美景依旧,人已长眠

美景依旧，人已长眠

——从太湖撞船事件引发的思考乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。棠梨花映太湖路，尽是生死别离处。游艇相撞声不闻，白发哭送黑发人。悲剧的发生2012年4月4日下午1时左右，三山岛附近太湖水域一艘快艇与货船相撞，事故造成4人重伤经医院抢救无效后死亡、4人受伤。死伤者来自一个由上海市虹口区稻草人旅行社组织的旅行团，共有23名上海交大学生和一名导游(为旅行社兼职的华东政法大学学生)组成。他们四月三日在三山岛住宿一晚，四月四日中午12点左右，从三山岛出发，分乘3艘快艇返回西山石公山码头。途中，行驶在最后面的一艘快艇(共载8人)撞上两艘货船间的拖拽缆绳，快艇顶棚当即被整个掀开，惨剧随即发生。悲剧的发生，谁的错？？？让我们一同来看一段视频“我们，少一个人。”几个女孩对身在船上的船夫们说。两位船夫应声答到：“没有。”“我们少一个人！”一个女孩坚定地说。“没有，没有，肯定没有。”

……“你们快开船找一下好么？”女孩们全力怒吼着，声音已经沙哑。周遭传来隐隐的抽泣声，混杂着太湖水拍打岸边的石头声，莫名的凄悲轰然炸开。

“还有一个（注：实际是两个）人掉下去了！”“没有，没有！绝对没有！”这时，断断续续地传来女子“啊啊”的呜咽声，声响极大，撕心裂肺。“你们去找一下好么？”“再开一圈吧！”“求求你们开一圈！”“求求你们再开一圈，找一下好不好！”愤怒——快艇驾驶员拒绝搜救这段对话发生的时候，游艇事故已发生，船上流着鲜血，游客不同程度受伤，有人生命垂危。在这种情况下，哪怕有一丝一毫的希望，原本都不该放弃。可我们听到的却是，肇事者再三斩钉截铁地回答“没有”（落水者）。就在这时候，两名落水者正在水中苦苦挣扎，最终不幸离开人世。肇事者的冷血态度，为这桩悲剧染上了一层人性黑幕。叹息——大学生未穿救生衣在任何湖泊型景区，游艇驾驶员必须提醒游客穿上救生衣。这不仅是个常识，而且更该像是一种习惯性反应。但是，当大学生游客上船时，有人想去穿救生衣却被船老大拒绝了。被拒绝后，大学生们竟然同意在未穿救生衣的情况下坐上了快艇。。。震惊——船老大酒后驾船快艇驾驶员酒后驾船导致的判断失准，是对事故发生负有不可推卸之责网友的评论喵喵：话说，太湖上的快艇都是私人的吗？没有公司运营的？像以前的长途汽车承包？为什么称呼都是“船主”？华东十一少：为太湖快艇事故的遇难者默哀。一些人一些事，这个社会该反思一下了，每个人都应该反思一下了！！菁菁：微博上太湖快艇事故驾驶员事发后拒绝搜救的视频已经删除掉了，我是在百度上看的，说实话看了之后心里很难受，人性的冷酷啊！！！现在我们已经难以言语表达，不知道这样的事情还有吗？？？未筱晚：仅以此博纪念那个高中运动会和我一起奔向终点的你，愿你一路走好悲剧引发的思考思考一：酒后禁驾，不只是车在水上交通运输中，“生命止于杯酒”的现象并不鲜见。今年春节期间，湖北省阳新县一名男子醉酒后驾船送人，因掌控不稳发生翻船事故，致使其三名亲戚当场溺亡。在此之前，重庆市６名市民酒后驾船夜游长江，在盲目横越主航道时，与正常顺江而下行驶的游轮相撞，导致船上６人全部落水，２人遇难……一条条消失在水波中的生命让人心情难以平静，更让我们看到酒后驾船行为的危害性和顽固性。严惩酒后驾船，刻不容缓！！！思考二：学校的生命教育需要“补课”泰戈尔曾经说过，“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。令人遗憾的是，本应贯穿学校教育始终的生命教育在国内付之阙如。生命教育的本质是，教育学生尊重生命、善待生命，从而提高生命的质量。然而，由于社会竞争的日益加剧，国内学校教育越来越偏重于知识的传授，而普遍缺乏一种人文关怀和价值关怀，以至于学生在成绩之外对自身生命的价值缺乏足够清醒的认识，一些极端事件也因此不时见诸报端。

