实用的活动计划汇编六篇

第页实用的活动计划汇编六篇活动安排篇1

一、活动主题：《家；爱；人》

二、活动背景和目的：

我们身边的关爱真的许多，但在我们劳碌的学习和生活中，我们往往选择了忽视。这次活动让我们回首以前，把感动的点点滴滴再现、再回味、才发觉我们的生活也是一个爱的小世界，人群中的举首投足之间散发着爱的气息。希望通过活动，让人们充分相识到家的暖和，让理解更自由，让爱再持续。让高校师生充分理解爱

让大家更懂得相互关爱，记住生活中的点滴片刻，让大家更好的和家人沟通，让我们在爱是滋润下成长宣扬颐高，提高颐高的知名度！！！

三、活动形式：在吴江市各广场巡回展示以家和爱为主题的书画，并邀请老师为这次书画展出作品。以签名、展示作品、发传单等形式大力宣扬。

四、主题下的活动：

（1）什么是家的感觉

背景：

为了我们的民族真是一个感情的民族，何为家？且看“家”这个字，房子下面有豕，即猪，一派其乐融融的景象。一家人和和气气的住在一栋房子里，还养着满圈的肥猪，好一派温馨的“农家乐”。中国人该是最安土重迁的吧，因为有家，能遮挡一切苦风愁雨，干吗还得四处奔波呢？

在我看来，“家”是一种与生俱来的情结，在平常时无从察觉，到生疏处全涌上心头。家，家乡，是一个人一辈子无法消去的烙印。长大了，总要离家这时的家的感觉再不是妈妈不胜其烦的唠叨，而升华成一种记忆，一种气味，在他乡不如意时蒙上眼帘的一层雾。

“家”不仅仅是一幢房子，而变成了港湾。无助的时候心里牵念的不再是关乎前途、关乎生计的大问题，而是急急的想钻到家里的床上大哭一场。

可是说了这么多又何如呢？谁有能说清道明这家的感觉呢？如人饮水，冷暖自知。家在心里上的作用就犹如起风时添的一件衣服，恰到好处，但有多暖也只有你知道。

我所体会的家的感觉无非是有暖有温馨有父母有亲人有欢乐有包涵有安定，如此而已。有家如此，夫复何求？

家，你现在是否出门在外，你现在是否想家？

家，我们恒久谈不尽的话题。

（2）家家有本难念的经

背景：

歌词中唱道：“人人想过好光阴，家家有本难念的经，有几对好夫妻呀，有几个好家庭，人人想过好光阴，家家有本难念的经，有的是没金钱呀，有的是没感情，无钱有感情，穷呀穷快乐，有钱没感情，富哟富难过你若想过好光阴，做人不能不正经，别靠有金钱啊，就伤了好感情。”

家中假如有坏孩子，那也是一件头痛的事。

家家有本难念的经，家里须要我们去调和。

（3）爱需理解

背景：

理解是什么？

理解是风，吹散斗争前那一曾硝烟充满的纱幕；理解是雨，点滴在手蒙蔽的心灵上，涤去尘埃。

理解是风也芭，雨亦罢，亦或许是……然而它是亘古不变的，是必不行少的，是修身养心的……

现实生活中，我们时常埋怨，埋怨命运的不公，埋怨人生的无奈，埋怨生活的艰辛，但事实并非如此。只是我们缺少了理解。理解是沟通心灵的桥梁，人与生活须要理解，人与人之间更须要理解。

妈妈的辛苦操劳你理解了吗？曾经，你是否因为母亲的一句严厉指责而摔门而出？然而你又是否留意母亲双鬓那日渐增多的白发，额头上日益突显的皱纹？“慈母手中线，游子身上衣”，又有哪个母亲是不疼爱自己的子女的呢！见微知著，母亲的一言一行，一举一动，都渗透着丝丝爱意，然而我们总是看不见，看不见那颗关爱的心，看不见那辛酸的泪，看不见……母亲理解你，那你是否又理解她呢？

挚友之间亦须要理解。我们往往拥有很大的挚友圈，但同甘共苦的又有几个呢？“同是天际沦落人，相逢何必曾相识”。若是真心，若是理解，又何须在乎时间的长短呢？理解是维持友情的基础，只有相互理解，才能共同前进，让友情天长地久。当你的挚友因为一句无心的话而伤了你，你会翻脸不认人吗？当你与挚友因为一个误会而不合时，你会理解她吗？或许是，或许不是吧……

