物理教师述职报告

物理教师述职报告【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。

物理老师述职报告篇1

参与工作以来，特殊是任中学一级老师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民老师的职责，在训练教学、训练科研、指导青年老师等方面取得了突出的成果。仔细履行聘约，年终考核全部合格，并且在1998~20xx连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰嘉奖。

xx年全国高考，我所任教的班级物理(教学案例，试卷，课件，教案)平均分超省平均分，其中往届生物(教学案例，试卷，课件，教案)理(教学案例，试卷，课件，教案)平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在xx年10月召开的96届高三物理(教学案例，试卷，课件，教案)研讨会上我作了《关于高三物理(教学案例，试卷，课件，教案)复习方法》专题发言，受到与会领导和同志们的好评；xx年高考，我任教的两个班级物理(教学案例，试卷，课件，教案)单科平均分除赣中外名列全县第一，比其次名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（3）班物理(教学案例，试卷，课件，教案)平均分超省平均分2分；98~99学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理(教学案例，试卷，课件，教案)平均分名列全县其次，其次学期全市统考，我所教的班级物理（1教学案例，试卷，课件，教案)平均分名列全县其次。

在辅导同学竞赛方面也取得了较好的成果，xx年全国中同学力学竞赛中，我辅导的同学李至兵获市三等奖；xx年中同学物(教学案例，试卷，课件，教案)理(教学案例，试卷，课件，教案)奥林匹克竞赛中，我辅导的同学获市三等奖；xx年中同学物(教学案例，试卷，课件，教案)理(教学案例，试卷，课件，教案)竞赛中，我辅导的同学董红获市三等奖；xx年中同学物(教学案例，试卷，课件，教案)理(教学案例，试卷，课件，教案)奥林匹克竞赛中，我辅导的同学闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；20xx年高中物理(教学案例，试卷，课件，教案)竞赛中，我辅导的同学徐大建获市三等奖。

在长期的训练教学工作中，我不断总结阅历，乐观撰写训练教学论文，其中《关于风筝最大上升力的争论》发表在中学物理(教学案例，试卷，课件，教案)教学参考上（93、6），98年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理（2教学案例，试卷，课件，教案)复习新思路》上，19xx年8月我参与青年老师基本功竞赛荣获而等奖。

担当班主任工作，始终受到学校领导的好评，xx年6月我所带的班被评为县级先进班集体，xx年高考，我所带班有9人达本科线，xx年6月高三（3）班团支部被评为县级先进团支部。

工作之余乐观参与各类进修学习，连续训练每年均达到优秀标准，先后获得了中学老师基本功考核、语言修养考核、省英语(教学案例，试卷，课件，教案)水平（中级）考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理(教学案例，试卷，课件，教案)教学，而且有教高的指导青年老师的力量，在我的指导下，吉淑琴老师在县基本功竞赛中荣获二等奖，xx年10月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中老师。

作为教研组长，乐观协作教务处，抓教学常规管理，带领全组老师深化讨论课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理(教学案例，试卷，课件，教案)组各位老师在各级各类的考试、评比中都有较佳成果，受到了同行和上级领导的好评。xx年秋，全县完中视导检查中，物理(教学案例，试卷，课件，教案)组的集体备课受到表扬。

综上所述，我已在训练教学、训练科研等方面取得了肯定的成就，具备了中学高级老师任职资格，我申报中学高级老师职务，同时更重要的是想借此发觉自己的不足，鞭策自己不断学习新的训练理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的训练事业作出更大的贡献。

物理老师述职报告篇2

我叫***，系***中学二级老师，***年参与工作至今，始终担当班主任工作，**年至***年任中学校语文教学，20xx年至今，因学校工作需要，转行任学校物理教学。20xx年12月，被评聘为中学二级老师。现将本人任现职以来的主要工作状况汇报如下：

一、觉悟高、爱岗敬业、责任心强。

本人任现职期间，政治思想觉悟高，喜爱祖国、喜爱人民、始终以党的****的重要思想武装自己。忠诚党的训练事业、爱岗敬业、安心山区训练，始终把作为老师最神圣的使命，为人师表、团结同志、关怀爱惜同学。工作兢兢业业、尽职尽责，任劳任怨，听从支配，工作态度得到了领导、老师及社会的全都好评。努力工作，不断提高自身的业务水平，并乐观向党组织靠拢。决心把自己的满腔热血抛洒在这片黑色的沃土上。

二、训练工作

从教十一年来，我始终担当班主任工作，在工作中我非常注意钻研训练理论，坚持订阅《班主任》刊物，虚心向有阅历的班主任请教。勤于总结工作中的阅历教训，不断提高班主任的工作艺术。始终贯彻教书育人的原则，针对班级实际状况，实行切实有效的措施进行管理；关怀爱惜同学，对待同学一视同仁；强化同学的思想训练，注意个别训练；在培育优秀生的同时，不忽视后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了很多徘徊在辍学边缘的同学。在详细工作中我留意到了以下几点：

（1）重视班干部的培育工作。大胆提拔选用有力量的同学做班干部，急躁细致地教给他们工作的方法，提高工作的艺术，充分调动他们工作的乐观性，充分信任他们，对工作中的一些事务，如卫生、纪律、班级活动放手让他们去组织实施，培育他们独立的工作力量，几年来培育了不少优秀班干部和三好同学。如20xx年上期我任班主任的初三C143班同学**，该同学有点淘气，还有点抽烟上网等陋俗，但他胆子大，在同学中很有威信，组织力量强。期初我大胆提拔他为班长并推举到同学会任卫生部长，他一改以前的陋俗，工作扎实肯干，大胆细致，工作力量得到全校师生的全都认可。他也被评为20xx年**市级优秀同学干部。

（2）坚持一视同仁，亦师亦友的工作原则：对待同学不论优等生还是差生，我都待之以真诚，建立新型的的师生关系，坚持以感化同学、和同学打成一片，常常和他们谈人生，谈抱负，谈学习，谈作风，从伴侣式的交谈中，准时把握同学的思想动态，做到因材施教。

