见习老师实习心得

第57页共57页见习教师实习心得高中教师见习心得篇1逝者如斯，转眼间一个多月就消失了，但在这些日子里深深的体会到了教师的酸甜苦辣，也体会到了作为一名教师的不容易和肩上担负着重任。从开始实习时的冲动到如今的习已平常，这期间也有了不小的收获。仔细一想实习这些日子过得还是很充实很快乐的，上好一节课不容易，到如今上了那么多课，还是存在诸多问题，因为我们对整个教材知识点的把握不好，学生常出现问题的地方也不知道，课堂的随机处理才能不够等等！为了弥补自己经历上的缺乏，我们常常去听高二、高一各个年级中那些优秀教师的课，多与这些教师交流沟通，吸收这些教师的经历。对于我的指导教师、班主任都是教师，教师很热心，对于我的教学总是给很认真的指导，并将他的一些教学经历传授给我，也将班主任工作的方法、管理班级的方法、经历都很详细传授给我。教师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开教师们的帮助，在此特别要感谢教师们，祝愿教师们工作顺利，事事如意。我带的两个班的数学根底和学习气氛都不一样，开始讲课时我只注意到我自己的整个讲课方案，不太会去关注学生的反响，并且在课堂上有些比较聪明的学生有其他的想法我没有进展积极的引导等等。这一系列的问题都被邹教师给我指出来了。后来就渐渐的注意到学生的反响，并学会了引导学生去考虑。这期间我也为以后该以怎样的形式在不同班级上课才能到达良好的效果而苦恼。因此我们要去到别的优秀教师的课堂去观察记录，学习他们是如何互动，引导学生的。这不仅仅为了学习教师所讲的知识，还要去学习教师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，如何驾驭整个班级教学等等。听课的时候，我们要先自己备下课，想想怎么讲，然后去听课认真做好听课笔记，听课的重点是注意教师讲解过程中与自己思路不同的部分及教师如何设计这堂课，以吸收教师的优点。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。高中教师见习心得篇2在高中生活学习过的我们经历了大学的学习后进入研究生阶段的学习，当我们重新回到这个让我们既爱又恨的叫做高中的场域时，我的感受是复杂的。因为在那种地方生活过所以感觉有点亲近和熟悉，由于已经不可返回地分开了那个与高考严密相连的高中阶段所以与之产生了疏离感，更因为经历过大学的生活所以我似乎不认识那个让我经常失眠的地方。这所高中被外界称为济南最好的重点高中，以其学生高升学率和高出国率而知名，这与我生活过得默默无闻的普通县城高中很不一样，这让我感到陌生与不适。在听公开课的时候我常常走神，思绪飘散得很远，但我还是愿意谈谈我的一些学习的感受。教师作为一个职业需要进展入职以前的教育培训，承受教育的过程是在进展知识学习的过程，需要学习详细的学科知识，也需要掌握教育教学的知识，这些学习对于教师专业开展来说都是必须的，也作为不证自明的前提而存在，但是知识学习和技能训练对于教师来说不是全部，更不是最具有决定意义的东西。知识和技能的训练对于教师的成长来说最多只能算作底线，教师作为一个有效的理论者必定会具有自身无法摆脱的风格，而不是技能的存在或类似于工具的存在，一个良好的教师是应该具有丰富的感受力和文化底蕴的存在者。教师在走向讲台以前就不断地把自己的童年经历、个人生活史和专业训练无意识地整合到一起了，这种结合不可抵抗而且会强烈地影响教师的个人教学风格，这就是为何有的教师幽默幽默，有的教师的课堂会具有强烈的感染力，而有的课堂会枯燥无聊让人不堪忍受的原因。因为教师本人是个内心丰富细腻的人，所以他的课堂才会丰富多彩，我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体可以组织起有意义的课堂生活。教师的工作应该是最有文气的生活，他们不断亲近文字，感受童心，有充足的时间和方式表达自己的精神向度，他们的生活，他们的一举一动都是一种文化的表达。同时，教师又是一个理论者，文化的深邃和悠远可以也更多地在他的理论活动中表现出来，展现为一种精神气质，形成可以吸引和感染、感动学生的气场。教师的工作是一种文化的理论，一种文化背景下的教师是这个背景文化的表达，他的教学活动是他自己的，也是他所在的文化的。在我看来看来，不经常阅读的教师是无法承担这种文化理论的，不幸的是，很多教师真的不读书，在课堂中显示不出书卷气。一个好的教师一定是一个具有人文精神的理论者，举手投足间都散发出让人感动的人文气息，让人在充满俗气的世俗生活中闻到一股沁人心脾的形上芬芳，一种人文精神浸润在课堂各个环节之中使课堂进展的流畅而不僵硬。人文精神对于教师工作来说是一种积淀，课堂教学对于教师来说是一种行为的外在的表达，两者互相浸透互为表里。高中教师见习心得篇3刚开始实习时，感觉很新颖也很大的压力，说新颖是因为毕竟做了近十六年的学生，但在这里却走上讲台成为一名教师，感觉真是有些微秒;说压力很大是因为我们一定要做出好的成绩出来，不能丢华师的脸。作为一名教师一定要考虑怎样才可以把知识教给学生，这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他(她)们如何教学生，总觉得不必要这样重视教学方法，把该说的说出来就行了，不用管那么多。如今自己做了教师才知学是很复杂的一件事情，教学同美术一样也是很具有创造性的事情，不同的是美术塑造的是没生命的事物，而教育塑造的是充满智慧的人类。以前我总以为当一名教师很容易，只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。如今才发现这种想法真是幼稚可笑！教师不能把知识看做理所当然的事情，从学生的角度来看那是很难理解的，所以教学必需要从学生的角度来教。教学是需要方法的，如何塑造我个人的教学魅力是我不断探究的内容。按学校的安排第一周先听课。我所带的班是高二(10)化学专业班。在跟科任的知道教师见面的第一天，指导教师就告诉我班上学生的学习情况：班上学生的学习成绩都是很差的，根底不太好，所以教师上课要讲得细一些，重难点要反复强调，晚上要多点到班上进展指导。课上教师讲得非常细，很容易听懂，而且语言很幽默，学生的热情很高。第一周我听了三节习题课，四节新课，在教师的身上学了很多做为教师的所应具备的素质。我当时就想我一定要努力做到比他(她)们要好。由于我实习之前不知道我要带的是化学专业班，对教材完全不熟悉，也没有准备教参和课件。所以在第一周里我除了听课，还要看教材和教参，晚上还要看班。所以第一周过得有点像牛一般的生活。对于实习生来说第一节课是很重要的，因为这直接影响到以后学生对你的印象和评价。在听了一周的课以后，我用了三天准备了第一份教案。即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张。为了让我有一个好的开始，指导教师和办公室的另一位化学教师也来听我的课，在教室后面给我很大的心理上的鼓励，让我信心大增。当我走上讲台，学生们齐叫教师好的时候，我顿时就觉得自己已是一名真正的教师了，同时一种作为教师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好。第一节课按照事先的设想很顺利地完毕了。课后两位教师都给了我很中肯的意见和建议，我也感觉到我确实存在着这些缺点。我的指导教师很认真地教我教好书还要备学生，他很认真地教我面对这样的学生应该怎样教。课后我也作了反思，我上课还不够轻松自然，面部表情不够放松，语言也不幽默，整个上课过程学生的学习热情还没有调动起来，讲解习题的时候没有考虑到学生的学习程度，跳跃比较快，板书也没有什么条理，知识点的过渡也不不顺畅，还有，在讲课的时候老与学生的互动不强，还是沿袭了比较传统的教学形式。每节课后我都会作反思，看看自己有什么进步了，有什么缺点还没解决的，我的进步得到了指导教师的肯定，同时我也发现了作为教师的许多困惑，如何进步学生的学习兴趣，树立他们的学习动力，进步课堂学习的气氛，如何引导他们进展自主学习，如何进步他们分析^p问题和解决问题的才能。