实用的活动工作计划汇编5篇

第页实用的活动工作计划汇编5篇活动工作安排篇1

一、指导思想

依据县教研室及学校有关文件精神，毛坝河镇初级中学科技室本学期工作的指导思想是：为全面推动素养教化，促进学生创新精神和实践实力的培育，依据《关于加强中小学科技教化工作的看法》，以科技教化为特色、以队伍建设为龙头、以教化科研为支撑、以开展科普活动为载体，根据上级要求主动开展各项科技教化活动和竞赛任务，全面提高我校青少年学生的科学素养和科技创新实力。结合我校实际状况，制定本学期我校科技教化工作安排。

二、工作目标

1、明确职责，健全队伍。在充分发掘全体科技辅导员聪慧才智的基础上，明确每一位辅导员的基本工作职责，扩大校外科技辅导员队伍，增加校内兼职科技辅导员，以进一步加强科技辅导员队伍建设。

2、开拓资源，营造氛围。在摆正科技教化在学校全盘教化教学工作中的位置的基础上，通过进一步协调科技教化教研室、科技活动指导组与各相关处室、年段、教研组的协作关系，努力开拓校内外科技教化资源，加快校内科技教化环境建设，深化开展科普宣扬教化，突出我校科技教化特色。

3、联系实际，求实创新。结合我校教化教学工作实际状况，探究科技教化的教学手段和教学方法，主动开拓我校科技活动项目资源，创建适合我校实际状况的特色科技教化活动项目体系，提高科技教化教学创新实力；培育具有创新精神与动手实践实力的科技特长的苗子，提升科技教化特色的品尝，力争在各类科技竞赛中取得好成果。

三、主要措施

坚持遵循因地制宜，分类指导，讲求实效，坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合的原则。通过科技教化，激发学生对科学技术的热忱与爱好，提高学生的创新意识和实践实力，为今后创建性地参加科技活动和社会实践打下基础。

1、围绕科技基地校建设，理顺机制、明确职责。

仔细贯彻《关于加强中小学科技教化工作的看法》，在充分相识加强我校科技教化重要意义的基础上，进一步明确我校科技教化的指导思想和目标，理顺“校科技教化领导小组——科技辅导员和年级组长、班主任——青少年科技活动小组”的科技教化工作活动机制，明确职责、分工协作、紧抓落实。

2、开展专题科技活动、编选系列科技教化校本教材，提高科技教化水平。

刚好总结以往开展专题科技活动的阅历，努力钻研科技教化理论，的确驾驭开展科技教化的教学手段和教学方法。通过主动参与科学节各项科技活动的组织、指导，实践和完善一系实有效的专题科技教化方案，编选系列科技教化校本教材，的确提高科技教化的理论、业务水平和辅导实力。

3、主动开展系列科技教化活动，努力创新科技教化手段。

组织开展系列科技活动，主动开展其次课堂活动，深化科技教化内涵。在开展科学节、科技创新大赛、无线电测向、定向、科技夏令营等项目活动的基础上，结合教务处、政教处、团委、学生会的工作内容，结合初中科学课程，充分发挥集体和个人的聪慧才智，充分发掘和开拓校内外科技教化资源，丰富科技教化内容，拓宽科技教化渠道。

科技辅导员要分工协作，开展以科技宣扬栏、系列科技讲座、科技爱好小组、科技创新成果项目辅导等形式；以初中生青少年科幻画竞赛、电脑制作活动、科学探究、小论文、小独创、小制作（含航空、桥梁等模型制作）、小创建、“六个一“活动（即读一本科技书、看一部科普影片、写一篇科普小论文、出一期科技小报、做一件科技小制作、召开一次科普主题班会）等内容，结合作品展示、竞赛评比，设计确定较为完善的活动方案、组织落实开展一系列科技活动。

四、工作支配：

9月至11月上中旬

（1）组织学习《关于加强中小学科技教化工作的看法》，总结以往开展专题科技活动的阅历，明确本学期科技辅导员的详细工作目标和内容。

（2）协作校委会，组织和指导科技室各个项目活动，完成各种资料汇总。

（3）结合科学节活动，实施并完善一系列专题科技教化活动方案，筹备科技教化校本系列教材。212月分工组合制定若干较为完善的活动方案，有安排组织开展青少年科幻画竞赛、电脑制作活动、科学探究等一系列科技活动。