（3）注意优等生的培育工作。在期初，我细心设计辅优方案，常常与他们促膝谈心，关心他们树立远大的抱负，学习中，准时关心他们查漏补缺。同时注意优等生思想、行为和工作力量的培育，让他们成为真正意义上的品学兼优的好同学，同时也避开了高分低能的悲剧。如20xx年下期我任班主任的C153班*********等同学，学习成果好，班级集体荣誉强，工作敢想、敢做、力量突出，是真正的优等生。

（4）留意后进生的转化工作。对待后进生，我始终以宽容的态度对待他们，给他们改错的机会。当他们犯错误时，我经常，并努力查找他们的闪光点，赐予表扬、鼓舞，让他们重拾学习的士气与信念，并为他们供应一个宽阔进展共性的空间。经过这样不懈的努力，收到了显著的效果。20xx年我担当初三C135班班主任，这是一个基础班，班上同学基础普遍较差，有一个叫***的同学聪慧、脑瓜子特殊活，以前成果很好，但初二时沉迷上网打传奇嬉戏，成果一落千丈，被分到了基础班。针对这样一状况我常常与他谈心，与家长沟通，让他熟悉网络嬉戏的危害，并关心他渐渐远离网络。并与科任老师一起利用休息时间关心他补上因网络落下的课程。这样他学习一天一进步。20xx年中考他以734分的高分被**一中录用，这也制造了**中学办学史上一般班同学考取涟源一中的一个奇迹，现在他和他父母遇到我仍旧是感谢涕零。

一份耕耘，一份收获。我任班主任的（123、（135（143、（153多次被评为优秀班团集体，我也多次被评为优秀班主任。

三、教学工作

在教学方面，我留意学习训练理论，深化钻研教材。虚心向有阅历的老师请教，大胆进行教学改革，勤于总结和积累阅历。吸取教训，不断改进教学方法，向45分钟要质量，力求把每个学问要点以最佳方法传授给同学。

20xx年9月、学校调走了两名物理老师，这使我校物理师资极度紧急，学校领导愁眉紧锁，在多次向市局请调或分一名物理老师无果的前提下，打算从年青老师改行一名，考虑到我年青、接受力量好，有上进心，来做我的思想工作。我为解决学校难题，放弃了较为驾轻路熟的语文教学，毅然改行教物理。初生牛犊不怕虎，虽然我阅历不足，但我观念新、接受新事物力量较强，而且精力旺盛。为了不辜负领导的信任，我做到了以下几点

（1）严把教材关：仔细钻研教材，吃透教材，细心备课，仔细上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，在他们的热心指导下，我有了较大提高。为了填补手上资料的不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到了教学相长。

（2）吃透同学关：充分了解同学，做到因材施教，在课堂上，既做同学的老师，更做他们的伴侣，以情动人，同学因而，对我的物理科很感爱好。

（3）抓好上课关：我心理清晰，备好一节课并不肯定能上好一节课，还需要有驾驶课堂的力量。照本宣科，教学早已不合时代要求，我们需要创新，激发同学主动参加才是最重要的，因此我努力创设一些教学情景，拟定一些开放型试题，开设专题讲座，让同学主动思索。

（4）留意信息反馈：要自我感觉良好就忽视了同学的心声，每一次考试后，我都会叫同学给我提出看法，综合反馈回来的信息，重新拟定教学方案。

我进步同学也在进步，付出总有收获。下面我将几年来的教学效果状况汇报如下：20xx年9月—20xx年7月，任教初二C133、C135、C136物理，全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。

20xx年9月—20xx年7月，任教初三C134、C135物理，七班级C146、C150政治全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。

20xx年9月—20xx年7月，任教初三C140、C143、C144物理全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。

20xx年9月—20xx年7月，任教八班级C153、C158物理全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。九班级C151物理中考成果未揭晓。

20xx年我辅导的吴德湘、20xx年我辅导的****等同学在全国物理奥赛中分获市级二、三等奖。每年中学组织的物理基础学问竞赛中，我所任教的班级每次远远超过学校平均水平，名列班级前茅。

20xx年年度考核被评为先进、合格岗，20xx年、20xx年、20xx年年度考核均被评为优秀岗。

四、教研教改方面

任现职七年来，我不断探究，为了提高自身的业务水平，把握先进的教学方法，我乐观投身教研教改前沿，七年来我乐观参与学校组织的各项教研活动，努力争取参与**市组织的相关科目教研活动，毫不推辞地带头上好公开课，多次参与各级教学基本功比武，20xx年下半年，在全乡组织的中青年老师基本功比武中，我荣获一等奖。利用课余时间钻研学习，多媒体教学这种新兴的授课方式。并在全校带头添置电脑，虚心向电脑专行老师请教。现已渐渐学会了制作课件，基本把握了多媒体教学这种新兴的教学手段。

乐观参与各项连续训练，一般话、计算机培训等均已合格，并自觉参与高等训练自学考试，并于20xx年6月获得汉语言文学专业自考本科文凭。并于20xx年5月在市进修学校参与脱产一个月的学校物理转科培训。这样一来我的各项业务力量明显提高。

五、培育青年老师

作为二级老师，我尽心关心一些青年老师，一方面仔细总结自己的教学阅历，为他们供应一些珍贵的教学素材，另一方面也虚心向他们学习，取长补短。20xx年—20xx年我与青年老师**结成对子，他工作仔细，虚心上进。该青年老师很快就形成了自己的教学风格，并很快地成为了我校的青年骨干老师。

综上所述，这些年来，我虽然取得了一些成果，但这些都已成为过去，我深知自己的责任是任重而道远，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，把自己的每一份光和热抛洒在这三尺讲台上，使自己无愧于这个光荣称号。

物理老师述职报告篇3

本学期物理组全体老师在教育处，校长室的领导下，专心落实校内教学工作方案，以教学常规管理为基础，以同学自主训练为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，不久精彩的完成了物理教学任务，而且消失了初三备课组这样的优秀备课组，青年老师薛振刚还被评为教学能手，组内老老师老当益壮，中年老师干劲正旺，青年老师之后居上，构成你追我赶，人人争第一，人人参加教改的良好的局面。

一、本学期组内的全体老师仔细学习了中同学自主训练有关理论，专心参加到校内提出的课堂教学大争论中去，在提高对教学改革的必要性的熟悉的基础上，将中同学自主训练的有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅仅提高了全体老师的教学理论水平，而且增加了物理教学改革的意识。组内多次开会仔细学习教改理论，共性是每次传达校内领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，专心争论，老师们不久理解了二期课改思想精髓，而且提出了许多建设性看法，为教学实践奠定了基础。

