经济学导论课堂展示PPT

经济学导论——实际案例分析展示小组成员：内容介绍研究范围：第三章相互依存性与贸易的好处;第四章供给与需求的市场力量研究目的：通过分析生活中的实际经济现象来更好的深入了解并学习《经济学导论》这门课程。将已经学习过的理论知识熟练运用到生活实际中去，理解国家重大经济政策的变动，对于我们未来的学习和生活有很大的帮助。需求及案例分析供给及案例分析需求与供给的结合相互依存性与贸易的好处目录学区房将何去何从？2016学区房新政策最新消息：教育部发文明确“多校划片”你的学区房可能白买了教育部正式发文“放大招”教育部办公厅于2016年1月26日下发了《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》，明确提出在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，根据实际情况积极稳妥采取多校划片。这是教育部首次在官方文件中提出实施多校划片。教育部：鼓励地方推行多校划片2015年11月26日教育部基础一司司长王定华表示，教育部考虑推行“多校划片”，即一个小区对应多个小学初中，让买了学区房的家庭不确定到底能上哪个学校。而且教育部还“钦点”了24个城市的名，要求这些城市所有县市区100%的公办小学、90%的公办初中要实现划片入学。这24个城市分别是：北京、天津、上海、重庆、沈阳、大连、长春、哈尔滨、南京、杭州、宁波、厦门、济南、青岛、武汉、广州、深圳、成都、西安、福州、南昌、郑州、长沙、贵阳。

需求量的变动是指在其他条件不变的情况下，商品本身价格变动所引起的需求量的变动。需求量的变动表现为需求曲线上点的移动。如图2-2所示需求量的变化需求量的变动

需求的变动是指商品本身价格不变的情况下，其他因素变动所引起的需求的变动。需求的变动表现为需求曲线的平行移动。如图2-3所示需求的变化需求的变动

需求规律需求规律：在其他条件不变的情况下，商品的价格越高，消费者愿意并且能够购买的该商品数量，即需求量越小；反之，商品的价格越低，需求量越大。特殊商品：①吉芬物品：价格↑，需求↑②炫耀性物品：奢侈品、收藏品等影响需求量的因素1、商品本身价格2、有关商品价格

（1）替代品

（2）互补品3、消费者收入水平4、消费者偏好5、人口数量与结构的变动6、政府的政策消费7、消费者对未来的预期商品本身价格每年5月，是学区房成交的传统旺季。记者近日调查发现，这类房产现在已经“如期”进入了成交高峰，价格坚挺。业内预计，此类房源未来成交价还将继续攀升。半年均价从4.7万涨至6万

在学区房的代表小区华清嘉园，记者了解到目前均价在5.8万-6.5万左右。记者看了一套116平方米的三居室，位于10楼，总价700万，每平方米约60345元。而另一套53平方米的一居，房东报价390万，单价已经到了7.3万/平方米左右。消费者收入水平

消费者偏好11月26日教育部召开新闻发布会，国家教育督导委员会指出：县域均衡并不能满足学生家庭对优质教育资源的渴望，在收费择校、推优等形式相继被禁之后，教育地产成为了家长们唯一的选择，择校也被形容为“过去凭条子，现在凭房子。”

人口北京2015年，全市常住人口为2170.5万人，与2014年相比，增加18.9万人，增长0.9%，其中，常住外来人口为822.6万人，与2014年相比，增加3.9万人，增长0.5%。

政府政策影响

全面放开二孩政策使学区房地位更加不可动摇：对二胎家庭来说，两个孩子的教育将成为重中之重，而且也将花费父母大量精力。如果孩子能入读较好的学校，将会大大减轻父母压力。所以，全面放开二孩政策后，全国各地学区房的地位将更加不可动摇，学区房及入读名额的争夺也将愈发激烈。