我向教师们请教他们说这是需要渐渐探究的，教久了你就会有一套个人的教学方法方式。除了进展教学实习，我还是高二(10)班的实习班主任。第一次见面的时候，我就感觉到班里的学生都是很友善的，也是很热情的。通过两周的观察和接触，我觉的同学和我之间还存在着很大的陌生感。班上学生大部分都是比较内向，班集体还不够团结。我觉的我个人也是存在着很多缺乏之处，作为班主任我觉得我是不合格的。在这两周里，我还没有完全记住班里同学的名字，对他们的生活还不太理解，还没有建立起班主任与学生的互相信赖的关系。而我的班主任指导教师却做得很好，学生们都很尊重和信任她。她和蔼友善风格以及对同学的关心是很值得我去学习的。在以后的日子里我一定要努力拉近与学生的关系，做一位合格的班主任。通过两周的实习，我学到了很多，明白了作为教师和班主任的责任和辛劳，也发现了自己很多的缺乏。在接下来的实习里，我会更加努力的！时间过得飞快，四周过去了，感觉自己一直在跟着日子在跑。对于实习也有了更深的体会。高中教师见习心得范文高中教师见习心得范文篇1在高中生活学习过的我们经历了大学的学习后进入研究生阶段的学习，当我们重新回到这个让我们既爱又恨的叫做高中的场域时，我的感受是复杂的。因为在那种地方生活过所以感觉有点亲近和熟悉，由于已经不可返回地分开了那个与高考严密相连的高中阶段所以与之产生了疏离感，更因为经历过大学的生活所以我似乎不认识那个让我经常失眠的地方。这所高中被外界称为济南最好的重点高中，以其学生高升学率和高出国率而知名，这与我生活过得默默无闻的普通县城高中很不一样，这让我感到陌生与不适。在听公开课的时候我常常走神，思绪飘散得很远，但我还是愿意谈谈我的一些学习的感受。教师作为一个职业需要进展入职以前的教育培训，承受教育的过程是在进展知识学习的过程，需要学习详细的学科知识，也需要掌握教育教学的知识，这些学习对于教师专业开展来说都是必须的，也作为不证自明的前提而存在，但是知识学习和技能训练对于教师来说不是全部，更不是最具有决定意义的东西。知识和技能的训练对于教师的成长来说最多只能算作底线，教师作为一个有效的理论者必定会具有自身无法摆脱的风格，而不是技能的存在或类似于工具的存在，一个良好的教师是应该具有丰富的感受力和文化底蕴的存在者。教师在走向讲台以前就不断地把自己的童年经历、个人生活史和专业训练无意识地整合到一起了，这种结合不可抵抗而且会强烈地影响教师的个人教学风格，这就是为何有的教师幽默幽默，有的教师的课堂会具有强烈的感染力，而有的课堂会枯燥无聊让人不堪忍受的原因。因为教师本人是个内心丰富细腻的人，所以他的课堂才会丰富多彩，我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体可以组织起有意义的课堂生活。教师的工作应该是最有文气的生活，他们不断亲近文字，感受童心，有充足的时间和方式表达自己的精神向度，他们的生活，他们的一举一动都是一种文化的表达。同时，教师又是一个理论者，文化的深邃和悠远可以也更多地在他的理论活动中表现出来，展现为一种精神气质，形成可以吸引和感染、感动学生的气场。教师的工作是一种文化的理论，一种文化背景下的教师是这个背景文化的表达，他的教学活动是他自己的，也是他所在的文化的。在我看来看来，不经常阅读的教师是无法承担这种文化理论的，不幸的是，很多教师真的不读书，在课堂中显示不出书卷气。一个好的教师一定是一个具有人文精神的理论者，举手投足间都散发出让人感动的人文气息，让人在充满俗气的世俗生活中闻到一股沁人心脾的形上芬芳，一种人文精神浸润在课堂各个环节之中使课堂进展的流畅而不僵硬。人文精神对于教师工作来说是一种积淀，课堂教学对于教师来说是一种行为的外在的表达，两者互相浸透互为表里。高中教师见习心得范文篇2刚开始实习时，感觉很新颖也很大的压力，说新颖是因为毕竟做了近十六年的学生，但在这里却走上讲台成为一名教师，感觉真是有些微秒;说压力很大是因为我们一定要做出好的成绩出来，不能丢华师的脸。作为一名教师一定要考虑怎样才可以把知识教给学生，这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他(她)们如何教学生，总觉得不必要这样重视教学方法，把该说的说出来就行了，不用管那么多。如今自己做了教师才知学是很复杂的一件事情，教学同美术一样也是很具有创造性的事情，不同的是美术塑造的是没生命的事物，而教育塑造的是充满智慧的人类。以前我总以为当一名教师很容易，只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。如今才发现这种想法真是幼稚可笑！教师不能把知识看做理所当然的事情，从学生的角度来看那是很难理解的，所以教学必需要从学生的角度来教。教学是需要方法的，如何塑造我个人的教学魅力是我不断探究的内容。按学校的安排第一周先听课。我所带的班是高二(10)化学专业班。在跟科任的知道教师见面的第一天，指导教师就告诉我班上学生的学习情况：班上学生的学习成绩都是很差的，根底不太好，所以教师上课要讲得细一些，重难点要反复强调，晚上要多点到班上进展指导。课上教师讲得非常细，很容易听懂，而且语言很幽默，学生的热情很高。第一周我听了三节习题课，四节新课，在教师的身上学了很多做为教师的所应具备的素质。我当时就想我一定要努力做到比他(她)们要好。由于我实习之前不知道我要带的是化学专业班，对教材完全不熟悉，也没有准备教参和课件。所以在第一周里我除了听课，还要看教材和教参，晚上还要看班。所以第一周过得有点像牛一般的生活。对于实习生来说第一节课是很重要的，因为这直接影响到以后学生对你的印象和评价。在听了一周的课以后，我用了三天准备了第一份教案。即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张。为了让我有一个好的开始，指导教师和办公室的另一位化学教师也来听我的课，在教室后面给我很大的心理上的鼓励，让我信心大增。当我走上讲台，学生们齐叫教师好的时候，我顿时就觉得自己已是一名真正的教师了，同时一种作为教师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好。第一节课按照事先的设想很顺利地完毕了。课后两位教师都给了我很中肯的意见和建议，我也感觉到我确实存在着这些缺点。我的指导教师很认真地教我教好书还要备学生，他很认真地教我面对这样的学生应该怎样教。课后我也作了反思，我上课还不够轻松自然，面部表情不够放松，语言也不幽默，整个上课过程学生的学习热情还没有调动起来，讲解习题的时候没有考虑到学生的学习程度，跳跃比较快，板书也没有什么条理，知识点的过渡也不不顺畅，还有，在讲课的时候老与学生的互动不强，还是沿袭了比较传统的教学形式。每节课后我都会作反思，看看自己有什么进步了，有什么缺点还没解决的，我的进步得到了指导教师的肯定，同时我也发现了作为教师的许多困惑，如何进步学生的学习兴趣，树立他们的学习动力，进步课堂学习的气氛，如何引导他们进展自主学习，如何进步他们分析^p问题和解决问题的才能。我向教师们请教他们说这是需要渐渐探究的，教久了你就会有一套个人的教学方法方式。除了进展教学实习，我还是高二(10)班的实习班主任。第一次见面的时候，我就感觉到班里的学生都是很友善的，也是很热情的。通过两周的观察和接触，我觉的同学和我之间还存在着很大的陌生感。班上学生大部分都是比较内向，班集体还不够团结。我觉的我个人也是存在着很多缺乏之处，作为班主任我觉得我是不合格的。在这两周里，我还没有完全记住班里同学的名字，对他们的生活还不太理解，还没有建立起班主任与学生的互相信赖的关系。而我的班主任指导教师却做得很好，学生们都很尊重和信任她。她和蔼友善风格以及对同学的关心是很值得我去学习的。在以后的日子里我一定要努力拉近与学生的关系，做一位合格的班主任。通过两周的实习，我学到了很多，明白了作为教师和班主任的责任和辛劳，也发现了自己很多的缺乏。在接下来的实习里，我会更加努力的！