班主任在家长会上交流如何教育孩子的演讲稿

第88页共88页班主任在家长会上交流如何教育孩子的演讲稿班主任在家长会上交流如何教育孩子的演讲稿。各位家长：您们好！感谢各位家长在百忙之中来参加交流会，我是孩子们的班主任，一直很想和各位进展一些交流，把我的教育思想讲给各位听希望各位可以认真听，让我们协手合作，共同为孩子打造美妙的明天。今天我谈话的主题是“爱孩子的三个明智做法”,我的教育思想和其他教师的教育思想有一些不同，我把学生的成绩看得比拟淡〔但不是不闻不问，毕竟学习的过程也是锻炼学生意志品质的有效途径〕，更看中对他们的人格培养。我很明确的告诫学生：一个安康的人格比什么都重要！我也希望各位家长可以意识到——孩子的成功依靠的不单单是学习成绩更是高尚的人格素养。天下没有不疼爱子女的父母，但假设把爱他们看成是给子女们提供丰厚的物质财富明显是狭隘的，这样只会使他们没有自我奋斗的意识，丧失独立创业的才能。家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任教师，为了子女的前途，父母们都用心良苦，而最后的结果常常不尽人意，原因何在呢？这主要是由于他们爱孩子的方式不正确，父母缺乏明智的家庭教育所致的。一、爱他们，就要让他们成为一个德、智、体、美全面协调开展的人在教育孩子成才的同时，要教育孩子成人，要知道成人比成才更重要。在父母们看来，孩子的分数是最重要的，只要孩子学习好，就万事大吉。父母们往往无视了诚信、义务、合作等良好品德的培养，忽略了安康人格的构建，因此就容易造就出一些智力优秀的“歪才”“邪才”。中央电视台《新闻调查》播放的《“神童”的成长》节目中，讲述一位湖南神童魏永康的成长故事。这个“神童”四岁开始读小学，三年时间完成了小学六年的课程，在八岁时，他进入中学学习，13岁开始读国家重点大学-湘潭大学，17岁就考上了中科院的硕、博连读。可是尽管他智力超群，但是各方面的机能却非常短缺，他的自理才能也特别差。上大学时，魏永康从未自己洗过衣服和袜子，陪读的母亲从来也没有要求他洗过，洗头都是母亲给他洗的。在“万般皆下品惟有读书高”的母亲眼里，只有学习才是最重要的。他的母亲经常跟他讲：这些事不会做不要紧，将来读博士毕业，当上科学家后，可以请保姆帮助，只要专心搞他的事业就行了。在魏永康的成长过程中，由于母亲的陪读和严格的监视下，他缺乏了自己的空间，没有时间和同学们进展接触，所以一天天长大成人的他，却不懂得如何跟周围的人交往和交流。由于长期生活不能自理，并且知识构造不适应中国科学院高能物理所的研究形式，已经上了三年研究生的魏永康，最后被中科院退学回家了。魏永康中止学业回家一事，在全国引起了轩然大波。对于今日的魏永康来说，完全归咎于他妈妈的教育方式，与其说是孩子的“神童”路，倒不如说是母亲的“神童”梦，成与败都是他妈妈一手造成的。魏永康的人生历程,是一幕现代版的《伤仲永》，让人深思,令人伤感。一个人是否能成才成功，智力因素往往仅占20%，而另外起作用的80%却是人格因素。在孩子成长的问题上，父母应始终保持一颗平常心：孩子的智力可以不超常，但孩子必须身心安康。因为积极的人格因素和良好的品质是孩子沉着应付一生荣辱、坎坷的保证。其实，孩子长大后，纵有满腹经书伦理，而没有实际才能也难有大的开展。如今提倡施行素质教育，就是要使受教育者的智力和体力得到充分而完善的开展，即德、智、体、美全方面的协调开展。二、爱他们，就要让他们经历磨难和挫折。演员朱时茂的儿子阳阳降临人世时，朱时茂爱子心切，只要是阳阳想要的，都会尽量满足。带儿子打游戏机时，说好了买多少个硬币，但朱时茂却老是偷偷给他超标。阳阳小时候身体不好，妻子嘱咐朱时茂带他游泳时间不能过长，但孩子天性喜欢水，说好了游1小时，但朱时茂每次都没有按时制止，所以害得他的儿子经常孩子生病，幼小的儿子一直被苦涩的中药折磨得痛苦不堪。朱时茂对以前过分地溺爱迁就阳阳的行为懊悔不已，后来终于承受了朋友的建议：要让阳阳分开溺爱他的环境，让他摆脱名人父亲的光环，让他不能想要什么就有什么。于是朱时茂下了狠心——把9岁的儿子送到美国读书。在异国他乡，他的身体反而很快就康复了，而且越来越强健，不但是游泳高手，还开始学习空手道。其实一个真正成才的人，他具备有各种优秀的才能，如富有创造性和个性，经得起在逆境的磨炼以及程度较高的文明素质等等。对孩子的过度保护，会造成孩子心理承受才能差和欠缺健全的人格。很多家长总是千方百计为孩子遮风挡雨，以为这是对孩子的关心和保护，殊不知，这样等于在孩子成长的道路上挖掘了一个温顺的陷阱，掉进陷阱里的孩子由于被剥夺了失败和挫折的时机，不会犯错误也不懂得改正错误，自然也得不到经历和教训，因此永远不会学到过硬的本领。失败和挫折是人生的学校，它能折磨人，更能考验人、教育人、锻炼人，使人学到许多终生有益的东西。三、爱他们，就要在他们面前树立良好的典范。一个人的成长过程中，家庭是他性格着色的第一个染缸，家人是他行为塑造的第一任教师，所以为人父母言传身教尤为重要。如今，有些父母自己挥霍浪费、嫖赌逍遥，却要求孩子艰辛朴素、节省节约；有些家长自己看不起读书人，却要自己的孩子学有所成等等。其结果往往事与愿违，主要是因为他们只注重言教，而不注重身教。《论语》上还记载了孔子弟子曾参〔即曾子〕的修养原那么：“吾日三省吾身”。他时常也用这个原那么来教育自己的孩子。有一天，曾参的妻子要上街。小儿子拉着她的衣襟，又哭又闹，要求跟着去。曾参的妻子被闹得没有方法，就对孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃！”孩子听后就乖乖的回家去了。曾参的妻子从街上回到家时，看见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着雪亮的尖刀，正在准备杀猪呢。他的妻子赶忙制止他说：“我刚刚是和小孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀。”曾参说：“孩子是不能欺骗的。孩子小，什么也不懂，只会学父母的样子，今天你说话不算数，就是在教孩子讲假话。再说，母亲骗了孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后对他进展教育就难了。”结果，他真把家里的猪给杀了。也许曾家的这口猪还没有养到该杀的时候，他杀了这口猪虽然是一个很大的损失，可是，换来的却是在孩子面前树立了一个老实的形象。孩子生下来就是一张白纸，他通过观察和模拟学会生活，而父母的一言一行对他们都有着深化影响。父母不屈不挠、发奋向上的人生态度和人格力量为孩子树立了良好的典范。有时，父母并不经意的一笔，往往有时会出现意想不到的效果或是大写意的泼墨画；或是污染了整张白纸。为了孩子明天的灿烂，做家长的一定要小心描绘今天的一笔一画。各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们互相理解、互相配合，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧。【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读班主任在家长会上的发言尊敬的各位家长：首先，作为八班的班主任，我要感谢大家的到来。今天，我们是为了一个共同的目的聚在一起，相信通过一段交往，即使我不再教各位家长的孩子，我也能成为大家信赖的兄弟和朋友!各位家长，尽管孩子入校学习才三周的时间，我却已经和他们每一个都熟悉，并建立了联络，甚至和有些孩子成为知心的朋友，请大家放心，我一定尽最大努力把班主任的工作干好，让你的孩子我的学生不断地上进，不断地进步，不断进步！但是，我们也不应否认一点，孩子的成长和进步与家长的教育和关心有很大关系。我们不是常说吗：“有其父必有其子”，“一个好妈妈胜过好教师”。因此，开家长会和大家见面的目的，就是想围绕如何教育好孩子的问题，交流一下，沟通一下，互相提个醒，出个主意，使我们的教育更有针对性，更有成效！我先给大家简单汇报一下开学以来学生的一些情况：从整体上来看，我们的学生素质不错，品行好，很懂事，思想活泼，学习也很积极。比方，一开学，石志浩同学拾到一百元钱，及时上交；冀明洋同学为了让班里同学加强体育锻炼，把自己篮球和网球献出来，后来冀明洋同学还为班里买了一块石英钟；张其浩同学捐出五元钱买空气清新剂……还有其他同学，因为时间关系我不一一列举，我觉得这些同学非常好：品行好，心肠热。