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文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——中班科学课教案

中班科学课春天教案

活动目标:

1、通过查看,知道春天来了,感受春天的美。

2、从花、草、树中找出春天来到时的特征,并用语言表达自己的熟悉和察觉,

活动打定:

1、家长带幼儿到公园、野外游玩时,留神引导幼儿查看春天的风景。

2、选择适合的室外场所或公园。

活动重点、难点:

找出春天的特征,并能用语言表达自己的熟悉和察觉。

活动过程:

1、引导幼儿回忆冬天树木的样子。

师:冬天时,树木是什么样子?(光秃秃的)

师:春天到了,本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢?

2、率领幼儿在幼儿园里探索,查看小芽,并用自己的方式表达出来。

(1)师:我们一起去看看树木有什么变化?

教师率领幼儿边走边查看园内树枝上的变化,扶助幼儿探索树上的“小芽”

(2)师:你在哪里找到小芽的?小芽是什么样子的?你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子呢?

3、引导幼儿根据已有的阅历自由表达对春天的变化。

师:除了小树长出了绿色的小芽,你还在哪里找到了春天呢?

引导幼儿说出长出了小青草,迎春花开了,蝴蝶姑娘飞来了。

4、教师小结:

春天来了,天气温和了,树上长出了绿色的小芽,地上长出了小青草,蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去,春天真是一个美观的季节。

5、幼儿赏识歌曲《春天》。

中班科学课春天教案

教学目标:

1、通过查看图片,知道春天的动植物、天气、人们活动的变化,

2、在陈述活动中,能在记录交流中,陈述春天动植物、天气、人们活动的变化。

3、通过陈述活动,感受春天的美观。

教学打定:

一封信、春天的动植物、天气、网上下载人们活动(图片)实物投影仪。

教学重点与难点:

陈述活动,感受春天的美观。

教学过程:

一、开头片面

出师一封信引题:“今天,老师收到一封信,是寄给我们班的。猜猜看是谁寄来的?”。

二、根本片面

1、引导幼儿查看并陈述

“春姑娘,为我们带来了礼物你们想不想看一看?”“春姑娘为我们带来了什么哪些礼物?(春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物(冬眠复苏、南迁、换毛)、河水溶解、天气变暖)

2、在陈述活动中,能在记录交流中,陈述春天动植物天气、人们活动的变化。

“你还察觉春天有哪些变化?”

3、通过陈述活动,感受春天的美观

“把你记录的内容将给你的好挚友听一听?”“谁想上台来陈述你记录的内容?”

4、感受春天的美观

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