看庭前花开花落，望天上云卷云舒，开起理解之花，多一份关爱；绽开理解之云，多一份暖和。

（4）爱的表达：

背景：

太阳虽然我们不常对其感恩，但它的确就在我们的头顶上福荫着我们。父母，我们虽然无需常常对其道谢，但，爱也是要有所表达的。爱就要表达爱的心愿，除拥抱外还可以这样表达，通过关切和信任去表达，通过激励和期望去表现期盼的爱意。一个电话，一个短信，一个微笑都能表达心中的爱意。温顺的眼神更是爱心的延长，眼睛里露出的爱意更能激荡心情。

父母对孩子爱的表达有许多种不同的方式。富人有富人的表达方式，穷人有穷人的表达方式，但不管是哪一种方式，都代表了父母亲对孩子那份无私厚重深厚的爱。

（5）相亲相爱一家人

背景：

爸爸和妈妈给我的，不仅仅是父爱和母爱，还有更多难以用言语表达的东西。我始终感到满意。

我说，爸爸是太阳，妈妈是月亮，我是星星，缺了谁都不行。是的，假如有一人离开，这个家就不是一个完整的家。有句话说得好：有福同享，有难同当。我和爸爸、妈妈都不希望家里的任何一人独自担当事情，无论什么事，我们总是一起担当、一起经验。

在我的眼里，无论别人的家庭多么富有、多么美妙，我的家，恒久是最温馨、最安静的港湾。

在我们共同度过的美妙时间里，爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我，驶向金色的彼岸。

如今我慢慢长大了，我们一家始终坚持着“有福应当同享，有难必定同当”这个信念。

因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。

备注：在各个主题下的活动进行时都会穿插入师生的互动

五、活动对象：在校师生以及社会各界人士、

六、活动时间：9月到9月中旬。

七、活动内容：

展出宣扬条及宣扬画板；

发颐高的传单；

签字留祝愿；

通过问答赠送礼品；

背景音乐：

《天空之城》、张凌峰唱《蜗牛》、《琵琶语》、《卡农》。

八、活动宣扬：

主要通过图文让活动主题充分呈现。

九、费用预算：

1．宣扬：海报，宣扬画。

2．场景布置：

4．礼仪：服装及相关服饰。

5．宣扬制作费用。

6．其它。

7．音响设备。

共计：

十、人员支配：主要由学生会成员以及联系书画社共同参加活动。

活动安排篇2

一、指导思想：

本学期，音乐备课组将依据学校和教研处的工作安排要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的探讨。以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，从创新思路、注意实效、科学管理入手，大力加强具有本备课组特色的管理建设，努力在创新教学，创新学习、创新管理工作方面取得新突破！以此来不断促进每位老师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量！

二、工作目标：

1、仔细落实备课组工作安排，切实根据学校要求按时进行备课活动。

2、专心练习教学和音乐专业基本功，主动加强现代教化技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教化教学工作服务。

3、接着坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

4、立足课堂，加强本组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。

5、仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

6、敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为探讨课题，使教研活动课型化、课题化。

三、主要工作及措施：

1、加强备课组团队思想觉悟建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。

思想看法是事情成败的根源！一个人只有端正了思想看法，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，实力，合力，产生工作的主动性和热忱，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。在工作中要树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热忱投入到工作学习中去！

2、常规工作

（1）要提前备课，备课时数要足，目标清楚，重难点突出。

(2)教学后记要讲求质量，是对自己教学的一种反思总结，应有肯定质量。

(3)要依据课改理念，体现对教材的理解与把握，结合课程标准预设教学目标（目标要从三个维度考虑），要有简要的教材简析，教学过程要进行块状设计，每个板块下要有明确、清楚地操作步骤。体现音乐学科特色。教学设计要体现出教学方式、学习方式的改革，充分体现教与学的互动。本学期仍在“教什么”、“怎样用教材教”进行探究、探讨。

(4)本学期每人听课不少于10节，并能做好相应的听课沟通或心得体会记录。

(5)对于学校各部门提出的要求及活动，音乐组主动参加，尤其是本学期的“名优老师示范课”活动。

3、加强学校社团的建设

（1）加强合唱团的增员和训练

（2）加强合唱和舞蹈爱好班的规范化建设

4、大力加强听、评课活动

听、评课活动是一种特别有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、沟通，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培育老师教学实力，提高教学质量，促进老师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们备课组将主动开展同学科和跨学科老师之间的听、评课活动！