做人嘛，就得这样！从他们身上，能看到八班同学内心的纯洁、得意，我觉得这就是希望！另外，同学们对班里的事也很热心，有强烈的集体责任感，在这方面，不得不提八位当班干部的同学。这八位班干班干部都是通过竞选当上的，班长刘衍飞，团支书张凌宇，组织委员张国洁，副班长马骋骏，劳动卫生委员杜伟，学习委员杜衍亮，体育委员冀明洋，文员委员张其浩。其中，劳动卫生委员杜伟，是一位女同学，她对自己的工作非常认真：同学们清扫卫生，她忙前忙后，又是检查，又是催促，又是帮助；把班里的卫生工作做得井井有条，很难得。其他七位班干部，对班里的事同样非常积极，认真负责，他们学习又特别认真，从而为八班优良班风和学风的初步形成起到了关键性的作用，作为班主任，我为我班能有这么好的班干部团体而骄傲。如今来看，在高一年级，八班同学的觉悟和自我管理的意识不能说是最高的，八班的纪律不能说是最好的，也差不多。还有，同学们学习热情很高，学习专注，上课能认真听讲，自习上能静静地学习，班内的学习气氛很浓重。比方李恒威、陈跃、孙秀秀、翟新业〔还有郝郁文、马云霄、宿庆、路浩然、高慧敏、夏秋玉、田秋艳、张皓平、魏双、杜伟、张秀、李玉洁、孙秋月、张爽、杜丽娜、梁欢、王光辉、刘春晖、马衍红、周明月、周明阳〕等同学，上课状态好，自习上，安安静静，很专心，我非常满意！总之八班同学很好，用一句文绉绉的话来说：“孺子可教”。将来前程无量！为此我要向在坐的家长表示感谢，因为是你们品行高尚，孩子才高尚；因为是你们优秀，孩子才优秀！也希望家长们更加关注关孩子，多与孩子交流，严格要求，多多鼓励！当然了，还没有正儿八经考过一次试，我如今说班里的同学如何好，好似说服力还不够，但我相信，只要我们的家长再对孩子多加关注，八班同学再多加努力，教师们再加把劲，大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，同学们的学习成绩也一定差不了，各方面都会很优秀！下面，我结合多年来当班主任的一些体会，就如何教育孩子的问题和大家做一个交流。第一，我觉得家长朋友们与孩子交流时要蹲下来，只有蹲下来和孩子交流，我们的教育才会成功。曾有一个叫六六的博友就孩子教育的问题问我，她说：感觉孩子在学校很快乐，回到家好似总感觉有压力。这两周只要到了接孩子的时间，我紧张的都有些发抖。我分析^p了一下，我们的矛盾主要有两点。一是：孩子在学校每天也就6个多小时的睡眠时间。回到家她总想多睡会儿。我也只好妥协周日让她睡够11小时。这个约定虽然执行者看似和平。但我们双方都不满意。我是觉得河南竞争压力那么大，重点班的孩子每天也就睡4,5个小时。平时你已经比人家多睡了，周日睡够8小时就行了。要不什么时候才能进步啊！因此我很焦虑。孩子觉得很委屈，总觉得我拿她和别人比。总觉得自己还那么瞌睡呢就叫醒她，一点也不心疼她的身体，只看重成绩。二是：关于学习。孩子的自觉性真的不强，可她却很想独立。她对每周回来我检查她的作业虽然忍着不说但我感觉到她很不满。上学期我倒是不检查，她有很多作业都不做。我也想放手，可她这种情况我还真不敢放。关于学习方法从初中我就开始强调，到如今她都掌握不好，正因为她做不好，我才不断提醒。为此她很烦。我觉得她就是想投机取巧，走捷径，怕费事，怕下功夫。关于外语，我希望她能背课文，记单词，听听力，做阅读。可我怕她不满，只在每周为她听写一周学过的单词，做四篇阅读。她是做了，但我明显感觉到她心不甘情不愿。这样的学习效果肯定要打折扣。教师，遇到你觉得很幸运。不知不觉就说了这么多。希望您能在百忙之中，帮我分析^p分析^p目前的情况我该怎么办。孩子终究是怎么了。拜托了！我的答复：你说的这种情况，很普遍。当家长的，尤其是高中生的家长，谁不希望孩子学习努力，学习刻苦用功，以便有一个很不错的学习成绩，将来能考上一所很不错的大学？在目前中国的用人体制下，我们当家长的有这样的心情，再正常不过了。你可以说不重视成绩，但未必敢说可以不让孩子上大学，或者说不上重点大学。而上一个不错的大学——在现行的教育选拔体制下——那就要有一个很不错的考试成绩。成绩如何获得？唯有在各科学习上下功夫：多读，多记，多背，多理解，多练习。舍此，不知道还有什么方法。问题是对于这些，我们是这样认识，可孩子是否也像我们这样想呢？因此，我觉得，我们是不是首先放下对孩子的成见，经常和孩子推心置腹的交流交流？通过交流让孩子说出他〔她〕真正的想法，说出他〔她〕的打算，说出他〔她〕对我们家长的意见。我想，只要我们能让孩子感到我们是尊重他〔她〕的，是在乎他〔她〕的，是重视他〔她〕的想法和意见的，是想帮助他〔她〕的，我们说的话他〔她〕就会考虑，或者说就能听进去。不满意孩子的做法，不要憋在在心里——那样很压抑，孩子都大了，也很容易看出来，只能把关系弄得更隔膜更僵，不如以恰当的语气告诉孩子哪些地方应该做得更好；也不要仅停留在口头上催促，更不要唠叨，应该想方法和孩子一起去解决面临的问题，以一种让孩子较能承受的方式，为孩子提供必要的帮助。但不要表现出对孩子的不信任，应多些对孩子的欣赏，一点一点地挖掘孩子的闪光点，并给予恰当的赞美。我觉得，这样做，既可以融洽与孩子关系，增强孩子对我们的信任感，也可以让孩子增强自信心——孩子自信心增强，将会变学习被动为主动。也可以尝试创造能激发孩子主动学____气氛，比方，孩子回家，可以事先准备一个孩子喜欢的礼物；或者把孩子的房间按孩子的爱好重新布置一番，或者……这样做，肯定让孩子的心情得到调整，让孩子内心有些触动甚至感动，他〔她〕也许会想：妈妈、爸爸很辛苦，很为自己着想，很理解自己，没有理由不好好学习。孩子回到家想多睡，我觉得这还不能单凭此说明孩子懒，不刻苦，是不是考虑考虑还有其它原因？然后想想，我们能为孩子做什么。也许是孩子学习太累，身体吃不消；可以给孩子买些比拟有质量保证的补品，海参什么的，这也是给孩子的一种积极心理暗示。最后，我要说的是，我们是不是也适当降低一下对孩子的期望值？每个孩子都是一个独立的唯一，都有自己的优缺点，都有自己的擅长和短板，不要攀比？望子成龙成凤的心情是可以理解的，但是家长有一个平常的心态，让孩子没有过重的心理包袱，让孩子多些自由的呼吸，也许对孩子的学习、事业更有帮助！你说遇到我很幸运，其实我觉得幸运的应是你，从你的话语里，我感觉到你的女儿是一个很有主见的孩子，她希望独立自主，她不愿意你拿她和别人比，这说明，她很好强，她正渴望得到你的理解和认同，你正应该和她多交流多沟通，你只要蹲下来想方法走进她心里，我觉得问题终会解决的！第二，教育孩子要注意说话的语气。前几天，和高三的几位学生家长交流，这几位家长都说到高三重要，可孩子不愿意和他们交流的事。他们说孩子回到家里，问问孩子的学习情况，孩子不耐烦，不说；说说孩子，孩子又不愿意按他们的要求去做，更甚的是，很多时候，孩子还拧着来，为此他们很苦恼。他们问我有什么方法？我告诉他们的很简单，我说教育孩子一定要注意说话的语气。比方，问孩子做作业了吗，语调假设很高，语速很快的话，孩子从中首先得到的信息不是父母在关心他〔她〕，而是家长不信任他〔她〕，或者是父母因对他〔她〕把作业做好没有信心而不耐烦；他〔她〕当然会更不耐烦，有的孩子因怕批评可能选择回避，有的可能选择扯谎。久之，孩子的心理必然逆反。假设把语调降下来，语速放缓，表现出平心静气、和颜悦色的状态，像是平常聊天——“孩子，做作业了吗？”孩子听了肯定感到很温暖，并从中汲取力量，与父母好好交流，好好努力来回报父母，因为他觉得父母尽管很忙，有很多事情需要去做，但仍抽出时间正以极大的爱心和耐心关注着自己。另外，我还列出了家长教育孩子时可能说的几句话，让他们回家做练习：1．近段学习怎么样？2．作业为什么没做完？3．作业写得为什么这么乱？4．这次成绩为什么下降了？5．你上课状态怎么样？6．下课，你一般做什么？7．在班里你和谁最要好？8．教师都喜欢你吗？9．你有什么困难？10．偷着出去过〔私自离校或旷课〕吗？他们说，这样做很别扭，我告诉他们别扭就对了，因为语气的问题绝不止是声音的问题，更重要的是说话人是否耐心的问题，“言为心声”吗！只要和孩子做交流，就应该考虑一个效果的问题：那首先要考虑自己有一个什么样的认识，是一个什么样的情感和情绪绪状态。家长还有教师，假设带着些看不起和不耐烦的情绪和孩子说话，还不如不说；假设说了，别说是孩子，谁也不会买账！第三、对孩子多些宽容、信任和鼓励。