课改现场会观摩体会

第58页共58页课改现场会观摩体会课改现场会观摩体会。前些时间，听教研室的领导们介绍说xx一中的课改搞得不错，当时并不是特别的很在意。后来，xx一中的校长带了一部分教师前去参观，回来讲他们课上的很好、有特色，尤其是导学案设置的精巧，当时便心生好奇，一定要找个时机去看个终究。11月19日，县教育局教研室在xx一中组织召开了课改现场会，才有幸一睹其课改的课堂风貌，那是确实令我们感到吃惊而又震惊的课堂。一所地处偏远的农村山区普通中学，师资状况又属一般，能把课堂做到如此境界，很是罕见也难得的。也是曾到过不同的地方，看到过很多教师的课堂，唯独xx一中的课堂最能暗合我心目中的理想课堂。在总结会上，教育局王局长也高度评价了xx一中的课堂绝不逊色于杜郎口的课堂教学，很值得我们各学校学习和借鉴。一、参加xx一中举行的课改现场会，感觉有这几方面很值得我们学习和借鉴。1、“导学案”的制定使学生的自学更有针对性、目的性，提早发放导学案使学生自学有了充裕的时间，保证了学生自学的可能性和效果的良好呈现。感悟：仔细分析^p学案内容，应包含问题和习题两项内容，问题属于理解范畴、习题属于运用范畴。使教材内容问题化，便于学生研读教材，读通、读懂、理解教材内容，为进一步运用所学知识解决问题创造条件；巧设多梯度性的习题使学生利用所学知识解决问题的关键，在反复练习中强化学生把根底知识转化为根本技能，最终形成为才能。2、精彩的课堂展示是xx一中课改的突出特色。课堂上教师很少做讲解，各小组学生代表的精彩展示成为了课堂的一道靓丽风景。很能感受到在展示过程中学生的参与面很广，学习积极性也空前高涨，煞是喜人，在精彩的展示中学生的组织表达才能真像一个个“小教师”。感悟：课堂假设需教师必要的讲解，着眼点应在于点拨、在于激情引趣、在于拓展延伸、在于提升课堂的层次性，把课堂引向一个前所未有的高度和境界。教师的精讲在于讲方法、做引导，讲书本上没有的东西〔书本上有的东西应让学生自己去挖掘、去开发〕，把学生引向一个美轮美奂的学习、探究境地。3、课堂学习小组的科学设置与划分、小组的有效活动与管理，是课改课堂成功高效的关键。xx一中“课改小明星”的评选活动催发了对小组长的培养与使用，值得我们学习和借鉴。感悟：小组长作用的发挥有利于他们优势彰显、才能提升，也促使他们不单自己学得好，更能带动其他学生学得会、学得好，表达了组内互相帮扶、共同进步的目的。小组间的互相竞争使课堂呈现出了生动、活泼的学习场面，有利于大面积提升教育教学效果。二、参加xx一中课改现场会，[莲山课~件]既感受到了他们课改步伐的艰辛，同时又领略到了他们课堂的喜人场面，更坚实了我们将课改进行到底，使之走向深化、遍地开花的步伐。1、为了便于统一管理和指导、便于形成区域教育开展的规模和优势，依托于全乡各学校的课改经历和课堂教学现状，在原课改实验学校xx一中“三+四课堂教学形式”和xx小学“六步教学法”的根底上，借鉴外地多家名校课堂教学改革的成功经历，以“聚焦课堂、关注学生、提升才能、促进开展”为目的，筹划出“三勤五让六环节课堂教学形式”，以供各学校组织推广、试行。在全乡各学校掀起了课堂教学改革的热潮，教师人人谈课改、人人潜心搞课改，收到了良好的效果。2、为了让教师们进一步真实地把握课堂教学改革的脉搏，中心校于12月1日统一组织全乡中小学教师100余人又一次到xx一中进展现场观课学习，汲取xx一中先进的课改理念和成功的教学方法，结合自身实际准确定位、明晰思路，将课改步伐迈向纵深处。从11月30日开始，xx一中购置小黑板60余块，重新布置了教室，教师制作导学案课前印发到学生手中，使课堂效率大大提升，加强了课改工作的落实。xx二中、三中、四中、xx小学、下范小学等学校在教师备课中，大胆尝试备学案设计、练习设计、达标测试设计，给教师每人配发2块小黑板，保证了课堂上学生自学内容和练习内容的落实。如今再到各学校观看课堂教学时，师生们呈现出的是一道道靓丽的教学新景观。3、为保证课改工作的真正落实，我们正在进展的本学期教学常规视导检查中，把教师课堂教学是否符合课改要求作为专项考察工程进展考核，引起了各学校对课改工作的高度重视。4、我们定于12月20日左右，将在xx一中、xx小学举行中学、小学课改现场会，目前两所学校正在紧锣密鼓地准备当中。我们的目的是强化两所学校的课改成果，进一步促进全乡各学校的课改进程，使我乡课改工作既全面铺开，又走向纵深开展。校园平安工作现场会汇报材料“学校平安重于泰山”。校园平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和开展。近年来,我校在县教育局的正确领导下，坚持以、“”重要思想和党的十六大精神为指针，以确保校园平安为目的，始终把平安工作放在学校工作的突出位置。从增强师生平安意识，强化学校平安管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个平安、文明、安康的育人环境，获得了较显著的成绩。学校屡次被评为“县交通平安示范学校”、县“社会治安综合治理先进单位”、“济南市文明交通单位”。今年我校又被授予“济南市交通平安示范学校”荣誉称号。主要工作一、加强组织领导，落实平安工作责任制党中央、国务院非常重视平安工作，教育部部长周济曾要求各地教育行政部门和各级各类学校，“进步认识，加强管理，以对学生极端负责的精神做好学校平安工作。”为此，我校确定了平安工作的指导思想及总体目的：以树立平安意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实详细措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内平安隐患，努力创立一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的平安文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步开展。为确保平安工作的正常开展，制定了《关于进一步加强学校平安工作的施行方案》，落实了四级管理、层层负责的平安工作责任制，学校领导与各处室部负责人、部门负责人与教职工层层签订了《平安工作目的责任书》，加强了有关人员的平安工作责任心，真正使学校平安工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了平安工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各处室部工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于平安工作的指示、任务和要求；各处室部主任和各班详细负责一线平安管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原那么，将校园平安工作实绩与各处室、班级和教职工学期评估相挂钩，实行平安责任事故一票否决制，确保了各项平安工作落在实处。二、强化平安教育，树立平安意识平安工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的平安教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、抑制四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”气氛。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活。确定每学期第一周为“平安教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、平安教育讲座、参观相关教育图片展览和组织少年警校、少年军校、“小手拉大手”争创省级交通平安示范学校等活动，我们还每年为学生订阅《山东消防》杂志，每班一份，购置学生平安教育宣传挂图，通过学习《山东消防》和《中小学生消防平安常识》，观看宣传挂图、教育图片展，学生掌握了防火、防震、逃生等常识。