亚健康知识讲座课件

亚健康知识讲座

肖子曾

一、健康与亚健康1、健康的概念健康不仅是没有疾病和虚弱症状，而且包括身体、心理和社会适应能力的完整状态。

健康的五大基石：合理膳食、适当运动、良好的生活习惯、平衡心理、充足睡眠。中医认为健康的含义是无疾病，以寿命长短和机体的活动能力来判断。平衡即健康，平衡的失调即为疾病。

《黄帝内经》中“阴平阳秘”，乃是“健康”，曰“平人”。2、亚健康的概念介于健康和疾病的中间状态，在相当高水平的医疗机构经系统检查和单项检查，未发现有疾病，而病人自己确实感觉到躯体和心理上的种种不适，这种情况，我们就称其为亚健康。也有“次健康”、“病前状态”、“第三状态”、“中间状态”、“游移状态”、“灰色状态”“潜病期”“前病态”等称谓。3、亚健康的分类（2）根据型态，也可具体划分为：活动-休息型态亚健康、营养-代谢型态亚健康、排泄型态亚健康、感知形态亚健康、性-生殖型态亚健康、认知-应对-关系型态亚健康 （3）根据亚健康状态的轻重程度进行划分为：轻度身心失调阶段、潜临床阶段、前临床阶段（4）亚健康的状态也可分为：特异性疾病的临界状态和非特异性疾病的临界状态4、亚健康的范畴西医学描述亚健康状态涉及的范畴主要有以下几方面：（1）身心上不适应的感觉所反映出来的种种症状，如疲劳、虚弱、情绪改变等（2）与年龄不相适应的组织结构或生理功能减退所致的各种虚弱表现（3）微生态失衡状态（4）某些疾病的病前生理病理学改变4、亚健康的范畴亚健康状态涉及的医学范畴有以下可能性：(1)某种或某些疾病的临床前状态可进一步向该疾病发展；(2)某些疾病经治愈后仍存在的各种虚弱表现；(3)人体处于衰老时期，由于组织结构老化及生理功能减退所导致的各种虚弱表现；(4)机体身心功能的轻度失调，存在有相对独特的表现特征，与现代医学各种“综合征”有关；(5)身心上不适应的感觉所反映出来的种种症状。

2、未病学与亚健康（1）亚健康状态属于未病学研究的范畴（2）未病学对亚健康的研究与干预有指导作用：包括理论指导作用和实践指导作用（3）亚健康的研究可丰富和发展未病学：①通过对亚健康状态的相关理论的研究可促进对未病学认识的深化；②亚健康状态综合干预策略和实践模式的建立将促进未病学从理论到实践的转变3、未病学思想指导下的亚健康干预（1）未病学针对亚健康干预的原则：三早原则、综合思维分析原则、辨证论治分析原则、天人相应与内环境稳定原则 （2）未病学思想指导下的亚健康干预：

未病先防：①适应环境，改善环境；②增强意识，积极行动；③调畅情绪；④药物干预

欲病救萌：①继续遵循未病先防的相应方法达到欲病救萌；②有针对性的干预措施a.各种慢病高危人群的干预b.体质调节三、亚健康的中医辨证1、中医体质学说体质的概念，是指人体生命过程中，在先天禀赋和后天获得的基础上所形成的形态结构、生理功能、和心理状态方面的综合的、相对未定的固有特质，是人类在生长、发育过程中所形成的与自然、社会相适应的个体性特征。

2、体质的分类常见体质有：平和质、气虚质、血虚质、阳虚质、阴虚质、痰湿质、气郁质、淤血质、阳盛质、特禀质、酸性体质。四、健康管理

2、健康管理的原则

①系统、层次原则②信息反馈原则③重视人的因素的原则④社会化的原则⑤有效的原则四、健康管理

3、健康管理的分类

（1）政府管理（2）社会管理（3）家庭管理①生育功能；②经济消费；③成员关系；④教育；⑤休息与娱乐

四、健康管理

3、健康管理的分类（4）个人管理①学习有关健康的医学知识；②改变不良行为和不健康生活方式，建立健康科学的生活方式；③培养良好的性格，提高心理素质；④搞好人际关系，建立强有力的社会支持系统，增强社会适应能力；⑤创造良好的微小生活环境；⑥建立个人健康档案，制定个人健康计划，定期自查、自评，并记录在案。

（5）健康管理的实施①了解情况；②决策与协调；③健康立法；④健康教育；⑤健康咨询。五、亚健康与慢性疲劳综合征2、疲劳的分类不同的分类方法不同的表述：（1）生理疲劳和心理疲劳，也就是体力疲劳与精神疲劳（2）生理性疲劳，病理性疲劳（3）中枢性疲劳与外周性疲劳（4）急性疲劳与慢性疲劳（5）全身性疲劳与局部疲劳五、亚健康与慢性疲劳综合征3、慢性疲劳综合征的治疗

（1）西药治疗：①抗病毒药物及免疫调节剂；②抗抑郁剂；③其他药物，如血压调节剂、氢化可的松。

（2）中医药治疗：①益力气、强筋骨、解劳乏的药物及方剂；②针灸、按摩、推拿、引导等。

（3）非药物治疗：①维生素、矿物质、氨基酸类；②镁补充剂③必需氨基酸；④运动疗法；⑤心理与行为疗法。六、亚健康的综合干预

1、亚健康综合干预的原则（1）积极开展健康教育，提高全民健康意识；（2）改变不良的生活方式，筑牢健康的五大基石（3）适时缓解紧张压力，有效消除心身疲劳；（4）以中医理论为指导进行辩证调摄；（5）以个体情况开展心理疏导与行为指导。六、亚健康的综合干预

3、亚健康的综合干预方法和手段（1）健康教育：健康教育的原则：①科学性；②针对性；③艺术性；④实效性健康教育的常用方法：①信息传播（人际传播、大众传播、组织传播、自我传播）②行为干预六、亚健康的综合干预

3、亚健康的综合干预方法和手段（1）健康教育：健康教育的具体策略：①信息交流（人际交流、大众交流）；其中，人际交流的方式有：a.社区教育；b.举办讲座和座谈会；c.发放宣传资料；d.家访；e.培养健康教育骨干；f.继续建立完整的个人、家庭健康档案；g.建立驻社区单位定向服务，开展家庭病床健康教育；h.组织文化、教育、体育部门开展健康知识竞赛。六、亚健康的综合干预

3、亚健康的综合干预方法和手段（1）健康教育：健康教育的具体策略：②开展健康促进项目：a.开展社区健康筛查项目；b.开展健康生活方式项目；c.开展营养计划；d.开展精神卫生教育项目。

六、亚健康的综合干预

3、亚健康的综合干预方法和手段（