曾有这样一个故事，一个母亲鼓励孩子成材的故事：一个妈妈只要去参加家长会，教师总是说孩子的不好，妈妈虽然很难过，但是，回家后，却没有象教师说的那样批评孩子，而是对孩子说教师表扬了他，鼓励他继续努力，最终这个孩子考上了清华大学。故事中的教师们，在孩子上幼儿园时，说孩子多动；在孩子上小学时，说孩子智力上有些障碍；在孩子上初中时，说孩子考重点高中有点危险。在教师们眼里，孩子总是有问题，他们认为这很重要。其实，在我看来，孩子是不是有问题，这并不重要，重要的是如何对待孩子。尤其是十五六岁的孩子，其实很在乎教师和家长的评价，假设对其智能评价标准单一的话，好多孩子不被看好！我想，这里首先是我们是否认同智能多元的问题。根据智能多元理论，孩子的智力是在开展着的，是在不断变化着的，另外语言、数学逻辑智能之外，还有其它智能。这也正如一句名言所说：上帝在给你关上一道门的时侯，会给你翻开一扇窗。可假设按单一标准对待孩子，不符合这一标准的孩子就往往被挫伤了学习积极性，失去自信；其在某一方面的天才就会被扼杀在襁褓之中。应当成认，智能的多元，往往是表现的各异，我们不应该根据表现按一种标准评价孩子，否那么那就真成了问题！第四、为孩子创造良好的学习环境。一、家庭和睦，给孩子积极的暗示。家庭有矛盾，有什么事，要妥善解决，不要牵扯孩子。二、恰当地进展智力投资。第五、严格要求自己的孩子，什么可以做，什么不可以做，只要有适宜的时机就要多和孩子聊聊这些事。比方什么时间放学，放假，都要问一问。在路上，在校园里，上体育课时注意什么，同学之间有了矛盾，如何处理等等。都应该对孩子进展指导，叮嘱。各位家长，因为时间的关系，只能讲这么多，讲多讲少，讲得大家满意不满意，只有一个目的，就是希望家长们和学校教师们携起手来，心往一处想，劲往一处使，力争把孩子教育好，将来能升上理想的大学。尽管在这样的过程中，我们可能遇到这样那样的困难，但是只要我们心诚团结，只要我们全身心地付出，我相信我们一定会把我们的孩子教育得非常优秀，非常成功！！谢谢！〔部分内容取自以前写的博文〕202___年九月二十二孩子父母在家长会上的发言各位教师，家长朋友们:大家好!我是韩x的妈妈，很快乐认识大家。首先感谢宏力学校，感谢各位教师为我们提供了这样一个平台，能让我很荣幸站在这里和各位家长朋友共同讨论孩子的成长教育。教育孩子，从来都是人生的一件大事，牵动着千千万万父母的心。望子成龙，望女成凤是我们共同的目的。可该如何教育我们的孩子，正是我们所困惑的。因为孩子的成长不能重来，无法复制，更不是做实验，所以只能成功，不能失败。说实在的今天我站在这里挺汗颜的，孩子获得这样的成绩完全是教师辛勤的培育和孩子的努力得来的。对于教育孩子，我没什么经历可谈。只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流商讨，取长补短，共同进步吧。首先我很庆幸为孩子选择了一个好学校。小学升初中是一个很重要的转折点。选择一个好学校可以改变孩子的一生。我发现我女儿自从来到宏力学校以后，变化和进步很大。她变的快乐、自信、有上进心了，这都是各位教师管理和教育的结果。接着我再说一下我在家里是怎么做的。首先要给孩子一个良好的家庭学习环境，有相对独立的安静的学习场所。第二：以平常心待孩子，不给孩子太大的压力。尊重孩子的思想，让孩子感到亲情，有话愿意向你说，有苦愿意向你诉。第三：多鼓励，表扬，少指责，批评。贪玩是孩子的天性，我们大人也一样工作一天累下来也想休息休息。所以对孩子的贪玩不能一味的指责。正确引导，鼓励她学习完了再去玩，指导她自信乐观的学习，可以不定时的检查作业，抽查功课，让孩子知道我们在时刻关注着她。第四就是身教重于言教，这一点我认为很重要，父母是孩子的第一任教师，家长的行为潜移默化着孩子的习惯，所以我们家长要注重自己的修养，树立自己的威信。以上就是我的一些粗浅的认识，缺乏之处还望各位多多指教。看着孩子一天天的变化，作为家长，看在眼里，喜在心里。我知道她所获得的每一点进步都离不开各位教师的淳淳教诲。在此，我再次向为了我们的孩子付出辛勤劳动的教师表示衷心的感谢!也祝在座的各位家长朋友身体安康，万事如意！谢谢大家。中学班主任在家长会上的发言稿班主任在家长会上的发言稿各位家长朋友：我是**四中李自斌教师，更是一名去年刚毕业的高三学生家长。有朋友说我人生很成功，职称是特级教师，荣誉是全国劳模，职务是名校教务主任，家庭关系上夫妻恩爱，教育培养上孩子长进。我只能说我很幸福。我认为孩子的情商比智商更重要，品德比才能更重要。我确实很幸福，与许多朋友在一起聊天时常常被人提起，我尽量低调一些，不能得瑟。假设真的讨论起来，我认为家长培养孩子主要是两个字：坚持。坚持在平常中，坚持在每个环节，时时刻刻在坚持。家庭教育的大道理大家都懂，网上、微信上到处转，关键是哪位家长能坚持!我提三个问题和四条建议。家长这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的，不需要别人任命。三个问题那么我请问大家第一个问题：你的家长职务如今走到哪个层次哪个级别?人民日报《教育改革要从家庭教育开始》提出的家长层次论有五层。第一层次：舍得给孩子花钱。第二层次：舍得为孩子花时间。第三层次：家长开始考虑教育的目的问题。第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作那么支持孩子成为真正的自己。除了愿意为孩子花钱，你还会为孩子花时间吗?你还更高层面地考虑教育、考虑孩子的人生规划、考虑与孩子同步学习伴随孩子成长吗?可以始终与孩子成长对话吗?你的思想与孩子成长的步伐合拍吗?我想大部分的家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些。我问的第三个问题是这次开家长会你提早备课了吗?在坐的各位至少可以肯定的是将手头的事情放在旁边，亲自来参加会，比没有来的要强，但是我们不能批评没有来的家长，也许他们有许多缘由，但是我们表扬来的家长总行吧。来的家长我们互相看看，也有爷爷奶奶参加，也有亲戚代表，妈妈家长多，我要特别对我们当爸爸的爷们能参加家长会点个赞，对夫妻都参加的点个赞。四条建议那么我们做家长的要注意哪些呢?1.相信和配合学校教师很重要。教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形，三角形下边两角是家长和教师，我们的地位是平等的，教师和家长的长度可以决定学生的人生的高度。学生是顶点，无论活动的方式还是内容都要围绕学生，以学生为中心!2.对孩子的教育要讲究策略。你知道孩子在成长变化吗?你知道孩子如今在想什么吗?你会与孩子交流吗?许多家长别看在社会、在单位能言善辩，由于不知道亲子沟通技巧，说不到一起去，做不到一起去。首先是抓住把柄谈。俗话说牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸。假设家长谈话抓不到点子，整天泛泛地要求他应该这样，应该那样，一见面就反复叮嘱要好好学习，成天将陈词滥调挂在嘴边，孩子不烦才怪!假设家长平时多观察，积极与教师沟通，多到学校走一走，理解一些真实的详细情况，那么一旦谈话，某月某日某时某地某事内容确凿详细，学生一下子被点中穴位，知道你在真正关住他，也不会狡辩托词了，再继续谈下去效果会截然不同。其次是集中时间谈。学生平时忙于学习，外面任务重，人累，回家你啰嗦，心累，没有喘息的空间，他怎么可能会与你心平气和的坐在一起呢。因此平时应看在眼里，记在心里，注意场合，一周或一段时间，找一个不受干扰的固定时间和地点将问题集中起来，家长提早备课，很庄重的与孩子坐在一起，要么不说，要说那么集中起来一次说到位，有力度有深度。其三是针对问题谈。成长中的孩子不可能没有缺乏，而且缺乏表如今多方面。与孩子谈话不要奢望面面俱到，全面开花，集中性的针对一两个问题打破就足够。其他问题时机不成熟那么不谈。谈的多，面拉得宽反而效果不好。要就事论事，孩子最忌提陈年老帐，与其他孩子攀比，胡乱联络，主观臆断。3.需要懂的根本教育理论。我觉得家长朋友常犯困的，主要是没有体会透两大理论。(1)压力与绩效理论。压力与工作绩效成一个倒U型的关系。压力太小不利于激发人的动力，压力过大又使人被压抑，导致不能得到高的绩效，所以要有适当的压力才能有一个好的工作绩效。我觉得许多学生有时对自己定位不准，自我评价不到位，无端加压往往是增加学习焦虑的重要原因。要给学生适度的标高和正确的评价。