广东省广州市广东中学(高中部)2019年高二生物期末试题含解析_第1页
广东省广州市广东中学(高中部)2019年高二生物期末试题含解析_第2页
广东省广州市广东中学(高中部)2019年高二生物期末试题含解析_第3页
广东省广州市广东中学(高中部)2019年高二生物期末试题含解析_第4页
广东省广州市广东中学(高中部)2019年高二生物期末试题含解析_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省广州市广东中学(高中部)2019年高二生物期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列关于同源染色体概念的叙述中,正确的是

A.由一条染色体复制而形成的两条染色体B.来自父方(或母方)的全部染色体

C.形状、大小必须都相同的两条染色体

D.在减数分裂过程中彼此联会的两条染色体参考答案:D2.影响生物群落在水平方向上分布的因素不包括A.光照的明暗

B.地形的起伏

C.温度的高低

D.种群的特征参考答案:D3.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,富含大量有毒、有害物质,易通过肺部进入血液。目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标,下列推测不合理的是()A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性C.PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层参考答案:B肺泡与外界环境相通,PM

2.5进入人体的肺泡中时,没有进入内环境,A正确;由于人体内环境中有维持内环境PH稳定的缓冲物质,一些酸性物质进入人体血液不一定会致血浆呈酸性,B错误;过敏反应免疫功能过强引起的,C正确;颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,反射中枢在脑干,不在大脑皮层,D错误。【点睛】本题考查了内环境稳态、免疫调节以及神经调节等相关知识,要求考生能够能够识记内环境的概念,明确肺泡、消化液、尿液等均不属于内环境;识记过敏反应属于免疫功能过强引起的;明确非条件发射的中枢不在大脑皮层,可能是脊髓、脑干等。4.右边甲、乙两图均为DNA测序仪显示的图像,已知甲图显示的碱基顺序为TCGAAT,则乙图显示的碱基顺序为A.TCGCACB.ACCGTGC.ATTCAG

D.TCCGGA参考答案:B5.下列关于生命活动调节的叙述中正确的一项是A.人体剧烈运动排汗后,此时抗利尿激素分泌减少B.免疫系统可监控和清除人体内衰老、损伤、癌变的细胞C.兴奋在两个神经元之间传递的过程中,不会出现膜的转移和融合D.抗体、淋巴因子、血红蛋白等都属于免疫活性物质参考答案:B6.关于染色体组的叙述不正确的有()①一个染色体组中不含同源染色体②一个染色体组中染色体大小形态一般不同③人的一个染色体组中应含有24条染色体④含有一个染色体组的细胞一定是配子A.①③ B.③④C.①④ D.②④参考答案:B分析】染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体;单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体。【详解】①染色体组中的染色体是非同源染色体,不含同源染色体,①正确;②非同源染色体的大小、形态一般不同,②正确;③人有46条染色体,一个染色体组中有23条染色体,③错误;④单倍体的体细胞中由1个或多个染色体组,④错误;故选B。【点睛】本题考查染色体组、单倍体,解题的关键是掌握染色体组的判断,明确单倍体的发育起点是配子,可能含有多个染色体组。7.下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是A.唾液腺细胞与汗腺细胞相比,前者核糖体数量较多B.唾液腺细胞与心肌细胞相比,前者线粒体数量较多C.成年男性睾丸细胞与心肌细胞相比,后者内质网发达D.与神经细胞相比,肌肉细胞中的高尔基体数量一般较多参考答案:A8.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,不正确的是A.血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的B.甲状腺激素促进糖的氧化,因而起到降低血糖的作用C.胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用D.肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的参考答案:B9.右图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况,下列叙述不正确的是A.生长素由②→①移动 B.生长素由④→③移动C.生长素由①→③移动 D.③处生长比④处快参考答案:B10.下列表述不正确的是(

)A.灭菌是指杀死环境中的所有微生物,包括芽孢和孢子B.灭菌是否彻底的标志为是否杀死全部的芽孢和孢子C.噬菌体能使固体培养基上的细菌裂解,菌落变得透明D.菌落是由单个或少数几个细菌大量繁殖而成的以母细胞为中心的子细胞群体参考答案:D11.神经元之间突触间隙中的液体属于A.组织液