物理组的老老师较多，如何运用多媒体技术是我组的一大难题，我们就实行以新带老，以点带面，以简带繁的方法，让青年老师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平。由于大家的努力组内不仅仅都能使用电脑而且还有电脑高手，青年老师薛振刚不仅仅教其他老师上网，而且多媒体技术的利用率达50%，他制作的课件不仅仅有较高的水平，而且在校内获得一等奖。大大提高了教学效率。

二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平常的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年老师务必写详案，老年老师能够写简案，组内的老老师都能以身作则起好带头作用，青年老师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各班级的教学质量都比较高，初二，初三，高二的期中期末考试均超了区平均分。

为在组内构成相互学习的良好风气，按校内要求我们相互听课巍然成风，不仅仅按校内要求都完成了听课任务，而且评课极为仔细，相互争论，指出不足，透过听课评课使大家都有收获。

三、试验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示试验和每一个同学试验，不仅仅试验的开出率100%，而且增加了一些同学试验，将有的同学试验改成了同学试验取得了很好的教学效果，提高了同学的学习爱好，培育了同学的动手潜力和团队精神。

四、组内的全体同志不仅仅精彩的完成了自己的本职工作，而且完成了很多额外工作，如顾保兴不仅仅负责物理试验室而且兼教化学，其他老师都兼老技课，许多同志还有很多其他兼职工作。物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组

转瞬间一学期即将过去，本学期在校内各处的领导下，在物理组全体任课老师的共同努力工作，热忱支持协作下，圆满完成了学期初制定的各项教学任务，到达了预期目标，概括起来有以下几点：加强组氛建设，物理教研组在历届老组长细心管理下，构成了良好的组氛，本学期加强理论学习，提高老师们的思想觉悟和业务水平，青年老师专心，主动，勤学，好问，虚心请教。中年老师更加关怀，帮忙青年老师，整个教研组空前团结，传，帮，带活动轰轰烈烈地开展起来团结协作，在评优等荣誉利益面前，杜成宏，白英彬老师你敬我让。在工作面前，你争我抢，在困难面前，团结协作，共克难题。增加了教研组老师们的分散力，教研气氛深厚，营造了一个温馨的工作环境，为青年老师的成长和圆满完成校内交给的任务打下基础。

物理老师述职报告篇4

在教学中我注意培育同学的学习爱好、科学探究力量、试验操作力量等，由于这些都是学好物理的基础。

1、重视培育同学的爱好。

爱好是最好的老师。通常仪器简洁、现象鲜亮直观的演示试验、或能使同学多观看、多动手的同学试验，利用设悬念、摆疑点、设置冲突的方法，可以激发起同学的爱好；而依据教材举出一些生动、直观、新颖的现象，也可以激发起同学的爱好。如，我们为什么在有光的时候能看到物而在无光时看不到？为什么在空旷的广场喊没有在室内洪亮等等。在此基础上再不失时机地设法强化、巩固同学的爱好。

2、发挥猜想在物理教学中的作用。

（1）利用猜想调动同学的乐观性。猜想的过程是以同学为中心的思维发散过程，通过猜想力的熬炼和培育，激发和保持同学讨论物理问题的深厚爱好和欲望，从而使同学自觉地、乐观地去探求物理学问。这对调动同学学习的乐观性、主动性能起到重要作用

（2）启发思维，培育同学的制造力。利用猜想可以提高同学的分析力、观看力、操作力和其他方面的技能，可以使物理教学过程变成同学乐观参加的智力活动过程，熬炼和培育了同学的概括力量、探讨讨论问题的力量，使同学的思维得到进展，为制造力的孕育、萌发制造了条件。

3、合理的利用教材中的插图。

教材中编入的大量漫画插图，可寓揭示物理现象、物理规律于好玩的生动活泼的画面之中。如教材中光的直线传播形象直观，同学易懂易记。同学很简单回到现实生活中去体验，回顾生活中的物理现象，他们感到物理就在我们身边。这样同学学得轻松，学得活跃，感觉到身边的物理现象自己可以用物理学问解释了，在胜利的喜悦中求知欲就会油然而生。

4、发挥多媒体技术在物理课堂教学中的优势

（1）创建物理情景、渲染气氛，增加同学求知的爱好。在课堂教学中合理借助于多媒体技术，可以轻松的引领同学进入直观、形象、甚至虚拟的场景，使同学如同身临其境，学习爱好倍增。如在讲授光的直线传播这一节时，老师利用多媒体技术播放本世纪地球上第一次消失日全食情景来引入新课，同学会被日全食漂亮、壮丽、奇异的情景深深吸引。老师适时提出问题：地球上为什么会产生这种现象？其中包含了什么物理道理？这样可启发同学的思维，老师再结合其他生活中的例子，指导同学得出光沿直线传播的结论，这会给同学产生难以忘记的印象，从而加深对光沿直线传播的熟悉。

（2）可进行试验模拟，有助于突破教材中的重点和难点。在物理课堂中，由于试验受到时间、空间等因素的影响，因而利用现有的器材和条件很难实现。而利用多媒体技术则可以弥补其中的不足，利用多媒体技术中的动态软件则可以特别便利地制作出动画的画面，这样同学理解起来就不那么困难了

5、让同学体验胜利

教学中要对全体同学一视同仁，对不同层次、不同特点的同学分别施教。要留意设置教学内容的层次和梯度，创设更多的条件，让每个同学都能体验到学习上的成就感。在教学中，考试题目要简单一点，教学内容要适当，过早补充内容企图一步到位，其结果往往适得其反。关于考试更应基于对双基学问的考查，切忌难度过高，以爱护同学学习物理的乐观情感。

6、求实创新，仔细开展教学工作。

教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：

（1）在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此基础上，细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案。

（2）在课堂上，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈。激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激发同学的学习爱好，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

（3）在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

（4）在平常仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

总之，教学中只有不断的进行探究和总结，才能提高教学的质量，使训练教学的成果百尺竿头更进一步。

物理老师述职报告篇5

我20_年6月毕业于河北师范高校物理系。从毕业至今，在开滦二中这个训练圣地工作了二十三个年头，始终从事高中物理教学工作，在学校的培育下，通过自己不懈的努力，使我很快成长为一名合格的人民老师，在训练教学工作中都取得了比较突出的成果。