思考三：加强航道管理此次事故凸显太湖旅游景区航道管理混乱。从法律上说首先有航权问题，在一个明确的范围内，究竟是货轮、渔船有航道，旅游船也有专门航线，还是货船与游船混合运行，相关职能部门应该对这一水域航权问题作出明确的界定。其次，按照国家海事部门职能的规定，水面交通秩序的维护是海事部门的责任，对于混合运行的水域，地方海事部门应有必要的监督管理，或在水域中设立类似交通岗的监督亭，对来往船只应有巡逻艇进行监护。

思考四：安全第一！！！

诚然，去尚未开发的地方探险往往最能亲近自然，但风险也很大。对于青年学生，人生的旅途还很长，沿途的风景还很多，千万不要因为一时疏忽大意和冲动鲁莽酿成惨剧。思考五：走出道德困境，莫因金钱迷失人性09年湖北大学生见义勇为不幸身亡，尸体打捞者“挟尸要价”的事情发生的两年后再次上演了的“大学生落水，开船者拒绝搜救”的事件，这样恶劣做法不仅暴露了一些人的利欲熏心，更践踏了全社会公认的“救死扶伤”道德准则。太湖快艇碰撞事故发生后，上海交通大学、华东政法大学等多家高校紧急叫停学生集体出游。对此你有什么看法呢？？我们的想法叫停大学生集体出游并非解决问题的良方。首先，集体出游其实比单独出游风险要小。其次，面对大好春色，大学生们难以抑制出游的欲望。再者，大学生旅游市场火爆是事实，不管是任何一方力量，违背旅游市场经济规律都将给行业发展带来影响。因此，对于大学生集体出游，学校不可堵，只能疏。

学生本身更应加强安全意识，要积极配合学校，积极参加相关活动，启程前做足功课，将自己的去向告诉父母或其他人。诚然，去尚未开发的地方探险往往最能亲近自然，但风险也很大。对于青年学生，人生的旅途还很长，沿途的风景还很多，千万不要因为一时疏忽大意和冲动鲁莽酿成惨剧飞花落尽的夏天

纪念我远行的兄弟，不再的青春，逝去的流年

是否记得，多少个清晨黄昏，曾经的、曾经的我们奔跑在珊中略显破旧的操场上；

是否记得，多少个白天黑夜，曾经的、曾经的我们争论着试卷上无可奈何的难题。

送给我远行的兄弟，星哥！—徐哲星

那是一个飞花落尽的夏天，懵懂的我们踏入了初中的校园，你顶这标志着智慧的大脑袋，介绍到：你叫徐哲星。

初中的我们放荡不羁，还记得上课接你的电子词典打那俄罗斯方块，还记得早上数学作业没做你掩护我抄完，还记得每次请教你做不出来的题时，你那句玩笑似的“foolish！”，还记得每次你那略显地方特色的口音吼道“把作业传到第一排！”……我不是不记得，而是不想记得！

可是昨天，一切都变了！我不知道你怎么了，漫天都是找你的信息。昨天我心中有种莫名的悸动，想去看泰坦尼克号！我不知道为什么，渴望那沉船的故事！现在我知道了，那就是第六感！我预感出事了！焦急的等待你的消息，晚上难以入睡。早上醒来第一件事就是打开手机关注你的消息，一遍又一遍的百度着“太湖撞船”这四个字……我焦急，我害怕，可是又无奈。我一直幻想你没事，你一定会出现……下午，当看到你遇难的确认消息时，我的泪水再也止不住了。星哥！我认识多年的星哥！你怎么就走了……你留下了我们残缺的11班，一个人就走了！你个浑蛋！我不相信，我不想相信！

哭泣，别笑哥们现在哭泣，你不知道兄弟没有你的孤寂，你是哥们辉煌中的第一。星哥，你的离去，我真不知道该怎么去面对---人常常是活在记忆的交织之中，充满变数的坐标在眼前不停的翻转，漫长，冲突，沉淀着……

“在伙伴中已经开始有人走了”这也是我的感受，似乎是在淡忘过去之时被当头棒喝。我们已经不再年轻了！我们那逝去的流年，已然随风而飘远。现实，可很可悲的现实，离别的歌声已经响起；如今，可凄可惨的如今，分开的火车已经鸣笛……星哥，我知道你只是去远行。三生石畔，你是否可以看见我们的身影？彼岸花旁，你是否会惊叹于它的美丽？上穷碧落下黄泉，奈何桥口，你是否会选择忘记今生的记忆？

当归当归何不归？陌上花开，可缓缓归矣……又是一年花开之时，我们看着樱花的飘落，你却望着曼珠沙华迷离；我们在湖畔边静静等你，你却在轮回路上踟蹰；我刻入了你今世的回忆，你成为了我来世的兄弟。星哥，一路走好！兄弟，我的兄弟，来世还做兄弟！

人世无常，六道轮回。星哥，我不知在某一世，我还可以再遇到你。

也许在某个飞花落尽的夏天，会