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文档简介

第页大班科学会转的花教案大班科学会转的花教案

作为一名辛苦耕耘的教化工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的大班科学会转的花教案，欢迎阅读与保藏。

活动目标：

1、主动探究自制花的转动方法。

2、乐于与同伴沟通，大胆表达自己探究过程和结果。

3、体验探究胜利的乐趣。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

活动打算：

各种塑料片片萝卜片竹签作好的花水和盆杯子

活动过程：

一、导体

1、小挚友，你们喜爱什么花？我这里有一朵奇妙的花，你们想不想看？

2、（老师出示花并示范）这朵奇妙花奇妙在什么地方？与你平常望见的花一样不一样？这朵奇妙的花为什么会转起来？

二、探究

1、今日，我为你们打算了一些塑料片片、萝卜片、竹签等材料，请你们也来试一试，做一朵会转的奇妙的花。

2、（幼儿操作，老师指导）

3、有的小挚友制作的奇妙的花已经转起来了，我们大家一起来看一看。（幼儿集中坐下）那些小挚友的花已经转起来？请***来转给我们看看。（幼儿示范）你的花为什么没有转起来？哪个小挚友上来帮帮他？（幼儿之间相互帮助）你再试试看能不能转起来。（失败的幼儿再次尝试）

4、请花没有转起来的.小挚友再试试，花已经转动的小挚友请再试试能不能使花转动的再快一点？（幼儿再次操作）

三、小结

今日，我们小挚友真是太能干了，做了一朵奇妙的会转的花。现在请幼儿回到教室再试试看，还能不能用其他的方法使花转起来？

活动反思：

花是同学们宠爱的植物，真实的花给人们带来了漂亮的环境，美妙的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还不能满意人们对美的需求，人们的生活须要用更加志向、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案改变。本课花卉图案设计是在对花卉熟识的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。

这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法，学生学到了图案设计的有关学问。另外，在课上发觉学生创作不够大胆，能够立刻示范并指出，收到了肯定的效果，作业效果较好。

不足之处：由于时间关系，老师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙，学生学习得不够深化，解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析探讨），当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了，教学方法还不够敏捷多样，师生互动不够。

总的来说，我对学生的学习效果还算比较满足，今后我要多探讨，更加踏实备课，

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