六年级上册科学课件-4.1-登月之旅｜苏教版

登月之旅

大家对月球有什么了解？

月亮是地球的近邻，是太空中离地球最近的天体。千百年来，人类一直向往能插上翅膀，飞出地球，登上月球。一、肉眼观察阶段

在古代，由于当时科技不发达，人们只能用肉眼观察月球，编造了很多关于月亮的神话，表达了人们向往月球的美好愿望。嫦娥奔月吴刚伐桂玉兔捣药月相变化

直到1609年，意大利科学家伽利略用自制的望远镜观察月球，人们才能够更仔细地观察月亮。二、望远镜观察阶段

月海高地环形山月球的主要地形地貌1、伽利略发现月球表面的许多地方都布满了圆形的坑，他把它们称为环形山；2、月球表面还有许多暗黑而平坦的区域，他把它们称为月海。3、此外，月球表面还有很多高地。之后，科学家们用更大的天文望远镜对月球进行了观察。环形山的特点：大小不一深浅不一没有规律数量众多

300多年来，科学家一直推测这些环形山是由于火山喷发所形成的。

直到发现地球上被流星撞击形成的陨石坑……

大约50年前，科学家们通过比较得出了新的结论：这些环形山可能是由于来自（宇宙的流星和陨石）撞击而成的。三、登上月球阅读书中第44页内容1.人类第一次登月是在什么时候？2.三名宇航员乘坐的飞船叫什么名字？3.宇航员中的阿姆斯特朗说过一句什么话？（1969年7月19日）（阿波罗号）

（阿姆斯特朗说：对一个人来说，这是一小步，对人类来说，这是巨大的一步！）阿姆斯特朗激动地说：“对一个人来说，这是一小步；对人类来说，这是巨大的一步！”月球的基本情况

月球距离地球有38.44万千米。月球的质量只有地球质量的1/80。月球直径是地球直径的1/4。月球的体积只有地球的1/48

。月球的面积和亚洲差不多，是地球的1/14。试想一下，环形山的大小可能与撞击月球的流星和陨石的什么有关系？

流星和陨石的质量大小流星和陨石与月球的距离实验名称：模拟月球环形山的形成实验实验材料：盘子、细沙、石子、镊子、尺子实验步骤：1、从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子。2、从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子。

既是模拟实验也是对比实验。沙面模拟（）石子模拟（）手电筒光模拟（）丢石子的动作模拟（）月面流星或陨石阳光流星或陨石撞击月球表面的行动。

注意事项1、把沙子倒入盘子后，把沙子抹平，以便在实验中成坑明显。2、石子要自然下落，手松时不要用力；3、用镊子取出石子时要小心，注意不要破坏“陨石坑”的形状。4、填写实验记录单。实验结论：1、大小相同的石子越高形成的沙坑越深越大，越低形成的沙坑越浅越小。实验结论：2、从相同高度扔石子，石子越大形成的沙坑越大，石子越小形成的沙坑越小。结论：1、环形山可能是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而成的。2、同样大小的流星和陨石距离越远撞击形成的环形山越大。3、流星和陨石越大撞击形成的环形山越大。

（三）用手电筒光直射和斜射细沙上的石子坑，观察石子坑影子的变化。

斜射

我发现：直射时，沙坑里亮，坑里几乎没有影子；斜射时，沙坑里相对没那么亮，坑里有影子。

提问：你认为在什么日子观察月球上的环形山效果最好？

由于每月农历十五时候阳光直射月球，月球上看不出什么影子，所以观察环形山的日子应该选在每月农历初七、初八和二十二、二十三左右。

课堂总结

通过本节课的学习，你有什么收获？

1、月球是地球的（），月球绕地球一周的时间约为（）天。

2、月球本身不会发光，只是反射（）。

课堂检测3、月球上没有（）