广东省梅州市合水中学2022年高三生物期末试题含解析

广东省梅州市合水中学2022年高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是（

）A．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素释放激素的调节，与其细胞膜上的糖蛋白有关B．人体细胞中，皮肤细胞与心肌细胞的形态结构、生理功能各不相同，线粒体的含量也明显少于心肌细胞，这是因为皮肤细胞与心肌细胞的基因数量不相同造成的C．硝化细菌、草履虫都含有核糖体，都能合成与有氧呼吸有关的酶D．蛔虫细胞中无线粒体，在其细胞质中有转录、翻译及C6H12O62C3H6O3+ATP等生理过程参考答案：C2.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A．线粒体和叶绿体均含有核糖体和少量的DNA、RNA

B．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体

D．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同参考答案：A3.下列有关实验的叙述，正确的是（）A．向稀释的苹果组织样液中加入斐林试剂摇匀后，溶液呈现砖红色 B．活的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后可在显微镜下观察到呈蓝绿色的线粒体C．当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度D．探究细胞大小与物质运输效率时发现，物质运输效率与细胞大小呈正相关参考答案：B4.某生物细胞内具有2对染色体，A、a与B、b分别是位于染色体上的等位基因，这两对等位基因符合基因的自由组合定律，下列图示的排列方式正确的是参考答案：【知识点】E2

基因的自由组合定律及应用【答案解析】C解析：等位基因是位于一对同染色体的同一位置上的控制相对性状的基因，从图形上看应该位于同染色体的同一位置上，并且显性基因与隐性基因在同一位置，这样B、C都符合要求。但要符合基因的自由组合定律，这两对等位基因必须位于两对同染色体上，结果只能是C正确。5.下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是(

)A.基因发生突变而染色体没有发生变化B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D.Aa杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状参考答案：A6.根据下图所示的概念图作出的判断，不正确的是A．若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物B．乙图能体现酶（c）、蛋白质（a）和固醇类物质（b）的关系C．丙图表示糖（b）和糖原（a）的关系 D．丁图可体现出真核细胞（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系参考答案：B7.某同学在学习了酶的有关内容后想探究某些问题，设计了如下实验，有关实验步骤如表格所示，相关叙述正确的有（）管号稀释唾液（滴）置不同温度中（10min）缓冲液PH6.8（滴）淀粉溶液1%（滴）置不同温度中（10min）稀碘液（滴）结果1537℃恒温水浴201037℃恒温水浴1

