实用的活动计划模板集锦九篇

第页实用的活动计划模板集锦九篇活动安排篇1

为确保全体学生度过一个平安、祥和、开心、充溢的假期。现将有关事项通知如下。

一、时间支配

xx学年第1学期定于3月1日下午1：00学生报到。3月2日（正月十二）正式上课。

二、假期生活

“珍爱生命”篇

1、假期是各类伤亡事务高发期，各位家长要切实履行好第一监护人的责任，由于雾霾天气增多，望能削减燃放次数。如需燃放烟花爆竹需教化孩子做到在规定的时间、规定的地点燃放烟花爆竹，并需有成年人陪护，并留意培育孩子防寒、防火灾、防煤气中毒等平安防范的技能，严防各类意外伤亡事故的发生。

2、留意饮食卫生，不要暴饮暴食。

3、留意交通平安，过公路、上下车、行车都要遵守公共秩序。

4、孩子单独在家，请做好教化工作，学会自我爱护，留意水、电、火平安。

“慈孝礼仪”篇

在假期大力弘扬尊老爱幼、孝敬父母的中华传统美德，为父母、为社区、为弱势群体多做好事、实事。主动参与力所能及的家务劳动。带头发扬社会好风气，展示“戎徐彩虹兵”良好精神面貌。节假日期间，提倡给亲友送去问候、祝愿，享受浓浓亲情。接着开展“节日感恩”五个一活动：向长辈拜一次年，对父母说一句感谢的话，给老师发一条庆贺新年的短信，帮助父母打扫一次家庭卫生，参与一次社会公益活动。

“欢乐阅读”篇

接着开展“全国青少年五好小公民‘少年向上真善美伴我行’主题教化”读书征文活动。从小养成爱读书、读好书的习惯。开学4-6年级每班上传优秀作品征文3篇，字数1010字以内。

“阳光健体”篇

接着进行“我健体我阳光”假期健康行动，通过多种形式，参加假期体育熬炼，争做健康少年。每位同学把活动状况照实记录在自行设计的“假期健体卡”上，开学统一上交，并依据熬炼状况评比“健体明星”。

“华蜜体验”篇

每个队员自主参与各类社会实践活动。有条件的同学，可在家长带领下参加外出旅游、参观、慰问、冬令营等实践活动，并把参与活动状况记录在自行设计的“假期体验行动卡”上体验卡可以海报形式体现，开学统一上交，开学依据实践活动状况评比“实践明星”。

活动安排篇2

一、指导思想

贯彻扬州市“高品质教化建设年”动员大会精神，结合开展20xx年度师能建设“百千万”工程活动，给青年老师搭建一个相互沟通、相互学习、相互促进、相互提高的平台，激励、引导老师探究课堂教学规律和方法，落实“聚焦核心素养，建设高品质课堂”的目标，不断促进和提高我校青年老师的教化业务素养和教学实力。

二、组织领导组长：

杨国斌副组长：张健杨建华王修明姚爱萍严秋明评委：唐宝泉吴莉莉李明刘德俊张筱山夏雪峰教研组长

三、参赛要求

1、聚焦学生核心素养的培育,体现我校“一主两翼”的教学理念，细心打算，激励创新，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。

2、合理运用信息技术，自制多媒体课件；讲一般话；语言清楚，表达精确；板书布局合理，字体规范。

3、指导老师（市级骨干老师）评课

⑴骨干老师开设一节校级以上（含校级）公开课；

⑵结对指导至少1名青年老师，跟踪听课不少于10节；

⑶指导青年老师在青年老师赛课时跟踪听课，并撰写点评。

4、参赛青年老师将“教学做”案（纸质教案、电子教案）以及本节课的教学反思在赛课结束一周内交教育处以备评比；

骨干老师将开设一节校级以上（含校级）公开课教案及听课老师评课表、结对听课笔记（不少于10节）、指导青年老师上一节校级公开课撰写的听课点评在5月25日前交教育处以备评比，并填表上报教化局。