假期中我们也不放松学生的平安教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进展平安教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。今年，我们结合县消防大队举行了师生火灾逃生演习，县电视台给予了宣传报道；抑制四种心理，即“凑合”心理、幸运心理、麻木心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对平安工作要小题大做、捕风捉影，保持对平安工作的高度敏感性；营造“四讲”气氛，即利用横幅、校园播送、班级黑板报、主题班会等多种形式进展广泛宣传，营造了一个“人人讲平安，处处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的浓重气氛。通过这些丰富多采的平安教育活动，师生的平安防范和自我保护意识得到极大进步，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。三、采取实在措施，创立“平安校园”开展创立平安班级、平安办公室、平安计算机室、平安实验室和平安家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原那么，加大平安工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费非常困难的情况下，挤出资金，安装防盗报警器60多个，覆盖了学校所有楼房及办公地点。在师生活动集中和重要部位安装应急灯35盏、人员疏散标志40副、新购消防器材17具、维修消防器材60具，安装更新防盗门、防盗网、防盗窗23处，加固楼梯走廊护栏、体育活动器械13外，共3万多元。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防平安，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命平安，促进了学校各项工作持续、稳定地开展。四、建立各种报告制度，加强平安管理1.建立平安工作日报告和平安整改通知书制度。制定了《学校平安自查范围》，在全校各班级、各处室部中设立了平安检查员，要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进展检查、记录，并向班主任和各部门责任人汇报，最后上报校长；然后由校长签署处理意见，限期整改；在校园各区域装备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校平安管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。2.重大伤亡事故报告制度。但凡学校师生非正常伤亡事故或重大平安事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发惹事故不上报者，要追究有关人员的责任。3.春秋游等大型活动的审批制度。凡出县城开展春、秋游或大型活动应报送学校，再报县教育局批准，前方可进展，春、秋游活动以就近为原那么，提倡步行。4.严格值勤值班制度。进一步完善了《学校平安检查制度》，成立了由青年教师组成的“学生校外平安护卫队”和学生组成的“校内学生平安宣传督导队”，实行了领导干部早晚值班制度，对学生入校、放学、在校平安，实行全方位、无间隙监控。严格校规校纪，对违犯纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。总之，各项制度的制定和施行，严明了学校平安工作领导责任制和责任追究制，使学校平安工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出破绽。五、突出学生平安重点，抓好学生平安管理1.严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪，强调学生进入校园〔包括节假日〕必须佩戴学生证，不能骑车，每天早中晚学生进出校门时均学生文明礼仪岗和学校行政干部在校门口进展检查。2.加强课间管理，课间、中午及晚自修前每个级部安排有一名值日教师到各班巡视，杜绝学生在课余时间滋惹事端。3.进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员经常性的到校对学生进展法制及平安知识的教育。4.崇尚科学文明，反对封建迷信，通过多种形式，深化揭批“FLG”。5.加强交通平安法规教育，经常性的进展交通平安常识讲座，教育全体师生注意交通平安。6.定期联络家长，齐抓共管，不断进步家长对平安工作的认识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的平安教育，以保证子女假期中的平安，严防事故的发生。7.加强食品卫生管理，经常进展检查，杜绝食物中毒的事故发生。8.建立学生心理档案和特殊学生档案。对单亲家庭、重组家庭学生，有心脏病、心理疾病的学生和行为不规的学生进展特别关注，建立跟踪档案，防止意外事故的发生。9.屡次召开不同层次的会议，不厌其烦地强调平安工作；建立健全了各种平安制度：如《消防平安责任制》、《消防平安教育制度》、《定期防火检查制度》、《整改火灾隐患制度》、《消防器材管理制度》、《消防工作考评制度》以及各功能教室、实验室、仪器室、图书室平安管理制度；制定了《班级平安紧急预案》、《学生紧急疏散预案》、《关于标准师生骑车行为的规定》、《关于制止儿童到校园玩耍的规定》，配合有关部门，加强了对校园周边环境的治理。六、定期进展平安工作检查建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，学校已制定了部门自查、定期检查、不定期抽查等三种形式的平安检制度，认真落实了校园平安工作施行方案规定的各项措施。学校平安检查员和各部门责任人每天检查各自范围内的工作工作；学校平安工作领导小组成员除每周对学校平安工作进展一次大检查外，还不定期抽查学校平安工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现平安隐患及时整改。学校不定时召开平安工作专题会议，研究做好平安工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了学校各项工作的顺利开展。认识与考虑1．加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生平安教育的根本。学生的法纪意识进步了，就会自觉遵守学校的各项，对学校三申五令的平安教育就会做到有令必行，有禁必止。因此，下一步，学校将抓住平安教育的根本，继续着力探究平安工作的方法。2．进一步树立“平安就是效益，平安就是质量”的意识。没有平安就没有一切。平安能产生效益，平安是质量的保证和前提。3．平安工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。4.必须实在落实学校平安的十六字方针：即“高度重视、细心工作、全员参与、确保稳定”。总之，过去的几年，我校为建立良好的教育教学秩序，创设平安稳定的学习生活环境，全面进步教育教学质量，全面推进，把平安工作列入学校工作的重要议事日程，扎实工作，获得了一定的成绩。但是与上级领导的要求和兄弟学校工作相比还有一定的差距，今后，我们将继续认真学习贯彻上级有关平安工作的指示精神，深化落实十六大精神和“三个代表”的重要思想，进一步树立“平安工作大于天”的思想，强化平安工作力度，本着为学生生命安康负责，为国家财产和社会安定负责的态度，更加扎实努力做好学校平安工作，为建立“平安平阴”做出我们应有的奉献。农业工作乡镇现场会讲解词农业工作乡镇现场会讲解词农业工作乡镇现场会讲解词各位领导：欢迎来到乡检查指导工作。乡位于铁山以西第一乡镇，东与通川区复兴镇、南与管村、西与赵固、北与大堰接壤，县道江木路和省道巴彭路穿境而过，铁山宾馆座落于金窝村。