环境与健康《环境与健康》课程教学大纲

环境与安康《环境与安康》课程教学大纲一、课程差不多信息课程代码：260348课程名称：环境与安康英文名称：EnvironmentandHealth课程类别：公共选修课学 时：18学 分：1.0考核方式：考察先修课程：无二、课程简介有益因素和操纵环境有害因素阻碍。三、课程性质与教学目的生疏到如何利用有利环境因素和操纵不利环境因素促进安康增加学生的环保意识。四、教学内容及要求第一章绪论〔一〕目的与要求了解人与环境之间的关系。了解环境与安康之间的关系。把握环境安康科学的差不多任务及争论内容。把握环境安康科学的差不多原理。生疏环境安康科学差不多的争论方法及其应用。第一节内容。安康环境安康科学的差不多任务及争论内容。争论内容。其次节究方法。3．法进展调查争论。〔三〕课后练习试述人与环境之间的关系。〔四〕教学方法与手段本章要紧承受教师讲授的方法，提出问题，引导学生争论。其次章大气环境与人体安康〔一〕目的与要求了解大气环境的构成及运动；把握大气污染的概念、大气污染物及其来源；生疏大气中要紧的污染物对人体安康的阻碍。〔二〕教学内容第一节的阻碍。大气污染物〕与各成分的作用；大气圈的垂直构造〔对流层、平流层、中间层、暖层、逸散层〕及其对人类活动的阻碍；大气污染及其来源。及阻碍其浓度的因素。其次节要紧内容：常见大气污染物对人体安康的危害。源及其对人体安康的危害。烃、二噁英〕的来源及其对人体安康的阻碍。〔三〕课后练习试述大气环境与人体安康之间的关系――〔可从一个方面进展论述〕〔四〕教学方法与手段本章要紧承受教师讲授的方法，并辅以具体的实例和学生争论。第三章水环境与人体安康〔一〕目的与要求了解水环境的构成及水资源状况；生疏水质性状评判指标。把握水体中要紧污染物及其来源。生疏水体要紧污染物的来源及其对安康的危害。把握饮水卫生与安康之间的关系。〔二〕教学内容第一节的性状和评判指标。评判指标及其卫生学意义。其次节污染物。差不多概念和学问点：水体中物理性污染物〔热污染、放射性污砷〕的来源及其对人体安康的危害。的来源及其对人体安康的危害。第三节生问题。原生动物污染、病毒类污染〕的来源及其对人体安康的危害；饮水与安康的关系；当今的饮水问题。水问题。〔三〕课后练习试述水环境与人体安康之间的关系――〔可从一个方面进展论述〕〔四〕教学方法与手段本章要紧承受教师讲授的方法，并辅以具体的实例和学生争论。第四章土壤环境与人体安康〔一〕目的与要求了解土壤环境的组成及其功能。把握土壤污染的来源、类型及其特点。生疏土壤中污染的来源及其对人体安康的危害。把握农业环境的污染及其改进、疼惜措施。〔二〕教学内容第一节要紧内容：土壤环境；土壤污染。及特点。土壤污染的来源、类型及其特点。其次节化及其对人体安康的危害和预防措施。第三节染；农业环境的污染及土壤环境的改进与疼惜。差不多概念和学问点：土壤中生物、放射性污染的来源及其对人施；了解有机农业的差不多理论。〔三〕课后练习试述土壤环境与人体安康之间的关系――〔可从一个方面进展论述〕〔四〕教学方法与手段本章要紧承受教师讲授的方法，并辅以具体的实例和学生争论。第五章居住环境与人体安康〔一〕目的与要求了解居住区生态环境组成。把握室内空气污染来源和要紧污染物。生疏室内要紧污染物对人体安康的危害。〔二〕教学内容第一节污染物。差不多概念和学问点：居住区的自然环境；居住区的选择；居住室内空气污染来源和要紧污染物。住宅的含义及其评估指标；把握室内空气污染来源和要紧污染物。其次节要紧内容：室内装饰污染对安康的危害；室内燃烧污染对安康的危害；不良建筑综合症。筑综合症的概念及其危急因素。源及其对安康的危害；了解不良建筑综合症的相关内容。〔三〕课后练习查阅相关资料，给出一些排解室内污染的方法。〔四〕教学方法与手段本章要紧承受教师讲授的方法，并辅以具体的实例和学生争论。第六章环境物理因素与安康〔一〕目的与要求了解环境物理因素的定义、分类和来源。3.了解环境物理因素危害的预防方法。〔二〕教学内容第一节要紧内容：非电离辐射；电离辐射。射的来源及其对人体安康的损害。其对人体安康的阻碍和防护措施。其次节要紧内容：磁场与低频电磁波；微小气候；天气与气候。生要求；天气与气候对安康的阻碍及气候适应。〔三〕课后练习一些预防的方法。〔四〕教学方法与手段本章要紧承受教师讲授的方法，并辅以具体的实例和学生争论。第七章微量元素与人体安康〔一〕目的与要求a)了解人体中要紧的微量元素种类及其生物学效应。2.生疏生物地球化学疾病的成因、危害和预防方法。〔二〕教学内容第一节要紧内容：人体中要紧的微量元素及其生物学效应。化学疾病的定义及特点。内容。其次节克山病。点性甲状腺肿、克山病的成因及危害、预防方法。性氟病、地点性甲状腺肿、克山病的成因、危害和预防方法。〔三〕课后练习无。〔四〕教学方法与手段本章要紧承受教师讲授的方法，并辅以具体的实例和学生争论。第八章环境阻碍医学评判〔一〕目的与要求生疏环境医学评判的目的、内容和方法。生疏环境医学评判的差不多步骤。了解常用的环境医学评判的方法及其应用。〔二〕教学内容第一节要紧内容：环境阻碍评判。判的内容和操作程序。环境阻碍评判的内容和程序。其次节要紧内容：环境阻碍医学评判。碍医学评判的方法。生疏环境阻碍医学评判的差不多方法及其应用。〔三〕课后练习其他教学环节其他教学环节小计课程内容第一章其次章第三章第四章第五章第六章第七章合计218〔四〕教学方法与手段本章要紧承受教师讲授的方法，并辅以具体的实例和学生争论。五、各教学环节学时安排教学环节讲习讨教学时数题论 试验课课课2233222六、举荐教材和教学参考资源陈学敏主编.«环境卫生学».北京