3月至4月

（1）初步制定相应的项目进度支配和辅导方案，并上报学校。

（2）制定科普学问竞赛活动方案并上报学校，落实相关项目的打算工作。

5月至6月

（1）举办科普学问竞赛活动，根据项目进度支配和辅导方案进行科技创新大赛。

活动工作安排篇2

一、指导思想：

以校本探讨为阵地，充分发挥教化科研的先导作用，充分发挥各教研组长的职能作用和全体老师的主观能动性，让教研活动真正成为全体参加，各尽其能的自主活动。让每个老师都成为教研阵地的主子。以此提高老师素养，提高教学质量。

二、主要探讨任务及要求

1、科学，扎实，有序，高效的开展业务学习。依据老师的教学实际，力求解决教学中的困惑，提炼老师的教科研水平为目的，开展内容丰富，形式多样的学习活动。学习教化理论，课标，教材，老师用书，各级教化教学的具有指导性的文章，外地阅历等。本学期共支配了八次业务学习，采纳集中学习与分组研讨相结合的方法，通过集中学习，同伴互助，专家引领，总结沟通的形式。以校本探讨为龙头，以课堂教学为为阵地，充分发挥年级教研组长的职能作用和全体老师的主观能动性。

2、狠抓年级教研组的探讨课活动。各年级教研组要加强老师之间的合作沟通，集思广益，取长补短，让探讨课融入集体才智的结晶。每个年级组开学初仔细组织学习，阅读自己的所任学科的教材，制定好教学教研安排。确立好自己探讨课授课的内容，每位老师一学期上好一节年级探讨课，仔细备课，说话，课后要点评。要充分体现自己的教学特色，尽职尽责完成好各项教学教研任务。学期结束时组长要收齐探讨课的教案，反思，点评材料，上交到语文组。

3、夯实课题探讨，提高课题探讨的实效性。结合当前的课改形势，制定好阶段性安排，开好三个会，即学期初的工作布置、期中的检查、期末的总结。省级探讨课题《小学语文课堂教学效果探讨》，州级个人探讨课题和县级探讨课题，要扎实地开展探讨。让课题探讨和课堂实际相结合，让课题探讨成果在教学中得到推广和应用。依据学校支配，本学期要选派一节探讨课进行课题探讨成果汇报，上课评课讲座的流程进行。这样以课题探讨提高老师的科研水平，以课题探讨形成学校的办学特色。要在探讨中发觉问题、提出问题、解决问题。提高自身业务水。

4.合理利用资源，享受资源，让信息教化，网上教研成为我们学习沟通成长的平台。每位老师主动参与州网上教研活动。每次活动各年级要仔细组织观课，评课，集体研讨，每次必需选派两位以上老师发言。还要按要求上传文章，主动参与省州“网络教研先进个人”和“网络教研精品文章”评比活动。

5.仔细组织好赴省参赛的优质课。本学期杨华老师代表州赴省参赛，这是我州的大事，也是我校的'荣耀。语文组将在州县专家的指导下，在学校和教科室的干脆领导下，同心同德圆满完成。以此展示我校最佳教学风采。

6、各年级扎实开展语文实践活动和各种竞赛活动。三至六年级仔细组织好县教化局关于开展“庆祝建国60周年中小学生网上作文竞赛”的活动。每班必需按要求上传三篇以上的佳作，语文老师负责把关，学校也将抽专人对参赛作品进行评奖。此外要加强学生课外阅读的指导，充分发挥学校图书室、班级图书角的作用。保质保量完成《课标》规定的课外阅读任务。树立大语文观，真正提高学生的语文素养。

活动工作安排篇3

积累耕耘的结果，收获秋天的主题！活动策划部经过不断的仔细总结和学习，以及09级簇新血液的注入，在新的学期，我们将有一个新的起先，我部必将带着一年的积累，收获丰收的果实！