消费预期家长：打破学校之间壁垒“单校划片，是肯定要买学区房的。”一位家长对记者表示，“学区房新政策2016即便多校划片，该买还是得买啊，离名校近一点总不是坏事。即使等我家的孩子们上学的时候，多校划片的学区房新政策实施了，那也是‘买了学区房孩子不一定能上名校，但是不买肯定没得上’”。案例----英国人的失算—消费欲望与需求

鸦片战争以后，英国商人为了打开中国这个广阔的市场而欣喜若狂。当时英国棉纺织业中心曼彻斯特的商人估计，中国有4亿人，假如有1亿人晚上戴睡帽，每人每年用两顶，整个曼彻斯特的棉纺厂日夜加班也不够，何况还要做衣服呢！于是他们把大量洋布运到中国。

结果与他们的梦想相反，中国人没有戴睡帽的习惯，衣服也用自产的丝绸或土布，洋布根本卖不出去。案例-----汽车市场难启动—购买能力与需求

1999年6月的上海车展是在上海少有的漫长雨季中进行的，参观者人头攒动，但看得多，买的少。在私人汽车最大的市场北京，作为晴雨表的北方汽车交易市场，上半年销售量只相当于去年同期的1/3。尽管当年轿车产量可达75万辆，但一季度销售量不过11.7万辆。富康这两年颇为走俏，销售量仅次于桑塔纳，但一季度只完成全年销售计划的14.14%。

面对这种局面，汽车厂家一片哀鸣。供给的定义是指厂商在某一特定时期内，在每一价格水平时愿意而且能够提供的商品数量。供给也要具备两个条件：

生产者愿意供给

有供给能力供给的基本理论供给定理、供给曲线1、供给定理在其他条件不变的情况下，某商品的供给量与价格之间成同方向变动，即供给量随着商品本身价格的上升而增加，随商品本身价格的下降而减少。要注意两点：其他条件不变是指影响供给的其他因素不变。供给定理指的是一般商品的规律，但也有例外供给曲线供给量与价格之间关系的曲线PQ0SP2P1Q1Q2供给量的变化和供给的变化1、供给量的变化在其他条件不变的情况下，由于商品本身价格的变化引起供给数量的变化，表现为在同一条供给曲线上点的位置移动。2、供给的变化

在商品价格不变的情况下，影响供给的其他因素发生变化引起供给数量的变化，表现为整条供给曲线的平移。S1Q1Q2Q3PQS0P1ABCS20P1P2P3PQ1Q2Q3QSABCB0供给量的变动供给的变动影响供给量的因素1、商品自身的价格（P）是影响供给量的直接因素。一般，价格上涨，供给量增加，价格下降，供给量减少。2、生产技术水平（T）