(2)教育的先天论和后天论的作用。对人的素质的影响有遗传因素，环境因素，人的主观能动等等。先天论强调遗传，强调先天的遗传因素在人认知开展中的作用，后天论强调环境、教育、后天主观努力对人认知开展的重要作用。之所以我提醒先天论不是强调绝对性，而是告诫家长：鸡窝是飞不出金凤凰的;丑小鸭本来就不是鸭蛋孵出的，是误落在鸭窝的天鹅蛋。孩子走多远，家长先审视自己，当年的读书状况，如今对生活的努力状况，爹妈都不一样，何况孩子!4.孩子是看着家长的背影长大的，看给孩子一个稳定的成长环境。家长重视家庭教育就是对学生的安康开展终生负责，他来自家庭，他成长于家庭，将来他也营造更高程度的家庭，也就进步了家族的品味，三代出贵族啊。所以我的体会告诉：夫妻关系很重要，母亲需要培训，父亲也很重要，家庭和谐最重要父母的关系一定稳定。父母是孩子的大树，是孩子的靠山，没有父母就没有家，更谈不上良好的成长环境。许多案例证明，父母有典范，孩子就跟上!有的父母当年读书做事习惯，往往在下辈重演，上辈的父母关系质量不高，下辈的夫妻关系也不会高到哪里，确是有些因果报应的影子。当然特殊情况的另议。不知道成长环境很重要，有时候伤害是隐形的，孩子长大成家以后还会显露出来，我手中是有案例的。最后作为一位过来人，我谈几句家庭教育的感悟：1.你可以不优秀，但是你可以表现很积极。2.你可以生活委屈，但是你表现很热爱生活。3.你可以很平凡，但是你不能表现太平庸。4.你常常牢骚满腹怨天尤人，你指望孩子积极乐观发奋自强?5.你成天浑浑噩噩无所事事，你指望孩子努力做事学有成就?6.你不爱学习瞧不起教师，你指望孩子渴望知识尊重教师?7.孩子是看着家长的背影长大的。8.每一位成功的孩子都在父母身上找到优秀的因子。9.每一位失败的孩子都在父母身上找到潜在的根。10.管教孩子必须父母思想统一立场一致。11.关爱孩子必须理性科学让他感知。12.教育孩子是一项永不退休的事业。班主任家长会上演讲稿尊敬的各位家长：下午好!我代表学校领导和高一(3)组的全体师生欢迎各位家长的光临，感谢你们在百忙之中抽空参加本次会议，欢迎你们一起来讨论你们的孩子的教育、学习问题。这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。近几年，我校坚持以人为本，一切为了学生，为了一切学生在竞争中求开展。不断改善办学条件，美化净化育人环境，加强教师队伍建立，更新教育教学理理念，提升办学的指导思想。近几年已经初步形成了自己的办学特点，宽松的学习环境，浓重的学习气氛，给延中的学生留下了更大更广的自主开展空间，培养了一大批自学才能强，综合素质高的优秀学生。在2023年的高考中和省内同规模学校相比成绩突出。大家的孩子能进入延安中学学习是一种骄傲一种自豪，同时也有一份焦虑、一份期盼，焦虑的是他们的学习与生活、期盼的是成绩与回报。下面就我组的教育教学工作想大家做一简要汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。一、年级情况分析^p：1.学生情况：高一(3)组由2个实验班4个平行班组成，共有378名同学组成。全体同学积极向上热爱班集体，荣誉感强，表如今各次大型活动中均能全力赴，并取的优异的成绩。勤学好问上进心强，有强烈的求知欲望不满足于现状，在本次期中考试中获得了优异的成绩。纪律观念强根本上能做到不迟到、不早退、不旷课、上无声自习。2.教师情况：我们组共有20名教师，男教师17名、女教师3名，18名教师指导过一届或一届以上高三复习备考复习，高考成绩优秀具有丰富的教学经历。教师队伍构造合理业务素质过硬，作风严谨工作认真，是一支能打硬仗敢打硬仗的队伍。表如今备课严谨、授课认真、辅导及时、坐班到位、要求严格、作业练习修改认真检查及时、考试成绩良好。二、年级工作思路：我们工作的根本指导思想是：一切以进步学生素质出发，可以让学生锻炼的，尽量让其锻炼(工作，学习，生活)，使学生养成良好习惯，培养工作才能，学会自主学习。鉴于高一为初入校的新生我们在高一第一学期的工作重心是：培养良好的习惯(行为习惯、纪律习惯、卫生习惯、学习习惯)，强化学习方法指导尽快实现初高中学习的转变，为以后的进一步进步奠定结实的根底。三、规章制度：晚自习坐班制度、值班制度、互研组工作制度(新老教师结对子制度)。四、详细工作：1、各班利用入学教育开展了纪律教育，学习了《中学生守那么》《中学生日常行为标准》，制定了班级管理制度和班干部值日制度，有效的标准了学生的各种行为，使学生在纪律、卫生、学习、为人等各方面都有章可寻。2、组织了《红色远足》，参加了校《第十二届科技艺术节》其中五个班级文艺节目分获一、二、三等奖，两个班的展板均获奖;《播送操比赛》六个班全部获奖。3、召开三次班主任会、一次班主任教研组长联席会分析^p学情，把握学生在不同学习阶段的进展情况，及时调整策略，召开了两次全体教师会落实目的分解任务。以优秀学生要采取鼓励自主学习、创新学习的策略，对学习较差的学生那么应采取教师辅导扶持的策略，我们的侧重点是中等生，对他们应采取多种方式进展帮助。在单元测试讲评中，加强对学生考试心理和考试技能的评价与辅导，帮助学生建立良好的考试心理和考试技能。4、各班均建立了以课代表为核心的作业、练习检查催促小组帮助教师工作，实现了自我约束、自我管理，极大的调动了学生的积极性。5、培养目的：通过以培养人的创新精神和创造才能为根本价值取向的教育理论，在学生一般根底知识的同时学生掌握知识的方法，重视对学生进展“与众不同”的思维训练“，鼓励学生思维开展的求异性、发散性和先进性。●争取在各级各类学科竞赛中有多人获奖●争取在毕业时全部升人国家一流重点大学;●争取人人都具有较高的道德素养、人文索养和科学素养，德、智、体、美等诸方面得到全面开展，为将来社会培养创造型人才。6、施行方法●、诊断摸底各课任教师对实验班学生根据科目特点进展诊断性测试，把握学生认知程度，寻找适宜这些学生的教育教学方法提供铺垫。●、高一阶段(1)考虑到这个班级学生的学习习惯和学习态度的不端正、学习才能的欠缺，这个班级的课堂教学必须落实好初中各学科的知识而不能急于进入高中文化知识教学。各任课教师在平时教学要以培养学生学习兴趣、养成良好的学习习惯为主。(2)各科任教师在这个阶段除了要认真完成组织课堂教学外、注重搜集课堂教学内容为校本课程开发做准备外，还要建立学生个人成长档案并对其进展客观评价。(3)每个月份，全体教师进展一次大型的研讨会，在会议上全体教师对整个月份下来教学教育情况进展交流讨论。●、加强学生的养成教育中学生正处在身心发育的重要阶段，这个时期养成的品质，会对他的一生造成影响，所以，为了对学生的一生负责，对社会负责，对国家、民族负责，我们必须用最真诚的心灵，最严谨的态度去引导他们的一言一行，塑造他们的贵族精神，绅士风度。五、今后工作的设想1、强化学习方法指导2、继续抓好养成教育3、利用试验班的优势对平行班进展学习习惯培养六、对家长的建议1、没有规矩，不成方圆。家长一定要培养孩子养成良好的习惯。这一点最要紧，高一是打根底，养习惯的时候，没有好的学习习惯，将来就出不了成绩(文明礼仪、卫生、平安、生活、劳动、学习、听课状态)。2、引导学生树立集体荣誉感，愿意为集体付出。3、帮助孩子认识到学习的重要性，建议孩子多买些好书，引导孩子多看书，多提问。4、经常关心孩子的学习，与他进展交流。针对自己孩子的特点、弱点进展思想辅导。5、常与班主任、任课教师沟通。6、尽量提供良好的学习环境，引导学生学习。7、要重视心理安康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却无视了孩子的心理安康。8、平安教育常抓不懈，少给学生零花钱，免得他们乱花。9、培养孩子自我评价的良好习惯(反思得失，确定补救方法，进步学习效度)。10、注意孩子行为习惯的变化，发现不良苗头应立即采用恰当方法予以消除。(对学习影响的三种行为上网、看小说、谈恋爱)七.沟通几个误区1、过分保护。2、过分干预。有许多家长认为，如今孩子的时间太重要了，孩子要一门心思读书、做功课，在学校里做这个干那个太浪费时间，其实这样的想法是错误的……，另外有的家长对孩子的自由进展限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。3、过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际程度，这样容易挫伤孩子的自信心。