全乡幅员面积38平方公里，辖8个行政村，1个社区居委会，92个村民小组，4125户，18398人，耕地面积9220亩，森林面积10000余亩，有、金窝两个场镇。目前，我们所处位置是市级新农村建立示范村——龙凤村的支部活动室。该支部活动室共500平方米，功能齐全，装备有远程教育站点、幼儿园、村卫生站、农资超市等，是全村的科技培训推广基地和整治文化中心。乡是我县继赵家镇后在铁山西部唯一一个新农村建立示范乡镇，进展整乡建立。乡党委、政府立足实际，以“12345”工作思路为统揽，按照县委提出的“整体推进、重心西移、突出特色、协调开展”的新农村建立工作思路，以“两带三建四改五有”为详细工作内容，以解决群众最现实、最迫切的难题为打破口，突出工作重点，极大地改变了全乡的相貌。以来，我们推行了“四个民主”的方法，共筹资800余万元，硬化村社道路52公里，实现了“村村通水泥路、90%左右的社通水泥路”的目的。新建通户路35公里，开展沼气200余户，整治水毁渠道米，维修堰塘30余口，新修堰塘15口，新增有效蓄水5万余方，增加灌面亩以上，目前全乡的根底设施建立程度堪称铁山西部一流。在产业培育方面，我们聘请县农业局专家来村实地培养农村实用技术人才、讲解种植、养殖新技术和关键环节，共培训土专家、田秀才300余人；同时着力抓好“四大基地”建立：即以龙凤村为中心的千亩优质柑桔基地、以杨岩村为中心的獭兔养殖基地、以二梯村为中心的商品蔬菜基地建立，以金窝村为中心〔境内有两个煤矿、百坚水泥、八个大型矿场和两个砖厂〕的工业强乡建立，产业构造调整初具规模，群众增收明显。，全乡人均纯收入达3946元，比进展新农村示范乡建立前的进步了930元。在保障方面，我们探究建立了农村党支部监视委员会，由群众推选代表直接产生。监委会负责监视审查惠农政策、债权债务、财务收支、民政、村内“一事一议”筹资筹劳等群众关心的热点问题，催促村支两委每月28日前到乡农经站记帐，严把财务收支审核关。自监委会成立以来，各村开支大幅减少。据统计，全乡8个村和1个社区如今每年开支仅0.2-0.4万元，较过去每年开支上万元减幅达60%以上；同时，监委会还积极配合、协助村支两委解决群众反映的热难问题80余件次，主要是邻里纠纷、遗留问题等；向乡纪委反映村干部违纪违规事件共计15件次，经查根本属实，主要涉及村干部对乡党委政府安排的工作不落实、违规收取社会抚养费、做假帐、办事不公、作风不实等问题，得到了群众的一致好评。在抓好根底设施建立和产业培育的同时，我们结合城乡环境综合治理，着重改善了农村的村容村貌，解决了群众居住环境差的问题。投资10多万元，组建了村社道路保洁队伍，形成了农村环境卫生整治长效机制。筹措资金25万元对金窝场镇进展了整治，栽植行道树近130棵，整治下水道1000余米，安装路灯30余盏。投资20余万元，在明珠、罗坪、金窝、南泥、二梯、龙凤、杨岩等村已建成沼气池120口。施行了红层找水，在全乡范围内共计打机井326口，解决了1500人300头家畜吃水难的问题。通过对根底设施建立和环境治理的不断投入，农村环境得到明显改善。我们力争用3—5年时间，到达新农村建立一流程度。谢谢大家！优质课观摩体会县小学英语优质课评比在于10.25—10.27在进修附小举行，三天的观摩活动让我领略了众多优秀教师的风采，也使我对小学英语的读写课有了更深一步的认识。其中几位选手的课给我留下了很深的印象：7号选手的教学思路非常明晰，她有效地利用了旧知识去构建新知识，例如单词walkman通过ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母组建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。这一设计非常巧妙，即复习了前面学习的单词及字母有呈现的新的知识，boy和girl的呈现也使用了同样的方法，这样就使得教学的各个环节环环相扣，逻辑性很强。而且这堂课中学生的听、说、读、写四项根本才能均得到了充分的训练，教学目的的达成度很好。总体感觉四年级的读写课是各具特色，而五年级的课却受策略影响太深，对于文本的处理思路是大同小异，不同的各选手对于读前活动的安排和对于“写”的要求及练习的程度。赛后闫教师的总结解决了我们长期以来读写课教学的困惑，那就是在字母单词课上我们首先要明确字母和例词的关系，让例词不仅仅要起到稳固记忆字母的作用，还要起到浸透字母在单词中的发音的作用，也就是在这一课型中我们要合理地浸透语音的教学，这应该也是字母单词读写课上比较重要的一个环节。而在句型读写课上我们要处理好听说和读写的时间分配问题，尤其是听和写的时间安排，无视了任何一个层次的时间安排都会影响到听、说、读、写四项根本才能目的的达成度。每一次学习和观摩，总会获得很多优秀的思想和方法，同时也总会觉察到自身的更多缺乏，正如《礼记*学记》中讲到的“学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。”学习能帮找到自省，学习能帮我们自强，我们应该抓住每次学习的时机，通过不断的自省，逐步地自信、自强起来。课改培训体会课改体会为了深化课程教学改革，进步课堂教学效益，从而提升各个学校的教育教学质量和办学效益，我有幸参加了为期一周的体验式培训，培训与以往不同的是，这次培训采用“体验培训+专题讲座+课堂观摩”的形式。我们参与了“按口令划分小组、同心杆、你来比划我来搭、小组建立”等课改体验式培训；我们聆听了蔡洪伟的《有型的教育变革》、高翔的《课改的详细策略与方法》、笪鸿山的《满怀教育理想，追求理想教育》、蔡小平的《友善用脑的教与学的理论研究》、陈小峰的《且行，且思且思，且行》等全国知名课改专家、知名校长的专题讲座；我们观摩了孔祥胜、张文涛两位教师的课堂展示；我们还亲自体验了小组建立。通过体验式培训，令我们耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和才能素质，也充分理解了“教育的开展关键看学校，学校的开展看校长”这句话。校长要擅长学习，有独特的办学理念，学校才有可持续开展的活力和活力。应该说，这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。这次培训谈让我深深体会到：一、教育改革势在必行目前教育的种种弊端：读死书是当前中国教育最大的弊端，既造成资浪费又抑制了特长孩子的专业开展；学分制虽然经过了这么多年的教育改革结果终究还是换汤不换药，使一大批孩子只注重学分而得不到全面的开展；“不输在起跑线上”的谬论使本来属于孩子有限的那点时间又早早的背负起琴棋书画、三字经、唐诗三百首占据，使孩子的童年的越来越少，书读的越来越多，可是自己动手才能却越来越差；“答案唯一性”、“满堂灌”、“只注重书本教育缺乏”、“重视分数教育忽略社会教育”。这样的教育必然导致“教师累得要死、学生苦不堪言、家长怨声载道”。要改变这种现状，教育改革，更准确地说是教育回归势在必行。校长更应该成为改革的先行者和领导者。二、校长心中要有科学的学校开展规划“凡事预那么立，不预那么废”。要想办好一所学校，首先必需要有一个科学的开展规划，即学校开展的共同愿景。学校规划是学校管理工作的起点和指南。在实际生活中我们总是通过规划、方案来构成和实现将来的“蓝图”，我们常常是先在想象中做什么事，然后再在现实中做那些事，先在想象中经历什么事，再在现实生活中经历那些事。可见，规划是现实的开端。今天是昨天规划的实现，明天的学校现实将是今天的学校规划的实现或成果。学校规划为学校及其成员确定了明确的工作目的和共同的努力方向，以及实现它们的途径、方法，学校的全部工作都将围绕着规划的内容进展并以此为指南。学校规划是实现学校科学管理的重要手段。科学管理的本质要求就是合理有效地安排使用学校的各种资，以求得较高的工作效率和质量，而规划、方案正是从学校的整体出发，来全面地、综合地、优化地对学校的各种资及各项工作进展安排、部署，以使学校的工作科学、合理、有效。因此，规划是学校科学管理不可缺少的主要手段。规划为学校各级组织及其成员提供了行动的纲领。根据学校的规划，学校的各级组织及其人员可以预先知道自己的工作目的和任务，并以此为根据去履行自己的职责，假设没有了规划、方案，学校各级组织及其人员的工作就会导致盲目和无效。