在思想上，喜爱训练事业，一心铺在训练教学工作上，听从学校的支配。

在20_年至20_年的班主任工作中，仔细负责乐观努力地带好每一个班。

在教学工作中，仔细学习教学大纲和考试大纲，通读教材，努力做到了；对待同学真诚、友善、和气，对待工作热忱，受到同学的好评；多年从事高三的教学工作，并担当备课组长，同事之间相互学习相互关心，使之达到共同进步。

。为加强业务水平，提高自身素养，除不断学习专业学问外，还阅读了大量的有关训练学、心理学和新课程课改的书籍。在20_年撰写的《物理教学中素养训练的心理障碍分析及对策》一文，在99年中学校心理素养训练研讨会上进行了大会沟通，并获优秀论文奖；在20_年被学校首批保送去河北师大进修讨论生课程；在今年又参与了河北省新课改参考资料的编写工作。

学无止境，今后我要连续努力，以适应新时代训练教学的需要，一如既往地做好本职工作。

物理老师述职报告篇6

我，xxxx年毕业于雁北师范学院物.系，根据上级安排来到了偏僻的农村中学古城中学，12年来，向县城走了许多老师，也来了不少新老师，问心无愧的说，自己从没有埋怨，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民老师的职责，在训练教学、训练科研、指导青年老师等方面都尽了自己最大的努力。仔细履行聘约，年终考核全部合格，学子对我的信任是我最大的劝慰。

身处农村中学，生源很差，同学的基础都不好，教学难度可想而知，为了提高大家的物理成果，主要在备课和落实上下功夫。备课时，考虑同学们的接受力量，因材施教，在课堂组织上和语言表达上多下功夫。课堂上，多提问，多鼓舞，多争论，多做试验，多上多媒体课，课后，找同学多谈天，多了解，拉近和他们的距离，准时发觉他们在学习上存在的困和障节，达到准时解决和巩固的效果。20xx年全国高考，我所任教的班级应届班大类班126班达线5人，小类班130班达线14人。

20xx年入学的高一新生共计480人，中途退学18人，留级2人，转学2人，会考合格453人，会考结束后毕业回家的认输比较多，达到48人，这一届同学20xx年全国高考中，我所任班级应届班153班达线7人，152班达线5人，一年来学期统考，我所教的班级物.成果在全县来看也比较好，连续夺得第一名，也有几位同学多次进入全县前十名。做为一个立足困难的农村中学，我们对这样的成果都感到比较满足的，成果的取得于我们学校全体老师的努力，高三班级组做的大量工作，以及校委会的重大决策是分不开的。

回想12载，自己努力了，成长了，现在我应当乐观的反思与总结。

1、如何适应新课标；

2、物理上的难点重点应当系统的总结一下，变成文字形的东西，而不是空想和懒的动手，在教学讨论上下点功夫；

3、制作一套适于我们同学使用的教案和练习资料。

在长期的训练教学工作中，我不断总结阅历，乐观撰写训练教学论文，《关于高一物.难学难教的探究》，《动量定.案例》，获得了省级荣誉证书，《物.自主学习的思索》被运城学院学报发表。

目前，我能胜任高中物理教学，而且有较高的指导青年老师的力量，在我的指导下，王小燕老师，吴保军老师在县基本功竞赛中荣获二等奖，他们已经很快站稳讲台，成为一名合格的高中老师。目前在努力培育年轻老师周青宝老师。

综上所述，我已在训练教学、训练科研等方面取得了肯定的成就，具备了中学高级老师任职资格，我申报中学高级老师职务，同时更重要的是想借此发觉自己的不足，鞭策自己不断学习新的训练理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的训练事业作出更大的贡献。

垣曲县古城中学

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物理老师述职报告篇7

各位领导，各位老师：

首先感谢大家能在这里听取我们的述职报告。

我诞生于1977年1月，1995年考入南昌高校物理系学习应用物理专业，1999年毕业后来到桐乡任教，在这里我熟悉了许多良师益友，岁月的消逝中，我依旧在成长，工作与学习中我收获了许多，也体会了许多。

初到桐乡一中任教，是由于熟悉了当时的谭炳法校长，与他的相识让我知道训练是国家的将来，是人生的盼望，是一个个家庭美满与幸福的源泉。一名合格的老师可以用自己的力气为国家造就宏大的人才，为社会的和谐增加亮丽的'颜色，为他人的幸福打开大门，因此我盼望能站好一方讲台，流洒一片汗水，实现心中一幻想，自己不能成为伟人，那就让自己为别人的成材尽一点自己的力气。站的高，看的远，那的确是一片让人心仪的风景，但能做一个台阶，虽不能远瞰但也实在。老师，我觉的自己应当来做这么一份宏大的工作，平凡而又实在，物质的收获可能不多，可却能实现自己最大的人生价值。为了实现这个目标，我必需成为一个坚实的台阶，富有学问和爱心的台阶，所以我要的进行学习。

在桐乡一中任教期间，我有幸遇到了几位在教学业务上的精英，宋国强，赵惠松，崔碧原还有一中全部的物理组成员。初上讲台，我没有被自己高校时的优秀成果而过于骄傲，由于这是成为一名优秀老师的基本条件，为了上好每一节课，我的练习量是同学的好几倍，每次讲练习，我都要让自己能背下题目，能娴熟的给同学分析不同的解题方法；为了上好每一节课，我要多向老老师学习，多听课，在前三年的教学中，每个学期我都要用掉两本以上的听课笔记本。在这样学习过程中，我渐渐有了自己的教学风格，同学们也喜爱上我的物理课了，同学的评教结果是优秀，同学的考试成果也总能在平行班级中占据领先位置。20xx年在桐乡市优质课评比中，我获得了一等奖；在桐乡市青年老师基础力量测试中获一等奖。xxxx年6月，我带的三个一舟班会考全部通过，20xx年6月一舟高三的同学胜利的走出高考的考场；20xx年9月，我又有了三个高一班级，三个班级的同学都很努力，择优班的物理成果总能排在全校前列，重点班的同学更是在高一时制造了超过择优班成果的佳绩。同学的学习的胜利了，我也收获了心中的喜悦。今年8月，在上级领导的支配下，我来到了凤鸣高级中学，这里新的气息让我有了制造更高成果的冲动，我想，我肯定会更努力的工作，更努力的为实现同学们人生幻想而奋斗的。

