荆门送别春望上课用解析备课讲稿

荆门送别春望上课用解析李白（七零一－七六二），字太白，号青莲居士。绵州（今四川绵阳）人．是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人．

他的一生，绝大部分在漫游中度过。天宝元年（七四二），因道士吴筠的推荐，被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏识。后因不能见容于权贵，在京仅三年，就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。

安史之乱发生的第二年，他感愤时艰，曾参加了永王李璘的幕府。不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争，兵败之后，李白受牵累，流放夜郎（今贵州境内），途中遇赦。晚年漂泊东南一带，依当涂县令李阳冰，不久即病卒。

了解李白：

李白的诗以抒情为主。他是继屈原后，第一个真正能够广泛地从当时的民间文艺和秦、汉、魏以来的乐府民歌吸取其丰富营养，集中提高而形成其独特风貌的诗人。他具有超异寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量。一切可惊可喜、令人兴奋、发人深思的现象，无不尽归笔底。

杜甫有「笔落惊风雨，诗成泣鬼神」（《寄李十二白二十韵》）之评，是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人，有「诗仙」之称。与杜甫齐名，世称「李杜」，韩愈云：「李杜文章在，光焰万丈长。」（《调张籍》）。

有《李太白集》。了解李白：这首诗是李白出蜀时所作。此时诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云宵的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色．诗题中“送别”历来解释不一：一说指江水送自己离别蜀中，一说赠给送别的友人．课题解读：比一比，谁读得最好渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。品读（长江）远远地渡出荆门山，来跟着我游览楚国大地。（白天眺望远处）起伏的山峦追随平坦的原野，渐渐消失尽尽，滚滚的长江奔赴无边的旷野，依旧滔滔不绝。（晚上俯视江面）月亮照在江水中，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼，（仰观天空）云气簇拥而至，就像海上结成了座座楼阁，美妙绝伦。（我）依旧怜爱那江中的流水，这家乡的水啊，陪伴（我）远行万里。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野

尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍

怜故乡水，万里送行舟。交代远渡地点、出蜀目的伴随广阔无边的原野。比喻明月。即蜃楼，海上形成的一种幻景。爱平坦广阔的原野消失依旧绘景叙事船过荆门所见－山水（远景）变换视角，描写眼前－月云（近景）由景及情，留恋故乡。抒情云彩兴起乘船远行讨论１、“山随平野尽，江入大荒流”描写了怎样的一幅境界，表露了作者怎样的心情？明确：此句描写了一幅长江出峡图，高山在原野的尽头，长江从那里出来流入一望无际的平原。这正是作者开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的写照，表露出作者对祖国大好河山的赞美之情。２、诗人是如何巧妙地表达爱恋故乡的情感的？作者在最后两句诗中，运用拟人手法写故乡山水送诗人乘舟远游，巧妙表达了诗人爱恋故乡的真情实感。此诗与其他送别诗不同，并非为朋友送行，而是告别故乡。诗人李白从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍一路护送，万里相随，形影不离，从对方写来，越发显出自己的思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。诗中的“送别”应该是告别故乡，而不是送别朋友。

３、对于本诗中“送别”情绪你是怎样理解呢？找出诗中的写景句，说说它们的妙处。诗中流露了诗人什么样的思想情感？

通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、激动的感情，并以此引出他远别故乡的思乡之情。景观壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。

或：表达对长江中游秀丽景象的赞叹和对故乡的留恋。“山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。”你还知道哪些“送别”诗词说出来与大家一起分享如何？延伸：返回杜甫他是谁?他的诗多沉郁顿挫。他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。他是唐代最伟大现实主义的诗人。后人尊称他为“诗圣”。他生活在唐朝由盛转衰的年代。春望杜甫了解杜甫：

杜甫是唐帝国盛极而衰的历史转折时期所产生的伟大现实主义诗人。字子美，自称“少陵野老”。襄阳（今湖南巩县）人。

他亲身经受了八年安史战乱之苦，因而社会的动乱、中下层人的苦难、对国事的忧愤和自己的不幸遭遇等，都交织熔铸在他的名篇巨作中。他的诗各体兼备，佳作甚多，真实地反映了当时的社会现实被益为“诗史”,其诗有“沉郁顿挫”的风格。他也被称为“诗圣”。著有〈杜工部集〉。

