测量物体运动的速度 课件【备课精研+知识精讲】 教科版八年级物理上册

实验探究一：测量气泡的运动速度实验原理：要测的物理量：刻度尺、停表、玻璃管、水、气泡等器材：气泡运动的路程s、第3节：测量物体运动的速度设计数据记录表格；从0点开始的路程s/cm010203040从0点开始计时的时间t/s区间s/cm0~1010~2020~3030~40通过各区间的时间t/s通过各区间的速度v/(cm•

s-1)05101520555522224个停表在气泡通过0cm都开始计时气泡运动的时间t。s/cmt/s40302010048121620补充速度时间图像！v/(cm•s-1)t/s4321048121620补充速度时间图像！议一议：如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？4个停表通过0cm都开始计时？通过10cm、20cm、30cm、40cm时分别停止计时即可实验思考：如果气泡运动太快，时间不易测量，该如何改进？可将玻璃管适当倾斜。

为何不从试管底部开始记录路程和时间？因为刚开始气泡加速运动。。总结气泡运动的规律：气泡在上升了一段路程后，运动的路程和时间近似成______比，运动速度可以看作是________的。正不变(二).匀速直线运动（1）定义：（2）特点：（3）公式：v与s、t无关练、对于匀速直线运动的速度公式v=s/t，下列说法正确的是（）A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B.物体运动的时间t越大，通过的路程s越长C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关D

一个物体沿着直线运动，在任意相等的时间内，通过的路程都相等，这样的运动叫做匀速直线运动。

在任意相等的时间内通过的路程是相等的。速度大小不变、运动方向不变（3）路程—时间图象(s–t图像）t/ss/m510152002510050甲乙V甲=4m/sV乙=6m/s二、运动图像5101520025105v/m·s-1t/s甲乙v-t图像V甲=4m/sV乙=6m/s二测小车在斜面上下滑的平均速度实验原理：测量的物理量：需要的器材：小车运动的路程s、小车运动的时间t。刻度尺、停表、小车、斜面、金属挡板等注意事项：①斜面放置时倾角不宜过大，目的是延长物体运动的时间，便于测量时间，减小误差。②金属片的作用：确定物体到达终点时在同一位置，方便计时；实验室：

/#/console/templates【实验数据】

如表所示，将表格数据补充完整。测量的物理量AB段BC段AC段路程s/cm时间t/s3.05.0平均速度v/(m·s－1)

___

___0.130.20【实验分析】

(1)小车全程做_______(选填“匀速”或“变速”)运动。(2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应_______(选填“增大”或“减小”)斜面的坡度。(3)画出小车从A点到C点的s-t图像和v-t图像的大致情况，其中与事实相符的是

。

变速

减小

40.040.080.02.00.16E

CE

(1)图中AB段的路程sAB＝________cm，如果测得小车通过AB段所用时间tAB＝3s，则小车在AB段的平均速度vAB≈________m/s.40.0

0.1300:00:0500:00:00(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测出AB段的平均速度vAB会偏____(选填“大”或“小”)。(3)AB、BC、AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC，则它们的大小关系为____________。小vBC>vAC>vAB

00:00:0500:00:00【实验拓展】(4)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，同组的小伟让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在下半程运动的平均速度。你认为小伟的做法是________(选填“正确”或“错误”)的。(5)小车通过全程AC段的平均速度是________m/s。(6)小车通过全程AC段做的是________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。错误0.16变速00:00:0500:00:00tBC=tAC-tAB2、变速直线运动速度改变的直线运动叫变速直线运动。

在相等的时间内通过的路程并不都相等。（2）特点：（1）定义：（3）公式平均速度:物体通过某段路程与通过这段路程所用时间的比值叫做物体在这段路程（时间）的平均速度。。v与s、t有关平均速度描述物体在某段路程（时间）内运动的平均快慢程度。练1.如图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2S闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点作的是

运动(选填“匀速直线”或“变速直线”)。小球从B点到F点运动的路程是

cm，平均速度是

m／s。变速直线运动12.000.15例1、汽车在出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟山路上以20m/s的速度行驶100s。求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的总路程；（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度？注意：路程（时间）分成了两段，要用下标号进行区分！

求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。曲线运动匀速直线运动机械运动直线运动变速直线运动速度大小不会变速度大小会变2用图像来表示物体的运动规律会画、能看懂匀速直线图像会根据数据画图像；能根据图像得出运动速度或运动距离等

1.在s-t图像中，倾斜直线表示匀速直线运动(更斜的速度更大），水平直线表示物体静止，曲线表示变速直线运动。

2.在v-t图像中，倾斜直线表示匀变速直线运动，水平直线表示匀速直线运动。

3.在v-s图像中，倾斜直线表示变速直线运动，水平直线表示匀速直线运动。解题前，先弄清两个坐标轴所表示的物理量及相应单位，再根据图像分析一个量随着另一个量如何变化，最后选取已知坐标值，利用速度公式或变形公式求解。01020304010203040t/ss/m0102030401234t/sv/(m/s)某同学在直跑道上步行，前10秒以1m/s的速度行走，停下休息10s后以3m/s的速度急行10s钟，在下图中分别画出表示他运动情况的图像。路程－－时间图像速度－－时间图像再练物体运动的速度图像例题：找出匀速直线运动的图像：()VtVtVt速度不变速度增大速度减小ACBA三、变速运动图像：结合课本P31讲练：[2016·防城]港图1－4是某汽车通过某一平直公路时记录的v－t图像，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是(

)图1－4A．甲B．乙C．丙D．丁B考点精讲考向探究实验突破例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图），你从该图像中可以获得哪些信息？（1）_____________（2）_____________（3）_____________ot/ss/m2244668ot/ss/m2244668答：（1）整个过程小车在做变速直线运动（2）小车前2s内的速度为1m/s

（3）小车在7s内通过的路程是6m

（4）小车在第2—5s内处于静止状态（5）小车在7s内的平均速度为0.87m/s练习：甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s－t图像如图所示。（1）甲的速度是（）m/s,乙的速度是（）m/s,所以（2）第8s时，甲、乙两物体相距（）m。（3）甲、乙两物体在运动时，以甲为参照物，乙物体向（）方向运动。0.20.10.8西针对训练

2017·六盘水课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图1－5所示是他们通过的路程随时间变化的图像，则下列说法正确的是(

)A．前2s内，小刚跑得较快B．两人都做变速运动C．两人都做匀速直线运动D．全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度

图1－5A

平均速度=总路程总时间总时间是指从出发到结束所用的时间，中途不管你做了什么事，一律计入所用的时间。甲地乙地丙地丁地120m120m120m10s20s30s休息20s休息10s求甲到乙的平均速度

。求乙到丙的平均速度

。求乙到丁的平均速度

。求甲到丁的平均速度

。12m/s6m/s3.4m/s4m/s练：小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？

解：小明前50m路程s1=50m，用时t1=6s，后50m路程s2=50m，用时t2=7s，全程s3=100m，用时t3。根据公式和题意有：分析：50m50m6s7s全程前50m平均速度：后50m平均速度：全程平均速度：全程时间：例2：小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？

答：小明前、后50m及百米全程的平均速度分别为8.3m/s、7.1m/s和7.7m/s。求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。50m50m6s13s100m8.3m/s7.1m/s7.7m/s达标自测1、速度是用来表示物体

的物理量。2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为

m/s，其物理意义为

。3、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是()A、80m/sB、10m/sC、5m/sD、无法判断4、对于匀速直线运动的速度公式v=s/t,下列说法正确的是()A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长

B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少

C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比

D.物体v由s/t决定