4、不恰当的比拟。最后送家长们几句话和大家共勉：孩子生长于赞美中,便学会了欣赏;孩子生长于肯定中,便学会了自重;孩子生长于公平中,便学会了正义;孩子生长于老实中,便学会了真理;孩子生长于平安中,便充满了信心;孩子生长于友爱中,便将乐于存活;在家长会上班主任的发言稿尊敬的各位家长朋友：你们好!首先，请允许我代表九年级(14)班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天，你们能在百忙之中牺牲珍贵的休息时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，召开这次家长会的目的就是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好的教育自己的子女做人与成才。我希望我也相信，我们的这次家校交流活动一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功!今天我想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在校表现：我班现有学生55人，大部分任课教师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与学生形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是非常有利的。作为班主任，虽然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以进步学生素质出发，不求荣誉，只求学生的进步。只求他们可以身心安康的成长。可以让学生锻炼的尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，主要着眼学生自身的比拟，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在师生共同的努力下，如今我们班形成了比学赶帮超的学习场面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。下面我就将我班学生在校表现对家长做详细的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美妙的明天。我将班级孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击灵台一中的实力，他们是……(孩子姓名在此省略)，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们教师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：根底不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点中学的希望，他们是……(姓名省略)，这些学生就是所谓的可上可下的学生，开展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与催促，孩子的成绩中，不仅有教师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们仁慈懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，教师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有……(姓名省略)，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违犯纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“教师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要说：“哎呀，教师我忙，我没时间!”假设因为我们教师和家长的忽略，对孩子疏于教育，倘假设真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手防止这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不一样，我希望家长可以理解我急迫地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美妙的明天!初三是初中阶段最后的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，有的是毕业升学的压力。这一时期的学生开展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，学生心理和生理变化比拟迅速,身心各方面都比拟矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充分，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际才能是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识才能差，前些日子有一篇报纸上登载一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被教师批评、家长训斥，结合出走，便是一个典型的例子。这一时期的学生的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的机密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的顶峰。他们虽达不到辨析是非的才能，但很自信，自我抑制才能在这段时间最低。所以父母和教师，一定要加强教育和引导。这一时期他们的思维具有以下两大特征：一是抽象的逻辑思维有了开展，但很大程度上还属于经历型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要详细的感性经历来支持。二是独立性和差异性已开展到一个新的程度，不满足于教师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地答复教师的提问。当家长教师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越淘气了”。实际上用教育学和心理学的观点分析^p，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次对抗高潮的详细表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假设还用小学时期的简单说教是不行的，父母要进步自己的教育方式和程度，使他们进步了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。针对以上学生特点，在此我强调如下问题，不妥之处，还请各位家长批评指正!一、强化家庭教育意识，努力进步家庭教育质量。将来的社会是一个文明平等竞争的社会，假设不具备一定的知识储藏和才能，就难于在剧烈的竞争中维持自己。孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，将来的社会是一个文明平等竞争的社会，假设不具备一定的知识储藏和才能，就难于在剧烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，如今多付出一点，尽了自己的努力和职责，否那么就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母如今只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭那么是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。