我们08级策划人正在一步步成长，慢慢趋向成熟，积累了不少阅历，真正做到在实践中摸索，在摸索中成长。本学期制定如下工作安排：

1提高部门执行力：

对上级交给的任务，要刚好，落实，按时。

刚好是指部长要刚好分析任务要求和重点难点，刚好下达吩咐通知，刚好进行详细支配。各部员接到吩咐后刚好做好安排工作；

落实是指部员将工作落到实处，按要求完成。不弄虚作假，不投机取巧；

按时是指，在策划部全体成员的共同合作下按时保量的完成任务，做到不延迟不拖欠。

2工作问责制：

将每项工作，每个任务进行明确的责任划分，即明确的责任人。一但出现问题马上找到负责人来查明缘由，这样做可以使分工更加明确，使问题快速解决，而且我们也能通过这种强制手段来提高部员的责任心。

3发展原创活动：

主动策划原创活动，并努力开创属于我们自己的活动，丰富协会内部和我院学生的课余生活以及激发全院师生的志愿服务意念。

本学期，我们会充分发挥部门职能，做到活动有创新，有影响力，更好地熬炼成员的交际，实践，工作及领导实力，提高高校生应有的基本素养，接着发扬奉献，友爱，互助，进步的理念。现初步拟定活动如下：

1天气预报

为了更好的服务同学们，让大家留意天气改变，预防其带来的不便，拟定在近期开展天气预报工作，在各寝室楼下张贴其次天的天气状况。

2联谊活动

为了加强我校与江北各大院校的沟通与了解，增进彼此友情，在甲流疫情得到有效限制的前提下，拟定与广厦学院青年志愿者协会，黑龙江科技学院（主校区）校青年志愿者协会等高校实行联谊活动。

3献血活动

4国际志愿者日活动

作为青年志愿者协会独有的国际性节日，拟定实行系列活动，中心活动有节日当天志愿者宣誓，前期的献血活动，防艾宣扬活动，还有后期一些针对校内内部的志愿服务活动。

活动工作安排篇4

一、活动目的：

今年全国中小学生“平安教化日”主题为“强化平安管理，共建和谐校内”。我校将围绕这一主题及有关平安的热点问题，根据克教传[20xx]22号文件精神，依据本校实际状况，开展一些形式活泼的活动，使学生在参加活动的过程中，树立平安意识，驾驭平安学问，提高自护自救实力，并以此为契机进一步强化学校各项平安工作。

二、活动时间：

20xx年x月xx日——x月xx日

三、活动主题：

强化平安管理，共建和谐校内。

四、活动要求：

1、加强领导，落实“克州三小学校工作平安制度”，完善学校各项平安条例，有安排、有组织地开展平安教化活动，学校各部门及全体老师亲密协作，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的平安教化，通过丰富多彩的平安教化活动和防范训练活动，不断提高师生自我爱护意识和实力。

3、学校结合平安教化周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的平安检查，预防校内平安事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“平安教化活动”的状况做好小结。

五、活动支配：

（一）、组织动员。

1、在开展“平安教化周”活动前召开校务会，落实活动安排及部署。

2、x月xx日（周一）升国旗仪式，由教育处对全体师生进行以平安教化为主题的国旗下讲话，并对平安教化周活动进行动员和部署。

（二）、全员学习。

x月xx日—x月xx日各班组织学生利用地方、思品、综合实践或班队课时间，学习《克州三小体育、课外活动要求》《克州三小小学传染病防治措施》等平安规章制度。

（三）、活动强化。

1、x月xx日，“平安事关你我他”主题班会

2、x月xx日—x月xx日，学校红领广播站每天播出“平安教化周专题节目”，向老师、学生宣扬食品卫生平安、交通平安等平安方面的学问。

3、充分发挥少先队宣扬阵地作用，不断更新学校网站登出《中小学生自护自救平安常识》、《家庭平安教化》等有关内容。

4、x月xx日，学校卫生室负责开展春季流行性感冒等传染病预防学问讲座。

（四）、制度保障。

1、学校领导班子召开平安专项工作会议，探讨修订、完善学校平安制度、条例。

2、后勤组织专人检查学校电线是否老化，学校楼层走廊照明灯、紧急疏散通道是否健全，检查学校卫生设施、检查教学楼、厕所、围墙、施工场地等是否存在平安隐患，防止发生意外损害事故。

活动工作安排篇5

20xx年，在教化局师训科的正确领导下，名师中学数学组共8人（含两位青年老师）仔细开展活动，针对课堂教学研讨、复习课教学研讨、专题沟通等方面进行沟通学习，均有不同程度的提高，现将全年活动状况总结如下：

