高中生物人教版遗传与进化第7章现代生物进化理论单元测试（省一等奖）

一、选择题1．关于物种形成与生物进化的叙述，正确的是A．生物进化的实质是种群基因频率的改变B．生物进化的原材料只来源于基因突变和基因重组C．新物种的形成必须经过隔离D．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向2．下列关于现代生物进化理论的说法不正确的是A．变异的利与害是由生物生存的环境决定的B．突变和基因重组使种群产生不定向的变异，因而造成种群的基因频率发生定向改变C．经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，是导致新物种形成的常见方式D．生物与生物，生物与环境的共同进化，导致生物多样性形成3．按照现代生物进化理论，下列叙述中正确的是：()A．生殖隔离一旦形成，原来属于一个物种的地雀很快将进化为不同的物种B．两个同种种群一旦产生隔离就形成了两个新的物种C．种群的产生是地理隔离形成的D地理隔离是物种形成的必要条件4．从果蝇种群中随机抽样100个个体，测得灰身和黑身的基因型BB、Bb和bb的个体数分别为20、70和10个。则b基因的基因频率是（）A．30％B．45％C．55％D．80％5．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为BB的个体占18%，基因型为Bb的个体占78%，bb的个体占4%，基因B和b的频率分别是A．36%，64% B．18%，82% C．92%，8%D．57%，43%6．在进化过程中，有关生物类型出现顺序的几种描述，可能性最大的是A．自养、厌氧异养、需氧异养B．需氧异养、厌氧异养、自养C．厌氧自养、需氧异养、光能合成自养D．厌氧异养、光能合成自养、需氧异养7．有这样一个群体，基因型为AA的个体为2000，基因型为Aa的个体为2000，基因型为aa的个体为6000。他们迁移到一个孤岛上生存繁衍。A基因在初始时的频率和自由交配两代（假设子代都存活）后的频率分别是（）A.0.2和和和和8．下列对现代生物进化理论的叙述，错误的是A．地理隔离和生殖隔离都可以阻止种群间的基因交流B．自然选择导致突变并将有利变异定向积累C．种群基因频率的变化趋势在一定程度上反映了生物进化的方向D．种间竞争与种间互助都属于共同进化的范畴9．现代生物进化理论认为生物进化的实质是()A．生物个体的基因发生突变B．生物个体的基因发生重组C．种群的基因频率发生变化D．种群的基因频率不会改10．下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，不正确的是A. 细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存B. 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征C. 生物多样性的形成过程,不能说是新物种不断形成的过程D自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向11．为获得优良性状的纯合体，将基因型为Aa的小麦逐代自交，且逐代淘汰aa的个体，下列说法不正确的是()A．该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长B．此过程中F1出现aa个体的基础是等位基因分离C．育种过程中若不发生突变，则该种群没有进化D．该育种过程中基因型频率发生改变12．下列有关生物遗传、变异与进化的叙述中，正确的是 （）A．豌豆的自然种群中，杂合高茎的基因型频率等于高茎基因频率与矮茎基因频率乘积的两倍。B．野生物种灭绝会使本物种的基因的多样性降低C．一个区域的物种数量增加一定会导致该区域生态系统的稳定性增强D．某个经过长期自然选择的种君，含有A物和B物种。13．下列关于生物进化理论的叙述，错误的是（）A.自然选择使种群基因频率发生定向改变B.同地物种形成是渐进的物种形成方式C.自然选择是进化的一个重要动力和机制D.可遗传的变异是生物进化的前提条件14．某豌豆的基因型为Aa，让其连续自交三代（遗传符合按孟德尔遗传定律），其第4代中的基因频率和基因型频率变化情况是A．基因频率变化，基因型频率不变B．基因频率不变化，基因型频率变化C．两者都变化D．两者都不变15．有人将欧洲家兔带到某小岛上，几百年之后小岛上的这些兔子后代不能与欧洲家兔杂交产生后代。以下叙述错误的是A．不同的环境对这两个种群的变异进行了选择B．地理环境决定了两个种群的产生不同的变异C．由于隔离，两个种群的基因频率产生较大的差异D．两个种群已产生生殖隔离，形成不同物种二、非选择题16．I．（20分）将刚刚离体的神经细胞置于生理盐水中给予适宜刺激，膜两侧出现的电位变化如图甲所示，乙图是突触部分结构示意图，请分析回答：（1）甲图a表示神经纤维没有受到刺激时的静息电位，此时，由于神经纤维膜主要对有通透性，造成该离子（外流、内流）。