一般，生产技术进步，劳动生产率提高，供给量增加。3、生产要素成本(Pf)生产要素形成产品的生产成本。要素价格下降，生产成本降低，供给量增加；反之，供给量减少。影响供给量的因素4、相关产品价格(Psub)在商品价格不变的情况下，如果其他相关产品价格上涨，生产者就会把资源转而生产其他产品，该产品供给减少。5、生产者价格预期预期价格不久会上涨，则减少现在的供给量。6、政府的税收与补贴政策商品自身的价格由于，近几年学区房的价格上涨，学区房的供给在一定程度上有所增加。原因是许多居住在名校周围但家中没有学生的人们决定出租或者转卖学区房，以及许多的房地产开发商为了获得更大的利益，在名校周围大规模的新建居民楼。这一点符合价格上涨，供给量增加的原理。相关商品价格近些年房价普遍居高不下，不临近名校地区的房价也一路攀升，但学区房的价格明显高于其他地区的房价，权衡考虑，家中有学龄儿童的家长们更偏向购买学区房。由于学区房的价格上涨幅度更大，房地产商们纷纷选择投资名校附近地区，大量的资源投入到了这一领域，学区房的供给增大。预期经济学家分析北京市政府出台的“多校划区”政策不会对学区房的需求量产生较大影响国家出台“二胎”政策由于家长们对于学区房的需求在未来可能会增加，相对，供给商们的利润也会增加，这可能会导致供给商们适当的减少当前的市场供给，而增加未来一段时间内的供给数量。卖者的数量由于，大部分高校位于交通以及娱乐等各方面都较为便利的城市中心地带，一部分个体卖者选择保留此地段的住房，这可能导致一部分卖者退出市场。此时，学区房供给减少。但随着经济的不断发展，基础服务设施的不断完善，选择搬出城市中心的人数不断增加，而由于出售高校附近的学区房可获得更大的利润，大部分人们选择将其售出，这也使得许多大型房地产公司得以进入市场，此时，学区房供给增加。案例1——气候不好对农民收入的影响有人说，气候不好对农民不利，因为谷物歉收，会减少农民的收入。但也有人说，气候不好反而对农民有利，因为农业歉收后谷物价格会上涨，农民因此而增加收入。试运用所学经济学原理对这两种说法给予评价。分析：评价气候不好对农民是否有利，主要看农民的农业收入在气候不好的情况下如何变动。气候不好对农民的直接影响是农业歉收，即农产品的供给减少，这表现为农产品的供给曲线向左上方移动。如果此时市场对农产品的需求状况不发生变化，即需求曲线保持不变，那么农产品供给的减少将导致均衡价格的上升。一般来说，人们对农产品的需求是缺乏弹性的，由需求的价格弹性与销售总收入的上升之间的关系可知，此时农民的农业收入将随着均衡价格的上升而增加。因而在需求状况不因气候不好发生变化并且对农产品需求缺乏弹性的情况下，气候不好引致的农业歉收对农民增加收入是有利的。当然，若需求状况也同时发生变化，或者需求不是缺乏弹性，那么农民将不因气候不好而得到更多的收入。由上述分析可知，对这一问题的回答应该首先对农产品的需求弹性及需求状况做出假定，而不能笼统地下判断。案例2——收拥挤费到底有没有用？

据报道，北京市规划委近期组织相关部门针对城市发展进程中的交通问题进行研究，提出了解决北京旧城交通问题的十项策略。其中，“车辆进入旧城要交拥挤费”赫然在列。北京的交通拥堵是出了名的，这些年来，人们为缓解交通拥堵问题想了很多招数。在市中心地区收取拥挤费，这个办法早有人提过，但一直颇有争议，赞同者很多，反对者也不少。此次市规委有意将收拥挤费由政策设想变成现实，确实需要几分勇气。

收取拥挤费有没有用?“拥挤费”是个舶来品。收取拥挤费，说到底就是政府利用价格杠杆调节特定区域车流量的一种方式，其通过改变公共服务价格（使用市中心道路的费用）影响人们的行为选择，确实能发挥出分流车辆、缓解市中心交通拥堵的作用。收取拥挤费合不合理?很多反对者质疑拥挤费的合理性，认为有失公平。政府收取拥挤费，等于让“有车一族”承担了额外的成本，但只要定价合理，这些额外的成本并不会破坏社会公平。第一，与那些步行、骑车和乘坐公交工具的人相比，“有车一族”占用的人均公共交通服务份额更多，自然要承担更大的责任，多负担一些“买路钱”也合乎情理。第二，大量小汽车的涌入是造成北京交通拥堵日益严重的重要原因。有车族（包括私家车车主和公务车使用者）在享受方便舒适的同时，却连带其他人时时饱受交通拥挤的苦果。交纳一定的拥挤费，算是有车族为自己用车行为的“外部性”付了费，否则就真的有点不公平了。