作为家长，首先要明白，孩子的智力根底和品质根底是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进展继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四阶段，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘假设没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。往往一个学生学习的动力来与家长的期望，家长要经常理解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目的。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进展管理，理解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成教师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么?“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠幸运心理也是断然培养不好孩子的。二、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。用知识爆炸已无法形容如今知识的迅速开展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析^p，学校教育的潜在才能远不及家庭教育潜在才能。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质才能也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差异是很大的。我们要把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校承受教育有两个根本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有亲密的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不尊重教师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进展必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长可以理解。三、理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假设仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。对你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习根底、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是教师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能抑制急躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在中考中获得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否那么会挫伤他的自尊心的。四、家庭教育与学校教育严密配合的问题。学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个教师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是宏大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一样的，教化环境是一致的，教那么教规是一致的，然而承受教育的效果那么是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。假设这样比喻，教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力程度作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力程度的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力程度。错误的作纵向比拟，拿自己儿时的程度与当代孩子作比拟，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，如今他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”这一习惯意识在当代人中还是十清楚显。所以在自己孩子婴幼阶段____也觉得自己的孩子很聪明，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比拟就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。五、认识到家庭教育是一项艰辛而又细致的长期教育工程。“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠幸运心理也是断然培养不好孩子的。家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴、辱骂别人;强行向别人索要财物;偷窃或成心损害公共财物;参与或变相;观看、收听黄色音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监视学生课余上网现象、看课外读物等，更要注意孩子与哪些人交往。平安警钟长鸣。学生的平安事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的平安工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的平安工作主要有交通、饮食卫生以及冬季季流行病的预防等工作。希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女平安安康地完成初中阶段的学习生活。要重视心理安康教育。有些家长对孩子的身体倍加呵护，却无视了孩子的心理安康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。如孩子的冲动、胡思乱想、心情的烦燥都是不安康的。家长要多一些时间和耐心去同孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要擅长发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。有句话说得好“吃得苦中苦，方为人上人”。事实上学生的学习确实比七八年级苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难____的经历和才能，将来遇到困难怎么办?面对竟争剧烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。班主任教师在家长会上的发言稿班主任教师在家长会上的发言稿班主任教师在家长会上的发言稿尊敬的家长、教师们：你们好！很快乐今天能和大家坐在一起。首先我代表九〔四〕班全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎，同时衷心感谢大家对我班主任工作的支持。今天的家长会我准备了两个方面：一、向家长汇报学校班级情况；二、共同讨论教育子女的问题。一、学校情况简介：我们学校是省级标准化学校，学校先后评为教育部全国现代教育技术实验学校、全国电化教育科研学校、全国电化教育实验优秀学校、山东省标准化学校、山东省现代教育技术示范学校、山东省中小学科技创新实验基地、潍坊市个性化学校、潍坊前50强学校、西部教育参谋学校、潍坊市德育工作集体及xx市十佳学校等。多年以来，在我们初中教师的共同努力下，学校获得了优异成绩：连续五年在教育教学中位居第二，山区位居第一。