时间过得飞快，四周过去了，感觉自己一直在跟着日子在跑。对于实习也有了更深的体会。高中教师见习心得范文篇3逝者如斯，转眼间一个多月就消失了，但在这些日子里深深的体会到了教师的酸甜苦辣，也体会到了作为一名教师的不容易和肩上担负着重任。从开始实习时的冲动到如今的习已平常，这期间也有了不小的收获。仔细一想实习这些日子过得还是很充实很快乐的，上好一节课不容易，到如今上了那么多课，还是存在诸多问题，因为我们对整个教材知识点的把握不好，学生常出现问题的地方也不知道，课堂的随机处理才能不够等等！为了弥补自己经历上的缺乏，我们常常去听高二、高一各个年级中那些优秀教师的课，多与这些教师交流沟通，吸收这些教师的经历。对于我的指导教师、班主任都是教师，教师很热心，对于我的教学总是给很认真的指导，并将他的一些教学经历传授给我，也将班主任工作的方法、管理班级的方法、经历都很详细传授给我。教师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开教师们的帮助，在此特别要感谢教师们，祝愿教师们工作顺利，事事如意。我带的两个班的数学根底和学习气氛都不一样，开始讲课时我只注意到我自己的整个讲课方案，不太会去关注学生的反响，并且在课堂上有些比较聪明的学生有其他的想法我没有进展积极的引导等等。这一系列的问题都被邹教师给我指出来了。后来就渐渐的注意到学生的反响，并学会了引导学生去考虑。这期间我也为以后该以怎样的形式在不同班级上课才能到达良好的效果而苦恼。因此我们要去到别的优秀教师的课堂去观察记录，学习他们是如何互动，引导学生的。这不仅仅为了学习教师所讲的知识，还要去学习教师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，如何驾驭整个班级教学等等。听课的时候，我们要先自己备下课，想想怎么讲，然后去听课认真做好听课笔记，听课的重点是注意教师讲解过程中与自己思路不同的部分及教师如何设计这堂课，以吸收教师的优点。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。幼儿园教师见习心得实习是大学生培养自身工作才能的磨刀石，下面提供幼儿园教师见习心得，以供赏析和参考借鉴!幼儿园教师见习心得【1】入学两年了，可我始终找不到学习的方法和我的人生目的。然而就在我开始对自己将来感到茫然时，在面临马上毕业心情低落时，学校给我提供了一个很好的学习时机，到运城市幼儿园见习。见习虽只有短短几天，但让我终身难忘，难忘孩子们的热情和天真，难忘他们单纯的心。幼儿园安排我在小班，他们亲切的喊教师为妈妈，让我感到这个辛苦岗位的背后有一丝希望。刹那，我觉的教师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的。那些孩子是世界上最得意，也是最幸福的。第一天我通过听课初步理解了教师的教学方式，大致掌握了该年龄段学生的受课特点。幼儿园重点培养学生安康、语言、社会、科学、艺术等领域。各个领域互相浸透，从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、知识和技能等方面的开展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们上课前的聊天时间，也就得培养语言方面。语言才能的开展在运用过程中开展起来的，开展幼儿的语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有时机说的并能拿道积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言开展具有重要特殊的意义。教师突出引导小朋友感兴趣的话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕话题说自己的想法。该年龄段的幼儿举手极为踊跃，上课气氛异常活泼，在大家发表完后教师阐述自己的看法，这样既及时纠正了有些幼儿的不大正确的观点，师生之间的感情也进展了很好的交流，语言才能也在不知不觉种进步了不少，可谓一举多得。刚到幼儿园由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助教师进展一些较常规的工作，比方在点心，餐点时间给他们分发食物。午睡时一起维持午睡纪律，定时给幼儿喂药，后来随着对该班理解，我进展了一次游戏试讲和故事《皮皮放屁屁》。因为第一次上课，维持他们的思维状态是我欠缺的。我无法控制孩子们的冲动情绪。尤其在玩游戏《小兔子摘蘑菇》。幸好旁边有教师听课，她告诉我也可用肢体语言，比方一个眼神。幼儿很聪明，看到后立马停下来。而后我提出较多困难，有些环节还不能控制，原因在哪?怎样对待幼儿的奇怪问题，教师们很有耐心的一一给我讲解。除了这些我还学到了很多，教师们身上有一种独特的个人魅力在深深打动我。她们爱她们的职业、爱幼儿，爱和孩子一起玩游戏，她对我的疑问从来都详细分析^p讲解。短暂的见习让我知道要想成为一名合格的幼儿教师应具备的条件有：保育学习保育是我们成为一位幼教的必备知识，因为初步入工作岗位后每天都会与幼儿相处在一起。首先在教育幼儿的同时要保证幼儿的安康，不致于到时惊慌失措，不知如何解决问题。为人师表想成为一名优秀的幼教教师，就是做幼儿的学习典范。如做到自己道德高尚，言语文明，举止文雅，讲究个人卫生，整体感觉简单大方。学会学习是每位教师应做到的不单是一位幼师而已。只有学会学习，自己擅长学习新知识，在这个迅速开展的社会才能不会落后，才能做到如何教幼儿学习，我们要学习别人的长处，改正自己的缺乏，在不断的学习中更加完善自己。常反省当每上完一节课后要常反省自己对自己是否满意，试着给自己打分，这一样才能让自己不断进步，做自己做到最好的。各种技能的学习等待毕业后，进入幼儿园就带着幼儿进展游戏中的学习，在游戏中要用到钢琴、绘画、声乐、舞蹈等技能。板书书写也是常用的。还有普通话要标准，这也是幼教必备的。擅长观察学生的学习情况和状态，观察小朋友的生活习惯和性格变化，才能让幼儿身心安康成长，轻松快乐。平等待人不仅要在同事及同龄人间做到待人平等，对待小朋友也要平等。小朋友的心思其实很敏感，你对她如何他都知道。所以我们不能因为某小孩得意就独立对他。要有耐心、爱心、细心、责任心。幼儿都是比较淘气淘气的，当遇到顽皮的幼儿时要拿我们的耐心、爱心感化她。要把教育好幼儿的工作当做我们最大的责任。学会设计自己的课的才能，小孩喜欢新疑的事物，对课堂也是如此。所以自己的课堂要能吸引小朋友的注意力。短暂的社会理论完毕了。我成了孩子们心中的小教师，有时他们会跑来告诉我他们的小机密，有时会拉我陪他们一起玩，有时会突然亲我。我想这就是快乐，这中间夹杂淡淡的幸福，让人回味无穷。这次理论引导我走出校门，走向社会、接触社会、投身社会、理解社会。这种社会理论让我更新了观念，吸收了新思想和知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里我的人生价值才会得到表达，我的付出才会让我兴奋的回报。通过见习，我感觉各方面才能都有所进步。这有赖于指导教师和代班教师的批评指导。提出很多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在独立施行教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面。等等这都是详细细致的进步。虽然很艰辛，但也有乐趣，锻炼了自己的才能。让我更直接的接触了幼儿日常生活和幼儿。这对于我的学习无论是理论还是理论都有很大作用。通过亲自带班施行教育活动，组织游戏，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智，这也是指导我今后的学习方向目的。我愿用我的热心换取孩子的安心，用我的真心换取孩子的开心，用我的实心换取所以人的认同。在这次见习中我发现缺乏之处很多。不仅仅表达在经历技巧上。