老师，首先要能学，其后才能教。为了能更好的工作，能更有成效的教学，几年中，我不断的学习充电。xxxx年毕业于非师范类院校的我参与了浙江省自学考试，取得了训练学，心理学考试合格证书，xxxx年3月参与一般话测试，成果达到二级乙等，xxxx年7月参与浙江省老师计算机二级考试，成果优秀，今年8月又参与了新三级考试，成果合格。20xx年在校领导的同意下，报考浙江师范高校在职训练硕士，成果213分，比录用线160分高出50多分而顺当录用。今年三月参与全国公共英语三级考试也取得了73分的好成果。今年6月通过自学考试获得了浙江省中学校老师心理健康训练基础学问培训合格证书。

训练科研是老师的成长之路，在做好日常教学工作的同时，我也乐观投身训练科研，并获得了肯定的成果。1999年至20xx年参与由省规划课题《在物理试验中培育同学的创新力量》并获省一等奖，xxxx年负责桐乡市课题《物理教学中美育渗透的讨论与实践》，并于20xx年9月结题。所撰写的论文从xxxx年开头每年都获嘉兴市二等奖。20xx年获中国训练学会物理教学专业委员会立项课题《高中物理开放性校本课程的讨论与开发》，现正在进行中。xxxx年和20xx年参与嘉兴市物理竞赛命题，被评为优秀撰稿人。

播撒爱心，关爱同学，不仅要让课堂布满欢乐，让同学在每次考试中凯旋，更要体现在自己的对同学的德育过程中。工作后我主动担当班主任工作，当作为一名年轻班主任第一次站在家长面前时，我看到了家长眼中的一丝忧虑，可考试的成果却给了家长很大的劝慰，在这一年中，我班的成果比平行班高出20来分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋季节，我带同学到乌镇游玩，跟同学一起预备文艺节目。同学对我的信任也让我感到了当班主任的幸福。xxxx年由于工作需要，学校要加强一舟班的师资力气，我被支配到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20xx年，当我把一舟班级的同学成功送进高校校门后，我又担当了高一（4）班的班主任工作。在工作中，我把作为自己处理班级事务的信条。信任同学，这样才能让同学表现出自己的力量，才能换来同学对老师的信任与依靠。班级里的事情，无论大小，能让同学自己完成的，我就不用亲自动手；让同学自己组织班级自律委员会，赐予班干部更大的权力，这些都让我所带的班级各项工作都井井有条，同学力量得到更大的进展。对同学的信任当然也换来了同学对我的信任，有同学被男生追求，她会向我求救；有同学家里父母闹冲突了，他们会向我倾诉；有同学学习压力太大了，他们会找到我谈心。

这些都让我站到了同学中间。关爱同学，这是一个好老师的标志。守住一方讲台，我爱我的同学，当同学需要我的时候，我肯定会消失在他们的身旁。几年的班主任工作期间，同学要上医院，钱不够了，我会主动的把钱借给同学，我不在校的时候，他们会打电话给我，我也会把钱给他们送到医院。同学生病了，守护在他们的病床前，这是一名老师的责任，也是老师对同学的爱的表达。章鑫宇同学是个单亲家庭的孩子，一次生病期间对他的照看，我觉得自己只是在做自己份内的事，可后来他家的亲戚却不断的过来学校向我表示感谢，由于章鑫宇跟家人说

班主任工作只有信任和爱还是不够的，同学需要我们正确的引导，而这就要求我们严格要求，鼓舞与批判对同学都是需要的。在我的班级里，我要求同学有竞争的意识，要在奋斗的观念，要有敢于接受批判的士气，要有严格遵守规章的力量。有犯规者肯定要追查究竟。只有在强有力的规章执行力度下同学才能更好的进步。

物理老师述职报告篇8

一、教学工作：

教学工作，本人能以严谨的作风、仔细的态度，严格遵循训练教学规律，根据"教学五仔细"的要求组织训练教学活动。在教学实践中，始终把教学的艺术性和方法的科学性作为自己追求的目标，形成了"生动、好玩、轻负、高效"的教学风格，做到学问和力量、科学性和艺术性的和谐统一。教学中钻研教学大纲、参悟中考考试说明、讨论教材内容、了解同学的人格结构，因班制宜编写教案。上课教态自然、正确应用物理专业术语，精确     、精炼地讲解，目标明确、重点突出、难点突破、板书工整，能有效地实施素养训练。

20xx学年，本人带初二四个班的物理课，教学成果始终特别优秀，与有多年教学阅历的老老师的成果持平甚至更高，并带领同学乐观参加20xx的中同学物理竞赛，所指导的同学z在竞赛中获得市二等奖。20xx-20xx学年，所带高一班班级的四个班物理成果居班级首位，并将班级成果较差的班级带的均分远超于其他班级。且所执教班级的物理成果在"六校联考"中成果稳居第一。

20xx-20xx年度执教z中学高二班级，所带的四个班级在20xx年度的学业水平测试成果优越，过关率远高于其他班级，所带的全班级成果最差的班级的未过关的仅有三人，仅比全班级最好的班级多两人。所带的其他班级的过关率也高于其他老师所带的班级。且所在班级的物理学业水平测试过关率达到了88％，比同类学校的其次名高了21％。在20xx年的高中生物理竞赛中，所指导的同学获市二等奖。

20xx-20xx年度，执教z中学高二班级，在20xx年六校联考中，所执教班级的物理成果居同类学校第一名，成果远远高出其次名27分，被评为20xx年度z中学教学质量一等奖。在工作的几年中，虽然我们的生源素养与其他学校相比有差距，但是我从不轻言放弃，毫无半点怨言，始终坚持"一切为了育人"的教学理念，踏踏实实地做好本职工作，教学成果始终保持优秀，我们的真诚与奉献仍旧得到了同学和家长们的理解与认可，也得到了学校领导的关怀和支持。