B.血浆

C.淋巴

D.细胞内液参考答案:A试题分析:神经元又叫做神经细胞,神经细胞的突触间隙中的液体属于组织液,故选A。考点:本题考查神经元的结构,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。12.以下关于细胞核的叙述正确的是A.核膜为双层膜,外膜的外表面附着有很多核糖体B.任何细胞最多只有一个细胞核C.细胞核内的液体叫做细胞液D.核孔是包括DNA在内的任意大分子物质通过的通道参考答案:A13.据右图判断下列说法,其中错误的是(

)A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素B.垂体可分泌促甲状腺激素,管理甲状腺分泌激素C.下丘脑可调节垂体的活动D.血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用参考答案:A14.如图是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,下列正确的是()A.在这30年中,该种群数量最少的年份是第15年B.第20~30年间种群以稳定的速率增长C.该种群在这30年间的增长符合“S”型增长模型D.第20年时,该种群的种群数量达到环境容纳量参考答案:D【考点】F4:种群数量的变化曲线;F1:种群的特征.【分析】图一中1﹣10年λ>1,种群数量增加;10﹣20年λ<1,种群数量减少;20﹣30年λ=1,种群数量不变.【解答】解:A、10年到20年之间λ<1,则种群数量越来越少,在这30年中,该种群数量最少的年份是第20年,A错误;B、在第20~30年间λ=1,种群数量不变,B错误;C、“S”型增长曲线的种群增长率先增加后减少为0,种群数量先增加后基本不变,与图中不符,C错误;D、第20年时,该种群的种群数量不变,达到环境容纳量,D正确.故选:D.15.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理一一酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养一一细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合一一生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养一一细胞分裂参考答案:B16.在分解尿素菌的分离和鉴定中,对先后用到的两种培养基,叙述正确的是(

A加入唯一氮源作为选择培养基,加入酚红指示剂作为鉴别培养基。B加入唯一氮源作为鉴别培养基,加入酚红指示剂作为选择培养基。C加入酚红指示剂作为选择培养基,加入唯一碳源作为鉴别培养基。D加入酚红指示剂作为选择培养基,加入唯一碳源作为鉴别培养基。参考答案:A17.下列关于遗传学中的一些基本概念叙述正确的是()A.杂合子自交后代一定是杂合子B.等位基因的本质区别是控制的性状不同C.非同源染色体自由组合之时,非等位基因也一定会发生自由组合D.纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减Ⅰ后期会发生非同源染色体的自由组合参考答案:D【考点】88:性状的显、隐性关系及基因型、表现型;87:基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】1、表现型是生物的性状表现,基因型是与表现型有关的基因组成,表现型是基因型与环境共同作用的结果;2、纯合子是在染色体的同一位置上遗传因子组成相同的个体,纯合子自交后代仍然是纯合子,杂合子是在染色体的同一位置上遗传因子组成不相同的个体,杂合子自交后代既有纯合子,也有杂合子.【解答】解:A、杂合子(Aa)自交后代有AA、Aa、aa,即也有纯合子,A错误;B、等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制同一性状的不同表现类型的基因,本质区别是基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同,B错误;C、非同染色体自由组合之时,位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合,位于同一对同源染色体上的非等位基因不发生自由组合,C错误;D、a、b位于不同染色体上,因此减数第一次分裂后期,会发生非同源染色体的自由组合,D正确.故选:D.18.据某生物研究性学习小组调查,某校学生中基因型比例为XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY=44∶5∶1∶42∶8,则Xb的基因频率为A.9.3%

B.5%

C.10%

D.7.5%参考答案:C19.水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中Asp、Gly、Ser构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记,在转基因技术中,这种蛋白质的作用是A.促使目的基因导入宿主细胞中

B.促使目的基因在宿主细胞中复错C.使含目的基因的受体细胞容易被检测出来D.使目的基因容易成功表达参考答案:C20.右图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是A.RNA