四、详细支配：

1、参赛对象：

35周岁以下（含35岁）青年老师、指导老师。

时间：

第十二周（语、数、英）

第十三周（综合）

2、综合组的参赛内容、授课班级及上课时间由参赛老师自行确定，但须在第十一周周五前报给教育处曹鹤平老师；语文、数学、英语三组由学校统一支配。

3、评委分工：

语文组：严秋明顾霞光王小庆

数学组：张筱山夏雪峰姚凯

英语组：姚爱萍刘德俊徐悦

综合组：唐宝泉朱凌程剑徐敏

统筹：杨建华姚爱萍严秋明吴莉莉

五、嘉奖方案

1、四个组赛课和评课各评出一个一等奖、二等奖、三等奖；

2、评比状况作为师徒结对评比考核的一项重要依据；

3、学校优先举荐获奖选手参与各级优质课等大赛；

六、未尽事宜，另行通知。

活动安排篇3

一、活动目标：

1、让家长较直观地了解孩子在园的活动状态，能够有目的地引导孩子，帮助孩子提高。

2、通过参与活动，让家长了解幼儿教化理念及教学方法，增进家园互动的情感。

二、活动支配：

1、7：45——8：00接待幼儿和家长，与家长沟通。

2、8：00——8：20晨间活动——“竹竿舞”。发展幼儿的协调实力及节奏感，增进合作意识。

3、8：20——8：35晨间谈话——天气播报、新闻讲解并描述、日记讲解并描述。提高幼儿语言表达实力，敢于在集风光 前表现自己，培育孩子的自信念，拓展孩子的学问面。

4、8：45——9：00早操。有节奏在跟随音乐做动作，发展幼儿的协力调实力。

5、9：05——9：15点心（豆浆、饼干）。

6、9：15——9：45教学活动《牙签造型》。

（1）初步感知正方体，知道其名称和最显著的形态特征。

（2）感受形与体的不同，发展空间知觉。

（3）情愿用心操作，提高动手动脑的实力。

7、9：50——10：15教学活动《汽车上》。

（1）理解歌词内容，能跟着音乐自由创编关于汽车的各种动作，合拍地跳舞。

（2）初步学习在音乐间奏时往前移位子的接龙嬉戏，体验团体合作嬉戏的欢乐。

8、10：20——10：40户外活动——跳绳。练习跳绳动作，发展幼儿手脚协调实力。

9、10：45——10：55餐前打算——绘本阅读。激发幼儿情愿阅读的爱好，培育幼儿独立阅读的习惯。

10、11：00——11：25午餐。培育幼儿良好的用餐习惯，不挑食，保持桌面整齐，养成良好的卫生习惯。

活动安排篇4

【活动目标】

1、观赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，和人们在下雪天的快乐心情。

2、尝试用绘画的情势表现雪天的趣事。

3、能有感情地朗诵诗歌，大胆参加探讨。

【活动打算】

1、下雪天的背景图

2、覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、女孩、男孩、小狗、小猫的小图片。

【活动过程】

1、猜谜引出课题

老师：“我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。

幼儿料想回答后老师引导幼儿进一步拓展话题;你们喜爱下雪天吗?为何?

老师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些甚么?

2、师幼共同观赏诗歌，感受诗歌的'美丽意境。

(1)老师有感情的朗读诗歌，幼儿观赏。

师：诗歌里说到了哪些东西?它们都有甚么改变?

(2)依据幼儿所说，出示相应的图片。

3、学习诗歌，理解诗歌。

(1)老师利用图夹文的方式，帮助幼儿理解诗歌。

师：诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像甚么?为何像?

(2)依据幼儿所答，顺次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的图片，并将它排列整齐。

(3)通过比较实体和喻体的图片，帮助幼儿理解是雪把这些东西变成这样的。

4、幼儿有感情地朗读诗歌，并用身体动作进行演示。

5、拓展幼儿思惟。进一步感受诗歌的美。

师幼共同探讨：下雪天，世界还会发生甚么改变?

6、绘画：雪天趣事

(1)发问：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小猫会跑出来，还会有谁?除可以堆雪人，打雪仗，还可以干甚么?

(2)请把你的想法画出来。

(3)幼儿绘画，老师指导。

(4)呈现幼儿作品，集体评价

说说：你画的下雪天发生了甚么好玩的事情?

活动安排篇5

一、活动背景及目的

春天是一年当中最漂亮的季节，即使在四季如春的南方，春日的阳光还是带给我们比其它季节更加温情、和煦的感觉。在这春暖花开的漂亮季节，我们组织这次登山运动，一是为了让大家在惊慌繁忙的学习和工作之余放松心情，尽情享受美妙的春光和运动的欢乐；二是让大家在集体活动中相互沟通、相互帮助、增进感情，培育团队精神和协作精神；三是让大家在充分休息之后以更加饱满的热忱和良好的精神状态投入到工作中来。