写作背景

公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。比一比，谁读得最好春望

杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。品读国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。国都虽残破不堪，但山河依旧，春日的长安城里草木茂盛。（只因为）感伤国事、伤心离别，看到花儿就想痛苦流泪，听到鸟鸣反而心惊胆寒。战火连连不断，一直到眼下的三月，（家人的音信断绝）一封家信抵得上万金。头发早就白了，（因为忧国念家）变得越来越少了，抓起来简直就要插不住簪子了。所见所感所盼所思寄情于物触景生情心念家人充溢离情翘首望景低头沉思感时恨别，忧国思家探讨１、诗题“春望”“望”的是什么？望能顺利到达灵武，酬报国之志。望官军早日收复京城，中兴国运。２、你是如何理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗的？本联是颔联，通过花和鸟两种事物写春天。诗人睹物伤情，见到开放的花儿，也禁不住悲伤溅泪，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂抒惊心。望京城长安破败之景。望能收到家人来信报平安。３、如何理解本诗所表达的深刻的思想感情？这首诗无处不表现出诗人忧国思家之情。诗人看到长安城破败的景象，想到连连不断的战争，怎能不产生忧国忧民之情。但作者并未直接陈述，而是用“白头搔更短”将抽象的感情形象地表达出来。

所以，本诗表达了作者感时恨别、忧国思家的感情。返回白雪歌送武判官归京岑参岑参（715——770），南阳人，他是唐代“边塞诗派”的著名诗人，与高适齐名，并称“高岑”。岑参早年的诗以风华绮丽见长。由于后来历参戎幕，往来边塞，其诗多写过塞风光和军旅生活，风格为之大变，其诗洋溢着积极乐观的思想。了解作者：北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。将军/角弓/不得控，都护/铁衣/冷难着。瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。比一比，谁读得更好白雪歌送武判官归京岑参１、‘北风卷地白草折，胡天八月即飞雪’这两句诗是什么意思，写出风和雪有何特点？品读探讨：北风在地面打着卷儿，坚韧的白草都被吹折了。前一句通过：”卷“字写出北风怒吼的巨大气势；通过“折”字写出狂暴肆虐的情态。后一句通过“即”字写出了诗人初见此景的惊异心情。所以这两句诗写出了风大雪早的特点。２、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思，为什么说它是咏雪的千古名句呢？像一夜间忽然刮起了春风，千万树梨花顿时盛开。这两句诗写雪后美景，飞雪奇大，一夜之间，雪压枝头。：“忽”字显示出边塞气象变幻神奇，传出诗人赏雪时惊喜的心声。以春花喻冬雪，贴切动人。雪压枝头，犹如雪白的梨花，不仅一朵一朵，而且是一团一团的，压枝欲低。一片银白的世界，在作者眼里，幻化为一片明丽的春光，给人的感受不是雪后奇寒，而是春意盎然。人称“妙手回春”，正是咏雪的千古名句。品读探讨：３、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”是什么意思？用了什么修辞手法？烘托了怎样的气氛？山谷的阴面纵横散布着百丈坚冰，万里长空凝结着惨淡的阴云。这两句诗运用了对偶、夸张的修辞手法，烘托出诗人的离愁别绪，也说明前途充满艰险。４、“风掣红旗冻不翻”写出了边塞怎样的情景？送客送出军门，时已黄昏，观大雪纷飞，看到一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动——它已经被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出了天气奇寒。品读探讨：５、“山回路转不见君，雪上空留马行处”。这两句诗表达了作者怎样的感情？请设想一下此时作者会想些什么呢？它与我唐代哪位作家的〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉中的哪两句诗表达的意境相同？这两句诗表达了作者依依不舍，惆怅的感情。已经望不见远去的朋友了，雪地上只留下马蹄足迹。我们何时能再想见？我何时才能归京呢？（自由发