25沸水浴2010沸水浴1

350﹣4℃冰浴2010冰浴1

45（煮）37℃恒温水浴201037℃恒温水浴1

A．本实验的目的是探究温度对酶活性的影响B．2号试管因为高温破坏酶的活性滴加碘液不变蓝C．本实验也可选用斐林试剂代替碘液进行检测D．若要进一步说明高温和低温对酶活性影响不同，可将2号和3号试管再分别放入37℃恒温水浴中保温10min，观察蓝色是否褪去参考答案：A．A、根据试题分析，本实验的目的是探究温度对酶活性的影响，A正确；B、2号试管因为高温破坏酶的活性，而使酶失活，从而不能催化淀粉水解为还原糖，滴加碘液变蓝，B错误；C、斐林试剂鉴定还原糖需要水浴加热，会破坏设定的温度条件，故本实验不能用斐林试剂代替碘液进行检测，C错误；D、高温破坏酶的空间结构，而使酶失活，即使温度恢复，活性也不能恢复，故将2号试管再分别放入37℃恒温水浴中保温10min，酶活性也不能恢复，低温虽然抑制酶的活性，但是低温下，酶的空间结构稳定，温度恢复，酶活性恢复，故可将3号试管再分别放入37℃恒温水浴中保温10min，观察蓝色是否褪去，D错误．【考点】酶的特性．【分析】通过表格数据可知：该实验的自变量是温度，探究的是温度对酶活性的影响，碘液用来鉴定底物﹣淀粉的存在，高温破坏酶的空间结构，而使酶失活，从而不能催化淀粉水解为还原糖，因为斐林试剂鉴定还原糖需要水浴加热，会破坏设定的温度条件，故本实验不能用斐林试剂代替碘液进行检测，据此答题．8.下列选项中的比例符合1：1的是（）A．用15N标记的DNA在含14N的培养基上培养一代后产生的有放射性的DNA分子和无放射性的DNA分子数量之比B．酵母菌消耗3mol葡萄糖进行厌氧呼吸和消耗2mol葡萄糖进行需氧呼吸所产生CO2体积之比C．基因型为YYRr的豌豆自交后代的表现型之比D．并指患者（常染色体显性基因控制）与正常人婚配后生下一正常女儿，则再生一个孩子是正常和患并指的概率比参考答案：D考点：基因的分离规律的实质及应用；细胞呼吸的过程和意义；DNA分子的复制．分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是DNA复制、酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸、基因分离定律的运用，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、由于DNA分子复制是半保留复制，所以用15N标记的DNA在含14N的培养基上培养一代后产生的DNA分子都有放射性，A错误；B、酵母菌消耗3mol葡萄糖进行厌氧呼吸产生6mol的CO2，消耗2mol葡萄糖进行需氧呼吸所产生12mol的CO2，体积之比为1：2，B错误；C、基因型为YYRr的豌豆自交后代的表现型之比为3：1；D、并指患者（常染色体显性基因控制）与正常人婚配后生下一正常女儿，其基因型为Aa和aa，所以再生一个孩子是正常和患并指的概率比为1：1，D正确．故选：D．点评：本题考查DNA半保留复制、酵母菌的呼吸作用和基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．9.做生物实验时，有时候由于实验材料所限而需要设法替代。下列各项中正确的是（

）A.做植物细胞有丝分裂实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖B.做植物细胞质壁分离和复原实验时，可用30%的食盐溶液代替30%的蔗糖溶液C.做叶绿体色素提取和分离实验时，可用无水乙醇代替丙酮D.做DNA粗提取和鉴定实验时，可用新鲜猪血代替鸡血参考答案：C【分析】观察植物细胞有丝分裂时，所选择材料一定要能进行旺盛的有丝分裂；质壁分离与复原实验要求外界溶液的溶质不能通过原生质层；叶绿体中的色素是脂溶性的，溶于有机溶剂；做DNA粗提取和鉴定实验时要求细胞有丰富的DNA。【详解】据分析，蒜叶不能进行旺盛的有丝分裂，A错误；食盐溶液中的离子可以通过原生质层进入细胞液，影响实验结果，B错误；叶绿体中的色素可以溶于有机溶剂无水乙醇和丙酮，C正确；哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和细胞器，不含DNA，所以不能用新鲜猪血代替鸡血，D错误。【点睛】本题考查DNA的粗提取和分离实验、观察植物细胞有丝分裂实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、细胞质壁分离与复原实验，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验材料的选择是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。10.呼吸作用对生命活动意义重大，下面关于呼吸作用的叙述正确的是（

）

A．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

B．有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量

C．动物停止呼吸作用就不能合成ATP，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结

D．呼吸作用中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放储存的能量参考答案：C11.普通栽培稻是由普通野生稻进化而来的，下列叙述正确的是（

）A．在进化过程中，普通野生稻遗传多样性出现了定向的变异B．普通野生稻的突变和基因重组决定了普通栽培稻的进化方向C．基因突变对普通野生稻和普通栽培稻绝大多数是有利的D．普通野生稻含有抗病基因，是水稻育种的有利资源参考答案：D略12.观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原、观察黑藻叶片细胞叶绿体形态和分布、花生子叶细胞内脂肪的鉴定实验中，共同点是

A．实验过程中都有颜色变化

B．都需要设计对照实验C.都需要使用光学显微镜观察

D.温度对实验都无影响

参考答案：C13.同位素示踪法的有关叙述不正确的是A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18OB．用15N标记的脱氧核苷酸培养大肠杆菌，繁殖两代后所有的大肠杆菌都会有放射性C．用3H标记的亮氨酸可研究分泌蛋白的合成及运输过程D．用35S标记的噬菌体侵染细菌，能说明蛋白质不进入细菌细胞参考答案：A14.一个豆荚中的种子粒，决定于