受刺激时，神经纤维膜对的通透性增加，产生动作电位。（2）图甲中bc段Na＋进细胞（需要、不需要）能量。cd段Na十出细胞（需要、不需要）能量。如果将神经元外Na+浓度降低，则c点高度（不变、增加、降低）。(3)乙图中①是，其化学本质是，当②与①特异性结合，会引发突触后膜电位变化，即引发一次神经冲动。如果向⑤中注射某种物质后，突触后膜无电位变化，分析可能的原因：一是，二是II．（10分）糜鹿是一种食草动物，20世纪80年代，我国仅有几十只。后来科学工作者把这部分糜鹿分成若干个种群，分别在湖北、江苏、北京等地进行放养，使得各地的糜鹿群均已发展到现在的一定规模。请回答：(1)把原来仅有的、圈养在一处的几十只糜鹿分成若干种群，移到不同环境中圈养和放归自然的目的是要获得＿＿＿＿＿＿的种群。在各糜鹿种群间进行＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿，有利于提高糜鹿的生存能力，避免了在一个环境中放养造成的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿现象。(2)从能量流动的角度看，扩大糜鹿种群比扩大东北虎等猫科濒危动物种群更容易，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。17．青霉素是一种抗菌素。几十年来，由于青霉素被反复使用，某些细菌对它的抗性越来越强。请回答：(1)使用青霉素之前，细菌对青霉素的抗性存在着；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代，这叫做，青霉素的使用对细菌起了这种作用是通过细菌与青霉素之间的实现的。青霉素的反复使用使得细菌抗药性逐代并加强。从这个过程可以看出，虽然生物的是不定向的，但在很大程度上是定向的。(2)自然选择是把自然界中早已存在的变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种。18．（12分）某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因。S表示野生敏感型基因。据图回答：（1）R基因的出现是________的结果。（2）在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为________.（3）1969年中期RR基因型几近消失，表明在__________的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力________.（4）该地区从此不再使用杀虫剂，预测未来种群中，最终频率最高的基因型是__________,原因是_____________________________________________________.19．猩猩、黑猩猩和大猩猩的体细胞内的染色体均是2４对，生物学家让它们分别进行杂交，得到杂种。然后在电镜下观察杂种一代在减数分裂时染色体的配对部位，结果如下：杂交方式染色体的配对部位猩猩×黑猩猩24对染色体中，不配对位点最多猩猩×大猩猩24对染色体中，不配对位点较多黑猩猩×大猩猩24对染色体中，不配对位点最少据此分析，这三种生物之间亲缘关系最近的是_____________________，亲缘关系最远的是_____________________。参考答案1.【答案】AC【解析】生物进化的实质是种群的基因频率的改变，生物进化的原材料是突变和基因重组，新物种的形成必须经过生殖隔离，基因突变是不定向的，自然选择决定生物进化方向，所以AC选项正确。2.【答案】B【解析】变异的利与害是由生物生存的环境决定的，突变和基因重组使种群产生不定向的变异，因而造成种群的基因频率不发生定向改变，通过自然选择使其发生定向改变。所以B选项错误。3.【答案】C【解析】略4.【答案】B5.【答案】D【解析】试题分析：假设这个种群有100个个体，则按照数学统计学知识可知，BB个体有18个，Bb有70个，bb有12个，B基因共有106个，b基因共有94个，基因总数是200个。B的基因频率=(18X2+70)/200=53%，b=(70+12X2)/200=47%，D正确。考点：本题考查基因频率计算的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6.【答案】D【解析】试题分析：因原始地球当时尚未出现光合和化能自养型生物，当时的原始生命结构简单，体内没有复杂的酶系，不能将无机物同化成有机物，供自身利用，所以原始生命的同化作用类型只能是异养型的，而当时原始大气中无氧气存在，异化作用类型只能是厌氧型的，随着时间推移，某些原始的藻类植物开始出现，即形成光能自养型生物，伴随着地球上出现氧气，需氧异养型生物开始出现，D正确。考点：本题考查的是有关生物进化的相关知识，属于对识记层次的考查。7.【答案】B【解析】试题分析：A初始时的基因频率为（2000+2000×1/2）÷10000=。