5、进一步提高本组老师的语言实力

语言实力和语言基本功是老师从事教化教学工作的一项重要基本功和实力。我们都知道教学语言包括：导入语言，启发语言、激励语言、评价语言和组织语言等，我们的课堂教学常规也要求老师的语言要做到精确、精炼、生动。因此，下一步我们全组老师要通过加强业务理论学习、主题研讨、上课和评课活动等多种形式，努力提高自身的语言修养和实力！

6、细心筹备组织校元旦汇演排练，举办元旦汇演活动

进一步丰富和旺盛我校校内文化生活，调动广阔师生对音乐艺术的热忱，促进学生的音乐才艺发展，形成深厚的校内音乐艺术氛围。

活动安排篇3

一、教研的指导思想

以学生发展为本，以课程改革为动力，以培育学生的创新意识和实践潜力为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的探讨，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，推动小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐发展。

二、教研的理念与目标

以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构，激发学生学习语文的爱好，为学生带给丰富多彩的情景，给学生留有想象与思索的空间，提倡合作沟通的课堂学习氛围。重视学问获得的过程，利用语文发展学生的创新意识和实践潜力，让学生会在生活中学语文，发挥语文的工具性与人文性的作用。

三、教研工作要点与措施

●加强教化科学理论学习，提高教学理论水平，大力改革教学思想、教学方法，开展专题性探讨，不断提高教学质量；

●分段群众备课，开展形式多样的语文教研活动，优化语文课堂教学模式，提高语文课堂教学效率；

●外出培训、听课取经，作“小讲座”、上“汇报课”传宝；

语文中心教研组将协作学校组织检查、督促和指导，进一步增加广阔语文老师的科研意识，以进一步适应新课标新理念课程改革的需求。

1、教学探讨：

（1）规定隔周五下午第三节课后进行群众备课、评课、理论学习。（教研组为单位，组长负责）

（2）外出听课的老师，回来要上一节汇报课，写一篇总结或心得体会。

（3）写好一年一度的学科论文或阅历总结，努力争取获奖。

（4）提倡个人主动上公开课。

（5）落实“五个一”的要求：每月被听或听别人一节课；每学期设计一篇优秀教案或活动方案，每月写一篇教学随笔；每学期完成一本万字的业务学习笔记（手抄为主，也能够剪贴）；每学期上一节公开课；（期末逐条检查，与年度考核业务潜力挂钩.）

2、课堂教学：

（1）仔细搞好组织教学。坚持由始至终全过程调动学生学习的专心性，特性重视非智力因素的作用，做到教书育人。

（2）贯彻教学原则。科学性和思想性统一，理论联系实际。直观性、启发性、按部就班、巩固性、因材施教等全面敏捷的协作运用，提高教学质量。

（3）尽量做到每课一得。

（4）做到每一节课教有目的，练有中心、学有效果，观点正确，概念清晰，突出重点，讲清难点，精讲精练，老师讲课一般不超过一节的二分之一时间。

（5）讲课语言要精确、显明、生动，要用一般话教学。板书有安排，书写工整、规范。

（6）要杜绝拖堂现象。

（7）作业以精练为原则，新课讲完后，留适量作业，要求学生按时完成。老师要仔细批改，一般性问题刚好完成作业和作业潦草的学生做到热心教化，耐性帮忙。

（8）加强对学生课外阅读和学习活动指导，培育学生自学习惯和潜力，扩大学问领域。

活动安排篇4

一、活动目的

1.增加学校、老师、家长之间的沟通,让家长走进校内,走进课堂,了解学校班级教小组、志愿者、新三好德育管理改革的内容,了解课堂教学的动向,从而更好地协作学校,共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2.立足学校,放眼社会,充分发挥学校教化的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,发挥好家长资源,协调好学校教化与家庭教化的关系,进一步推动我校素养教化向纵深发展。

二、活动时间:12月9日下午(周三)

三、活动主题:

一、二年级:走进课堂,共同成长

三、四年级:好书举荐,你我共享

五、六年级:书信沟通,心灵交融

四、活动支配:

(一)12月9日(周三)下午2:305:00

一、二年级家长学校活动

1.