所以制定好学校科学的开展规划至关重要。三、校长要特别重视教师队伍建立教师教育教学程度的上下、教师师风的好坏很大程度上决定一个学校的好坏。所以坚持“以人为本，展示潜能，促进开展”的方针，以教师专业化开展为目的，以深化课堂教学改革为中心，以为指导，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，以网络培训和校本研修为抓手，以促进教师自主开展的“积分制”评价为导向，倡导“工作即研究，研究即师训”的工作方式，加强过程管理，重视体验，进步师德程度、合作意识、创新精神以及施行素质教育的各种才能，促进教师队伍和谐开展，建立一支素质优良、构造合理、相对稳定、充满活力、可持续开展、具有创新精神和时代特征的高质量的教师队伍至关重要。作为校长要全力造就一支思想领先、作风务实、擅长管理、富有开拓精神的活力勃勃的干____伍和师德高尚、业务精湛、乐于奉献、爱岗敬业、锐意改革，具有较高学术修养，富有创造力的教师群体。教师在学生中起着直接表率的作用，教师的一言一行、一举一动都是学生学习的典范。教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学根本功，才能带着着学生穿越知识的海洋。有人这样说过“知识就是力量；教育就是财富；学习就是生命。”，教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”有人曾经这样描绘杜郎口：“杜郎口中学的外观很普通，那里的教师给人一种很乡土的感觉：外表憨直，待人不太热情，在某些细节上甚至给人一种讳莫如深的感觉。可是当你真正深化它，你会惊奇的发现，这是一个宏大的磁场，让你无法不被其吸引。”这是参观学习者的第一感受，而这些仅仅是揭开它的面纱，露出其冰山一角。崔其升校长尤为重视教师的成长，为教师铺就了一条走向成功的路。杜郎口的成功明确道出了“先有名师，才有名校”的道理。作为校长应鼓励教师多读书，努力为教师创造读书、学习的时机，真正让教师成为社会中读书最多的人群。书永远是成长的阶梯，作为教师，至少要读三类书：前沿性理论书、名着、教育名着。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪明。四、“坚持”对于课改至关重要古希腊大哲学家苏格拉底，思想深邃，思维敏捷，关爱众生又为人谦和。许多青年慕名前来向他学习，听从他的教导，都期望成为像教师那样有智慧的人。他们当中的很多人天赋极高，天资聪颖者济济一堂。大家都希望自己能脱颖而出，成为苏格拉底的继承者。一次苏格拉底对学生说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人都把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？第二天，苏格拉底问学生：“谁昨天甩胳膊三百下？做到的人请举手！”几十名学生的手都哗哗地举了起来，一个不落。苏格拉底点头。一周后，苏格拉底如前所问，有一大半的学生举手。过了一个月后，苏格拉底问学生：“哪些学生坚持了？”有九成的学生骄傲地举起了手。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位伟大哲学家的柏拉图。他继承了苏格拉底的哲学并创立了自己的哲学体系，培养出了堪称西方孔夫子的大哲学家亚里士多德。与“每天甩手三百下”一样，教学改革有时候看似简单的事情，其实际的意义并不在于事情本身，而在于做这件事情的过程对人的意志品质的修炼。一如既往地做好简单的事情，是坚持，是积累，时间长了，便会内化成为人的一种韧性。柏拉图成为伟大的哲学家决不是每天坚持甩手三百下的结果，而是在于他在无人监视与无人苛责之下，没有随波放弃，而是承诺有信，坚持到底。坚持是最容易的，因为每个人都可以做到；坚持又是最困难的，毕竟没有几个人可以坚持下来。总而言之，通过这次培训，我进一步明确了一个好校长是成就一所好的学校的关键。在今后的工作理论中我会以人为本，转换观念，辛勤工作，争创佳绩。学生课改体会我校进展课堂教学改革已经有一年多的时间，岁月匆匆走过，我们每位学生也对课改有很多话想说。课改让我们学会了自主学习、合作学习，课改进步了我们分析^p问题解决问题的才能，课改让我们对将来的各种挑战不在惧怕，课改让我们的梦想起航。以前的我上课很少发言，从来不会主动举手，教师点名提问时，心里也会不停地默默祈祷，“千万不要叫我”。假设即使不幸被叫到，答复以下问题也比较害怕，生怕自己说错了被人笑话，结果往往适得其反，经常说的是语无伦次。课改后，每个小组都要在板前展示自己的学习成果，身为组长，当然更是义不容辞。讲了几次后，感觉讲台不在陌生了，发言也没有那么害怕了。想想将来走向社会，没有好的表达才能，没有好的交流才能，如何与人相处，如何与人合作。课改无疑对进步自信、迎接将来奠定了根底。自主学习是这次课堂教学改革的根底，也是一个亮点。开始时，我也很迷茫，自己学习怎么能学得懂呢。确事实也如此，刚开始，也常常因看不懂书、完不成学案中的根本任务而苦恼。后来在老鼠的指导下，知道读书时要“圈、点、勾、划”，要多问几个为什么，不要为写学案而读书，学会借助学习工具和学习资。经过一段时间，我的自主学习才能真的得到很大的进步，学得更细致，也能找到自己的缺乏，问教师或请教同学也更有重点。并且学到知识记忆和理解更加深化。与此同时，我发现，自己对书本的态度也改变了不少。以前一看书就头痛，看书就像读课文，读了一遍又一遍，却不知说了些什么。而如今，我通过读书，可以抓住重点，理出思路，学会了分析^p问题剞劂问题的方法，对一年后的高考也充满信心。课改的另一个亮点莫过于合作学习了。课堂上的合作学习让每一位同学受益匪浅。在小组合作学习的过程中，不知不觉就学会了许多自己不会的知识，每个人的力量也都得到充分的发挥，每个人的成绩也上升了许多。另外，每一个小组就像一个大家庭，每个人都把自己的小组作为强大的后盾，组内成员经常互相帮助、互相照顾，取长补短、共同进步，使大家没有一丝孤独感。课改，让我们对将来不再迷茫，让追逐理想的我们从这里起航。课改活动体会：课改惊醒梦中人说起课改，很多教师都深感头疼，在深化课堂教学改革的大潮中无不被弄得晕头转向，如何改还真觉无所适从。课改的根本目的在于进步课堂教学效率，进步学生学习的积极性和主动性。正像引领千军万马的将军一般，将军再能干总不能代替士兵去一个人尽杀敌军，倘不能尽显士兵的作用总称不上是一个好的将军，将军的作用就在于指挥千军万马，把他们的作用发挥到极致方能克敌制胜。教师针对学校领导来说是冲锋的士兵，在课堂上面对学生全体，当真可谓是“将军”、是指挥长啊，其作用决不是自己去冲锋陷阵，而是如何调动学生去奋力拼杀直至获取成功和成功的。纵观传统课堂，[莲山课~件]教师讲解的神采飞扬，也有的教师照本宣科，总有学惹事不关己、开小差、昏昏欲睡之景观，造成教学效果偏低现象。因为教师总感觉自己是课堂的主宰，学生总感觉课堂如何操作是教师的事情。学生形成了较强的依赖性，教师要求什么学生就做什么，教师一旦要求不明确学生便无事可做。于是，学生的积极性、主动性在逐渐降低，学生的责任感日益削减，终成为困扰教育教学精进的大难题。有这样一那么故事：有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”。然而渔王年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。于是个经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最根本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛……但凡我常年辛辛苦苦总结出来的经历,我都毫无保存地传授给了他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”原因很简单，渔王的儿子们学到的捕鱼技术都是现成的，少有坎坷、风浪的洗礼，更无挫败的考验，哪能体会到高超技术的精华。