二、管理工作：

在工作的几年中，我分别接任了初二（2）、高一（7）、高二（4）班级的班主任，在班主任工作中，能以仔细负责的态度，严格要求同学，喜爱同学，关怀同学，以身作则，用自己的表率作用潜移默化地影响同学，赢得了同学的爱戴和信任，乐观探究班级管理工作的科学方法，努力构建和谐、民主、文明的班集体，促进全体同学的全面进展，所带的班级班风正、学风浓，受到了领导和老师的充分确定。在工作中我是认仔细真教好一门课管好一个班，能够制造性地完成学校交给的各项任务，并能帮助级部主任仔细乐观地开展各项工作，使得级部的教学管理井然有序，教风正，学风浓。

一分耕耘，一分收获，在20xx-20xx年度中，所带的班级虽然在接班的时候整体状况较差，但经过一个学期的努力，最终班级在各方面的表现都有很大进步，且班级在最终的学业水平测试中，获得了良好的成果，过关率高于其他班级。在我的努力扭转下张敏同学在学习态度和同学的相处上，都有很大进步，从上课睡觉到星期天主动到学校上自习，经过了两个多月的努力从班级的最终一名进步至班级的第9名，且最终在学业水平测试中，四门全部在70分以上，有较好的成果顺当的通过了全部测试。

20xx-2022年度中，所带的班级虽然只是一般班级，但是由于我和同学的共同努力，班级在同年的全校广播体操竞赛中，以健康向上的精神状态及标准的姿势和统一的动作获得了校高中组二等奖，所带的班级平常矜矜业业，早上全部同学能始终如一地提前非常钟到校进行早读，在上半年的学校考核中，连续五个月全优，以肯定的实力获得了"校优秀班主任"的称号，得到了学校、同事、家长的赞扬。

三、教学讨论工作：

在教学及教学管理工作之余，我也很喜爱教学讨论工作，我常常对自己的教学及管理工作不断地进行反思，不断地进行总结，长期的坚持让我在论文写作方面有了肯定的收获：在国家级核心级刊物上发表论文3篇，另有1篇论文获得省二等奖、市一等奖，1篇论文获得市二等奖，1篇教学设计获市一等奖。教学讨论工作不仅丰富了自己的教学内容，提高了自己教学的水平，同时在老师中也起到了乐观的带头作用，为学校整体论文水平的提高奉献了自己的一份力气。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，今后我将连续努力，为我们的训练事业作出自己应有的贡献。

物理老师述职报告篇9

本学期，我担当高一物理教学工作，仔细学习训练教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为完成训练教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：

一、仔细钻研教材，明确指导思想。

教材以物理课程标准为依据，汲取了训练学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变同学的物理学习方式，在课堂中推动素养训练，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会物理与大自然及人类社会的亲密联系；体会物理的价值，增加理解物理和运用物理的信念；初步学会应用物理的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。

二、仔细备好课，突出学问传授与思想训练相结合。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。

一、以同学为主体，实施开放式教学

为适应新课程理念下的素养训练，我摒弃传统的的教学模式，不断探究并采纳符合现在中同学实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让同学们自己支配。采纳以自学（自读课本及相关资料、在老师的指导下进行试验探究）——互学（争论沟通）——督学（老师督促个别不太用心的同学、适当点拨学问重点、解析学习难点）——验学（当堂练习巩固，检验学习效果）链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了同学的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使同学有足够充分的课外时间做自己喜爱的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作；也提高了课堂效率——一节课内，同学需要完成四个不同内容的活动，同学不简单感到疲惫和厌倦，整节课都能集中精力。

二、运用现代媒体，提高同学学习爱好

多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起同学的留意，激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习，能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，有利于同学对学问的猎取、记忆。

三、加强试验教学，增加同学实践力量

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。协作校内文化节，开展了物理小制作竞赛，极大地调动了同学们动手做试验的热忱。

四、因材施教，整体性提高同学成果

同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。对学习成果优秀的同学，重点赐予学习方法上的指导，提高他们的自学力量，鼓舞、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当。特殊关注有学习但学习困难的同学，常常与他们沟通，了解他们的困难所在，常常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热忱，再循序渐进地指导他们把握一些简洁有效的巩固学问的技巧，尽可能使他们感觉到。

五、重视德育渗透，培育科学态度

在物理教学过程中，恰当地向同学渗透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经受的细节大事，让同学了解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑、擅长发觉极微小的现象、勤于试验反复探究的精神，培育同学实事求是的科学态度。

六、加强校本研修，提高业务素养

坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，仔细讨论《上好一堂课的22个关键要素》，反复解读《物理新课程标准》，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟识新形势下的教学训练价值观，细心组织教学内容，不断改进教学方式，整体提高同学们的物理素养。

物理老师述职报告篇10

各位领导、老师：

时间过得真快,走上工作岗位已有半年,在学校领导及其他老老师的关怀与关心下，自己已从莽撞的毕业生渐渐地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这半个年头里学到了很多东西。在这半年里，我担当了八班级一班的物理教学任务和学校试验室管理工作。教书育人，这是个神圣而又艰难的任务，接过教鞭已近半年，虽能很快适应了学校的教学工作，但作为一名训练工，我深深地觉得自己要做的还有许多、许多。

我所教的那个班在整个班级来说，属中等水平。依据这半年的接触，在中等水平的班里，可能是学习基础和学习氛围较好等缘由，大部分同学基本能跟进教学进度，较好地完成学习任务，学习的乐观性也较高。以上是对我所教的班的也许状况的介绍。

此外，现行学校教材也是最新修订过的，总共分为四册，内容较以前的教材有较大变动，删掉了一些内容，如比热容。

平常，和老老师在一起探讨教学上的问题，期末复习迎考，大家精诚合作，实行了统一进度，统一教案的方法复习。

在学校大刀阔斧的训练、教学改革的带动下，物理教学实行目标分层的教学模式，这是理科教学经过多年实践阅历总结出来的较为行之有效的方法。在详细的教学过程中，以抓好基本学问为主,搞懂弄通书本上的学问结构、学问点、重点和难点。立足于中考，从长远以提高学习力量为动身点来教学，当然也是以提高同学力量为基本动身点来教学。由于物理本身的特点，乐观利用试验，结合现实生活教学。因此，如何较为生动形象地传授学问也是我必需面对的问题。为此，在课堂上我尽可能举一些身边的同学感爱好的实例来说明问题，并且尽可能用多种解题方法来培育同学的学习爱好。有时也穿插一些物理学史的材料以激发他们的学习乐观性。