B.染色体

C.DNA

D.核糖体参考答案:B21.下列不可作为基因工程中的标记基因的是:

)A.抗性基因

B.发光基因C.产物具有颜色反应的基因

D.贮藏蛋白的基因参考答案:D22.生活在沙漠中的仙人掌和生活在海洋中的鲨鱼,组成它们的化学元素(

)A..完全相同

B.完全不同

C.大体相同

D.无法确定参考答案:C23.由造血干细胞在骨髓中直接发育成的淋巴细胞是()。A.T细胞

B.B细胞

C.效应T细胞

D.浆细胞参考答案:B略24.右图表示一个DNA分子的片段,有关叙述正确的是()A.若b2为合成信使RNA的模板链,则信使RNA的碱基序列与b1完全相同B.若b2为合成信使RNA的模板链,则转运RNA的碱基序列与b1完全相同C.b1、b2链中均有ATGC四种碱基,且b1中的A碱基量与b2中A碱基量相同D.若以b2为DNA复制时的模板链,则新形成的子DNA链碱基序列与b1完全相同参考答案:DDNA复制为半保留复制,若b2链为模板,则其形成的子代DNA链与其互补,由于b1

链与b2链互补,所以b1

链与新形成的子链碱基序列完全相同。25.把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来,在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等),推测在下列生物中,空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比最大和最小的细胞分别是①洋葱根尖成熟区表皮细胞②蛙的红细胞③人体浆细胞④乳酸菌细胞⑤酵母菌细胞A.①②

B.③④

C.③②

D.⑤④参考答案:B26.下列关于生长素两重性的表述错误的是A.既能促进植物生长,也能抑制生长B.既能促进发芽,也能抑制发芽C.既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟D.既能防止落花落果,也能疏花疏果参考答案:C试题分析:A、既能促进植物生长,也能抑制生长,其与生长素浓度有关,属于对生长素的双重性描述,A错误;B、低浓度生长素促进发芽,高浓度生长素抑制发芽,属于对生长素的双重性描述,B错误;C、生长素促进果实发育,能获得无子果实,乙烯能促进果实成熟,不属于对生长素的双重性描述,C正确;D、低浓度生长素能防止落花落果,高浓度生长素能疏花疏果,属于对生长素的双重性描述,D错误.故选:C.考点:生长素的作用以及作用的两重性.27.在制作腐乳的过程中,需要加一些盐,下列哪项不是盐的作用(

)A.析出豆腐中的水分,使豆腐变硬

B.抑制微生物的生长C.调制腐乳的口味

D.主要增加腐乳的重量,获取更多的利润参考答案:D28.下列各组腺体产生的分泌物,均直接排放到内环境的是

()A.唾液腺、垂体、肠腺

B.肾上腺、甲状腺、胰岛素

C.睾丸、汗腺、皮脂腺

D.卵巢、胃腺、肝脏参考答案:B29.若用肠液(含有蛋白质水解酶)处理果蝇唾液腺的巨大染色体,得到一连续的极细长的纤丝,此纤丝可能是A.染色质丝

B.多肽链

C.DNA分子

D.氨基酸和核苷酸参考答案:C由于染色体主要是由DNA和蛋白质构成,所以用蛋白酶处理后,蛋白质被水解,剩余的为DNA分子,所以C选项正确。30.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是()A.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用B.物质循环和能量流动互不相关C.物质和能量都是循环流动的D.碳循环具有全球性参考答案:AD31.植物细胞表现出全能性的必要条件是()A.给予适宜营养和条件

B.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内C.脱离母体后,给予适宜的营养和条件

D.导入其他植物细胞的基因参考答案:C32.当动物缺乏某激素时,可以通过饲喂法对该激素进行人为补充的是A.胰岛素

B.生长激素

C.甲状腺激素

D.胰高血糖素参考答案:C33.加酶洗衣粉不能用沸水溶解,否则会失去活性,这说明了酶的作用

A.适于一定的pH条件

B.具有高效性C.具有专一性

D.需适宜的温度参考答案:D34.下图的反射弧中,在S点处给予一定强度的电流刺激,结果是(

)A.兴奋只向效应器方向传递 B.可使效应器发生反应C.可使感受器产生兴奋 D.可使大脑产生感觉参考答案:B35.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染无标记的细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构中,能够找到的放射性元素是A.可以在外壳中找到15N和35S