然而普通渔民的儿子就不同了，他们久经失败的惨痛，一步步坚强地爬起来继续探究，总结出来的平常技术也会是刻骨铭心的。我们的课堂，何不把学习的空间和主动权交给学生，让学生去主动做一切，教师刻意去设置一些“拦路虎”，在学生历经挫败和困扰时，给他们以鼓励和赏识的目光，组织他们去研究失败的原因，让他们看到前途当真的是一片光明。这便是我们教师该做的事情。一旦我们把学习的主动权交给学生时，学生还真能感受到自己成为了课堂的主人翁，他们的责任感、进取心会令教师同志们“瞠目结舌”的，那绝对是前所未有的一道靓丽教育教学景观。学生的学习积极性、主动性会空前地高涨，探究意识也会急剧加强，各方面的才能更会飞速开展，那才是我们做教师的所真正希望看到的结果。课改生活体会〔安阳市林州市第八中学七〔1〕班学生王淑芳〕〔安阳市林州市第八中学语文辅导教师岳斌太〕自从上学以来我上过许许多多的语文课，如今回想起来还是记忆犹新。但最让我兴奋不已的，还是最近语文教师岳教师那堂招聘导游的课改语文课。那天，清晨的阳光温暖的照在教室里，空气显得格外清新。上课铃声响过之后，我们的班主任岳教师就拿着教科书走进了教室。也许是因为天气晴好的原因吧，岳教师的脸上荡漾着甜眯眯的笑容。岳教师说：“同学们，今天我们暂且不上课了。”听了岳教师的话，大家都面面相觑，好似不相信自己的耳朵一样。教室里静极了，大家都想知道教师今天想要大家干什么。岳教师接着说：“我如今不是你们的教师了，而是一家旅游公司的招聘人员，想在你们当中招聘三名导游。”同学们顿时如丈二和尚摸不着头脑，一时搞不清楚教师的葫芦里到底要卖什么药。寂静片刻之后，同学们霎时间恍然大悟，教室里顿时如炸开了锅。因为这个星期我们刚刚学了很多介绍异国风情的文章，昨天我们还写了一篇介绍自己喜欢的地方的作文。在作文里我写的是《我喜欢的地方—林州》。而我为了写好这篇作文，查阅了大量的资料，对我们林州的历史典故、风土人情等都有了很深的理解。我们还在叽叽喳喳的时候，岳教师接着说：“当好一名导游，不仅要有丰富的文化知识，还必需要有一定的语言表达才能。为了让大家能在短时间里找到一定的语言表达窍门，在这里我介绍几个好方法，你们想不想知道呀？”同学们一听，都抢着说：“想!想！教师，你快说吧！”岳教师故弄玄虚的笑了笑，说道：“我的好方法啊，一个叫做旁假设无人。也就是说把在大庭广众面前的讲话当做只有自己一个人，这样你在讲话的时候就不会紧张了。第二个呢，就叫做认真准备。就是说在大家面前讲话前，脑子里提早要把说的话想一下，这样就会显得滔滔不绝而有条不紊。”岳教师接着说：“下面我们就开始本节课的导游招聘工作。为了使招聘工作的公开、公平、公正，我们大家要推选出五名同学担任评委，评委由各小组自行推荐。同时，每个小组最少要推荐2名选手参加招聘。而我是这次导游招聘会的主持人和点评嘉宾。”经过一番推荐，五名评委都坐在了讲台前的第一排，我也成功中选了“应聘者”。岳教师这时像变魔术一样，变出了五个小题板，发给了五名评委，并给他们讲了评分标准。第一个上台的是我们的班长，她可是我们班的“名嘴”，平时说话像打机关枪一样。她介绍的地方是井冈山，别看她平时说话快，可今天的速度却放慢了许多，甚至有的时候还结结巴巴，紧张得额头上还沁出了汗珠。虽然这样，岳教师还是对她的讲解进展了认真点评，指出了优点和缺乏。我看到她这副模样，心里想自己一定不能紧张。终于，轮到我上台“应聘”了，我往台下一看，同学们都静静的看着我，汗水一下子就冒出来了。这时我看到平时和我玩的很好的同学正在朝我扮鬼脸，又看到岳教师也在慈祥的看着我，冲我肯定的点了点头，我紧张的心一下子放松了。从台上下来时，岳教师带头为我鼓掌，同学们也都朝我响起了热烈的掌声，让我觉得仿佛成就了一件很伟大的事情一样，对自己充满了自信。终于，各小组的“应聘者”都完成了介绍，岳教师根据评委打分，确定前三名选手应聘成功。这时教师拿出了三份奖励证书，说这是聘书，还说以后假设去这三位同学介绍的地方，一定聘请他们做导游。同学们都快乐地鼓起了掌。通过这堂语文课，让我承受到了锻炼，也极大地进步了我的自信心。我们的课改生活从这里开始，我们自信的翅膀从这里起飞。这样的开放课堂就是我们成长的乐园，这样的创新课堂就是我们不竭的泉，课改生活改变了我们学习的态度，也点燃了我们学习的热情，我多么希望岳教师可以经常开展这样的语文活动啊！教师点评：这篇文章的小作者，详细地描绘了教师创新语文课堂的新形式，通过召开“导游招聘”会，锻炼了学生的语言组织才能、语言表达才能。用详细的事例，生动地解读了新课改进步学生语文素质、彰显人文关心、倡导“自主、合作、探究”的学习方式、努力建立开放而有活力的语文课改的根本理念。这篇文章语言流畅、比喻形象，构造严谨、层次清楚。尤其难能可贵的是，对自己上台演讲时的心理动态描绘的真实可信，较为生动。最后的一句渴望之声，更是喊出了学生们对新课改的迫切需求。作为教育工作者，我们要把学生所想所需所盼作为改进教学的第一要务，要秉承“教书育人”的教学理念，不断创新和改进教学方式方法，让学生永远保持高昂的学习热情。课程改革，路漫漫其修远兮！银行现场观摩学习心得体会银行现场观摩学习--李晖9月5日至9月8日，董事长、行长、监事长3位领导带着13个支行〔部〕行长〔经理〕、农区分理处主任及客户经理共计40余人赴张掖农商银行进展为期4天的观摩学习。通过此次观摩学习，我亲身感受了张掖农商行的开展轨迹，被他们严肃的工作态度，完善科学的绩效考核机制，昂扬向上的员工精神状态，高效标准的工作机制感染和鼓舞，更让我获益匪浅，感慨万千。一、学习观摩情况9月6日，秦州合行考察组与张掖农商行班子成员、中层干部开展农户小额信誉贷款推广座谈。张掖农商行徐行长详细介绍了张掖的地理环境、人文历史、经济状况及张掖农商行的根本情况；主管信贷的代国荣行长介绍了农户小额信誉贷款推广、信誉村组建立、贷后风险管理方面的先进经历，马万里总审计师经理对审计稽核工作和合规经营方面的经历和做法做了详实介绍。合行董事长为张掖农商行介绍了秦州合行的开展情况，考察组成员就农户小额信誉贷款工作中存在的工作疑问、关心的话题向张掖农商行的领导和部门负责人积极请教,座谈会互动交流积极，气氛友好热烈。座谈会完毕后，我们相继参观张掖农商行营业部、小贷中心、西关支行、长安支行、党寨支行等几家网点，现场观摩了农户小额信誉贷款的入户调查、授信、柜台办贷的详细经办流程，仔细翻阅查看农户小额信誉贷款评级授信档案、借据及贷后管理档案、收回档案等相关资料。还参观了由张掖农商行信贷扶持的前进村嘉禾绿色农业、长安乡热带水果大棚种植园，理解了农商行支持当地特色农业的情况。二、考察学习体会体会之一：张掖农商行工作流程明晰，市场判研准确，是张掖农商行开展的根底。张掖农商行根据自身开展环境，坚持涉农支农定位，扎实推进农户小额信誉贷款，积极组织开展信誉村创立评定工作，对种养、运销、经营大户优先通过资金支持；设立流动客户经理小组，入村入户开展存贷款效劳；办理流程标准，贷款档案齐全，有效的防范了风险。在工作中，从小处入手、不断延伸效劳链条，极大地满足了农民群众的金融业务需求，使设施蔬菜、沙漠农业、畜牧养殖等优势产业快速开展，带动全区农业辞别零散粗放的传统经营形式，朝着集约化、科技化、工厂化稳步迈进。而且在涉农业务开展思路及产品研发创新、内控管理制度建立、流程银行建立、建立、网点形象提升等多方面均走在全省信誉社的前列。体会之二：绩效考核完善科学，打破平均，鼓励机制成效凸显，是张掖农商行实现跨越开展的核心。如何实现绩效考核的科学完善历来是我们亟待破解重要难题，通过聆听张掖农商行绩效考核的先进经历，主要在于他们开发建立了科学完善的绩效考核系统，实现了绩效考核的客观化，公平化；在计酬上实现了等级岗位的差异化，给临柜人员和客户经理制定了详尽的等级评定制度，按工作区域、各项任务的完成情况划分严密的等级，按照不同的等级和岗位实行不同的定考核方式，拉开员工的收入差距，真正实现了多劳多得，到达了以考核机制调发开工积极性的目的。体会之三：网点相貌优秀、员工工作态度端正为张掖农商行打下扎实的开展坚持。我们观摩的几个网点工作环境优越，卫生清扫彻底，工作开展尽然有序，员工工作认真，工作区环境整洁，物品摆放井然有序，柜员台面整齐干净，生活区院落、楼道干净整洁看不到任何杂物，宿舍里家具物品摆放整齐一尘不染。