因此要成为一名合格的幼儿教师，还要走很长，我要努力学习昵补缺乏并不断充实自己。在时间和空间的坐标系里，在幼师的路上一定还有许多坎坷，我坚信在我的拼搏下一定会演译精彩人生成为优秀合格的幼儿教师。幼儿园教师见习心得【2】入学两年了，可我始终找不到学习的方法和我的人生目的。然而就在我开始对自己将来感到茫然时，在面临马上毕业心情低落时，学校给我提供了一个很好的学习时机，到运城市幼儿园见习。见习虽只有短短几天，但让我终身难忘，难忘孩子们的热情和天真，难忘他们单纯的心。幼儿园安排我在小班，他们亲切的喊教师为妈妈，让我感到这个辛苦岗位的背后有一丝希望。刹那，我觉的教师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的。那些孩子是世界上最得意，也是最幸福的。第一天我通过听课初步理解了教师的教学方式，大致掌握了该年龄段学生的受课特点。幼儿园重点培养学生安康、语言、社会、科学、艺术等领域。各个领域互相浸透，从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、知识和技能等方面的开展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们上课前的聊天时间，也就得培养语言方面。语言才能的开展在运用过程中开展起来的，开展幼儿的语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有时机说的并能拿道积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言开展具有重要特殊的意义。教师突出引导小朋友感兴趣的话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕话题说自己的想法。该年龄段的幼儿举手极为踊跃，上课气氛异常活泼，在大家发表完后教师阐述自己的看法，这样既及时纠正了有些幼儿的不大正确的观点，师生之间的感情也进展了很好的交流，语言才能也在不知不觉种进步了不少，可谓一举多得。刚到幼儿园由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助教师进展一些较常规的工作，比方在点心，餐点时间给他们分发食物。午睡时一起维持午睡纪律，定时给幼儿喂药，后来随着对该班理解，我进展了一次游戏试讲和故事《皮皮放屁屁》。因为第一次上课，维持他们的思维状态是我欠缺的。我无法控制孩子们的冲动情绪。尤其在玩游戏《小兔子摘蘑菇》。幸好旁边有教师听课，她告诉我也可用肢体语言，比方一个眼神。幼儿很聪明，看到后立马停下来。而后我提出较多困难，有些环节还不能控制，原因在哪?怎样对待幼儿的奇怪问题，教师们很有耐心的一一给我讲解。除了这些我还学到了很多，教师们身上有一种独特的个人魅力在深深打动我。她们爱她们的职业、爱幼儿，爱和孩子一起玩游戏，她对我的疑问从来都详细分析^p讲解。短暂的见习让我知道要想成为一名合格的幼儿教师应具备的条件有：保育学习保育是我们成为一位幼教的必备知识，因为初步入工作岗位后每天都会与幼儿相处在一起。首先在教育幼儿的同时要保证幼儿的安康，不致于到时惊慌失措，不知如何解决问题。为人师表想成为一名优秀的幼教教师，就是做幼儿的学习典范。如做到自己道德高尚，言语文明，举止文雅，讲究个人卫生，整体感觉简单大方。学会学习是每位教师应做到的不单是一位幼师而已。只有学会学习，自己擅长学习新知识，在这个迅速开展的社会才能不会落后，才能做到如何教幼儿学习，我们要学习别人的长处，改正自己的缺乏，在不断的学习中更加完善自己。常反省当每上完一节课后要常反省自己对自己是否满意，试着给自己打分，这一样才能让自己不断进步，做自己做到最好的。各种技能的学习等待毕业后，进入幼儿园就带着幼儿进展游戏中的学习，在游戏中要用到钢琴、绘画、声乐、舞蹈等技能。板书书写也是常用的。还有普通话要标准，这也是幼教必备的。擅长观察学生的学习情况和状态，观察小朋友的生活习惯和性格变化，才能让幼儿身心安康成长，轻松快乐。平等待人不仅要在同事及同龄人间做到待人平等，对待小朋友也要平等。小朋友的心思其实很敏感，你对她如何他都知道。所以我们不能因为某小孩得意就独立对他。要有耐心、爱心、细心、责任心。幼儿都是比较淘气淘气的，当遇到顽皮的幼儿时要拿我们的耐心、爱心感化她。要把教育好幼儿的工作当做我们最大的责任。学会设计自己的课的才能，小孩喜欢新疑的事物，对课堂也是如此。所以自己的课堂要能吸引小朋友的注意力。短暂的社会理论完毕了。我成了孩子们心中的小教师，有时他们会跑来告诉我他们的小机密，有时会拉我陪他们一起玩，有时会突然亲我。我想这就是快乐，这中间夹杂淡淡的幸福，让人回味无穷。这次理论引导我走出校门，走向社会、接触社会、投身社会、理解社会。这种社会理论让我更新了观念，吸收了新思想和知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里我的人生价值才会得到表达，我的付出才会让我兴奋的回报。通过见习，我感觉各方面才能都有所进步。这有赖于指导教师和代班教师的批评指导。提出很多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在独立施行教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面。等等?这都是详细细致的进步。虽然很艰辛，但也有乐趣，锻炼了自己的才能。让我更直接的接触了幼儿日常生活和幼儿。这对于我的学习无论是理论还是理论都有很大作用。通过亲自带班施行教育活动，组织游戏，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智，这也是指导我今后的学习方向目的。我愿用我的热心换取孩子的安心，用我的真心换取孩子的开心，用我的实心换取所以人的认同。在这次见习中我发现缺乏之处很多。不仅仅表达在经历技巧上。因此要成为一名合格的幼儿教师，还要走很长，我要努力学习昵补缺乏并不断充实自己。在时间和空间的坐标系里，在幼师的路上一定还有许多坎坷，我坚信在我的拼搏下一定会演译精彩人生成为优秀合格的幼儿教师。幼儿园教师见习心得【3】导读：见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活赋予我一个矛盾的集合点，一边坚持左一边坚持右，分辨是是非非，靠的是自己的...见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活赋予我一个矛盾的集合点，一边坚持左一边坚持右，分辨是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适宜我的我承受，不赞同的，我舍弃。1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个教师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放纵不羁的心情;楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的冲动的心;活泼，得意的奥运福娃是孩子们对祖国的热诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区，家长交流区，工作方案区。2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色，一般是按照区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维才能;阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适宜本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅读才能，集中注意的才能。