二、班级情况1、教师情况语文教师xx，责任心强、业务才能强，任多年毕业班，在她的教育下我班语文成绩稳中有升；数学教师刘元智，xx市优秀教师，和蔼可亲，学生非常崇拜，数学成绩一直很好，屡次在全国奥赛中获奖；英语教师徐景岚，xx市优秀教师，英语学科带头人，辅导的学生屡次在英语奥赛中获奖，多年任教初三英语，教学成绩优异。政治教师李信田，中学高级教师，讲课幽默，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在中考中获得优异成绩。历史教师郑国敏，xx市历史课骨干教师，热爱学生，深受学生的欢迎，在中考试题研究上成绩显著，教学效果好。化学教师李汉福，中学高级教师，是学校书记，教学程度高、学生上课激情足，成绩一直名列前茅；体育教师牛凡金，责任心强，从不放松对任意一个学生的训练。物理教师那么我，连续两年被评为xx优秀教师，在中考质量分析^p会上作典型发言，辅导的学生屡次获的奥赛全国奖，从事多年班主任工作，被xx市教育局评为xx市创新型班主任，我保证不能因为我，学生的物理成绩落后，而没有考上高中，但家长也应该积极配合，总之，我班教师的总体素质才能是值得肯定的，在中考中一定会获得优异的成绩总之，我班教师的总体素质、才能是值得肯定的，只要各位家长积极配合学校教师的工作，我相信我们的孩子在中考中一定会获得优异的成绩三、学生情况本班现有学生47人，其中男生19人，女生28人。班风正、学风浓但学生的根底不很理想！立足本班实际情况，重点抓学生升普高。我们的目的是决不让一个有才能上普高的同学落队。对于学习无望的学生和部分根底不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听教师教诲，甚至顶撞教师。由于出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母教师沟通，可能会出现厌学情绪。可能由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育孩子，使他们安康成长，当然我列举的是一些不良习惯，由于个别学生有这样的缺点不是很多，但我的耐心和诚心还是感动了这些学生。打架、上网的现象我们班没有，学生根本能安康成长。不过，学生的在校情况应该引起家长同志们的重视，这样对学生会有很大的帮助。四、讨论教育子女的问题教孩子如何做人，实际上就是对子女进展思想教育，如今很多家长重视子女的学习成绩，问的最多的是：考试了吗？考了多少分？见了教师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊！其实，我们应该在关注孩子的成绩的同时，也要关心他们的身心安康。1、对子女身体安康的教育让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。2、培养良好的行为西方教育有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。所以，我们应该培养学生良好的习惯；让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰辛朴素的优良传统。3、培养子女的责任心子女由于缺乏知识经历，经常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不可防止的，“金无足赤，人无完人”嘛。可是，许多家长常常是责怪子女。在美国有这样一个故事：有个八岁的男孩踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。父亲没有责怪让他，而是要他自己对自己的过失负责：他借给儿子12.5美元，要求儿子一年后还他，从此这位美国男孩开始了艰辛的打工，经过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成班主任教师在家长会上的发言稿第2页为美国总统的里根。他后来回忆这件事说：“通过自己的劳动来承担过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事，是不是也应该受到一点启发呢？4、教育子女时的同时，您也要时刻牢记——你也是子女的教师。父母典范的力量是潜移默化的，而且又是宏大的。可能大家都看过这样一那么电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：“妈，洗脚！多泡泡脚对您的腿有好处！”后来她的小孩也给她端来一盆水说：“妈妈，洗脚。”这就是父母典范的力量。想让孩子做什么样的人，我们做家长的是不是也要注意对他们的影响啊？5、家长要正确对待孩子〔1〕不能用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、才能高；子女成绩平平也并不意味着他们思想差、才能差。如今的社会需要各种各样的人才，只要有才能，任何一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。〔2〕科学的分析^p子女的成绩档案，不与其他同学作比拟，而是着眼于自身。比拟他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比拟各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。假设跟其他同学做比拟，很容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。〔3〕不要过分保护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。不要过分干预，否那么会适得其反，假设对子女的期望值过高，超过子女的实际程度，也容易挫伤子女的自信心。〔4〕重视子女的心里安康。初三的学生正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，这样就会容易使我们的工作难度加大，我们还很容易武断地给他们下结论，于是隔膜会越来越大。所以，我们应该多关注他们的思想动向，多理解他们。假设可以与孩子交朋友，那就更好了。6、家庭教育与学校教育亲密协作，促使孩子安康开展成长在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三个方面中，假设我们能有效地抓住前两个，对学生进展教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，教师和家长的目的是一致的，家长与教师的关系实际上是一种协作关系，家长应该经常与教师联络。有些家长不与教师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对教师产生误解。这样不利于学生的安康成长。或许我们有的家长认为来校是丢面子，并非如此，如今不配合我们学校教育，将来酿成大错，可就更丢面子了，如今我们家庭根本上都只有一个孩子，孩子就是你们家庭的全部，你们所做的一切都是为了他，不是吗？家长应该经常和教师获得联络，协调好孩子的教育工作。当然，人非圣贤，熟能无过，教师在自己工作中，同样犯错误，有时我们的错误可能对您的孩子造成不好的影响，假设家长在处理这种事情时候过于草率，简单往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长应积极地在孩子面前树立教师权威形象，使学生尊重教师，才能使学生信任教师，正常进展教育工作，鉴于此，我希望家长在家里不要当着孩子的面批评教师，应积极树立教师在孩子心中的形象，以免造成不良的影响，我希望家长正确处理，积极与教师联络，而不是在孩子面前轻率地对教师进展批评，评价。当然，在此之前，我没有听到我们班的家长的议论，为了孩子我们愿意承受家长的批评，但应注意方式。家长朋友们，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的安康成长而努力吧！祝家长们身体安康！万事如意！工作快乐！谢谢！家长会上关于教育孩子的方法交流各位教师家长们下午好，很快乐学校教师为我们家长提供了这样时机，在这共同讨论，学习，教育孩子的方法，分享孩子的成长过程!