部编版2021年三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷

部编版2021年三年级语文下册《第二单元》综合测试一试卷及答案一、用“——”画出加点字的正确读音。1.秋季的雨，带给大地的是一曲（qūqǔ）丰产的歌。2.落叶素来铺（pùpū）到很远很远的地方。3.知有少儿挑（tiāotiǎo）促织。二、比一比，再组词。三、从以下词语中找出三对近义词和三对反义词。平展纷乱干燥凉快连忙快乐悲伤加紧湿润纷乱温暖平展1.近义词：（）——（）（）——（）（）——（）2.反义词：（）——（）（）——（）（）——（）四、连一连，读一读。五、按要求，写词语。1.描绘春季的词语：2.描绘夏季的词语：3.描绘秋季的词语：4.描绘冬季的词语：六、给句中加点字选择正确的解说。1.听了老师的这番话，我对马上到来的一天充满了神往，希望着在活动中有优秀的表现。A.美好的风景。B.神往。C.欣喜。2.小明打坏了家里的花瓶，心中有些局促不安，惧怕爸爸妈妈会责怪他。（）A.心神不宁。B.他人怎么做自己也怎么做。C.惧怕，胆寒。3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。A.把衣物烫平。B.平展；安静。C.紧贴。七、按要求写句子。1.一把秋季雨是的钥匙（从头组合词语，将它们连成一个完好的句子）2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。（改为“把”字句）3.你不是素来想去伯伯家吗？（改为陈述句）4.黄叶掉了。（扩句）八、学习古诗，达成后边的题。夜书所见萧萧梧叶送寒声，。知有少儿挑促织，。1.将古诗增补达成。2.本诗的作者是代诗人。3.诗的前两句衬着了一种的气氛。“动客情”在此处有两层意思，分别是（）A.秋风带来的寒意惹起诗人对春日美景的神往。B.勾起诗人的思乡之情。C.惹起诗人对童年往事的回想。勾起诗人对梧桐树的。九、阅读天地。我爱秋季我爱百花齐放的春季，爱火辣辣的夏季，也爱那雪花飞扬的冬季，但我更爱绚烂多彩的秋季。我爱秋季，由于它是瓜果飘香的季节，红彤彤的苹果成熟了，梨成熟了，黄黄的，像一个个个灯笼；石榴也成熟了，由于秋季的到来，他咧开嘴笑了。我爱秋季，由于它是丰产的季节，红红的高粱成熟了，你看！它把枝头压弯了。黄黄的玉米、弯弯的水稻它们给农民伯伯带来了愉悦。我爱秋季，是由于秋季特别风趣，不信你看！大雁排成了一个大大的“人”字，它们都往南方飞去。红红的枫叶纷繁飘落，菊花知道秋季已经走到了我们身旁，就慢慢地绽放笑容，小鱼最后一次跳出水面，他是在和大地辞别。秋季的到来，带给大地的是一曲丰产的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。这就是我喜爱的季节。1.连一连。百花齐放的夏季绚烂多彩的春季火辣辣的冬季雪花飞扬的秋季2.把下边的句子改为“被”字句。红红的高粱成熟了，你看！它把枝头压弯了。3.秋季是一首歌，他带给大地的是（），带给小朋友的是（）。A.一首欢乐的歌B.一首丰产的歌4.小作者为何更喜爱秋季呢？试着用原文中的话往返答。十、作文秋季，是一个漂亮的季节，它等待着我们去赏识。请你写一篇作文，谈谈你对秋季的意会，字数不低于300字。参照答案一、1.qǔ2.pū3.tiǎo二、残忍淡色规则测试淡水讲话严寒竞赛三、1.平展——平展纷乱——纷乱连忙——加紧2.干燥——湿润凉快——温暖快乐——悲伤四、丰产的——歌曲甜美的——气味彩色的——地毯一步一步地——走一片一片地——数一朵一朵地——摘五、1.繁荣兴盛、活力勃勃、春回大地、百花争艳2.烈日炎炎、烈日炎炎、绿树成荫、火伞高张3.天高气爽、天高云淡、见微知著、秋风送爽4.雪窖冰天、千里冰封、天寒地冻、寒冬腊月六、1.B2.C3.C七、1.秋季的雨是一把钥匙。2.冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到了这里。3.你素来想去伯伯家。4.树上的黄叶在秋风中簌簌地掉落下来。八、1.江上秋风动客情夜深篱落一灯明2.宋叶绍翁孤寂落寞4.BC九、1.百花齐放的——春季

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