收取拥挤费能不能根治北京的交通问题?拥挤费的确有用，但有限。在治理交通拥堵的大舞台上，拥挤费至多只能“暖暖场”，让它压大轴、当主唱是万万不可的。最重要的“治本”之策是改善公共交通服务。在旧城收取拥挤费，旨在限制车流，但永远也无法限制“人流”———该进旧城的人还是要按时进去，一个也少不了。收取拥挤费的主要目的是鼓励市民多用公共交通工具出行，但如果公交工具还继续保持目前少、慢、挤加服务态度差的状况，那最后无非有两种结果：一是交通拥挤一时得到缓解，但以大家的生活质量下降为代价；二是有车族不堪忍受，重新被逼回小车里，分流车辆的目标完全落空。因此，要根本解决北京的交通问题，还必须从扩大公交容量、改善公交服务质量入手，只有公交才能担当“压轴”的角色。即使将来真的收取拥挤费，也要首先服务于改善公交状况的需要。还是以伦敦为例，每年征收的拥挤费约1亿英磅，政府将其用于伦敦地铁及公共汽车等交通设施的建设，大大优化了公交服务，才使越来越多的市民乐于弃私车选公交。

目前，收取拥挤费，应当是缓解市中心等特定区域交通拥堵问题的可行之策。不过，根本解决问题还是要依靠综合治理，只有制定和执行好以改善公交服务为中心的“政策套餐”，公众出行才能舒心、省心、放心。供给与需求的结合均衡价格（Equilibriumprice)：是指一种商品需求与供给相等时的价格。均衡价格下的需求量与供给量称为均衡数量。分析均衡的变动的三个步骤1、确定该事件是使供给曲线移动还是使需求曲线移动（还是两者都移动）2、确定曲线移动的方向3、用供求图说明这种移动如何改变均衡价格和均衡数量。均衡价格与均衡数量的形成鸡蛋价格

P

供给量

Qs

需求量

Qd剩余（+）或短缺（-）价格趋势66020+40下降55525+30下降45030+20下降34040

0稳定不变23055-25上升12060-40上升思考：当供给与需求达到均衡时，学区房的需求量与其供给量相等时，房价是家长们能够接受的吗？这时关于学区房的矛盾还会存在吗？DSPP2P1EP0Q0Qs1Qd1Qd2Qs2达到均衡价格时举例：由于需求移动而引起的市场均衡变动思考：家长们对学区房的需求量在不断上涨，而学区房的供给并没有明显增长，这时对均衡点有什么影响？房价会上涨吗？SD0D1E0E1P1P0Q0Q1PQ分析步骤：国家出台的二胎政策使得在未来的十几年内新生儿的数量增加，出于对教育的热情，家长们对学区门的需求量随之加大。这也就是说人们在任一既定水平下想过买学区房的数量增加，但供给曲线不变。由于学区房的需求量增大，所以需求曲线向右移动，这种移动表明，在任何价格水平下，学区房的需求量都增加了。在原来的价格均衡点时，有对学区房的过剩需求，而且，这种短缺引起了学区房卖价的提高。举例：供给和需求都移动引起的市场均衡变动思考：通过以上图片我们可以看到，人们对学区房的需求居高不下，但是实际高校周围能够提供的学区房数量是有限的，那么在需求量上涨，供给量不足甚至下降的情况下，均衡点将怎样变化呢？S0S1QD0D1E0E1P0P1Q0Q1PS1S0QD0D1E0E1P0P1Q0Q1P分析步骤：由于高校周围能够提供的学区房数量有限，尤其是一些知名高校周围的学区房供给能力下降，但此时，由于人们对高质量教育的渴望，需求曲线不降反升。在这种情况下，两条曲线同时移动。这两条曲线移动的方向与之前的分析中移动方向相同：需求曲线向右，供给曲线向左。根据需求和供给移动幅度的相对大小，可能会出现两种情况。而这两种情况下，均衡价格都上升了。这说明，这些政策会影响学区房的售价，但对于销售量的影响是不确定的。案例---汽油价格持续高涨由于：1.世界经济发展，石油需求大幅度增加，所以，需求曲线右移。同时，1.原油库存下降；2.可探明石油储量不足；3.地缘政治影响导致石油供给减少，供给曲线左移。每次推移都提高了均衡价格，增加了均衡数量。S1S0E1D1D0E0P1P0Q0QQ1P案例---智能手机的广泛使用科学技术的发展使智能手机的体积大大的减小，更加轻巧，也使得制造智能手机的成本不断降低，所以更多的企业加入了生产智能手机的行业。因此，智能手机供给曲线很快地向右推移。同时，人们在生活和工作中对智能手机的需求量越来越大，加之，智能手机的卖价相比其刚上市时降低了，需求曲线也向右推移，每次推移都降低了均衡价格，增加了均衡数量。PP0P1E0D0D1S0S1E1Q0Q1Q人们为什么选择相互依存？为什么贸易会使双方的状况都变得更好？相互依存与贸易的好处想一想你日常生活中的每一天韩国制造的闹钟把你叫醒擦上来自日本的护肤品泡一杯来自澳洲的牛奶脱下中国制造的睡衣，穿上泰国缝纫的衣服背上来自美国的书包，拿起零件来自世界各地的手机去上课、、、你完成这些事情的时间还不超过两个小时！