B.可以在DNA中找到15N和32PC.可以在外壳中找到15N

D.可以在DNA中找到32P参考答案:B36.将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养.经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中情况.下列推断正确的是()A.若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为B.若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1C.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂D.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂参考答案:B【考点】7C:DNA分子的复制;48:有丝分裂过程及其变化规律;61:细胞的减数分裂.【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);DNA复制过程:边解旋边复制;DNA复制特点:半保留复制.【解答】解:A、若进行有丝分裂,第一次有丝分裂后,都含有标记;当细胞处于第二次分裂后期时,染色单体随机分开,具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞,所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中,含32P染色体的子细胞2个或3个或4个,A错误;B、若进行减数分裂,经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,说明DNA只复制一次,因此含32P染色体的子细胞比例一定为1,B正确;C、若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行减数分裂,C错误;D、若子细胞中的染色体不都含32P,则一定不是进行减数分裂,D错误.故选:B.【点评】本题考查DNA分子复制及细胞分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.37.按融合遗传理论,下列说法正确的是:()A.高茎豌豆矮茎豌豆杂交,子一代全是高茎B.抗病小麦与易感病小麦杂交,子二代中既有抗病个体也有易感病个体C.具有相对性状个体间杂交,子一代与母本相同D.白马与黑马杂交,子一代应该是灰色参考答案:D融合遗传主张两亲代的相对性状在杂种后代中融合而成为新的性状而出现,也即子代的性状是亲代性状的平均结果,如果按融合遗传理论,高茎豌豆矮茎豌豆杂交,子一代介于高茎和矮茎之间,A错误。抗病小麦与易感病小麦杂交,后代介于抗病和易感病之间,B错误。具有相对性状个体间杂交,子一代介于两者之间,C错误。白马与黑马杂交,子一代应该是灰色,能体现出融合遗传,D正确。38.图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是(

)A.在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长B.若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为N/2C.t1时该种群种内斗争最剧烈D.在t1~t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势参考答案:B在t0~t2时间内,种群增长速率先增加后减少,t2时种群增长速率为0,即出生率等于死亡率,此时种群数量达到最大值,因此种群数量呈S型增长,A错误;在t2时种群增长速率为0,此时种群数量最大,为N值;t1时种群增长速率最大,此时种群数量为N/2,B正确;t2时该种群数量最多,种内斗争最剧烈,C错误;在t1~t2时,种群增长速率仍大于0,即出生率仍大于死亡率,因此该鱼的种群数量呈上升趋势,D错误。39.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性,有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中,支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是 () A、红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花 B、红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花 C、红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离 D、红花亲本自交,子代全为红花;白花亲本自交,子代全为白花参考答案:A40.地球上最早出现的生物及其呼吸类型是()A.单细胞陆生生物,无氧呼吸 B.单细胞水生生物,无氧呼吸C.多细胞陆生生物,有氧呼吸 D.多细胞水生生物,有氧呼吸参考答案:B【考点】B3:生物进化与生物多样性的形成.【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物,原始的单细胞生物经过漫长的进化过程,演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落.【解答】解:地球上的生命,都是从简单到复杂进化而来的,地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物;原始大气中没有氧气,故最先出现的生物是进行无氧呼吸.故选:B.二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.(1)图2中方框内所示构是_

_的一部分,它主要在_

_中合成,其基本组成单位是_

_,可以用图2方框中数字_

表示。(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为_

_,进行的主要场所是[

]_

_,所需要的原料是_

_。(3)若该多肽合成到图1中UCU决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码是_

_。(4)从化学成分角度分析,与图1中⑥结构的化学组成最相似的是(

)A.乳酸菌

B.噬菌体

C.染色体

D.流感病毒(5)若图1的①所示的分子中有1000个碱基对,则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过(

)A.166和55

B.166

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论