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。3、课堂管理：幼儿教师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，教师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令我喜欢。。跟随我们大家都喜欢吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去研究的艺术。高中教师见习心得体会高中教师见习心得体会篇1刚开始实习时，感觉很新颖也很大的压力，说新颖是因为毕竟做了近十六年的学生，但在这里却走上讲台成为一名教师，感觉真是有些微秒;说压力很大是因为我们一定要做出好的成绩出来，不能丢华师的脸。作为一名教师一定要考虑怎样才可以把知识教给学生，这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他(她)们如何教学生，总觉得不必要这样重视教学方法，把该说的说出来就行了，不用管那么多。如今自己做了教师才知学是很复杂的一件事情，教学同美术一样也是很具有创造性的事情，不同的是美术塑造的是没生命的事物，而教育塑造的是充满智慧的人类。以前我总以为当一名教师很容易，只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。如今才发现这种想法真是幼稚可笑！教师不能把知识看做理所当然的事情，从学生的角度来看那是很难理解的，所以教学必需要从学生的角度来教。教学是需要方法的，如何塑造我个人的教学魅力是我不断探究的内容。按学校的安排第一周先听课。我所带的班是高二(10)化学专业班。在跟科任的知道教师见面的第一天，指导教师就告诉我班上学生的学习情况：班上学生的学习成绩都是很差的，根底不太好，所以教师上课要讲得细一些，重难点要反复强调，晚上要多点到班上进展指导。课上教师讲得非常细，很容易听懂，而且语言很幽默，学生的热情很高。第一周我听了三节习题课，四节新课，在教师的身上学了很多做为教师的所应具备的素质。我当时就想我一定要努力做到比他(她)们要好。由于我实习之前不知道我要带的是化学专业班，对教材完全不熟悉，也没有准备教参和课件。所以在第一周里我除了听课，还要看教材和教参，晚上还要看班。所以第一周过得有点像牛一般的生活。对于实习生来说第一节课是很重要的，因为这直接影响到以后学生对你的印象和评价。在听了一周的课以后，我用了三天准备了第一份教案。即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张。为了让我有一个好的开始，指导教师和办公室的另一位化学教师也来听我的课，在教室后面给我很大的心理上的鼓励，让我信心大增。当我走上讲台，学生们齐叫教师好的时候，我顿时就觉得自己已是一名真正的教师了，同时一种作为教师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好。第一节课按照事先的设想很顺利地完毕了。课后两位教师都给了我很中肯的意见和建议，我也感觉到我确实存在着这些缺点。我的指导教师很认真地教我教好书还要备学生，他很认真地教我面对这样的学生应该怎样教。课后我也作了反思，我上课还不够轻松自然，面部表情不够放松，语言也不幽默，整个上课过程学生的学习热情还没有调动起来，讲解习题的时候没有考虑到学生的学习程度，跳跃比较快，板书也没有什么条理，知识点的过渡也不不顺畅，还有，在讲课的时候老与学生的互动不强，还是沿袭了比较传统的教学形式。每节课后我都会作反思，看看自己有什么进步了，有什么缺点还没解决的，我的进步得到了指导教师的肯定，同时我也发现了作为教师的许多困惑，如何进步学生的学习兴趣，树立他们的学习动力，进步课堂学习的气氛，如何引导他们进展自主学习，如何进步他们分析^p问题和解决问题的才能。我向教师们请教他们说这是需要渐渐探究的，教久了你就会有一套个人的教学方法方式。除了进展教学实习，我还是高二(10)班的实习班主任。第一次见面的时候，我就感觉到班里的学生都是很友善的，也是很热情的。通过两周的观察和接触，我觉的同学和我之间还存在着很大的陌生感。班上学生大部分都是比较内向，班集体还不够团结。我觉的我个人也是存在着很多缺乏之处，作为班主任我觉得我是不合格的。在这两周里，我还没有完全记住班里同学的名字，对他们的生活还不太理解，还没有建立起班主任与学生的互相信赖的关系。而我的班主任指导教师却做得很好，学生们都很尊重和信任她。她和蔼友善风格以及对同学的关心是很值得我去学习的。在以后的日子里我一定要努力拉近与学生的关系，做一位合格的班主任。通过两周的实习，我学到了很多，明白了作为教师和班主任的责任和辛劳，也发现了自己很多的缺乏。在接下来的实习里，我会更加努力的！时间过得飞快，四周过去了，感觉自己一直在跟着日子在跑。对于实习也有了更深的体会。高中教师见习心得体会篇2逝者如斯，转眼间一个多月就消失了，但在这些日子里深深的体会到了教师的酸甜苦辣，也体会到了作为一名教师的不容易和肩上担负着重任。从开始实习时的冲动到如今的习已平常，这期间也有了不小的收获。仔细一想实习这些日子过得还是很充实很快乐的，上好一节课不容易，到如今上了那么多课，还是存在诸多问题，因为我们对整个教材知识点的把握不好，学生常出现问题的地方也不知道，课堂的随机处理才能不够等等！为了弥补自己经历上的缺乏，我们常常去听高二、高一各个年级中那些优秀教师的课，多与这些教师交流沟通，吸收这些教师的经历。对于我的指导教师、班主任都是教师，教师很热心，对于我的教学总是给很认真的指导，并将他的一些教学经历传授给我，也将班主任工作的方法、管理班级的方法、经历都很详细传授给我。教师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开教师们的帮助，在此特别要感谢教师们，祝愿教师们工作顺利，事事如意。我带的两个班的数学根底和学习气氛都不一样，开始讲课时我只注意到我自己的整个讲课方案，不太会去关注学生的反响，并且在课堂上有些比较聪明的学生有其他的想法我没有进展积极的引导等等。这一系列的问题都被邹教师给我指出来了。后来就渐渐的注意到学生的反响，并学会了引导学生去考虑。这期间我也为以后该以怎样的形式在不同班级上课才能到达良好的效果而苦恼。因此我们要去到别的优秀教师的课堂去观察记录，学习他们是如何互动，引导学生的。这不仅仅为了学习教师所讲的知识，还要去学习教师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，如何驾驭整个班级教学等等。听课的时候，我们要先自己备下课，想想怎么讲，然后去听课认真做好听课笔记，听课的重点是注意教师讲解过程中与自己思路不同的部分及教师如何设计这堂课，以吸收教师的优点。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。高中教师见习心得体会篇3在高中生活学习过的我们经历了大学的学习后进入研究生阶段的学习，当我们重新回到这个让我们既爱又恨的叫做高中的场域时，我的感受是复杂的。因为在那种地方生活过所以感觉有点亲近和熟悉，由于已经不可返回地分开了那个与高考严密相连的高中阶段所以与之产生了疏离感，更因为经历过大学的生活所以我似乎不认识那个让我经常失眠的地方。这所高中被外界称为济南最好的重点高中，以其学生高升学率和高出国率而知名，这与我生活过得默默无闻的普通县城高中很不一样，这让我感到陌生与不适。在听公开课的时候我常常走神，思绪飘散得很远，但我还是愿意谈谈我的一些学习的感受。教师作为一个职业需要进展入职以前的教育培训，承受教育的过程是在进展知识学习的过程，需要学习详细的学科知识，也需要掌握教育教学的知识，这些学习对于教师专业开展来说都是必须的，也作为不证自明的前提而存在，但是知识学习和技能训练对于教师来说不是全部，更不是最具有决定意义的东西。