员工工作态度积极、扎实肯干、柜员全部上六休一工作认真、任劳任怨，客户经理人均包户近800至1000户、每天行走在田间地头是他们的工作常态、理解每一个农户家里的生活、消费情况是他们的必须，客户经理的工作都是自觉主动的，根本不需要领导在后面催促，我们的客户经理和他们相比在工作态度、实现认识上的差距太大。三、今后工作思路通过考察学习，从网点建立到环境卫生、从人员管理到制度建立，让我看到很多差距，张掖农商行网点功能分区相对完善，阳光信贷落实有效，环境卫生干净整洁。员工工作态度积极向上，工作认真负责，各类健全、绩效考核方法细致明晰；我们在这些方面任由一定差距，特别是部分客户经理工作部分责任、懒惰思想严重，不进村不入户、工作不细不实，没有主动营销、主动上门的效劳意识。下一步我将从自身做起，认真做好工作，一是要学习张掖农商行的工作精神，更好的开展工作，在工作中抑制畏难情绪，每天制定，逐项完成，同时催促部门同事努力将工作干在前面，将工作一抓到底，落在实处，认真彻底的完成各项工作任务。二是要做好制度建立，学习期间，我们观摩了农商行多种规章制度，完善的制度是各项工作开展的保障，下一步我们要逐项对照，选取其中适宜我行自身条件的内容加以修正，完善我行自己的各项信贷制度和客户经理管理制度。三是积极开展创新，只有不断创新才能不断开展，要积极学习张掖农商行的创新精神，在信贷产品、业务办理、推广营销等方面推陈出新，要研究和借鉴先进同行的经历和做法，设计符合本地的信贷产品，设置适于操作同时方便客户的业务办理流程，在推广营销时集思广益，想方法出点子，拿出能真正吸引客户的东西做活动，将存贷款营销工作做好、做实、做出成效。四是进一步提升效劳程度，更好的为根底网点做效劳，要及时解决基层同事提出的问题，做到马上就办且一办到底，不断进步工作效率和效劳程度，同时尽量减轻基层同事的工作压力，可以本部门采集的信息坚决实行部门内部采集，将工作完成在本部门范围。经过短短的四天时间，我充分感受到了张掖农商行的整体企业文化气氛及员工工作状态的展现，可能我行与张掖农商行在地域和人文、文化上存在着较大的不同，但是我们都有着同样的决心和目的，把合行的事业做强做大，今后要进展扎实努力，兢兢业业的工作，不断改进工作作风和工作思路，更好的完成各项工作任务，推动合行事业更好、更快的开展。〔市场开展部李晖供稿〕工程现场观摩会心得体会工程现场观摩会2023年10月15日，我省召了开全省新建工程现场观摩活动总结会，省委书记、省人大常委会主任提出，省委、省政府决定施行"3341"工程工程，即打造三大战略平台、施行三大根底建立、瞄准四大产业方向，确保到2023年全省固定资产规模超过1万亿元。"3341"工程工程的施行在全省引起了强烈反响。省委书记、省人大常委会主任强调，今后五年，我省要实现省第十二次党代会确定的"三翻番、六提升、两接近、一缩小"的奋斗目的，必须把工程建立摆在更加重要的位置，突出主攻方向，聚焦着力重点，以工程拉动投资、以工程调优构造、以工程改善民生，为推动经济转型跨越开展、社会和谐稳定开展、民族共同繁荣开展、生态绿色持续开展提供强大的引擎和动力。"3341"工程工程切中了我省开展的脉搏，是工程带动行动的详细内容和抓手，是全省"十二五"规划确定的重大战略工程的延伸和拓展，涵盖了工业、农业、效劳业和根底设施、民生建立等方方面面内容的系统工程，是当前和今后一个时期全省经济工作的着力重点，也是全省工程建立的行动指南。全省上下工程建立的目的任务、工作重点和保障措施，都要紧紧围绕这个总体框架来确定，通过这项工程的施行，为与全国同步进入全面小康、建立幸福美妙新**打下决定性的根底。我如今在农村经济科工作，首先我要深化学习领会会议精神，在"三农"工作和双联行动中全面贯彻落实会议精神，在工作过程中要力争着眼打造富民多元的产业，全面落实双联行动中确定的农村根底设施、产业开展和民生等方面工程的施行，把着力改善农村开展条件，加快开展现代农业，制定优惠政策，推进农业产业化开展大力开展特色优势产业作为实现目的，进一步拓展农民增收的渠道和空间。更要注重工程建立，为农业产业化建立搭建良好平台，推动农业产业化经营向深度和广度迈进。使我市农业开展迈上一个新的台阶。以上是我对"3341"工程的所闻，所感。小学英语课改课听课体会通过观看两位教师的讲座，受益匪浅，同时给我带来了深深的考虑。下面结合自己的课堂理论，粗浅谈谈一点看法：a、诱发学习动机、激发学习兴趣。学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的，只有当学生喜欢学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能自觉积极地投入到学习活动中去。那么，学生的这种学习动机从何而来呢？这就要靠教师的教学艺术，要靠教师组织富有成效的学习活动去诱发学习动机、激发学习兴趣、活泼学生思维，如设置悬念、创设情景等，将学生置于“心求通而未达，口欲言而不能”的心理状态。例如组织课前活动，我通常以听说训练为重点，利用课前几分钟，开展听说训练活动，让学生以轻松、愉快的心情迎来即将开始的英语课。b、树立学生的自信心与勇气，增强学生的参与意识。英语科的教学特色是充分发挥其语言功能，讲究对话的艺术，这就要求全体主动参与，抑制羞于开口的缺点，莲山课~件积极开展语言交际活动。我常常使用表扬和鼓励的话语，鼓励学生，让学生可以大胆地表现自己。每一课，都尽量创设大量情景并提供广泛的语言材料，让学生进展听说读写的训练。如dialogue的教学，我让学生看图听录音跟读到口述、表演整个故事，再自编自演对话。这样一来，本来只有几句话的内容，经过学生的处理，就成为一个生动有趣的故事了。长期的训练，学生由害怕别扭到自然大方而且不时有精彩的表演。c、发扬民主，营造和谐气氛，让学生动起来。心理学家告诉我们，爱动是孩子的天性。将“动中学，学中动”有机结合，使学生动脑、动口、动眼、动耳、动手以及动表情，以最正确心理状态投入到学习中去。例如，在教学第一册unit13onthefarm时，我一边教学新单词、一边让学生模拟各种动物的叫声或动作，学生学得意趣盎然，教师也教得轻松自如。我坚信：只要我们人人都对小学英语课堂教学充满希望，积极求索，认真反思，小学英语课堂教学必将绽放出绚丽多彩的花朵！文化信息资共享工程现场会交流材料各位领导：根据会议安排，我就县文化信息资共享工程建立情况汇报如下，不妥之处，请批评指正。自2023年自治区启动文化信息资共享工程〔以下简称共享工程〕以来，县委、政府积极响应上级指示精神，立足为民效劳，坚持共享工程以公益性为主，充分发挥文化信息资在开展经济、进步人民群众思想道德和科学文化素质等方面的重要作用，积极采用先进、实用的科学技术手段，通过挪动硬盘效劳、光盘效劳等形式，把文化信息资传送到城乡基层文化网点和群众身边，使基层文化阵地得到了稳固，活泼了城乡群众精神文化生活。为宣传党的方针政策开拓了新渠道，为丰富农民群众业余生活、弘扬文明新风开拓了新的阵地，为培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民搭建了新平台，成为一项党得民心、民得实惠的文化工程。一、加强领导，加快共享工程根底设施建立“共享工程”是一项受到党中央、自治区高度重视的文化创新工程，对于迅速改变我国广阔中西部地区特别是贫困地区的信息匮乏和经济、文化落后的状况起到了显著的作用。近几年来，随着市场经济体制的不断完善，农业构造调整力度的加大，人民群众尤其是农民朋友对科学文化的需求显得尤为迫切。面对全县基层文化设施陈旧、文化投入缺乏、文化资匮乏，播送电视覆盖面小，信息转送滞后，新思想、新科技的宣传、推广受局限的现状，县委、政府深感责任重大，在自治区启动共享工程后，立即认识到了信息资共享工程对传播科学知识、先进文化，引导农民群众脱贫致富，丰富和活泼农村基层文化生活的宏大推动作用，并引起高度关注，决定以共享工程建立为契机，把传播先进文化、转变致富理念、普及科学文化知识作为共享工程建立的最终落脚点，并采取有力措施，使共享工程建立工作落到实处。一是加大投入，加强根底工程建立。