班级活动内容及负责老师地点从何处搬凳子

活动要求:1、2:35~3:15分一二年级各家长在指定教室进课堂观摩。2、随后家长和孩子一起回到班级,老师支配好学生统一站在教室最终和家长一起参加家长会。3、活动结束后,家长统一带回。

(二)12月11日(周五)下午3:305:00

三、、四、五、六年级家长学校活动

1.三、四年级

活动内容:

(1)三四年级每班2名学生在全体家长面前做好书举荐沟通。举荐书目一本是《花婆婆》,另一本自选,要求能做PPT,从这几个方面进行举荐:第一介绍这本书的大致内容,其次自己读了这本书后的感想,第三可以对同学,对家长提出希望。

(2)科任老师和家进步行沟通。

2.五、六年级

活动内容:

(1)每名学生给家长写一封信。老师收齐后于家长学校活动这天放在每名学生桌上。

(2)家长先读孩子给自己的一封信,家长谈谈读了这封信后的感受。

(3)科任老师与家长沟通沟通,

五、活动要求

1.班教组长发出邀请函,通知本班全部家长带好笔和笔记本。

2.各班仔细做好宣扬、发动、组织工作,细心布置教室,营造育人氛围;各班搞好教室清洁卫生工作,支配好凳子,刚好搬、刚好还。

3.任课老师要细心打算,班教小组要发挥团队精神,共同研讨力求生动、活泼、新奇、好玩。

活动安排篇5

一、指导思想

深化实行温州市教化局关于全面提高教化教学质量的精神,以深化初中课程改革为重点,以“课堂评价”带动下的“课堂任务单”的推动作为课堂变革项目实施为核心,开展山绣中学语文的实践与探讨;以提升学生语文素养为宗旨,接着推行“大阅读”理念,丰富阅读方式,拓展深化读写结合的广度和深度;规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。

二、工作重点

(一)七年级推动“课堂任务单”的课程探讨,深化实践语文课堂教学,详细落实教研活动。

1.工作目标:

(1)以备课组为单位,推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课型课组群,并公开展示,辐射全校。

(2)引导老师围绕探讨主轴方向,开展有效的备课组探讨活动,带动日常课堂教学的更新和才智。

2.工作措施:

结合“课堂任务单”的相关活动,七年级备课组老师每人设计一个课组精品案例。以备课组为单位,承办教研活动,办出备课组自己的`教研活动的特色。

(二)以市教研室安排中的各项评比作为教研平台,深化推动“小文学家”的评比活动,带动全校文科特长生的特性生命成长。

1.工作目标:

深度做好“小文学家评比”的一系列竞赛流程。并借此作为学生文学素养养就的活动重要推动的策略,带动七八年级备课组探究更多的实施策略,从而落实“小写手”、“小作家”、“小文学家”的理念。

2.工作措施:

小文学家评比:明确“布置工作、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“小文学家”形式,充分利用小文学家评比的辐射作用,带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地,以点辐射面,提升质量,争创佳绩。

(三)办好“一师一优课”活动,促成青年老师的成长。

1.工作目标:

(1)建立学科文化节的档案,明确每一项活动的评价,并刚好积累优秀成果。

(2)通过学科文化节的活动,反观语文课堂教学活动。

2.工作措施:

以备课组为单位,专人负责评价及反馈,建立专项电子档案。发挥记者团的能量,拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清楚等工作。

(四)有安排有序列开展好“命题竞赛”等活动,促进青年老师的发展。

细心策划好校级命题探讨活动,通过系列化的活动激发命题爱好,丰富年青老师的命题理论学问,提升命题技术。同时,通过开展校级语文命题竞赛活动,提高语文老师的命题实力,并以此促进老师对语文学科本质的理解和教学实力的提高。

(五)开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动,出版“越绣”第三期。

1.工作目标:

(1)出版“越绣”第三期。

(2)开好文学社拓展性课程、开展好作家引进的文学活动。

(3)文学社、记者团参加各项语文活动。

2.工作措施:

明确“越绣”工作安排,细心策划“越绣”杂志内容和项目,力求活动有安排,有实效,促进文学优质的学生全面素养的提升。

(六)加强语文本位学科“校本拓展性”课程的整合和提升。

1.工作目标:

(1)推出精品校本课程。

(2)整合精品课程为课程体系。

2.工作措施:

(1)定期探讨研讨调查,为校本课程积累更多的资料。

(2)山绣中学语文教研活动表