二、活动流程

月日早上点在（某个地点）集合统一乘车；点到点为登山时间；中午点在山上（某个地点）集合用餐；点到点为自由活动时间；点到集合下山，点在山下统一乘车返回。

三、活动细则

1、分组状况

50人共分为5个小组，每个小组推选一名小组长，以小组为单位组织活动。小组长负责本组成员的召集、联络及平安工作，刚好驾驭组内成员的活动状况并与负责人保持联系。

2、竞赛规则

以小组为单位，全部成员最先到达者为第一名，评出前三名，分别赐予不同的嘉奖。

3、成员留意事项

（1）衣着、鞋子要适合登山运动；

（2）活动过程中听从统一指挥，不要单独行动，遇到问题可与组长或负责人联系，不要擅做确定。

（3）垃圾装袋，下山后集体处理，不要乱丢乱放。

4、每人需带物品：

（1）午餐所需的食品、水等（统一供应等食品）；

（2）雨伞，防止天气突然改变。

四、活动预算

乘车费元；午餐每人按元标准配备所需物品中，共需元；发给竞赛优胜者奖品需元；合计需元。

五、其它需考虑的因素

1、需带急救箱及各种必备药品，可备伤病之用。

2、考虑是否为每一位成员购买一份保险。

活动流程：

1、早上乘车动身去往目的地，在车上安排小组（3组）

2、到达目的地，搭建烧烤炉及各个炊具，打算食材

3、打算工作完备后，可以先在景区参观玩乐一会

4、差不多中午了，我们就起先打算烧烤啦，嘿嘿……

5、下午时分

6、晚上包车过来送回汇龙，一起聚齐好了去吃火锅咯！

7、午饭，晚饭都有哦！

说明：本次活动我们不同于其他人一样一般的聚会，在酒店吃饭然后去ktv唱歌，我个人认为觉得挺乏味的，所以，策划这个别样的实践聚会活动，当然，只是个人看法。。。不知道各位看法与否？

假如有其他建议的话，当然可以提出来大家一起共享……感谢！

还有，本次聚会，午饭晚饭在一起，还有价钱方面不知道大家满足吗？当然，骚羊是会尽力省钱的，主要这次有了个炊具的价钱，不过假如实行了没事，下次实行就便利多了，而且也省下了炊具费啊，对吗？这个仅仅是第一次啊……