投入20万元，先后为县图书馆购置了40台电脑、1台效劳器，建起了面积50平方米的电子阅览室，进一步稳固完善了县中心阵地建立。二是加强乡镇、社区文化阵地建立，搭建信息沟通平台。建立完善乡镇、社区文化站、基层效劳点管理制度，加强共享工程基层效劳点的管理；各乡镇场、社区设立1名专兼职文化干事，明确文化专干职责，指导各基层效劳点做好群众需求双向反响工作。利用文化站现有资、设施设备为基层效劳点提供效劳。做到了人员、阵地、牌子、设备、制度“五落实”。三是构建遍布全县的基层效劳网络，改善基层文化工作手段陈旧落后的状况。各社区效劳点依托文化活动室的便利条件，由县图书馆向效劳点提供图书、杂志、音像资料等，满足社区居民精神文化生活需要；每个乡镇选择3-5个人员相对集中、种养殖前景较好的行政村〔京星农牧场、南梁台子各选1个村〕作为基层效劳点，示教合一，现场指导。在村党员电教播放点增挂文化活动室牌子，每个效劳点指定1名管理人员。并为基层效劳点装备了电教器材、农村实用技术图书及其它各类图书、光盘。充分利用农村党员电教室设施设备的优势，使党的方针政策、科学技术信息以更加新颖直观、形象生动的方式迅速走向千家万户。使共享工程真正起到面向基层、效劳群众的作用。目前，共建立较有影响力的基层效劳点6个〔乡镇5个、社区1个〕。二、整合信息资，使共享工程在基层开花结果由于条件所限，乡下群众不便于到县城享受优质的网络资，将新思想、新科技用一种直观、易懂的形式送到农民身边就成了及时雨、雪中炭。为了使群众对农业新科技可以看得懂、用得上、见效快，县委、政府组织文化、农牧、卫生等部门到基层调研，理解群众最需要什么，搞清为群众送去什么、怎样送之后，利用共享工程网络资内容新颖、实用性强、信息量大、数据传输快捷方便的优势，认真搜集、下载适用于当地群众的政策法规、先进性教育、农业科技、文化体育、防疫保健、科普知识等共享工程信息资，特别是大量搜集农村实用技术信息，并将下载的共享工程资信息刻录成VCD光盘或宣传资料，通过县、乡、村三级文化效劳网络及其它途径传输信息，扩大宣传面，使群众快学技术，早得实惠。一是通过协调组织、宣传、农牧、林业、卫生和方案生育、公安等专业部门，将各类信息资通过业务部门的工作，传播到千家万户，使群众受益。二是向各乡镇文化站、村基层效劳点直接提供图书、光盘支持，由各效劳点直接面向群众效劳。三是利用“三下乡”、宣传周、农村集市、节假日等，积极协调有关单位，在各乡镇集中向农民赠送、或以本钱价向群众发放共享工程光盘和实用技术资料，并现场承受咨询，解决实际问题。四是针对种养殖户在种养植过程中遇到的实际问题，对症下药，从共享工程网络资库中下载相关内容，刻录成实用光盘，免费赠送给种养植户或种养植集中连片的村组及文化中心户，使农业科技推广更具有针对性和时效性。五是在各乡镇举办农村实用技术班，为农民播放农村实用科技及生活小常识方面的科技信息240余场〔次〕，培训农民12000余人。此外，县中心还利用图书馆多媒体室播放文化信息资共享工程传送的科技、文化、卫生、少儿科普等方面的视频资料，深受群众欢迎。县级分中心成立以来，通过各种途径共刻录发放《党员先进性教育》、《温棚蔬菜、瓜果、药材种植技术》、《鱼病防治技术》、《肉牛、肉羊养殖技术》《科学应对禽流感》等280种科教、实用技术光盘14000余张，宣传资料8000余份。共享工程的施行，为新时期建立新农村、培育新农民搭建了新的平台。丰富的文化教育资和科技信息资，普及到广阔农村基层，对打破农村地区信息闭塞的状况，积极推广农业适用技术、节本增效技术，帮助村民及时理解到相关市场、技术信息起到了重要作用。如今不少村民都反映，通过“信息共享工程”，他们的眼界更宽了，信息更灵了，增收致富的本领更强了。三、推进共享工程建立中存在的问题一是因县财力薄弱，在共享工程配套设施设备的建立上投入显得力不从心，县中心电子阅览室面积需要进一步扩大，目前尚无多功能展映厅。特别是乡镇、农村基层点根底设施配套完善上存在问题较多，影响了共享工程实用效果。二是共享工程在效劳群众方式上有些单一，目前尚未建立遍布城乡的共享工程信息资网络，仅靠刻录光盘、发放宣传资料，还不能完全满足群众的思想教育、科学文化需求。三是共享工程信息资管理体制和运行机制需要在理论中进一步探究完善。四、今后打算〔一〕进一步扩大文化设施网点，以县图书馆、乡文化站、基层效劳点为施行主体。加强基层文化设施网点网络化、数字化建立，加强文化、科技信息资、网络化建立和专业技术人员的培养，为深化推进共享工程的施行打好根底。〔二〕努力把文化信息资共享工程用活、用好。积极采用图书馆成熟技术，借助数字电视和远程教育效劳网络，大力开展公益性效劳。尤其加强对广阔农村地区的扶持力度，将文化共享工程建立成为社会新农村的重要抓手。以先进文化教育广阔群众，进步人民群众的思想道德程度和科学文化素质，最大限度地将信息资转化为消费力，通过多种形式拓展效劳范围、创新效劳方式，将地方影视戏曲、音乐歌舞、美术等艺术表现形式纳入共享工程效劳内容，以群众喜闻乐见的形式使共享工程更加贴近基层、贴近生活、贴近群众。〔三〕在施行过程中加强与上级业务部门、县直各部门的沟通与协调，使共享工程效劳群众更具针对性和时效性。同时，不断总结经历，改进创新管理体制和运行机制，使“共享工程”真正成为文化创新工程。各位领导，我县文化信息资共享工程中在各方面的不懈努力下已初见成效，但目前的运行状况间隔上级领导的要求和人民群众的需要还有很大差距，希望上级领导和业务部门可以在资金、技术等方面可以给予大力支持。相信在不久的将来，文化信息资共享工程一定会以一个全新的相貌展如今群众面前，一定会成为老百姓满意的文化信息工程，成为社会新农村建立的有力支撑。谢谢大家！银行系统岗位风险防范工作现场会欢迎词银行系统岗位风险防范工作现场会欢迎词尊敬的各位领导、各位来宾，大家好：今天，各位在这秋高气爽，硕果累累的金秋时节，来到我们这里参加岗位风险防范工作现场会。我谨代表县支行党组和全体干部职工向参加会议的各位领导、各位来宾表示最诚挚的欢迎！向长期以来关心、支持支行建立与开展的各位领导、各位朋友表示崇高的敬意和衷心的感谢！地处市区正西20公里，人口万，总面积平方公里，历史悠久，山川秀丽，交通便利，物阜民丰。县内风景名胜、文物古迹众多，国家重点文物保护单位——中山靖王墓以出土“金缕玉衣”、“错金博山炉”等珍稀文物享誉海内外。被称为“一早”〔也就是草莓〕、“一晚”〔也就是雪桃〕、“一硬”〔也就是花岗岩石〕、“一软”〔也就是磨盘柿〕、“一卷”〔也就是卫生纸〕成为了资和特产的写照。号称世纪工程，也是历史上又一条“万里长城”——南水北调中干线过境，又给我县增加了新的亮点。正在兴建的3条高速公路，纵穿全境，将为我县四通八达的便利交通增添新的荣耀。近几年来，我县国民(〕经济和社会各业开展迅猛，经济实力倍增，国民经济开展势头强劲。仅今年上半年，全县消费总值完成万元，按可比价格计算，比去年增长%。人均gdp到达元，比上年增长%。完成全部工业总产值万元，实现工业增加值万元，分别增长%、%。二oo六年实现财政收入万元，增长12.4%。农民人均纯收入元，同比增长%。经济建立的持续快速开展也为金融事业的繁荣创造了根底。我县不仅有工、农、中、建四家商业银行、农业开展银行和农村信誉社等比较齐全的机构布局，而且业务开展非常迅速。今年上半年，全县各项存款余额到达了万元，各项贷款余额到达了万元。全县上下呈现一派金融稳定，经济开展，政通人和，万象更新的大好场面。与此同时，我县支行在中心支行党委的正确领导下，以践行“三个代表”重要思想为指导，以转变观念，履行职责为中心，以进步素质，创新场面为目的，全行扎实工作，拼搏进取，支行建立与开展获得了一定成绩，比较圆满地完成了各项工作任务。特别是内部管理及岗位风险防范工作，在中心支行纪委的关心和支持下，从制度建立入手，从标准操作着眼，以明确职责为根本，对新形势下如何加强支行岗位风险防范工作，防止事故案件发生，进展了积极的尝试与探究，总结了一些做法，也悟出了一些体会，我们愿意将这些做法或体会与大家共享；同时，我们深知，由于程度所限，我们的工作距上级领导的要求和各位来宾的期望还有相当间隔，需要我们努力的空间仍然很大。所以，也诚恳的希望各位能对我们的工作提出珍贵意见或建议。