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文档简介
第页大班语言大家一起来植树教案大班语言大家一起来植树教案
作为一无名无私奉献的教化工作者,总不行避开地须要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?下面是我细心整理的大班语言大家一起来植树教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。
一、活动目标:
1.能观赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2.了解爱护树木的途径、疼惜树木,知道我们人类的呼吸离不开大树。
二、材料:
请幼儿搜集树的资料或图片
三、活动流程:
观赏理解—探讨
(一)观赏和理解
1.老师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2.提出问题:小猫和小狗用什么方法留小鸟?为什么没有留住小鸟?
3.小兔子用什么方法留小鸟?为什么留住小鸟了?你们有什么好方法留住小鸟吗?小鸟为什么喜爱树呢?你喜爱树吗?你为什么喜爱树?你喜爱什么树?(帮助幼儿理解树呼出氧气,供应我们人类呼吸)
(二)探讨
1.师:我们来看看小挚友自己找到的图片和有关树的资料。
2.老师请幼儿展示和共享自己搜集的树的资料或图片。
3.老师请幼儿探讨树的作用、好处。(为人类调整温度、供应大量的木材、药材、食物、改善我们的环境、能防风固沙,防暑降温,减低风速、保持水土、净化污水、减小噪音等。
4.老师请幼儿探讨爱护树木的方法与途径。(不乱刻、乱画、浇水等)
附:儿歌《留住小鸟》
小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,为它搭了一间美丽的.积木房子,小鸟望见了,扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里,小猫想留住小鸟,为它编了一只精致的小笼子。小鸟望见了,扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里,小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗。
小树苗渐渐的长大了,长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说:"感谢!感谢!"小狗和小猫明白了:树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。
瞧,他们拿起铁锹去种树啦!
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