我国怎样选择满足需求的策略在全球经济中自力更生，艰苦奋斗，经济上自给自。也可以进行专业化分工，同别国进行贸易，经济上相互依存。我国在历经15年的谈判后，终于2001年12月11日加入了WTO。加入WTO带来的好处1扩大出口进口先进技术2有利于进一步引进外资有利扩大就业3有利于国企改革有利减少贸易歧视待遇4有利于提高人民生活水平促进我国对外服务贸易的发展贸易使得贸易双方都得到了好处，使双方的经济状况都变得更好，因为贸易使人们可以专门从事自己有比较优势的活动。（省时了！质量更好了！品种更丰富了！选择性更多了…）概念理解绝对优势：一个生产者用比另一个生产者更少的投入生产某种物品的能力。比较优势：一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产某种物品的能力。机会成本：为了得到某种东西所必须放弃的东西。

从产品架构来看，格力主打空调，并生产一部分小家电和其他产品，产品线最短；美的电器同时布局空冰洗3大业务；而青岛海尔在空冰洗之外，还生产小家电、热水器、以及进行渠道综合服务，产品线最长。案例---格力、美的、海尔的比较品牌关注度产品系列关注度产品关注中国纺织业的比较优势

我国是纺织大国，纺织工业是我国的传统工业，也是国民经济中的支柱产业。自1994年以来中国就成为世界上最大的纺织服装生产国和出口国，纺织服装出口额占世界纺织服装出口额的1/7，占我国出口商品贸易额的1/4。因此我国在纺织业方面既有比较优势。

服装和面料出口“量减价增”，也标志着我国从纺织服装大国向强国逐渐转变。这一产业格局有利于我国的纺织服装行业得到长远的发展，因地制宜，发挥各自在人力资源，原材料等方面的各自优势。绝对优势与比较优势的共同点A：都属于技术差异论的范畴。B：都采用了比较的方法来阐述原因。C：都建立在劳动生产率的差异上D：都有其自身的局限性，并有待于进一步发展。绝对优势和比较优势的区别绝对优势定义：一个生产者用比另一个生产者更少的投入生产某种物品的能力。衡量标准：绝对优势是以绝对成本衡量的；侧重点：绝对优势论强调的是国家间绝对成本差异。理论基础：绝对优势理论基础是建立在社会分工论上而阐述。适用范围：绝对优势只能说明各国分别在某一种或某几中产品的生产上，劳动生产率高于其他国家，分工得以形成。比较优势一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产某种物品的能力。比较优势是以机会成本衡量的。比较优势论强调的是国家间比较成本差异。优势比较优势理论基础是一种劳动价值论。比较优势理论还可以解释当一国在所有产品的生产上劳动生产率都高于他国时国际贸易得以成立的原因，即考虑到相对技术绝对优势假定条件不同：绝对优势的假定条件是全世界只有两国，都能生产两种产品，一国在一样产品上的生产率高于另一国，另一国在另一产品上