由于同学自身的特点，在他们的学习过程中，总是不自觉地会有一些同学表现比较突出的力量，而又有一些表现出不太适应而产生掉队的现象，因此，针对这一些状况，我常常利用课外时间对他们进行培优辅差活动，以便使优生更优，差生进步。培优的活动与其次课堂的活动同时进行，主要是以培育他们的物理学习力量为主，对书本学问进行拓宽、加深，提高他们的解题速度和解决问题的力量。辅差的活动主要利用自学辅导和晚自修时间，主要实行单个辅导形式，有时也集体辅导，对他们主要是疏通书本的基本学问、要求其把握基本的解题技巧，形成初步的熟悉和解决问题的力量。通过一个学期师生的相互协作，共同努力，他们在平常的测试中取得了较为抱负的成果。由此看来，这是一个值得实行的方法。罗嗦了这么多，我觉得要能较好地完成教学任务就应当落实好三个字――抓落实。要做到这一点，重在一个"勤"字。

在试验室管理方面：乐观协作各科任老师的试验教学工作，仔细预备试验仪器及试验教具，认真做好登记，准时解决试验遇到的各类问题，细致的做好档案的整理和装订工作，试验完后准时打扫试验室，并将仪器按类入库。

以上是本学期我的教学工作和试验室管理的大体状况，盼望在以后的工作中领导及老老师们能多多教导及关心，自己争取尽到一名老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去，新的开头又将到来，盼望在新的一年里，自己和同学都有进步，以求无愧于心、无愧于同学和无愧于学校。

物理老师述职报告篇11

一、个人简历：

本人于20xx年7月毕业于师范高校物理科学与技术学院物理训练专业，本科学历并获理学学士学位。20xx年8月进入州苏市第一中学任教高中物理，并于20xx年7月获中学二级老师职称资格。

20xx年8月--20xx年7月，任高一（7）、（10）、（12）班物理老师，并担当高一（7）班副班主任。

20xx年8月--20xx年7月，任高二（7）、（9）、（10）、（12）班物理老师

20xx年8月--20xx年7月，任高一（3）、（10）、（11）班物理老师，并担当高二（10）班班主任

20xx年8月--20xx年7月，任高二（6）、（10）、（11）、（12）班物理老师，并担当高二（6）班班主任

20xx年8月--20xx年10月，任高一（1）、（5）、（20）班物理老师

20xx年10月--至今，任高二（8）、（12）、（13）、（14）班物理老师

二、教学工作方面：

我留意学习训练教学理论，深化钻研教材，虚心向有阅历的老师学习，多听课，仔细记好听课笔记，从中吸取阅历。大胆进行教学改革，常常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最佳方法传授给同学，并获得同学的认可。

从教以来，担当物理教学工作，不断力求创新，将物理学史、物理试验、趣味物理等融入物理教学中，并通过多媒体手段来帮助课堂教学，并多次开公开课，接受多方专家的看法和建议。

三、班主任工作方面：

在班主任工作方面，我非常留意钻研训练理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高带班的艺术。在班主任工作过程中，我逐步摸索，最终形成了一套行之有效的做法，与所带班的同学建立了深厚的友情。

在工作中，我注意班干部的培育，注意同学德育方面的训练，注意同学身心的全面进展。坚持一视同仁的态度，信任每一位同学都是金子，每一位同学都会闪光，对待差生，擅长查找其闪光点，通过正面训练，重树其信念。

同时，把抓学习放在班主任工作的中心位置，在班里制造一个良好的学习氛围，使每位同学都能充分发挥自己的潜力。

四、个人学习方面：

在注意教学的同时，我还留意自身素养的提高。在教学过程中能主动向老老师请教，并常常听老老师的课。

在20xx年七月参与中学校骨干老师省级培训班，并通过考核，获得证书。

按时按量完成老师连续训练的学习。

通过了中级职称考试和计算机中级职称考试。

五、获奖状况：

20xx年，在学校青年老师基本功竞赛中获二等奖

20xx年，年度考核优秀，并获得嘉奖；

20xx年，在国际三八妇女活动粉笔字竞赛获二等奖；

六、论文发表及获奖状况：

1、《用类比法理解电势和电势能》刊登于20xx年12月3日《州苏日报》

2、《比解题力量更换重要的》在20xx年州苏市省重点中学首届师陶杯优秀训练科研论文评比中获优秀奖

3、《培育中同学的观看力量》获20xx年州苏市物理学获优秀论文二等奖，并刊于《训练讨论》20xx年第2-3期

4《物理教学中同学观看力量的培育》在20xx年州苏市省重点中学其次届师陶杯优秀训练科研论文评比中获三等奖

5、《浅谈信息技术在物理教学中的应用》刊于《训练讨论》20xx年第一期

6、《关于高中新课程学习评价机制的思索》在20xx年州苏市省重点中学第三届师陶杯优秀训练科研论文评比中获三等奖，并刊于《训练讨论》20xx年其次期

7、《撩开超重、失重的面纱》刊登于20xx年9月21日《州苏日报》

物理老师述职报告篇12

各位领导，各位老师：

首先感谢大家能在这里听取我们的述职报告。

我诞生于xx年月，xx年考入南昌高校物理系学习应用物理专业，xx年毕业后来到桐乡任教，在这里我熟悉了许多良师益友，岁月的消逝中，我依旧在成长，工作与学习中我收获了许多，也体会了许多。

初到桐乡一中任教，是由于熟悉了当时的谭炳法校长，与他的相识让我知道训练是国家的将来，是人生的盼望，是一个个家庭美满与幸福的源泉。一名合格的老师可以用自己的力气为国家造就宏大的人才，为社会的和谐增加亮丽的颜色，为他人的幸福打开大门，因此我盼望能站好一方讲台，流洒一片汗水，实现心中一幻想，自己不能成为伟人，那就让自己为别人的成材尽一点自己的力气。站的高，看的远，那的确是一片让人心仪的风景，但能做一个台阶，虽不能远瞰但也实在。老师，我觉的自己应当来做这么一份宏大的工作，平凡而又实在，物质的收获可能不多，可却能实现自己最大的人生价值。为了实现这个目标，我必需成为一个坚实的台阶，富有学问和爱心的台阶，所以我要更多的进行学习。

