孔板、手电筒、纸盒、剪力、一张半透明的纸、钉子、蜡烛小组人员名单记录：1、在日常生活中哪些属于自然光教师评价探优良中哪些属于人造光2、通过实验发现光在空气或水中沿 究3、小孔成像是由光沿 形成的。过程备注

课题或实验名称照镜子（光的反射、制作潜望镜、制作万花筒、曲面镜成像）准备每人一面镜子、蜡光纸、同样大的小长方形镜子、硬纸盒、剪刀、硬纸板、三面小镜子、卡片纸、透明纸、剪刀、彩色小物件、不同的曲面镜小组人员名单记录：探究过程1、想办法让阳光通过窗户射入教室的黑板上2、你知道皎洁的月亮是怎么发光的吗？月亮 （能、不能）发光，它是反射太阳光。3、照一面镜子，你能发现哪些有趣的现象？教师评价优良中备注

课题或实验名称研究透镜（光的折射、凸透镜和凹透镜）准备玻璃杯、吸管、铅笔、凸透镜、凹透镜小组人员名单记录：探究过程1、把一根直的铅笔插进水中，从上面看铅笔你有什么发现 教师评价优良中从侧面看铅笔你有什么发现 光线从一种透明物体进入另一种透明物体是，传播方向会在交界面上发生弯折，这种现象叫 。2、中间薄，边缘厚的镜片叫 对光线具有 中间厚，边缘薄的镜片叫 对光线具有 备注小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）年月日 年级班第组实验教师：课题或实验名称研究透镜（制作望远镜）准备凸透镜、凹透镜、尺子、橡皮泥、纸筒小组人员名单记录：教师评价探优良中究过程备注

年月日 年级班第组实验教师:课题或实验名称七色光（制造彩虹、滤光试验）准备手电筒、平面镜、水盆、七色转盘、三支手电筒、红、黄、蓝、绿四色玻璃纸小组人员名单记录：1、制造彩虹和旋转七色圆盘后，我的发现是：教师评价探优良中2、滤光实验后，我看到：究在蒙红色玻璃纸的手电筒照射下，白色物体呈在蒙 的手电筒照射下，白色物体呈过在蒙 的手电筒照射下，白色物体呈我的结论：程备注

课题或实验名称简单电路（认识电路、制作开关、简单的电路控制）准备电池、导线、灯泡、小喇叭、小电动机等、小木块、回形针、图钉、两个/、同颜色的电珠、厚纸板、金属图旬二枚、小组人员名单记录：探究过程1、回出让一只小灯泡亮起来的连接方法2、加开关后的简单电路图教师评价J尤良中备注

课题或

实验名称年级班第组 实验教师:课题或

实验名称导体和绝缘体（辨别导体和绝缘体、液体的导电性、人体导电实验）电池、导线、开关、小电珠、不同的导体和绝缘体、验电器、盐水、自来水、纯净水、验电球、电笔小组人员名单小组人员名单探究过程1、根据物体的导电性能，我把身边的物品分为两大类，一类是教师评价J尤良中 ,它们是导体；另一类是 ,这们是绝缘体。身边常见的导体肩 常见的绝缘体肩 2、我的检测报告物品名称预测现象实际检测现象小灯泡亮小灯泡不凫小灯泡亮小灯泡不凫小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）年级组实验教师:课题或

实验名称探测暗盒里的电路（判断未知电路、探测暗盒电路）小组人员名单导线若干、电池、小电珠接好电路的暗盒记录:接小点灯泡A-BB-AA-CC-A亮灭探测暗盒里的电路实验记录教师评价优良中小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）年月日 年级班第组实验教师：小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）年月日 年级班第组实验教师：课题或研究磁铁（探究磁铁性质、自制指南针、制作磁铁玩具、研究电磁铁）实验名称盘子、磁铁、缝衣针、泡沫小球、磁铁、卡纸、回形针、铁钉、细线、电池、铁准备钉、长导线、回形针若干、指南针小组人员名单磁极靠近观察到的现象S极与小组人员名单磁极靠近观察到的现象S极与S极N极与N极S极与N极N极与S极1、“磁极相互作用”的实验记录根据实验现象,我认为磁极相互作用的规律是：教师评价3、磁铁在生活中的应用物品名称用途应用到的磁铁性质

课题或实验名称研究磁铁（认识磁铁）准备/、同形状的磁铁、铁钉、回形针小组人员名记录：单教师评价探优良中究过程备注小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）年级班第组 实验教师:课题或

实验名称呼吸和血液循环（测量呼吸和心跳）准备秒表、听诊器小组人员名单目姓呼吸次数（次/分钟）心跳次数（次/分钟）安静状态卜运动结束时休息后安静状态卜运动结束时休息后小组平均数2、分析上面记录的数据，我发现：教师评价课题或实验名称肺和呼吸（认识呼吸系统）准备呼吸系统模型和挂图小组人员名单记录：教师评价探优良中究过程备注年月日年级班第组 实验教师:小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）年月日 年级班第组实验教师：小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）年月日 年级班第组实验教师：

课题或实验名称心脏和血液循环（认识血液循环系统）准备心脏模型、人体血液循环挂图小组人员名单记录：探究过程教师评价优良中备注小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）年月日 年级班第组实验教师：小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记录表（五年级上）年月日 年级班第组实验教师：小学科学学生探究活动记录表（五年级上）小学科学学生探究活动记