A．花中雌蕊的数目

B．雌蕊中心皮的数目

C．子房中胚珠的数目

D．胚囊中胚的数目参考答案：C15.一位同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光黑布包扎起来；②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小吋后取出；④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。关于24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的分析正确的是

A.光合作用产生的氧气量为（k-w）mol/瓶B.有氧呼吸消耗的氧气量为（k-v）mol/瓶C.光合作用产生的氧气量为（k-v）mol/瓶D.有氧呼吸消耗的氧气量为气里为vmol/瓶参考答案：C试题分析：本题主要考查细胞呼吸和光合作用的过程．1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物．解：AC、b瓶既进行有氧呼吸有进行光合作用，a和b两瓶有氧呼吸强度相等，则光合作用产生氧气量为（k﹣v）mol/瓶，A错误；C正确；BD、根据题意可知，c瓶中的含氧含量即为初始含氧量，a瓶包裹黑胶布则只能进行有氧呼吸，不能进行光合作用，瓶中氧气消耗，消耗量为（w﹣v）mol/瓶，BD错误．故选：C．考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义．16.甲乙丙丁四人血型各不相同，用B型标准血清测定，只有乙丙两人发生凝集。已知乙只能接受丁的血，那么甲的血型是………（

）A．A型

B．B型

C．O型

D．AB型参考答案：B17.T2噬菌体与醋酸杆菌的相同之处是A．为原核生物B．以DNA为遗传物质C．属于分解者D．可以进行有氧呼吸参考答案：B解析：本题考查病毒和原核生物的结构和功能。T2噬菌体为病毒，醋酸杆菌为原核生物；二者的遗传物质都是DNA，醋酸杆菌为分解者；噬菌体不能进行有氧呼吸。18.图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是 A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．如果要构成ATP，只要在①位置上加上两个磷酸基团C．③在生物体中共有8种D．人体内的③有5种，②有2种参考答案：D19.微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（

）A．细菌的大小、形状、颜色

B．菌落的大小、形状、颜色

C．有无鞭毛

D．培养基的不同参考答案：B20.艾滋病病毒（HIV）是一种球形的RNA病毒，蛋白质外壳内部有两条相同的RNA链，HIV侵染人体淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程中会形成RNA—DNA杂交分子和双链DNA这两种中间体，此双链DNA整合到宿主细胞的染色体DNA中，以它为模板合成mRNA和子代单链RNA，mRNA作模板合成病毒蛋白。据此分析下列叙述不正确的是

A．HIV进入淋巴细胞内的是病毒的RNA

B．以RNA为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录

C．以mRNA为模板合成的蛋白质只有病毒蛋白质外壳

D．不同的艾滋病病人死亡症状往往不同，与HIV使人丧失了免疫能力有关参考答案：C21.消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力。消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害。下列哪些事物适用于消毒处理①皮肤②饮用水③牛奶④注射器⑤培养皿⑥接种环⑦培养基⑧果汁⑨酱油⑩手术刀A．①②③⑧⑨

B．④⑤⑥⑦⑩C．①②③④⑤⑥⑧

D．以上全部参考答案：A22.15．图5显示肝细胞代谢过程中的物质交换，X和Y分别可代表A．葡萄糖、CO2

B．氨基酸、胰岛素

C．肾上腺素、尿素

D．甘油三酯、脂肪酸参考答案：A23.下列物质合成时，需要模板的是A．磷脂和蛋白质

B．DNA和酶C．性激素和胰岛素

D．神经递质和受体参考答案：B24.图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图。其中●、的个数代表分子(离子)的浓度。下列相关叙述错误的是(

)