知识和技能的训练对于教师的成长来说最多只能算作底线，教师作为一个有效的理论者必定会具有自身无法摆脱的风格，而不是技能的存在或类似于工具的存在，一个良好的教师是应该具有丰富的感受力和文化底蕴的存在者。教师在走向讲台以前就不断地把自己的童年经历、个人生活史和专业训练无意识地整合到一起了，这种结合不可抵抗而且会强烈地影响教师的个人教学风格，这就是为何有的教师幽默幽默，有的教师的课堂会具有强烈的感染力，而有的课堂会枯燥无聊让人不堪忍受的原因。因为教师本人是个内心丰富细腻的人，所以他的课堂才会丰富多彩，我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体可以组织起有意义的课堂生活。教师的工作应该是最有文气的生活，他们不断亲近文字，感受童心，有充足的时间和方式表达自己的精神向度，他们的生活，他们的一举一动都是一种文化的表达。同时，教师又是一个理论者，文化的深邃和悠远可以也更多地在他的理论活动中表现出来，展现为一种精神气质，形成可以吸引和感染、感动学生的气场。教师的工作是一种文化的理论，一种文化背景下的教师是这个背景文化的表达，他的教学活动是他自己的，也是他所在的文化的。在我看来看来，不经常阅读的教师是无法承担这种文化理论的，不幸的是，很多教师真的不读书，在课堂中显示不出书卷气。一个好的教师一定是一个具有人文精神的理论者，举手投足间都散发出让人感动的人文气息，让人在充满俗气的世俗生活中闻到一股沁人心脾的形上芬芳，一种人文精神浸润在课堂各个环节之中使课堂进展的流畅而不僵硬。人文精神对于教师工作来说是一种积淀，课堂教学对于教师来说是一种行为的外在的表达，两者互相浸透互为表里。高中教师见习心得范文3篇高中见习心得范文篇1在高中生活过的我们经历了大学的学习后进入研究生阶段的学习，当我们重新回到这个让我们既爱又恨的叫做“高中”的场域时，我的感受是复杂的。因为在那种地方生活过所以感觉有点亲近和熟悉，由于已经不可返回地分开了那个与高考严密相连的“高中”阶段所以与之产生了疏离感，更因为经历过大学的生活所以我似乎不认识那个让我经常失眠的地方。这所高中被外界称为济南最好的重点高中，以其高升学率和高出国率而知名，这与我生活过得默默无闻的普通县城高中很不一样，这让我感到陌生与不适。在听公开课的时候我常常走神，思绪飘散得很远，但我还是愿意谈谈我的一些学习的感受。作为一个职业需要进展入职以前的教育培训，承受教育的过程是在进展知识学习的过程，需要学习详细的学科知识，也需要掌握教育教学的知识，这些学习对于教师专业开展来说都是必须的，也作为不证自明的前提而存在，但是知识学习和技能训练对于教师来说不是全部，更不是最具有决定意义的东西。知识和技能的训练对于教师的成长来说最多只能算作底线，教师作为一个有效的理论者必定会具有自身无法摆脱的风格，而不是技能的存在或类似于工具的存在，一个良好的教师是应该具有丰富的感受力和文化底蕴的存在者。教师在走向讲台以前就不断地把的童年经历、个人生活史和专业训练无意识地整合到一起了，这种结合不可抵抗而且会强烈地影响教师的个人教学风格，这就是为何有的教师幽默幽默，有的教师的课堂会具有强烈的感染力，而有的课堂会枯燥无聊让人不堪忍受的原因。因为教师本人是个内心丰富细腻的人，所以他的课堂才会丰富多彩，我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体可以组织起有意义的课堂生活。教师的工作应该是最有文气的生活，他们不断亲近文字，感受童心，有充足的时间和方式表达自己的精神向度，他们的生活，他们的一举一动都是一种文化的表达。同时，教师又是一个理论者，文化的深邃和悠远可以也更多地在他的理论活动中表现出来，展现为一种精神气质，形成可以吸引和感染、感动学生的气场。教师的工作是一种文化的理论，一种文化背景下的教师是这个背景文化的表达，他的教学活动是他自己的，也是他所在的文化的。在我看来看来，不经常阅读的教师是无法承担这种文化理论的，不幸的是，很多教师真的不读书，在课堂中显示不出书卷气。一个好的教师一定是一个具有人文精神的理论者，举手投足间都散发出让人感动的人文气息，让人在充满俗气的世俗生活中闻到一股沁人心脾的形上芬芳，一种人文精神浸润在课堂各个环节之中使课堂进展的流畅而不僵硬。人文精神对于教师工作来说是一种积淀，课堂教学对于教师来说是一种行为的外在的表达，两者互相浸透互为表里。高中教师见习心得范文篇2刚开始实习时，感觉很新颖也很大的压力，说新颖是因为毕竟做了近十六年的学生，但在这里却走上讲台成为一名教师，感觉真是有些微秒；说压力很大是因为我们一定要做出好的成绩出来，不能丢华师的脸。作为一名教师一定要考虑怎样才可以把知识教给学生，这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他〔她〕们如何教学生，总觉得不必要这样重视教学方法，把该说的说出来就行了，不用管那么多。如今自己做了教师才知学是很复杂的一件事情，教学同美术一样也是很具有创造性的事情，不同的是美术塑造的是没生命的事物，而教育塑造的是充满智慧的人类。以前我总以为当一名教师很容易，只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。如今才发现这种想法真是幼稚可笑！教师不能把知识看做理所当然的事情，从学生的角度来看那是很难理解的，所以教学必需要从学生的角度来教。教学是需要方法的，如何塑造我个人的教学魅力是我不断探究的内容。按学校的安排第一周先听课。我所带的班是高二〔10〕———化学专业班。在跟科任的知道教师见面的第一天，指导教师就告诉我班上学生的学习情况：班上学生的学习成绩都是很差的，根底不太好，所以教师上课要讲得细一些，重难点要反复强调，晚上要多点到班上进展指导。课上教师讲得非常细，很容易听懂，而且语言很幽默，学生的热情很高。第一周我听了三节习题课，四节新课，在教师的身上学了很多做为教师的所应具备的素质。我当时就想我一定要努力做到比他〔她〕们要好。由于我实习之前不知道我要带的是化学专业班，对教材完全不熟悉，也没有准备教参和课件。所以在第一周里我除了听课，还要看教材和教参，晚上还要看班。所以第一周过得有点像牛一般的生活。对于实习生来说第一节课是很重要的，因为这直接影响到以后学生对你的印象和评价。在听了一周的课以后，我用了三天准备了第一份教案。即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张。为了让我有一个好的开始，指导教师和办公室的另一位化学教师也来听我的课，在教室后面给我很大的心理上的鼓励，让我信心大增。当我走上讲台，学生们齐叫“教师好”的时候，我顿时就觉得自己已是一名真正的教师了，同时一种作为教师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好。第一节课按照事先的设想很顺利地完毕了。课后两位教师都给了我很中肯的意见和建议，我也感觉到我确实存在着这些缺点。我的指导教师很认真地教我教好书还要备学生，他很认真地教我面对这样的学生应该怎样教。课后我也作了反思，我上课还不够轻松自然，面部表情不够放松，语言也不幽默，整个上课过程学生的学习热情还没有调动起来，讲解习题的时候没有考虑到学生的学习程度，跳跃比较快，板书也没有什么条理，知识点的过渡也不不顺畅，还有，在讲课的时候老与学生的互动不强，还是沿袭了比较传统的教学形式。每节课后我都会作反思，看看自己有什么进步了，有什么缺点还没解决的，我的进步得到了指导教师的肯定，同时我也发现了作为教师的许多困惑，如何进步学生的学习兴趣，树立他们的学习动力，进步课堂学习的气氛，如何引导他们进展自主学习，如何进步他们分析^p问题和解决问题的才能。我向教师们请教他们说这是需要渐渐探究的，教久了你就会有一套个人的教学方法方式。除了进展教学实习，我还是高二〔10〕班的实习班主任。第一次见面的时候，我就感觉到班里的学生都是很友善的，也是很热情的。通过两周的观察和接触，我觉的同学和我之间还存在着很大的陌生感。班上学生大部分都是比较内向，班集体还不够团结。