对此，我们一方面表示衷心地感谢，另一方面，我们也将在今后的工作中结合你们的意见或建议，认真改进，不断完善，争取获得更大成绩。最后，预祝会议获得圆满成功。谢谢大家！学习局长在示范中队创立现场会讲话体会11月5号我稽查二中队在队长的组织下共同学习了xx局长在全省烟草专卖管理示范中队创立现场会上作的题为《夯实根底，强化功能，点面结合，整体推进全面提升稽查中队建立运行程度》报告。深化领会示范中队创立工作的背景和目的意义，联络思想实际，形式实际和工作实际，深化认识到开展示范中队创立工作，不仅是深化优秀县级局创立工作的需要，是江苏烟草加强专卖基层建立和队伍建立的特色，更是贯彻落实《走在行业前面，展现一流程度，全面建立现代化烟草开展规划》的内在要求，是推动市场监管上程度创一流的重要举措，对促进中队建立制度化，标准化，标准化，充分发挥中队职能，调动稽查人员积极性，激发中队活力活力，进步中队执行才能，具有重要的现实意义和长远意义。稽查中队作为行业一线根底组织，对稳固专卖体制，保证行业安康，平安开展具有现实意义和长远意义。全面加强中队建立显得越来越必要，越来越紧迫。稽查中队作为一线的专卖执法组织，直接面对广阔公众，卷烟零售户和消费者，其执法状况和效劳程度直接关系到烟草行业与社会的和谐，关系到烟草行业的社会形象和公信力。当前，市场稽查的任务非常艰巨和繁重，特别是涉烟违法犯罪活动呈现团伙化，智能化，网络化的特征。反侦察，抗打击的手段越来越多。因此，我们要加速推进专卖队伍转型，加大教育培训力度，施行专卖技能鉴定，全面提升自身的综合素质，提升市场检查的战斗力，在以后的工作中，我要继续加强专卖法律，法规知识学习，着力进步业务程度和技能，以提升素质，增强本领为目的，以一法，一例，三规章，一解释为重点，制定学习方案，丰富学习内容，创新学习形式，强化学习意义等，早日通过技能鉴定，树立行业形象，为烟草专卖做出自己应有的奉献。课改心得体会篇一：课改如今小学生接触新事物越来越多元化，在这个教育极速变革的时代，知识的吸收，应该有更合理科学的引导，大胆的尝试，而不是固守原有的形式，裹足不前。无论对与错，不尝识永远是错，是对现代教育的一种犯罪。我们肯定一切变革的勇气和胆识。通过一段时间的课改，我的感触颇深，下面谈一下自己的几点想法：一、教师真的轻松了吗？新课改课上，有时候一节课下来教师说不了几句话，有时候也就是一两句，与以前的课堂相比教师的教学任务轻了，但是教师们真的轻松了吗？不是的。因为“功夫在课外”，教师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目的任务、引导学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔记，在规定的课堂时间内完成。预习提纲包括：预习目的、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的气氛之中，使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。二、学生们真的是“疯”了吗？新课改课上的学生们再也不是安分守己、各就各位的小绵羊，他们有的或者站着，或者斜靠在桌子上，有的干脆直接走到黑板前手舞足蹈，滔滔不绝说个不停，这样的课堂难道不是学生“疯”了？不是的。学生们上课形态各异，干什么的都有，好似很散乱，但他们都围绕着学习目的而动，精力集中，所以神并不散。相信学生，相信我们学生的潜力是无穷的，让学生去亲自经历知识，获取知识，而不要我们教师再一味的去灌输给孩子们知识。当然这还要先从思想上让学生认识到，全员充分发动学生，让学生们先“动”起来，让学生主动参与到教学中，积极参与每个教学过程，真正成为学习的主人，力争我们的课堂教学到达“动中学”、“容量大”、“落到实”、“高效率”、“快节奏”、“收获多”。三、创新离不开双基的落实“巧妇难为无米之炊”，展示课上不管是语文课堂上学生自创的，小品的表演，还是数学课上表达出来的积极的思维，敏捷的辩论，都离不开扎实的根底知识的掌握，因此夯实根底是课堂教学的根底，课堂任何地方都是学习的天地，我们可以利用黑板、地板、墙壁等等让学生写、算。有布置就一定要有检查，有反响，可以发动学生利用一切可以利用的人力来帮助教师检查，让学生在合作中竞争，在竞争中学会合作，学会生存。教师不要再只靠自己单干，要相信并培养班干部、课代表和小组长，并充分发挥他们的作用。特别是小组长的带动和管理作用。落实"兵练兵，兵强兵"，使更多学生有进步的时机。四、如何调动学生的积极性，真正让每个人都动起来1、每一个小组中，都有好学生也都有许多较差的学生。其中还有这样许多学生，他们对知识的掌握没问题但是就是不敢或者是不愿意在班内表现自己。针对这种情况可由组长选出最活泼的和最不活泼的学生各一个。几天下来，效果不错。因为他们也都意识到，这样确实能让自己的精力更加集中，思维更加活泼。2、擅长鼓励学生，对学生在课堂上的出色表现及时的肯定是让他们动起来的一个最有效的方法。最可怕的是挖苦挖苦。假设一位同学的发言与教师的想法不一致，教师当堂予以明确的否认，并表示出对该生的不满，甚至让他难堪，那么这位同学将永远不会在你的课堂上主动提出或答复以下问题，也就是说因为你的一句话或一种态度或者是一个表情，都能影响该生的这一节课或者这一门学科。3、要有耐心没有比学生更坚强的意志，是不能让他们动起来的。关键时刻必须挺得住。当学生不想开口或不习惯开口的时候，当学生停停顿顿、结结巴巴地读句子和课文时，教师进展必要的指导之后剩下的就是启发和等待了。只要问题适当、时间充分、擅长启发，学生很快就会奋起而参与。这时候教学就开始轻松愉快了。课改的大潮涌动着，我们也努力去做一个好的弄潮儿吧！尽管比较困难，我们也要勇往直前。篇二：课改心得体会新一轮课改的号角唤起了教师们勇于拼搏的干劲，激活了僵化多年的课堂。使学生改变承受性学习方式，学会探究式学习。探究式学习是学生在自主学习根底上进展的一种较高层次的学习方式，其作用在于激发学生的探究热情，增强探究意识，学会探究方法，从而培养学生的创新精神和理论才能。课程改革实验给我的教育事业注入了活力与活力：我的教育观念发生了深化的变化，课堂教学相貌焕然一新。成长记录、，引导我走上一条研究之路。课改实验，带动了教科研工作的开展，使我具有了研究意识，养成了课后反思的习惯，不仅重视授课前的设计，而且重视课后的总结和反思，即对照新课程的理念，反思教学过程中对课程标准的把握，对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体课程功能的落实等。研究方式的改变带动了我工作方式的改变，我走出封闭的教室，打破学科壁垒，与其他学科教师互相沟通学习，共同研究解决教学中的问题，教师之间更加严密地合作。一、实现思想观念的更新课程改革是一场文化的变革，教师要融入这个变革之中，追求先进文化和先进思想，不是一般的拓展知识面，多读几本书，而是以考虑的目光站在一定的高度进展知识更新。做为一名实验者首先要树立全新的教育观。做为语文教师，我立足于学生的开展，以平等的姿态走近学生，尊重学生，相信学生，为学生创造一个宽松的民主的和谐的教学环境，在课堂教学中放手让学生充分地读，自由地议，大胆地评，让创新的火花在读中迸发，从而真正树立以人为本、以读为本、以创新为本的现代阅读教学观念。并做到由统一规格教育向差异性教育转变——树立了个性教育意识。二、实现知识构造的更新。面对新教材的新内容、新要求，我重新审视自己的知识构造，看到自己在存在的缺漏和差距，在吃透课程标准，精研教材的同时，花大力气，下大功夫，深化学习所教语文专业的新理论、新知识，把握专业领域开展的前沿动态，及时吸收专业推出的新成果；与此同时，一方面还进一步学习掌握相关学科的新知识，借鉴教育同行在教学中总结出来的新经历，另一方面还要加强现代教育理论的学习，以此从全方位、多角度来使自己的专业知识、教育理论知识和理论性知识不断充实，完善自己的知识构造，以形成能适应新教材教学要求的过硬的业务功底。三、教学方法的更新。课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活泼的气氛；我