群体自由交配，不考虑基因突变，没有迁入和迁出。基因频率不变。考点：本题考查基因频率等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。8.【答案】D【解析】试题分析：地理隔离和生殖隔离都可以阻止种群间的基因交流，A正确；突变是不定向的，随机的，不受环境的影响，B正确；进化的实质是种群的基因频率的改变，C正确；共同进化是指不同物种之间，以及生物与无机环境之间相互作用，D错误。考点：本题考查现代生物进化理论内容，识记进化理论四个方面的内容是解题的关键，应明确共同进化是指不同物种之间发生的。9.【答案】C【解析】本题考查的是现代生物进化理论的有关内容。现代生物进化理论认为生物进化的实质是种群的基因频率发生变化。C正确。故本题选C。10.【答案】A【解析】现代生物进化理论主要内容：1、种群是生物进化的基本单位。2、突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，通过隔离形成新的物种。细菌发生的变异是不定向的，在接触青霉素后会选择出抗药性强的突变个体，青霉素只是起选择作用。11.【答案】C【解析】试题分析：单倍体育种能明显缩短育种年限。亲本含A的基因和含a的基因彼此分离，含有a基因的配子结合，产生aa后代。种群基因频率改变，就发生了进化。该育种过程中，a的基因频率减小，A的基因频率增大。考点：本题考查育种和进化等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。12.【答案】B【解析】略13.【答案】B【解析】试题分析：新物种的形成有渐变式和爆发式，故B错误；自然选择使种群的基因频率发生定向改变，决定进化的方向，故AC正确；基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料，故D正确。考点：本题主要考查现代生物进化理论，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14.【答案】B【解析】试题分析：依据1个等位基因的频率＝它的纯合子的频率＋1/2杂合子的频率可知，基因型为Aa的豌豆群体中，A和a的基因频率均为1/2。让其自交一代，得到的第2代豌豆中，AA：Aa：aa＝1:2:1，因纯合子自交后代仍为纯合子，杂合子自交后代又会出现1/2的杂合子，所以，在此基础上，再让基因型为Aa的豌豆连续自交两代，在其第4代中，各种基因型所占的比例为Aa＝（1/2）3＝1/8，AA＝aa＝（1-1/8）/2＝7/16，A的基因频率＝7/16＋1/2×1/8＝1/2，同理a的基因频率也等于1/2，所以基因频率不变化，基因型频率发生了变化，B项正确，A、C、D三项均错误。考点：本题考查基因频率、基因型频率的相关知识，意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。15.【答案】B【解析】试题分析：由于环境不同对这两个种群的变异进行了不同选择，导致两个种群的基因库差异逐渐显著，相关基因频率不同，产生生殖隔离，形成不同物种，ACD正确。变异是种群原来就存在的，是不定向的，环境起到选择作用，B错。考点：本题考查现代生物进化论相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。16.【答案】I．（1）K+外流Na+（2）不需要需要降低（3）特异性受体蛋白质该蛋白质与=1\*GB3①结合阻碍了=2\*GB3②与=1\*GB3①结合（或该物质破坏了=1\*GB3①的结构。该物质将=2\*GB3②分解II．（1）具有不同基因库的种群（或具有遗传差异的种群）交配（或杂交）选择（或选育）因近亲繁殖而导致种群退化（或因近亲繁殖导致生活力下降）（2）糜鹿的营养级低，食物来源丰富（合理给分）【解析】试题分析：I．（1）静息电位的形成与K+外流有关，使神经纤维膜外来正电荷，膜内带负电荷。受刺激时，Na+通道打开，Na+内流，使膜内带正电荷，膜外带负电荷。（2）图甲中bc段Na＋进细胞是通过离子通道，不需要能量。cd段Na十出细胞是逆浓度梯度，是主动运输，需要消耗能量。如果将神经元外Na+浓度降低，则膜内外浓度差变小，则c点高度（动作电位）降低。(3)乙图中①是特异性受体，化学本质是蛋白质，向⑤中注射某种物质后，突触后膜无电位变化，可能的原因是该蛋白质与=1\*GB3①结合阻碍了=2\*GB3②与=1\*GB3①结合或=1\*GB3①该物质将=2\*GB3②分解。II．（1）将糜鹿分成若干种群，移到不同环境中圈养和放归，可以使不同种群具有不同基因库，在各糜鹿种群间进行交配和选择，有利于提高糜鹿的生存能力，如果在一个种群中繁殖，可能因近亲繁殖而导致种群退化。（2）糜鹿种群的营养级低，食物来源丰富，更容易生存、繁殖。考点：本题考查神经兴奋的产生与传导及生态系统功能与生物进化的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综