古诗词诵读 《江城子•乙卯正月二十日记梦》课件(30张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册_第1页
古诗词诵读 《江城子•乙卯正月二十日记梦》课件(30张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册_第2页
古诗词诵读 《江城子•乙卯正月二十日记梦》课件(30张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册_第3页
古诗词诵读 《江城子•乙卯正月二十日记梦》课件(30张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册_第4页
古诗词诵读 《江城子•乙卯正月二十日记梦》课件(30张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏轼字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人。元丰三年,因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。晚年因新党执政被贬惠州、儋[dān]州。宋孝宗时追谥“文忠”。苏轼是北宋中期文坛领袖,是全才式的艺术巨匠。在诗词、散文、书画等方面取得很高成就。诗清新豪健,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;散文豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼善书,“宋四家”之一;擅长文人画等。作者常识中国文学艺术史上罕见的全才整体感知朗读辨体江城子·乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。这首词是什么体裁?诗歌题材悼亡诗悼亡诗,一般是丈夫追悼亡妻之作。始于西晋潘岳的《悼亡诗三首》西晋文学家潘安,美姿容。据说驾车走在路上,女人们无不为之倾倒,“皆连手萦绕,投之以果”,掷果盈车。但是,他和妻子情深意笃。二十四岁结婚,五十岁妻子不幸死亡,夫妇和睦相随二十六载。潘安悲痛之极,为她服丧一年,期满赴任作《悼亡诗三首》。“望庐思其人,入室想所历。”睹物思人,抚衿长叹,徘徊墓前,不忍离去,最后“挥涕强就车”,“路极悲有余”。诗中所流露的真挚、自然、深沉的夫妻之情,颇为后人赞赏,此诗广泛流传。此后,《悼亡诗》便成为丈夫哀悼亡妻的专用诗题。诗歌题材悼亡诗最有名的悼亡诗见过汹涌的大海,他方的水不值一提;除却巫山彩云,别处的云就相形失色。经过花丛,懒得回头一看,半是因为修道,半是因为想你。离思

元稹曾经沧海难为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。诗歌题材悼亡诗最悲情的悼亡诗唐琬是陆游的结发妻子,情投意合,可由于陆母的干涉阻挠,黯然分手,另娶另嫁。多年后,沈园重遇。陆游怅然良久,写下一首《钗头凤》。据说,唐琬也和了一首,郁郁寡欢,不久抱憾而死。陆游自此更加重了心灵的创伤,悲悼之情始终郁积于怀,五十余年间,陆续写了多首悼亡诗。沈园

陆游城上斜阳画角哀,沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。诗歌题材悼亡诗最酸楚的悼亡诗秋风吹冷,孤独的情怀有谁惦念?看片片黄叶飞舞遮掩了疏窗,伫立夕阳下,往事追忆茫茫。酒后小睡,春日好景正长,闺中赌赛,衣襟满带茶香。昔日平常往事,已不能如愿以偿。浣溪沙纳兰性德谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。……眼见太阳缓缓落山,杨过的心也跟着太阳不断的向下沉。再过多时,半轮月亮慢慢移到中天,不但这一天已经过去,连这一夜也快过去了。小龙女始终没有来.他犹如行尸走肉般踉跄下山,走到小溪之旁,掬水而饮,一低头,猛见水中倒影,两鬓竟然白了一片。他此时三十六岁,向来头上一根银丝也无,突见两鬓如霜,满脸尘土,几乎不识得自己面貌。霎时之间,心中想起几句词来:“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行!料得年年肠断处,明月夜,短松冈。”不由得心中大恸:“而我,而我,三日三夜不能合眼,竟连梦也做不到一个!”