孩子是我们的希望，是将来，想必在坐的各位家长都有自己的教育心得，比我的多，也比我的好。出于种种考虑吧!教师將这次讲演的任务交给了我和李馨儿的家长，与其说讲演倒不如说是分享交流。说实话我孩子的学习成绩不是很优秀，还没有做到l00%的努力，这跟我们家长对孩子的期望值有关，"假设让我说出对孩子将来的希望，希望她有一份稳定的工作，从事自己喜欢的职业;希望她有良好的人际关系，有几个可以谈心的知心朋友;希望她将来能得到一份不错的爱情，有着幸福美满的家庭生活"这就是我们的教育初忠，孩子最终是要步入社会，希望她身心都能安康的开展，所以我们比拟注重的是综合素质的开展。在去年经历了小升初的那段日子后，觉得孩子真的是长大了，不用家长盯着学习，也不用再去辅导帮助，不干预，不多管教，由她自己安排学习。也就是想观察一段时间，看看她自己是否可以顺利过度。虽然目前学习成绩不是很理想，与其他同学相比还有很大的差距，而我却可以很自信的说：我的女儿她的各方面才能都很强!今天，我就在这儿和大家一起分享女儿的成长经历与我的心得体会：英国作家萨克雷说「播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。所以今天我首先谈谈孩子行为习惯的养成：俗话说：习惯成自然!良好的行为习惯就是迈向成功的第一步。在这方面我们也就是將日常生活一点一滴的积累，潜移默化的影响，加上正确引导她。我们是生活在一个传统的军人家庭,同父母一起生活，曾经四世同堂七年。虽然有几代人的疼爱，却从不溺爱。每天才能所能及的做些家务事，不受外界影响，没有物质上的需求，不攀比，不随意乱花钱，有时候和同事闲聊，就说孩子的这些情况，同事就说我在孩子还没有需要之前就已经为她做好了，所以她还需要什么呢?生活中有条不絮，准备好衣物，自己订闹钟起床，自行上学(五年级)自然而然的，没有什么特别的方法，而是通过日常的事情，教育她要知道感恩，要懂得回报。二、和孩子做朋友，尊重她的意见和想法，多沟通，常谈心。孩子小的时候，常笑称"老虎屁股摸不得"脾气倔强，比同龄的孩子多费口舌，经常是我说了，我打了，还得我去搭理她，心情好转时，便让她去想妈妈为什么会说会打，自己又那些做得不好?久而久之成了我们母女沟通的最好方式(适宜场合易承受)，也是情感增进的最正确方法。所以说孩子在成长中犯点小错误都是难免的，关健在于家长的处事态度，要及时发现孩子的情绪变化，正确的引导。三、要适当做些家务活，从中体会劳动的乐趣，掌握些生活技能，珍惜自己的劳动成果，理解父母的辛苦，从而学会分担!比方说吃饭，只要喊一声准备吃饭，就快速洗手，让她將菜端到餐桌上，然后按每人的饭量盛饭，久了也就形成了习惯!有时写完作业也让她帮着扫地，铺床，晒衣服等些事情。印象深的有次洗被单，家里就剩我和她俩人，洗衣机洗好后被单皱巴巴的需要拽平，就喊她过来，问我为什么要拽?并觉得好玩开心，从中还学到些生活常识。更令我感动的是：期中考的周一早，孩子在家复习准备，由于我上班赶时间紧，孩子主动要求帮我洗小东西，虽然没让她做，内心却很开心，知道她已学会分担。四、关于看电影、电视、上网适度调节孩子的学习生活，劳逸相合，也是为了更好的学习。金陵十三钗(历史背景，心里变化)碟中碟4(高科技，迪拜世界第一高楼，查阅相关内容)电视：宫的热播。(六年级)引起对雍正热，主动要求书店买书，给我讲历史(一本是裹义评价一本历史复原)走进中国(赌石一一「亲临现场，实地学习，鼓励上网查阅多积累知识经历，为自己选有缘石)紫沙壶，鸡血石)谍战片(埋伏，悬崖，雪豹)网络：微愽(新浪XX)，空间(阅读分享)五、班干部的竞选：支持鼓励，发挥自己才能，也是锻炼。小学：刚开始，教师安排，后竞聘，初中：毛遂自荐，告之后，很惊喜(成长，自信)六、与人相处，要有颗宽容心，多发现别人的优点，取长补短。小学五年级时，年级组织男生篮球pk赛，女生那么要组织拉拉队自己编排，人员挑选，组织练习，其间与一名同学发生争执，小孩家也没多大个事临近比赛了，再换人也耽误时间，记得是个周末吧!要按人数身高买服装，又提起这事，一番说教后，让她和那位同学和好，碍于面子吧，所以我就待劳沟通。最终他们班篮球赛第一，拉拉队获明星宝贝。七、多旅游，读万卷书，行千里路。理解当地风俗，历史文化背景(2olo年____澳门，XX自驾甘南)八、老实做事。考试作弊，抄袭别人作业，都是很反感。有时做作业碰到难题，无法解答的时候，自己就要求上网查询，反复査看每一个步骤，直至弄懂，这才在作业本上完成。时间关系，准备的有些仓促，缺乏之处，请各位多多指教!谢谢大家。在家长会上孩子的发言稿嗨！大家好！先自我介绍下吧，我叫xxx。我有很多爱好呢，我喜欢看书，妈妈说我是个十足的书香女孩，一个小书虫；我喜欢运动，爸爸说我是运动健将，因为我跑步很快的，我有很多田径比赛的奖状呢，我还会游泳、打羽毛球；我是个小小音乐人，我的钢琴已有9级程度了，我还会拉一点点手风琴，一点点二胡呢，我的二胡独奏《金蛇狂舞》还在江汉油田中小学生艺术节表演过呢；我是学校各种活动的热心人，教师说我是她的小助手；我是个小小作家，我的作品教师会常拿出来与大家分享；我是个英语爱好者，在去年学校英语演讲中获一等奖呢…….在我的成长中，也有很多曲折，我要感谢我的爸爸妈妈，是他们给我无尽的爱，他们很耐心的引导我、爱着我。记得我上二年级时，我写了一篇日记《我的爸爸》，爸爸妈妈看后，爸爸写了同样的一篇短文《我的女儿》，写了我日记中的同样一件事，发生在家里的很有趣的一件事。这时，妈妈拿着爸爸写的这篇短文，要和我一起分享，我读着读着，发现同样一件事爸爸写得比我细腻，他对我俩的动作、表情的描写更深化，我渐渐也明白了他俩的目的。有人会问，你每天练琴不累吗？你愿意吗？其实我5岁的时候，妈妈问我喜欢钢琴吗，我当然喜欢啦，幼儿园教师弹琴多好听啊，妈妈告诉小小的我，假设断定做一件事就一定要坚持下来，我可没拿这话当回事。学了一年，我嫌累，坚持不下来了。妈妈说，孩子，妈妈最喜欢听你弹琴了，弹得真好听！每天练琴妈妈就陪在我身边，她总是亲着我的小脸蛋，不断鼓励我，当我实在弹不好一首曲子时，妈妈总说，孩子，别急，没关系，渐渐来！当我弹好一首曲子时，妈妈总是求着我弹给她听，像一个赖皮的小妹妹，甚至拿好吃的求我弹给她享受下，后来我在原来的学校弹琴也小有名声了。我们班总有同学说，哇！你弹琴真好听！还有同学回家吵着要爸爸妈妈给他们买钢琴，这让我很快乐！再渐渐，到今天我就坚持了6年了。后来妈妈告诉我，她要我学钢琴就是要磨练我的毅力，平稳我的性情，再让我成为一个小小音乐女孩。我是个名副其实的小书迷。从我只有半岁开始，爸爸妈妈就开始坚持给我读书，直到我5岁多自己也认识一些字后才开始独立阅读。5年来，爸爸妈妈每晚轮流给我读书约一个半小时，他们给我讲一个个生动有趣的故事，从书中我知道了真善美，明白了对与错，更是喜欢那些想象丰富的离奇故事。到如今，我每天都会抽出一些时间做课外阅读，这已经成为了习惯。渐渐我学会了认真做事的习惯，认真听讲，认真学习。妈妈常说，学习就是长跑，跑到最后的才是成功者。所以，当我没考好时我不泄气，考的很好时不骄傲。这就是我，一个全面开展的小女生，我想对爸爸妈妈说，谢谢你们无私地爱着我，谢谢！关于教育孩子的几点体会--在家长会上的发言尊敬的教师、各位家长：感谢教师给我这个时机，与大家一起分享教育孩子的方法，说实话，我并不认为在孩子教育上我是一个成功的父亲，相反我还时常的自责，下面与大家交流几点体会。一、以身作那么昨天黄昏四点五非常接到孩子告知今晚要上台讲演的任务时，我在县医院旁的诊所里挂瓶，我的第一个反响就是跟王教师说我没方法，回家后看到孩子期待的目光，我对孩子说，不用跟王教师说，我去。“喊破嗓子，不如做出样子！”我想病痛中的我勇于面对困难，这本身对孩子就是一种教育，父母是孩子的一面镜子，很多生活习惯、思维方法、为人处事都会给孩子深远的影响。我们这个班有个叫蒋志淳的孩子，他来我家玩时，大方地与我打招呼，行为举止标准有礼貌，电脑知识丰富，钢琴过五级，这与他父母的言传身教是分不开的。有那么电视公益广告大家一定看过，一个小男孩，看见自己母亲为外婆端水洗脚，转身就去为母亲端洗脚水。我一向认为安康的身体，坚强的性格，优良的品德，从父母自身做起教育好孩子，比单纯的分数更重要。二、做事坚持滴水石穿，铁棒磨成针的道理大家都知道，孩子年纪小，害怕困难，教育他坚持很重要。陈展一年级的时候学轮滑，无数次摔倒了爬起来，让他成为轮滑队的队长。学吉他时手破