高中政治人教版文化生活第二单元文化传承与创新传统文化的继承 高质作品

第四课文化的继承性与文化发展课题1传统文化的继承编制：高二政治备课组主备人：纪蓓蓓审核人：张健一、【教学目标】（自主认知、约2分钟）1、知识与技能目标传统文化的含义、特点传统文化的继承表现传统文化要与时俱进的意义及正确态度2、能力目标培养学生用辩证的观点分析、理解传统文化并形成对待传统文化的正确态度3、情感、价值目标增强中华文化的自豪感帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义二、【教学重点、难点】传统文化的特点及影响；对待传统文化的正确态度、三、【知识网络】（自主认知、约2分钟）1、传统文化的含义传统习俗的继承传统建筑的继承2、传统文化继承性表现传统文艺的继承传统思想的继承相对稳定性3、传统文化的特点鲜明的民族性传统文化的继承顺应社会生活的变迁积极作用4、传统文化的作用一成不变消极作用意义：国家、民族；个人5、正确对待传统文化“取其精华，去其糟粕”态度“推陈出新，革故鼎新”活动一：传统文化的含义及其继承性的表现【强基固本】（自主识记、理解、约5分钟）1、传统文化的含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。2、传统文化继承性的表现没有文化的继承，就没有文化的积累。从传统习俗等在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性。表现为：传统习俗的继承；传统建筑的继承；传统文艺的继承；传统思想的继承。区别传统习俗传统建筑传统文艺传统思想含义在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯建筑，被称为凝固的艺术文学艺术，被称为民族精神的火炬在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念影响对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响地位是传统文化的基本形式之一是展现中国传统文化的重要标志是中华民族灿烂文化的重要组成部分已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分典例元宵节看花灯，吃汤圆；端午节吃粽子赛龙舟；中秋赏月吃月饼北京菊儿胡同、客家围龙屋以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表“大同”世界和“天下为公”的社会理想【学以致用】（自主、合作、展示、点评。约5分钟）材料一：古代的“大同”“天下为公”“贵和”“浩然正气”等思想在现代社会中仍有积极意义。材料二：北京菊儿胡同住宅楼的设计，既参照了老北京四合院的风格，又吸收了现代公寓楼的优点，有地方特色，但又是崭新的。材料三：我们很多地区保留着元宵节看花灯、吃汤圆、端午节籺粽子，中秋节赏月吃月饼等习俗。材料四：我们现在不少大学还要选修古代文学、民族戏曲等专业。 上述四则材料分别体现传统文化继承性的哪个方面？活动二：运用传统文化的特点及影响完成【强基固本】（自主识记、理解、约5分钟）（1）传统文化的特点第一，传统文化具有相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。第二，传统文化具有鲜明的民族性：一个民族的传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的纽带；传统节日能激起无限的亲情；在我们的传统血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。（2）传统文化的影响：①积极影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。②消极影响：传统文化如果一成不变，也会阻碍社会进步、妨碍人的发展，起消极作用。【学以致用】（自主、展示、点评。约6分钟）1、中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明（）A.传统文化的具体内涵能够因时而变B.传统文化对人的发展具有积极作用C.各族人民对中华文化具有认同感D.中华传统文化具有鲜明的民族性2、2012年6月18日，搭载着3位航天员的“神舟九号”飞船与在轨运行的“天宫一号”目标飞行器顺利“牵手”，首次载人自动交会对接顺利完成。“天宫”是中华民族对未知太空的叫法，以“天宫一号”命名目标飞行器，很快得到了国人的共鸣。这表明中国传统文化具有（）A．相对的稳定性B．鲜明的民族性C．特有的包容性D．独特的地域性3、西安世界园艺博览会圆满闭幕。世园会的长安塔在设计上既保持了我国隋唐时期方形古塔的神韵，又显示出现代的都市风貌，成为提升西安城市建筑文化内涵的标志性建筑。这表明()①传统建筑是传统文化的基本形式②传统建筑是展现传统文化的重要标志③传统文化对社会与人的发展具有积极作用④传统文化具有鲜明的民族性A.①③B.①④C.②③D.②④4.中国传统文化重德治而轻法治，而中国共产党把依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为（）A．只有抛弃传统文化，才能求得新发展B．传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动作用C．传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的阻碍作用D．传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发展起积极作用活动三：运用对待传统文化的正确态度【强基固本】（自主识记、理解、约3分钟）对待传统文化的正确态度：（1）“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”。（2）具体地说，对待传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。【学以致用】（自主、合作、展示、点评。约6分钟）传统文化是财富它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，我们的生活将失去精神家园。传统文化是包袱它是一种惰性的力量、保守的因素。它钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。问题探究请你对上述两种观点进行评价？活动四：【巩固练习】（自主、展示、反思、点评。约8分钟）1、2012年8月19日，是我国回族、维吾尔族的开斋节。穆斯林前往清真寺参加会礼，听伊玛目宣讲教义。材料中描述的现象属于对传统文化中__________的继承（）A．传统习俗B．传统建筑C．传统文艺D．传统思想2.被称为凝固的艺术和民族精神的火炬的是：（）A、传统习俗和建筑 B、传统思想和文学艺术C、传统思想和传统习俗 D、传统建筑和文学艺术3、对当代中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响的是A、传统文艺

B、传统思想

C、传统习俗

D、传统建筑4、关于中国传统思想，下列说法正确的有()A.它是在长期历史沉淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念B.它对社会和人的发展具有积极作用C.全面继承并运用于我国社会主义文化建设之中D.它凝结了传统文化的精华5、彩色动画影片《大闹天宫》自上个世纪60年代开始影响几代中国人,其后通过录像带、VCD、电视重播使其影响更加广泛,甚至登陆法国、美国等国家和地区。如今人们还可以在网络上观看3D版的《大闹天宫》。这表明A.传统文化具有相对稳定性

B.科技进步促进了文化的传播C.通俗化是文化发展的方向

D.文学艺术是传统文化的瑰宝6、“学有所教”的政策指向是让每一个适学个体都能平等地享受到优质的教育资源。这一提法，与我国古代思想家、教育家孔子提倡的“有教无类”的教育观十分相似。这说明①文化具有继承性②传统思想对今天中国的社会发展具有深刻影响③文化复古主义具有重要的现实意义④传统文化具有相对稳定性A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7、近些年来，随着人们对国学的关注不断提高，一些孩童开始诵读《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《论语》等古文（书）。一些专家认为，让孩子从小了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很值得商榷的。专家的观点表明（）①对待传统文化要取其精华，去其糟粕②要辩证地认识传统文化在现实中的作用③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用④传统文化具有鲜明的阶级性A．①③B．①②③C．①②③④D．②③8、书法艺术是