——金庸《神雕侠侣》诗歌理解预留问题:学完本诗之后,可谈谈于你而言,《江城子》是最……悼亡诗?整体感知朗读辨境江城子·乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。谈谈你读完这首词的感受。“世上有一种别离叫伤心欲绝。世上有一种回忆叫痛彻心扉”朗读思考一1、哪些词体现了梦境的特点?2、哪些句描写了梦境的内容?夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。夜来幽梦忽还乡一“幽”字写出了梦境之缥缈朦胧。一“忽”字写出了千里归乡之快速,亦写出了与亡妻相见之容易。太快,可见不过是一种虚幻不实的梦境。入梦是轻快的,感情却极为沉重。小轩窗。正梳妆。怎样的形象?怎样的画面?晨起临窗梳妆,娇美可人。情态容貌,宛若当年。小室夫妻乐景,和美温馨。历经沧桑,难忘日常。看似梦境,实际是恩爱夫妻平居生活的生动写照。相顾无言、唯有泪千行。为何无言?别后种种从何说起,只有任凭泪水倾盈。正唯“无言”,方显沉痛;正唯“无言”,才胜过了万语千言;正唯无言,才使这个梦境令人感到无限凄凉。“此时无声胜有声”,无声之胜,全在于此。朗读上阙思考:这十年,诗人经历了哪些难言的现实之痛?朗读思考二现实之痛十年生死两茫茫十年:恩爱夫妻,撒手永诀,时间倏忽,转瞬十年。两茫茫:生死相隔,死者对人世是茫然无知了,而生者对逝者,也是同样的。一样的情思,一样的哀绪。凄婉、沉痛,笼罩全篇。现实之痛不思量。自难忘。矛盾否?哀思万缕,盘结于心,解不开,亦拂不去。最平常的语言,最真实动人的描绘。现实之痛千里孤坟、无处话凄凉。千里之外,没有自己相伴身边,可以想见她一人独卧泉下,该是何等的孤寂凄清。“凄凉”一句,也可说是诗人自己因仕途坎坷、潦倒失意,因而产生的满怀悲情愁绪,无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说,亦包括亡妻无法向千里之外的诗人诉说凄凉在内。现实之痛纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。向亡妻诉说“凄凉”了:我们即使能够相见,看见我这般风尘满面、两鬓斑白的衰颓模样,也一定认不出来是我了。死生异路,怎能重逢?“纵使”却是使感情的发展更逼近了一层,说相逢而不相识,这比之不能相逢,更加使人不堪。现实之痛相关背景苏东坡十九岁时,与十六岁的王弗结婚。王弗性格“敏而谨,慧而谦”,作为进士之女的她,一开始并没有向苏轼夸耀自己通晓诗书。每当苏轼读书的时候,她则在旁边终日不去。后来苏轼有遗忘的地方,她反倒给予提醒。好奇的苏轼问她别的书里的问题,她都能答上来,顿时让苏轼又惊又喜刮目相看。在苏轼与访客交往的时候,王弗经常立在屏风后面倾听谈话,事后告诉苏轼她对某人性情为人的总结和看法,结果无不言中,可谓苏轼绝佳的贤内助。可惜天命无常,王弗二十七岁就去世了。这对东坡是绝大的打击,其心中的沉痛,精神上的痛苦,是不言而喻的。相关背景在妻子离世的十年里,苏轼与变法派的政见不合,被当权派排挤出京,先是任杭州通判,再移知密州。仕途的失意与生活的颠沛流离使他过早地容颜衰老。“尘满面,鬓如霜。”是词人对自己外貌的简括而有特征的勾勒。其中又暗含了无限悲凉的身世之感。亡妻王氏墓志铭

君之未嫁,事父母;既嫁,事吾先君先夫人,皆以谨肃(谨慎恭敬)闻。其始,未尝自言其知书也。见轼读书,则终日不去,亦不知其能通(懂得)也。其后,轼有所忘,君辄能记之。问其他书,则皆略知之,由是始知其敏而静也。

从轼官(做官)于凤翔。轼有所为于外,君未尝不问知其详。曰:“子去亲远,不可以不慎。”日以先君之所以戒轼者相语也。轼与客言于外,君立屏间听之,退必反覆其言,曰:“某人也,言辄持两端,惟子意之所向,子何用与是人言。”有来求与轼亲厚甚者,君曰:“恐不能久,其与人锐(迫切,急切),其去人必速。”已而果然。呜呼哀哉!余永无所依怙(依靠)。》朗读思考二这十年,诗人经历了哪些难言的现实之痛?现实之痛丧妻之痛:生死无常,恩爱不再,知音难寻。仕途之痛:多遭贬斥,颠沛流离,沧桑悲凉。朗读思考三日有所思终夜有所梦十年凄凉然梦中无言那么梦醒之后呢明月夜,短松冈。此恨绵绵无绝期---以景结情是诗歌结句的一种常用技巧,是借景抒情的方式之一。它是指用景物来传达、暗示出作者的感情、寄托。往往是在诗歌的议论或抒情过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,使得诗歌“此时无情胜有情”,显得意犹未尽,形象含蓄,耐人寻味。周邦彦《苏幕遮》“五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。”李白《送友人》“挥手自兹去,萧萧班马鸣”温庭筠《商山早行》“因思杜陵梦,凫雁满回塘。”归有光《项脊轩志》“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”。

以景结情,凄清幽独,黯然魂销作者料想长眠地下的爱侣,年年伤逝的这个日子,为了眷恋人世、难舍亲人,该是柔肠寸断了吧?推己至人,作者设想此时亡妻一个人凄冷幽独的“明月”之夜的心境,可谓用心良苦,痴情苦心。诗歌理解预留问题:学完本诗之后,可谈谈于你而言,《江城子》是最……悼亡诗?江城子·乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟、无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言、惟有泪千行。料得年年断肠处,明月夜,短松冈。悼亡诗乙卯正月二十日夜记梦梦前:十年生死两茫茫……鬓如霜梦中:夜来幽梦忽还乡……惟有泪千行。梦后:料得年年肠断处,明月夜,短松冈。这首词以“梦前——梦中——梦后”为时间线索,内容层层推进,引出梦中相遇,将“现实——梦境——现实”交织起来。题虽为记梦,实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。(此情无计可消除)(此恨绵绵无绝期)(此时无声胜有声)层层推进,感情真挚小结(1)以虚映实,虚中见实。(2)情感真挚,以情动人。(3)语言爽快,纯系白描。本词艺术特色来是偶然,走是必然

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论