一、20xx年活动回顾

1.前半年的五次教研活动：

前半年，我们进行了五次教研活动，分别是：2月份小组进行任务支配；3月份第一次集体备课，八年级《平行四边形》七年级《实数》1、谈教学设计及说明；黄XX老师上《实数》，孔XX校长、xXX老师和汤XX讲的是《平行四边形》，大家分别根据集体备课的要求，录好视频并上传到Q群里，组内成员相互观看学习；4月份第一次视频分析，地点济水一中录播室，数学组扩大会议除名师工作室成员外，济水一中和试验中学两校的数学老师，黄XX主任主持，孔校长主题发言《复习课教学研讨》；5月份其次次集体备课，地点济水一中小会议室，七《消元》八《一次函数》1、谈教学设计及说明；2、提出怀疑集体研讨。xXX、汤XX做主题发言《二轮复习研讨》；6月份其次次视频分析，观现场课，地点XX一中录播室，试验中学和XX一中两所学校，观XX老师的课《勾股定理》研讨分析，并进行主题教研：讲评课阅历沟通。

2.阅读与沟通：

我们按要求建立了QQ群，群号：29020xxXX。小组成员利用Q群里的视频进行沟通学习，讲课、教学设计沟通等。小组每个成员都制定自己的三年发展规划，都有自己的专业成长档案（均为电子稿，做得较好），每个成员都有自己的读书安排，共同开展系列读书活动。共读《做不埋怨的老师》、《做不完备的老师》、《老师课堂技能训练》等。

3.下半年的两项工作任务：

下半年，在师训科的指导下我们调整了工作思路，做了两项重点研修任务，一是规定任务，二是自主拓展任务。规定任务是：进行了三次集中研修，每位成员进行了三次录像课沟通，并且进行了主题沟通，例如黄小国做的《读透课程标准，选对教法学法》、孔冬青做的《数学思想方法渗透策略》、汤清河做的《分块结构化中招数学总复习》、陈峰做的《中学数学老师对初中数学老师的建议》、庞松林做的《从高初中数学学问的连接来谈初中数学的拓展教学》等。自主拓展任务是：初中数学总复习资源库的建设。初中复习课没有教材和课本，老师们在教学时由于受到时间的限制，往往会陷入两个误区，一个是把复习课上成做题课，做题讲题，缺少学问块状分析与学问网络的构建；二是把复习课上成概念公式课，没有典型的例题来巩固，显得浮躁与空洞。鉴于本活动小组多是常年带毕业班，就一样认为我们应当建立这样一个资源库，好用价值会不行想象。我们把初中数学复习分两个框架七个领域17个专题31节基础学问复习课和20节专题二轮复习课，要求做到课件、教案齐全。九月份末，我们把任务分解到人，并由黄小国组长做出模版，利用说课的形式给大家做以培训和沟通，然后每次活动每位成员要把自己备的课以说课的形式进行沟通，同志们提出修改建议，再进行二次修改。现在，这项活动已经进入尾声，明年开学的复习教学将会给大家供应一个特别好用的教学资源。

二、存在的问题

1.交叉工作的协调问题困扰着同志们的研修质量：

本年度，大家一样感觉比以前任何时候都忙的要命。虽然说时间是挤出来的，只要情愿，总能抽出时间来读书学习，这在理论上是成立的，就像是：“给我一个支点，我能把地球撬起来”一样，但支点在哪，谁把地球撬起来了？希望我们能够整合我们的专业发展任务，仔细地做一件两件事情，取得应有的效果，是我们真实愿望。本组成员多数担当着学校的一些工作，希望同志们妥当支配好工作与学习、与教学之间的关系。

2.学习习惯及学习效率较低，效果不佳：

作为数学老师，平常的工作量不小，平常又没有读书写作的习惯和精力，导致大家读书慢、效果差、写作少、质量低。

3.研修方向不够明确，忙而无功现象存在：

虽然大家身在课堂，每天和学生打交道，但是劳碌之中，没有能够确定明确的探讨方向，或者有方向但不能够坚持做下去，没有明显的效果，更不能成为有影响的老师，不能带动一批青年老师快速成长。