我觉的我个人也是存在着很多缺乏之处，作为班主任我觉得我是不合格的。在这两周里，我还没有完全记住班里同学的名字，对他们的生活还不太理解，还没有建立起班主任与学生的互相信赖的关系。而我的班主任指导教师却做得很好，学生们都很尊重和信任她。她和蔼友善风格以及对同学的关心是很值得我去学习的。在以后的日子里我一定要努力拉近与学生的关系，做一位合格的班主任。通过两周的实习，我学到了很多，明白了作为教师和班主任的责任和辛劳，也发现了自己很多的缺乏。在接下来的实习里，我会更加努力的！时间过得飞快，四周过去了，感觉自己一直在跟着日子在跑。对于实习也有了更深的体会。高中教师见习心得范文篇3逝者如斯，转眼间一个多月就消失了，但在这些日子里深深的体会到了教师的酸甜苦辣，也体会到了作为一名教师的不容易和肩上担负着重任。从开始实习时的冲动到如今的习已平常，这期间也有了不小的收获。仔细一想实习这些日子过得还是很充实很快乐的，上好一节课不容易，到如今上了那么多课，还是存在诸多问题，因为我们对整个教材知识点的把握不好，学生常出现问题的地方也不知道，课堂的随机处理才能不够等等！为了弥补自己经历上的缺乏，我们常常去听高二、高一各个年级中那些优秀教师的课，多与这些教师交流沟通，吸收这些教师的经历。对于我的指导教师、班主任都是×教师，×教师很热心，对于我的教学总是给很认真的指导，并将他的一些教学经历传授给我，也将班主任工作的方法、管理班级的方法、经历都很详细传授给我。教师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开教师们的帮助，在此特别要感谢教师们，祝愿教师们工作顺利，事事如意。我带的两个班的数学根底和学习气氛都不一样，开始讲课时我只注意到我自己的整个讲课方案，不太会去关注学生的反响，并且在课堂上有些比较聪明的学生有其他的想法我没有进展积极的引导等等。这一系列的问题都被邹教师给我指出来了。后来就渐渐的注意到学生的反响，并学会了引导学生去考虑。这期间我也为以后该以怎样的形式在不同班级上课才能到达良好的效果而苦恼。因此我们要去到别的优秀教师的课堂去观察记录，学习他们是如何互动，引导学生的。这不仅仅为了学习教师所讲的知识，还要去学习教师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，如何驾驭整个班级教学等等。听课的时候，我们要先自己备下课，想想怎么讲，然后去听课认真做好听课笔记，听课的重点是注意教师讲解过程中与自己思路不同的部分及教师如何设计这堂课，以吸收教师的优点。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。这是篇好内容，涉及到教师、学生、教师、学习、自己、生活、教学、如何等方面，有用。见习记者实习心得记者生活并非像有些人想象的那么浪漫，记者不仅是无冕之王，更是一个肩负重大使命的职业群体。在几个月的实习过程中，不仅在业务上得到了锻炼，而且在思想上也学到了很多东西，感觉收获很大，下面我就把实习的情况简单总结一下：政治思想上的进步。做新闻宣传工作是一项对政治思想素质要求极高的职业。特别是采编人员，需要随时理解和掌握党的道路方针政策的变化，以及当前首要的政治任务，等问题，把这些东西消化，变化自己的新闻内容登在报纸上。所以要有好的学习习惯和坚决的政治立场。在我实习过程中，我发现每一名编辑记者在紧张的采编工作之余，都非常注重政治学习，不断进步自身的政治理论程度，保持敏锐的政治洞察力，这样这张报纸才可以很好地发挥了____作用，成为联络党和人民群众的桥梁和纽带。在这一段时间里，加强了政治理论学习，由于我根底较薄弱，就重温了上学时学的课程，同时，再不断地补充新的知识，对于当前党和国家的中心任务二、工作才能上的进步。通过实习，我在各个岗位上都得到了锻炼，并且对于如何将理论与理论相结合有了新的体会。1做记者，深化到第一线采访，锻炼了自己与人交往沟通的才能，并对采访的准备、技巧和总结整理问题的才能有了进步,学习借鉴别人、分析^p内外因素、抑制内外矛盾.?学习和借鉴更加必不可少，而且也更有空间。2接触不同的人，和不同的人打交道，上至报社社长、主任下至普通记者、编辑员、广告员，形形色色，各具特点，同时也培养了我对不同事情的独特观察，锻炼了我独立考虑的才能，为以后的学习打下了有益的根底。3加班撰写稿件，不仅锻炼了我的写作才能，还让我学会了如何才能进步工作效率，如何准确地抓住新闻点；做实习编辑，学会了如何编辑稿件，如何取标题，知道了怎样修改稿件才能适宜新闻报道的需要，很大的进步了我的文字程度；通过在其它岗位的锻炼，我不仅熟悉了新闻出版工作的业务，学会了怎样才能更好地工作，用什么方法来进步工作效率。4经过报社教师们的言传身教，我懂得了做工作首先要热爱这项工作，只有热爱了才能干好这项工作。三、在思想认识上的进步。从报社教师们身上不仅学到了业务知识，更重要的是学到了他们身上那种吃苦耐劳，不怕困难的奉献精神。记者编辑们的敬业精神和职业道德。五、在适应社会才能上的进步。1参加社会实习的最终目的就是在社会适应才能上有所进步。经过一段时间的锻炼，在学校，接触的主要是同学，关系比较单纯，交往起来也很简单。对于社会上的各色人等，我都是防止接触的，在实习中就不一样了，要接触各种各样2报社里很多人并非新闻专业出身，很多理工科的毕业生做新闻、做记者也同样优秀，记者与编辑需要比较专业的知识，但是社会知识与经历显得尤为重要。要想在报社做好工作就必须知识构造全面，所以对人才的要求也是综合型人才，即既要懂新闻的专业知识，又要会管理筹划与营销等。六、理论在理论方面的运用才能的进步。在实习以前，由于对新闻报道有一定的兴趣,我通过课外学习已经接触了很多概念以及新闻标准，但不专业。如：要注意新闻的负面影响，有些事件假设以新闻的方式发出，会增加社会的不稳定因素。作为报社或者记者在提出新闻观点时，要尽量保持中立。理论与理论是有代沟的。深深体会到将理论用于理论的重要性，七、帮助学生修改自己的职业规划，通过实习来明确自己的兴趣爱好以及适宜的岗位工种，从而制定出更为实际可行的职业规划。利用实习来找工作，是成功率最高的求职方式。作为大学毕业生，实习最好是用来定方向、定基调、进展职业再规划，学习业务才能，工作以后有的是时间。八、学会借鉴别人的优点。要拓展自己的知识面，使自己的知识系统化。新闻需要接触社会的方方面面，光有书本知识是远远不够的。要求自己在以后的学习中多想，多读，多学。要求自己的写作程度一定要过硬。在理论中不断对自己所学的知识进展更新，进展补充。当我发现爱上了记者这个职业的时候,离别的钟声也敲响了.幸好,总有一些记忆驻留下来。我相信自己的才能，并为自己的进步感到骄傲。一．实习初衷：由于对新闻写作有很深的兴趣，通过自学对新闻的定义、根本要求、写作及出版流程有了一定的理论根底，想通过实习将这些理论与实际的应用相结合，在报纸出版的理论中感受和进步自己的才能，特别是新闻写作方面总体把握的才能。二．实习目的：理解报纸出版的过程、学习新闻写作的采编流程，对其进展分析^p，并结合所掌握的理论到达进步自己对新闻认识的目的。三．实习任务：学习报纸上已发表的新闻作品、下各专业厂进展现场采访。四．报社概况1.根本情况：位于广西贺州市地委政府大楼对面2.报社简介：五、初步认识：报纸是一种言论工具，它对于社会消费生活各个方面的重大影响，特别是在特殊时期中的特殊作用和意义。?报纸作为一种媒介载体和一种言论工具所固有的属性，以及开展中无论用何种方式都不可逾越的固有规律。报纸内容坚持的四个根本点时政新闻是支点，娱乐新闻是亮点，社会新闻是卖点，经济新闻是看点。实习状况从7月12日到8月23日日我在《桂东电视报报》《桂东生活周刊》报社进展了五个周的实习第一天到日报社会新闻部报到时，心里有点忐忑不安，看到编辑记者来来去去的繁忙身影，不知该从哪里入手。部里几位教师都很慈祥热情，对我的鼓励和帮助，很快消除紧张，融入工作状态。接____，有价值的新闻线索，拿起笔簌簌写了起来。新闻最容易忽略的是一些事实细节，比方人物、地点、时间必须有确凿的事实根据。否那么可能会引起不良后果。