大班语言《礼物》教案与反思_第1页
大班语言《礼物》教案与反思_第2页
大班语言《礼物》教案与反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页大班语言《礼物》教案与反思大班语言《礼物》教案与反思

活动目标：

1、在看看、听听、讲讲中理解故事内容，体验故事中难过、兴奋、感谢的不怜悯感，并用语言表述出来。

2、主动参加讲解并描述活动，乐意表达自己的观点和想法。

3、初步形成乐于助人的良好品质。

活动打算：

1、金色小树叶一片。

2、音乐磁带。

活动过程：

一、引导幼儿猜老师掌中物，激发学习爱好。

师：“我手掌心里有件奇妙的礼物，是什么？（猜）

看，这是什么？这片金色的'小树叶是谁的？又想送给谁？让我们来听故事。

二、观赏故事，引导幼儿理解作品的内容和情感。

1、集体听故事一遍（听到丫丫失去了知觉）

师：“最终丫丫怎么了？它是怎么倒下的？小动物看到了，怎么做的？

老师小结：丫丫原来就瘦，枝儿细细的，叶儿黄黄的，就是这样一棵小树，小黑熊骑车撞到了它，白兔不理它，小狗还踩它，听了这事，你的心情怎样？

2、可怜的丫丫得不到挚友的帮助，心里很难过，我们一起喊醒它！

3、帮助丫丫

师：你们想帮助它吗？怎么样帮助它呢？（商议）

谁来告知丫丫，你想怎样帮它？

4、接着听故事。

听听故事里是谁帮助了丫丫，它是怎么做的？（跟好挚友说说）

小象怎样帮助丫丫的，连起来说，边说边做动作。

你们猜猜丫丫醒过来了吗？

以后，小象常来看……跳动

问：现在，你心里觉得怎么样？

5、再次完整听其次段故事。

问：为什么刚刚很难过，现在又兴奋起来了呢？（我们为丫丫兴奋，为小象的做法兴奋）

6、接着听故事

“那么，丫丫会怎么感谢小象呢？我们来听第三段故事。”

问：丫丫留下了一片什么样的树叶？哪些小动物想得到？（一起复述）为什么丫丫情愿把金叶子给小象呢？（跟挚友说说）现在你们知道金叶子是丫丫送给小象的礼物。

三、完整听故事

这个故事一段难过，一段兴奋，要是配上好听的音乐，肯定很好听，下面让我们一起来听。

四、情感教化

故事听完了，你想对故事里的小动物说点什么？

你曾经帮助过别人吗？做了什么事？心里觉得怎么样？

还有帮助过挚友的小挚友吗？帮助别人是件很欢乐的事。

延长活动：出示故事中小动物的图片，把故事完整

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论