在桐乡一中任教期间，我有幸遇到了几位在教学业务上的精英，宋国强，赵惠松，崔碧原还有一中全部的物理组成员。初上讲台，我没有被自己高校时的优秀成果而过于骄傲，由于这是成为一名优秀老师的基本条件，为了上好每一节课，我的练习量是同学的好几倍，每次讲练习，我都要让自己能背下题目，能娴熟的给同学分析不同的解题方法;为了上好每一节课，我要多向老老师学习，多听课，在前三年的教学中，每个学期我都要用掉两本以上的听课笔记本。在这样学习过程中，我渐渐有了自己的教学风格，同学们也喜爱上我的物理课了，同学的评教结果是优秀，同学的考试成果也总能在平行班级中占据领先位置。xx年在桐乡市优质课评比中，我获得了一等奖;在桐乡市青年老师基础力量测试中获一等奖。

xx年6月，我带的三个一舟班会考全部通过，xx年6月一舟高三的同学胜利的走出高考的考场;xx年9月，我又有了三个高一班级，三个班级的同学都很努力，择优班的物理成果总能排在全校前列，重点班的同学更是在高一时制造了超过择优班成果的佳绩。同学的学习的胜利了，我也收获了心中的喜悦。今年8月，在上级领导的支配下，我来到了凤鸣高级中学，这里新的气息让我有了制造更高成果的冲动，我想，我肯定会更努力的工作，更努力的为实现同学们人生幻想而奋斗的。

老师，首先要能学，其后才能教。为了能更好的工作，能更有成效的教学，几年中，我不断的学习充电。xx年毕业于非师范类院校的我参与了浙江省自学考试，取得了训练学，心理学考试合格证书，xx年3月参与一般话测试，成果达到二级乙等，xx年7月参与浙江省老师计算机二级考试，成果优秀，今年8月又参与了新三级考试，成果合格。xx年在校领导的同意下，报考浙江师范高校在职训练硕士，成果23分，比录用线60分高出50多分而顺当录用。今年三月参与全国公共英语三级考试也取得了73分的好成果。今年6月通过自学考试获得了浙江省中学校老师心理健康训练基础学问培训合格证书。

训练科研是老师的成长之路，在做好日常教学工作的同时，我也乐观投身训练科研，并获得了肯定的成果。xx年至xx年参与由省规划课题《在物理试验中培育同学的创新力量》并获省一等奖，xx年负责桐乡市课题《物理教学中美育渗透的讨论与实践》，并于xx年9月结题。所撰写的论文从xx年开头每年都获嘉兴市二等奖。xx年获中国训练学会物理教学专业委员会立项课题《高中物理开放性校本课程的讨论与开发》，现正在进行中。xx年和xx年参与嘉兴市物理竞赛命题，被评为优秀撰稿人。

播撒爱心，关爱同学，不仅要让课堂布满欢乐，让同学在每次考试中凯旋，更要体现在自己的对同学的德育过程中。工作后我主动担当班主任工作，当作为一名年轻班主任第一次站在家长面前时，我看到了家长眼中的一丝忧虑，可考试的成果却给了家长很大的劝慰，在这一年中，我班的成果比平行班高出xx年由于工作需要，学校要加强一舟班的师资力气，我被支配到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。xx年，当我把一舟班级的同学成功送进高校校门后，我又担当了高一(4)班的班主任工作。

在工作中，我把作为自己处理班级事务的信条。信任同学，这样才能让同学表现出自己的力量，才能换来同学对老师的信任与依靠。班级里的事情，无论大小，能让同学自己完成的，我就不用亲自动手;让同学自己组织班级自律委员会，赐予班干部更大的权力，这些都让我所带的班级各项工作都井井有条，同学力量得到更大的进展。对同学的信任当然也换来了同学对我的信任，有同学被男生追求，她会向我求救;有同学家里父母闹冲突了，他们会向我倾诉;有同学学习压力太大了，他们会找到我谈心。这些都让我站到了同学中间。关爱同学，这是一个好老师的标志。守住一方讲台，我爱我的同学，当同学需要我的时候，我肯定会消失在他们的身旁。

几年的班主任工作期间，同学要上医院，钱不够了，我会主动的把钱借给同学，我不在校的时候，他们会打电话给我，我也会把钱给他们送到医院。同学生病了，守护在他们的病床前，这是一名老师的责任，也是老师对同学的爱的表达。章鑫宇同学是个单亲家庭的孩子，一次生病期间对他的照看，我觉得自己只是在做自己份内的事，可后来他家的亲戚却不断的过来学校向我表示感谢，由于章鑫宇跟家人说班主任工作只有信任和爱还是不够的，同学需要我们正确的引导，而这就要求我们严格要求，鼓舞与批判对同学都是需要的。在我的班级里，我要求同学有竞争的意识，要在奋斗的观念，要有敢于接受批判的士气，要有严格遵守规章的力量。有犯规者肯定要追查究竟。只有在强有力的规章执行力度下同学才能更好的进步。

感谢大家!

物理老师述职报告篇13

参与工作以来，特殊是任中学一级老师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民老师的职责，在训练教学、训练科研、指导青年老师等方面取得了突出的成果。仔细履行聘约，年终考核全部合格，并且在年~年连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰嘉奖。

年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言，受到与会领导和同志们的好评；年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比其次名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；学年~学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县其次，其次学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县其次。

在辅导同学竞赛方面也取得了较好的成果，年全国中同学力学竞赛中，我辅导的同学李至兵获市三等奖；年中同学物理奥林匹克竞赛中，我辅导的同学获市三等奖；年中同学物理竞赛中，我辅导的同学董红获市三等奖；97年中同学物理奥林匹克竞赛中，我辅导的同学闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；年高中物理竞赛中，我辅导的同学徐大建获市三等奖。

在长期的训练教学工作中，我不断总结阅历，乐观撰写训练教学论文，其中《关于风筝最大上升力的争论》发表在中学物理教学参考上（93、6），年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上，年8月我参与青年老师基本