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Word-3-校长培训工作总结校长培训工作总结

“一个好校长就是一所好小学”。作为小学进展的核心人物，校长角色的重要性已被广泛认同。为了进一步提升全县中学校校长的业务素养和管理水平，以推进全县教导教学稳步持续健康进展，，我校3名校长付校进步行了以《校长与小学管理》、《教学支持与小学进展》、《校长胜利案例》为主要内容的培训。因为熟悉明确，组织严密，措施得力，追求效益，至目前已较好的完成了培训工作。返校后，我们将这些先进理念和做法举行沟通了学习，增进了对我校管理工作。

现将详细培训工作总结汇报如下：

一、主要表现

培训期间，严格根据有关要求，遵守纪律，按时出勤，仔细听讲，坚持记有效率的笔记。充分通过课余时光阅读了《高绩效校长的10种特质》、《小学管理策略》等书籍，仔细记录了读书笔记。结合学习所得，乐观撰写了研研究文——《浅谈利用“三步走”实现小学高效能管理》，并在培训班结业式上与全体学员举行了沟通。参加考察了三所特色鲜亮、成果突出的初中小学，都给我们留下了深刻印象

其它，我还乐观向培训班的《学员简报》投稿。两篇文稿得到采纳：一则简讯对参训校长严格要求等作法举行了宣扬报道；二是撰写了《有感于儒学教导思想中关于“学”的办法》一文，与大家共享学习感悟，指出参加培训要学思并重、学而时习，获得大家的认可。

二、培训所得

实话实说，我们对此次培训期望值很高，也告诫自己要珍惜机会，潜心学习。经过20天的努力，我觉得自己在多方面都有心得，尤其是对校长角色的标准有了更清楚的熟悉，综合起来，我觉得有这么四点：

1.校长应当是个多面手（校长工作的“广”度）。一看到培训班的课程支配，我就产生了这种剧烈的感触。从传统教导理论到新课改的最新理念，从中国的基本国情到国际局势，从国内教导现状到国际教导的基本状况，从基本的政治理论到详细的教导原理……校长应当了解的东西实在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求样样精通，但绝不能一窍不通。

2.校长应当是个精心人（校长工作的“精”度）。小学工作包罗万象，校长要尽量做一个有心人，精心人，擅长从极小的现象看问题、找缘由；擅长从细小的工作入手聚民力、聚人心……

3.校长应当是个学习者（校长工作的“远”度）。这是一个永恒的命题，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位亦是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续进展——个人进展如此，小学进展也如此。

4.校长应当是个讨论者（校长工作的“深”度）。或者说，校长应当是个思量者。对工作的预见、调节和反思都需要讨论，随时发觉问题，思量解决问题，挖掘深层因素，根深才干固本，才干实现“内涵进展”的理念。

最后，我们想说，培训才刚刚开头，只要有心，我们天天都能够接受培训。正如我们在《有感于儒学教导思想中关于“学”的办法》一文中写道的：培训中，当学思并重；培训后，当学而时习。学是长进提升的须要前提，习则是巩固学的须要补充，学而不习的心得如昙花一现，学而时习才干不断改进，不断提高。所以，我们会时常翻阅笔记，仔细学习报告的光盘内容，形成自己

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