A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATPB.葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出，不需要消耗ATPC.钠离子通过主动运输的方式进入此细胞，需要消耗ATPD.载体■和载体◆的组成单体相同，但结构有差异参考答案：C从题图中可以看出，葡萄糖逆浓度梯度进入小肠上皮细胞，顺浓度梯度出小肠上皮细胞，故可知葡萄糖通过主动运输的方式进入小肠上皮细胞，需要消耗ATP，通过协助扩散出小肠上皮细胞，不需要消耗ATP。A、B正确；同理可知，钠离子进入小肠上皮细胞是顺浓度梯度，需载体协助，不需要消耗能量，方式为协助扩散，C错误；载体的本质是蛋白质，组成单位都是氨基酸，但载体具有特异性，不同载体的结构不同，运输的物质也有差异，D正确。【考点定位】物质跨膜运输的方式及特点【名师点睛】比较三种跨膜运输方式——自由扩散、协助扩散和主动运输物质出入细胞的方式

细胞膜内外物质浓度的高低

是否需要

载体

是否消耗

能量

举例

被动

运输

自由扩散

高浓度→低浓度

不需要

不消耗

O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等

协助扩散

高浓度→低浓度

需要

不消耗

红细胞吸收葡萄糖

主动运输

低浓度→高浓度

需要

消耗

各种离子、氨基酸等

25.下列关于酶的说法正确的是A.控制同种酶合成的基因在所有的细胞中表达机会均等B.酶促反应过程中由于酶的消耗使得反应速率逐渐降低C.酶的活性与其浓度成正相关D.高温变性后的酶依然可以与双缩脲试剂反应参考答案：D同一种酶不一定在所有的细胞中均表达，A项错误；酶促反应过程中酶只起催化作用，反应前后酶的质和量均不变，B项错误；酶浓度可以影响反应速率，但不影响酶活性，C项错误；高温变性后的酶空间结构改变，但肽键不断裂，可以与双缩脲试剂反应，D项正确。【点睛】本题易错选C项。错因在于混淆了酶促反应速率和酶活性：酶浓度可以影响反应速率，但不影响酶活性。26.下列物质中与生物体内DNA的合成无关的是A.能源物质

B.逆转录酶

C.尿嘧啶

D.解旋酶参考答案：C生物体内DNA的合成需要能源物质提供能量，DNA复制时需要解旋酶打开双链，逆转录时需要逆转录酶参与催化，DNA合成不需要RNA特有的碱基尿嘧啶参与。【点睛】本题容易选B选项，错因在于只考虑DNA复制过程，未考虑逆转录过程也可形成DNA。27.右图甲是一个典型真核细胞基因结构示意图。图乙是图甲中B片段的局部，图丙是图甲中C片段的局部。下列叙述正确的是

A．该基因转录出的mRNA中包含丙的转录片断

B．因为起始密码能够决定氨基酸，所以应该存在于图甲B片段的第一个外显子中

C．如果图乙中Ⅰ链是转录的模板链，那么Ⅱ链将无法编码蛋白质，属于内含子

D．图甲A、B、C片段中任何一处发生碱基对的增添、缺失或改变。都属于基因突变参考答案：答案：D28.多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位(单体)连接而成，因而被称为单体的多聚体，下列有关单体与多聚体的叙述中，错误的是()A．单体连接成多聚体都伴随着ADP的增多B．单体进入细胞的方式都是被动运输C．多聚体在细胞中作用很多，如信息识别，携带遗传信息，调节生命活动等D．有的多聚体在细胞增殖时有复制和相对均分的现象参考答案：【知识点】A2

蛋白质和核酸【答案解析】B单体连接成多聚体需要能量，伴随ATP的水解，即ADP的增加，A正确；单体进入细胞一般为主动运输，如氨基酸、葡萄糖进入组织细胞，B错误；有的多聚体如糖蛋白在信息传递中起作用，DNA的携带遗传物质，激素调节生命活动，C正确；染体中DNA在分裂时会均分到两个子细胞中，D正确。29.下列关于细胞衰老的叙述中，不正确的是（

）A．细胞衰老是细胞生理和生化发生复杂变化的过程B．衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低C．衰老细胞内水分减少，细胞核体积减小D．细胞衰老是一种正常生命现象参考答案：C30.如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致（