活动经费：

参与者每位110元一下我是按来人30位算的价钱

详细详情如下：

1、包车费（来回接送，旅游团大巴车）——1200元

2、炊具费（包括铁架，烧烤炉，支架等）——400元

3、伙食费（菜，肉，调料，酒水，饮料等）——预算500元

4、材料费（包括烧烤燃料，木签，纸杯等）——预算150元

5、火锅（打算吃自助火锅，30元一位，锅底另算，在启东大酒店对面）——1101元

活动安排篇6

一、活动目的：

增加高校消遣生活，集体合作默契

二、活动主题：

走出校内，感受农家生活

三、活动时间：

4月21日

四、活动地点：

金星农庄（高校城）

五、活动对象：

六、活动流程：

1、21号早上在1号教学楼集合，集体走路到天河客运站对门的长福路公交车站坐773（13个站）路公交，到案安路。

分成3个小组，每组选出2位组长由组长负责处理突发事故

2、到达目的地集体在门口照相，以便顺便清点人数，再由组织委员和生活委员去购买团票。

3、进入后，全体集合某处，班干部看好成员，再由组织委员去购炉，再带领大家到野炊目的地，班干部带领大家清理场地，组织委员带组长去领野炊工具。

4、野炊流程（分工合作，自由发挥）

5、野炊后集体去活动

6、15：30分集合打算返校

七、留意事项

1、活动期间必需听从支配，留意自身平安，大家一起光照

2、打算一双拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨伞和帽子（最好就是背双肩包）

3、带上学生证

4、留意保管好自己的财物，避开发生财产丢失

5、进行迈水或攀爬活动时，要留意人身平安，避开摔伤等事务（活动时最好集体一起玩）

活动安排篇7

一、入园活动

1、衣着整齐，开心入园，有礼貌地和老师、小挚友打招呼，与家长告辞。

2、乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒适的感觉告知老师。

3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。

4、主动参加区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。

5、担当值日生时仔细完成任务。

二、操和户外活动：

1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，主动参与熬炼。

2、值日生帮助老师打算好器械。

3、听音乐节奏做操，精神饱满，心情开心，留意力集中，动作协调，努力达到熬炼目的。

4、在指定的范围活动，爱好深厚，活泼开心，学习和提高动作技能，会利用器材熬炼身体，具有基本的自我爱护实力。

5、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。不做危急动作，不玩危急嬉戏。

6、大班幼儿能自己组织小型多样的体育嬉戏

7、正确运用器械，留意爱惜，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。

8．不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼，靠右边走，不前拥后挤。

三、午餐

1、餐前仔细洗手，正确运用肥皂，冲洗干净后对准水池甩三下，最终一个幼儿关好水龙头。

2、正确运用餐具、餐巾，养成文明进餐的良好习惯：进餐时不大声讲话，不随意说笑打闹；咽下最终一口饭再站起来，尽量不掉饭粒，

保持桌面干净。主动整理好自己的餐具，整理食物残渣，轻放椅子，离开饭桌。

3、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

4、主动参与餐后嬉戏。

四、饭后活动午睡

1、幼儿漫步时能依据视察的事物提问题，并能用恰当的语言描述所视察的事物的特征。

2、稳定心情（睡前小故事、轻音乐等），懂得午睡对身体有益。

3、宁静进入寝室，铺平被子，放平枕头。

4、按依次穿脱服装，并叠放整齐，放在固定的位置。

5、盖好被子，闭上眼睛，宁静入睡，保持正确睡眠姿态（右侧卧或仰卧）。

6、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。

7、早醒幼儿可进行宁静活动，不出声响，不影响同伴。

8、按时起床，不拖拉，学习整理床铺。

五、集中活动

1．主动参与教化活动，心情开心。

2．活动中保持端正的坐姿，留意力集中，用心倾听别人讲话，随便插话，主动思索并大胆表述自己的想法，回答时声音洪亮。

3．正确操作学具材料，疼惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。

4．写、画时姿态正确，握笔姿态保持正确。

5、乐于动脑、动口、动手，与老师、同伴共享活动阅历。

6、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。

7．值日生帮助老师整理整理学具及材料。

六、嬉戏及区角活动

1．选择自己喜爱的区角活动，与同伴商议后，自觉围靠区角再玩。

2．主动参加嬉戏，疼惜玩具材料，遵守嬉戏规则，不发出噪音，不影响同伴。

3．与同伴友好合作，主动想方法克服嬉戏中的困难。

4、爱惜动、植物，懂得如何照看好自然角和饲养角里的动物。

七、离园

1、离园前把玩具、材料、椅子收放整齐、归位，整理好活动环境。

2、整理自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东西不拿。

3、主动向老师、小挚友及其他家长道别。

4、不独自离开幼儿园，不跟生疏人走。

活动安排篇8

一、教材分析：

《综合学习与实践》是正在探究中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教化、探讨性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教化。课程的选择是从学生身边事物起先，涉及到生活教化、心理教化、环境教化、平安教化、国防教化、科技教化。其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以探讨性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线绽开。同时渗透相关法制教化内容。

二、学生分析：

1、通过半学年《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动课》这门课已经有所了解，知道本学科是由一个一个的活动组成，这是令他们宠爱的。但是他们却经常不能自觉作好课前打算。

2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备肯定的视察实力，但是他们的视察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。

3、对活动感爱好，但简单停留在表面，而不去探讨内在。

4、本年级大部分学生的都具有肯定的基础学问，而且喜爱综合实践活动，爱动脑、爱动手。但也有相当一部分学生，平常的学习习惯较差，以往的基础学问不是很扎实，再加自己不严格要求，所以老师平常的教学带来了肯定的困难。

三、教学活动目标：

1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、老师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主子。

2、重视学生实践活动的过程，使其获得参加探讨的主动体验。要求学生主动参加，自由活动，调动学生活动的主动性和探究欲望。

3、重视学生学问、阅历、技能的综合运用实力，发觉问题和解决问题的实力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。

4、重视学生全体参加，学会共处、学会共享、学会合作。

5、使学生在对社会现实问题的思索、探究、尝试、参加和解决的自由中获得主动的、生动活泼地发展。

四、教学活动的详细措施

1、老师要明确教学目标，仔细备课，收集各种资料，仔细上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。仔细钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，仔细做好课前打算工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究爱好。

加强学生对基础学问的驾驭，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。

2、提倡学生主动参加沟通合作。进行探究性的学习活动，充分敬重学生的特性，使学生的身心得到全面和谐的发展。

3.激励学生大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和预料。教化学生在着手解决问题前先思索行动安排，包括制定步骤、选择方法和设想平安措施等，让学生在对问题进行思索、探究尝试、参加和解决的自由中获得主动的、生动活泼地发展。

4.让学生在实践活动中积累感性阅历，运用和验证益友的学科学问阅历和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。

5.采纳独立活动和合作活动的紧密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会相互沟通，学会与大家共享探讨成果。

6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个视察相识活动，让学生去亲身经验、体验每一个活动。

7、发挥学科学问与生活实际有着广泛而又亲密联系的特点。留意引导学生运用学问解决问题，尤其重视解决那些与学生关系亲密的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。

五、教学进度支配：

1、迎接新学期————————————————————1课时

2、暖和的家庭——————————————————————2课时

3、庄稼的爱护神———————————————————————2课时

4、相识自己——————————————————————1课时

5、猜字谜—————————————————————1课时

6、爱惜公共财物——————————————————————1课时

7、昆虫大家族———————————————————————2课时

8、和好书交挚友——————————————————————2课时

9、奇异的指南————————————————————1课时

10、谁最美———————————————————————2课时

11、当心火烛—————————————————————1课时

12、纸杯工艺——————————————————1课时

13、留意食品卫生——————————————————1课时

活动安排篇9

为了进一步丰富我校校内文化，以保证学生每天一小时体育熬炼时间，增加学生的体质，促进学生健康、和谐发展。结合本班状况，特制订以下安排：

一、指导思想

坚固树立为学生终身发展服