打四处查找知情者，经确认证实后，一想到自己肩负的采访任务为了能我更全面地理解新闻报纸出版工作的全貌，报社领导安排我在采访、编辑、出版、校对、发行等部门工作，使我受益匪浅。有时出去采访，有时坐在报社的电脑前，敲打着键盘，记录下自己当天采访来的新闻。四处转战，有时也跟着记者出去采访。讲述了新闻部需要注意我们先从学习报纸作品开始，对于主任给我们安排的新闻采访任务，我们都表现出了浓重的兴趣和极高的积极性，在办公室接听读者的来电，在中发现有价值的新闻，便会和记者教师一起前去采写。我深深感受到了报社的文化气氛，到不同的地方,看种不同的人,渐渐适应了这样的生活,大体理解办报理念和流程，以及作为报纸出版的载体报社的运行情况和规律，也有了些个人的感悟和想法，熟悉环境，先把工作组的人交流交流。实习工作从自身：1实习不是被动的学习，在实习岗位锻炼自己的理论才能，同时也要注意创造性的发挥，和实习单位多多交流，成功转换角色的方法。2要给自己定好位。在态度上要把自己当成学生，虚心请教；在做新闻采访时，把自己当成一个工作人员，爱岗敬业，严于律己，争取多写新闻，多发新闻，维护新闻的客观、公正。3要多动手写。做记者必须腿勤，嘴勤，笔勤，一个新闻要跑上大半天，和不同的人打交道，然后组织稿件。同时自己要主动动键盘写稿，4工作认真扎实，做就要做到最好。让观众更快更易得到最新消息。从单位：单位都希望有新人才的参加。实习生刚走出大学，所欠缺的，是社会经历、职业素养以及一些根本的工作技能，所以实习生必然会从接、发这种根本的工作做起。要真正要学到东西，不仅要从点滴开始累积，更要发挥自己的主动性，多观察、体会实习单位的工作习惯与文化气氛，不断地发现、开掘自己能做的工作，循序渐进地进入工作体系。最大的实习心得，就是要利用实习的时机，想清楚自己要走的路，趁着实习多听多看多认识人，进步求职的综合素质。人际关系的处理和学习也是头等大事，和读书相比，实习常常能得到一些珍贵的人脉资，这些都要好好把握，以后都可能有助于求职。在理论的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有教师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的气氛，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为获得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以进步自已的才能！记得教师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次理论中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。回想这次社会理论活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经历，自己的才能也得到了进步，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地承受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的才能做出肯定。社会经历缺乏，学历缺乏等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能抑制心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须理解这方面的知识，对其各方面都有深化的理解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深化感触，这不仅是一次理论，还是一次人生经历，是一生珍贵的财富。在今后我要参加更多的社会理论，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面付出总有收获。经过这段时间的实习，我认识到了很多以前没有考虑过，没有经历过，和与作为学生的一些浅薄的体会及错误观点。一，沉着的态度。这与我们通常说的自信紧紧联络在一起。虽然在前辈面前，我们既未真正踏入社会，又是一个初级学习人员。但我们从来都是一个社会人，试问怎么会不去接触社会呢？最多是个时间问题。既然认识到这一点，既然如今已经接触，那就成认自己，把自身放在这样一个位置。至于紧张自卑的心态是无论哪个人都有的。自己要学会战胜自己，不要让情绪影响你对生活和工作的信心及态度。有了这样一个乐观向上的心态后，你自然会变的沉着起来，无畏这多变的社会和生活。二，勤奋刻苦的学习精神。有句很有体会的话：努力了不一定成功，但不努力就一定不会成功。你可以不聪明一点，因为毕竟世上的聪明人占少数，而且后天的勤奋是在成功中占主导因素的。其实人人都看好勤劳刻苦的人，因为他们付出过，考虑过，他们理应得到尊重，至于结果那是另一回事。我在实习中虽然很多不懂，但是有这种精神可以让别人看到，可以让他们明白我不是在偷懒，我们都在献出自己的一份力量。三，良好的交际才能。在社会群体面前，沟通是人与人相处的必要条件。我们从开始不认识对方到可以沉着的交谈，再到有困难找对方帮助，都是沟通在起直接作用。而良好的沟通交流才能又可以让事情处理的更容易，更完善。我在实习中总是有问题需要寻求有经历的人帮助解答，假设憋在心里那是无论如何都不会知道答案的，有的困难你经过自我探究可能会得到解答，有的涉及专业就不能全凭个人获得满意的解释，而且经过前辈的指导，你会发现本来认为很难的事情理解和做起来都更有效率。此外，一个拥有良好交际才能的人会更能协调好整个群体的气氛，良好的环境也是做好工作的重要保证。四，温故而知新的学习我们以为自己已经懂的东西并不表示已经掌握，只有一遍遍的重复回忆和理论后才能合格的称为经历，经历的重新利用才会生出自己的思维方式和学习方法。总的来讲，再多的甚至再简单的体会也都要在理论中反复体会、稳固。这段时期的实习虽然是个小小的锻炼，却也锻炼了我的才能，进步了我对英语的运用才能。夏日的娇阳，让我们在热情与灿烂中继续学习、成长。高中教师的见习心得范文3篇高中见习心得篇1逝者如斯，转眼间一个多月就消失了，但在这些日子里深深的体会到了的酸甜苦辣，也体会到了作为一名教师的不容易和肩上担负着重任。从开始实习时的冲动到如今的习已平常，这期间也有了不小的收获。仔细一想实习这些日子过得还是很充实很快乐的，上好一节课不容易，到如今上了那么多课，还是存在诸多问题，因为我们对整个教材知识点的把握不好，常出现问题的地方也不知道，课堂的随机处理才能不够等等！为了弥补经历上的缺乏，我们常常去听高二、高一各个年级中那些优秀教师的课，多与这些教师交流沟通，吸收这些教师的经历。对于我的指导教师、班主任都是×教师，×教师很热心，对于我的教学总是给很认真的指导，并将他的一些教学经历传授给我，也将班主任工作的方法、管理班级的方法、经历都很详细传授给我。教师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开教师们的帮助，在此特别要感谢教师们，祝愿教师们工作顺利，事事如意。我带的两个班的数学根底和气氛都不一样，开始讲课时我只注意到我自己的整个讲课方案，不太会去关注学生的反响，并且在课堂上有些比较聪明的学生有其他的想法我没有进展积极的引导等等。这一系列的问题都被邹教师给我指出来了。后来就渐渐的注意到学生的反响，并学会了引导学生去考虑。这期间我也为以后该以怎样的形式在不同班级上课才能到达良好的效果而苦恼。因此我们要去到别的优秀教师的课堂去观察记录，学习他们是如何互动，引导学生的。这不仅仅为了学习教师所讲的知识，还要去学习教师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，如何驾驭整个班级教学等等。听课的时候，我们要先自己备下课，想想怎么讲，然后去听课认真做好听课笔记，听课的重点是注意教师讲解过程中与自己思路不同的部分及教师如何设计这堂课，以吸收教师的优点。