）①调节体温的能力下降

②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成

④影响渴觉的形成

A．①②③

B．①②

C．③④

D．①②③④参考答案：D31.下列实践活动包含基因工程技术的是A.水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆参考答案：C32.研究发现，肿瘤细胞的特征之一是缺乏细胞凋亡的过程，而中药可以通过调控原癌基因和抑癌基因的表达、阻滞肿瘤细胞生长周期和影响细胞凋亡信号传导等方面诱导肿瘤细胞凋亡，进而达到治疗肿瘤的目的。下列相关叙述错误的是A.细胞凋亡涉及免疫应答、基因调控、信号传导等多种生理过程B.治疗过程中，中药可能抑制抗凋亡基因的表达，促进凋亡基因的表达C.中药可能通过阻滞相关DNA、RNA等的合成来抑制肿瘤细胞周期D.中药有利于肿瘤细胞相关基因的表达，从而使其逃避免疫系统的监控参考答案：D分析】本题以“中药治疗肿瘤细胞的机理”为情境，考查学生对细胞癌变、细胞凋亡、免疫系统的功能等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】依题意可知：中药可以通过调控原癌基因和抑癌基因的表达、影响细胞凋亡信号传导和阻滞肿瘤细胞生长周期等方面诱导肿瘤细胞凋亡，说明细胞凋亡涉及免疫应答、基因调控、信号传导等多种生理过程，A正确；治疗的目的是促进肿瘤细胞凋亡，据此可推知：治疗过程中，中药可能起促进凋亡基因的表达和抑制抗凋亡基因的表达的作用，中药成分可通过阻滞相关DNA、RNA和蛋白质的合成来促进细胞凋亡，进而抑制肿瘤细胞周期，B、C正确；肿瘤细胞由于逃逸了免疫系统的监控才得以生存，因此治疗过程中，中药应该阻止肿瘤细胞的逃逸行为，D错误。33.下列有关种群和群落的叙述，不正确的是A.种群密度是种群最基本的数量特征，常用样方法来估算植株上蚜虫的密度B.嘉陵江近岸区和江心区有不完全相同的生物分布，构成了群落的水平结构C.群落演替过程中种群的基因频率也会发生变化D.群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化参考答案：D蚜虫活动能力弱，活动范围小，常用样方法来估算植株上蚜虫的密度，A项正确；嘉陵江近岸区和江心区由于地形起伏和土壤含水量等因素导致有不完全相同的生物分布，属于群落的水平结构，C项正确；群落演替是自然选择的过程，种群的基因频率会发生变化，C项正确；群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成可能随季节发生周期性变化，D项错误。34.下列有关酶的应用及固定化技术的叙述，错误的是A.溶解氧不会影响固定化酶的活性B.固定化酶和固定化细胞都可以被重复利用C.使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果D.用海藻酸钠固定酵母细胞时，海藻酸钠溶液浓度越高，效果越好参考答案：D固定化酶的应用中，要控制好pH、温度，但与溶解氧无关，因为温度和PH影响酶的活性；而溶解氧不会影响酶的活性，A正确；固定化酶和固定化细胞都可以被重复利用，B正确；酶促反应需要一定的时间，使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果，C正确；海藻酸钠溶液的配制是固定化酵母细胞的关键，因为如果海藻酸钠浓度过高，将很难形成凝胶珠；如果浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少，也会影响实验效果，D错误。35.下列关于免疫系统的组成与功能的叙述，正确的是（）A．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞增殖、分化，并在胸腺中发育成熟的B．胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体非特异性免疫中发挥重要作用C．浆细胞、效应T细胞、记忆细胞均具有特异性识别作用D．艾滋病病毒感染人体后，使免疫调节受到抑制，主要与B细胞数量下降有关参考答案：B【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、淋巴细胞的起源和分化过程：2、人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的，包括体液免疫和细胞免疫．3、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．【解答】解：A、T细胞在胸腺中发育成熟，A错误；B、胃黏膜属于免疫系统第一道防线，在机体非特异性免疫中发挥着重要作用，B正确；C、浆细胞对抗原不具有特异性识别作用，C错误；D、艾滋病病毒主要破坏人体T细胞，D错误．故选：B．

36.下图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断正确的是⑴该植物进行光合作用的时间区段是bg段⑵该植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用⑶影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度⑷ce段与fg段光合速率下降的原因完全相同⑸若c、f时刻的光合速率相等，则该植物呼吸速率为c时刻大于f时刻⑹该植物处于生长时期A.⑴⑶

B.⑵⑷

C.⑵⑹

D.⑴⑸

参考答案：C37.如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况．相关叙述不正确的是（）A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移C．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致D．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象参考答案：

考点：物质进出细胞的方式的综合．分析：1、据图分析，A细胞失水量增加，细胞发生质壁分离；B细胞先失水量增加后减少，说明细胞先发生质壁分离后自动复原．2、质壁分离和复原实验中，要选择活的成熟的植物细胞，即含有大液泡的植物细胞；若外界溶液的浓度增大，导致浓度差变大，所以单位时间内，失水程度大，复原所需要的时间相对较长．解答：解：A、质壁分离和复原实验中要选择含有大液泡的植物细胞，如成熟的叶肉细胞，A正确；B、若B溶液的浓度增大，则浓度差增大，相同时间内失水的程度变大，复原时所需要的时间变长，即a点上移，b点右移，B正确；C、在0～4min内，两种曲线的失水程度不同，有可能是由于浓度差不同引起，但整体曲线趋势不同，是因为溶液不同，A可能是蔗糖溶液，B可能是一定浓度的硝酸钾，C错误；D、6min时两个细胞失水量较大，细胞都发生质壁分离，D正确．故选：C．点评：本题考查植物水分代谢相关知识，意在考查考生学生分析曲线图和解决问题的能力，属于中档题．38.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学．研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是

①若图1表示基因工程的部分操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A．B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的完整细胞C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺．肾上腺的影响更大

A．①②

B

．③④

C．①③

D．②④参考答案：B略39.某种植物的花色受一组等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如表所示。若WPw与WSw杂交，子代表现型的种类及比例分别是A.

4种，1∶1∶1∶1

B．3种，2∶1∶1C．2种，1∶1

D．2种，3∶1参考答案：B40.蘑菇的伞状子实体又称

A．子座

B．子实层

C．担子果

D．子囊果参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（10分）【现代生物科技专题】A、为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。（1）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的工具酶有

。（2）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用 技术，该技术的原理是

。（3）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的

做探针进行检测是否导入目的基因，又要用

法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。B、以小鼠为对象进行的研究工作，请分析回答问题。（1）进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）饲养成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是

。然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是

。再在37℃，5%CO2条件下，精卵共同作用4h，冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天以后看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎_________期开始的标志。（2）如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中，由重组细胞发育成小鼠丙，则小鼠丙的全部基因来源于

。（3）如果将外源基因导入小鼠受精卵，则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因

。

参考答案：答案：A、（1）限制性核酸内切酶和DNA连接酶

（2）植物组织培养

植物细胞具有全能性（3）耐盐基因（目的基因）

一定浓度的盐水浇灌（移植到盐碱地中）B、（1）促进排卵（或超数排卵）

使精子获能

囊胚

（2）小鼠甲（体细胞）的核基因和小鼠乙（卵细胞）的细胞质基因

（3）外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达42.（共23分）Ⅰ.玉米、高粱等C4植物的光合效率较水稻、小麦等C3植物的高。磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）在其中起了很大的作用。C4植物光合系统有浓缩CO2、增加局部CO2浓度的机制，这样在CO2浓度低时也能使光合作用接近饱和，从而大大提高光合作用效率。因此，如何将C4植物的这一机制转移到水稻等C3植物上一直是植物生理学家的研究课题之一。但实践证明，常规杂交育种手段很难如愿以偿。最近，有人利用土壤农杆菌介导法，将完整的玉米的PEPC基因导入到了C3植物水稻的基因组中，为快速改良水稻等C3植物的光合作用效率，提高粮食作物产量开辟了新途径。（1）玉米和水稻很难利用常规杂交手段杂交的原因是_________________________。（2）磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶在玉米叶片中的_________细胞里发挥作用，使CO2转化为C4化合物。（3）若你是科研人员，你最