铁路安全教育心得体会范文

第33页共33页铁路平安教育心得体会范文铁路平安教育心得体会范文。人的生命是珍贵的，生命只有一次，生命高于一切。违章造成的铁路交通事故却把人们唯一的生命夺走了。今天观看了《警示教育图片》的启示录后，再一次使我感受到生命的珍贵，感受到铁路交通事故给人们带来的宏大灾难。当看到一个个鲜活的生命消失，一个个幸福的家庭支离破碎，多少年迈的老人没了儿女，多少年幼的孩子没了父母，我的心久久无法平静。心中不由迸发了人人讲平安，事事为平安;时时想平安，处处要平安的感想，作为一名铁路员工，这是我通过观看平安警示教育图片后，更加深化领悟到的工作原那么。一幅幅血淋淋的图片展如今我们的面前，有的血肉模糊，肉骨遍地都是，有的支离破碎，身体不知变成了几节，每一幅图片都记录了每一次事故的惨痛教训，为了更好的工作，为了更好的平安工作，更为了我们每名员工有一个圆满的家庭，对于一个企业而言，建立健全平安防范措施和严格规章制度是必要的。对我们每个员工来说更多的责任感，我们代表的不仅仅是个人，而是整个企业。我们工作的每个步骤和环节是关乎整个企业平安，那些事故肇事者亵渎了作为一名员工应尽的责任，责任二字在他们身上已丧失殆尽。事故的酿发决不会因为你悔恨泪水而止步不前，所以铁的制度，需要铁的执行纪律，在对违章处理的背后，彰显的是以人为本的管理理念，表达企业对员工的关心和关爱。血淋淋的事故，永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，违章者成千古恨，亲人们沉浸在悲剧之中，呼喊毫无意义，最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。工作生活中平安与我们的关系是非常亲密的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。平安，是不折不扣的落实;平安工作只有规定动作，没有自选动作，以此与车长朋友共勉：真正履行自己的职责和使命，营造出关爱生命，关注平安，我要平安，我能平安的良好气氛。平安责任重于泰山，让我们将平安进展到底。f132.更多心得体会延伸阅读铁路平安教育的心得体会铁路平安教育心得【一】为认真贯彻落实铁道部，“8.4”全路运输平安电视会议精神，以“汲取教训、振奋精神、转变作风、攻坚克难”为主要内容的大反思。引起了我们在平安工作中的考虑和反思。铁路是最讲平安的，把平安放在首位是第一要务，是压倒一切的生命线。可“7.23”后让我们应该想到了什么，还应该认真做什么，去务实的做些什么，这是我要考虑的。一、要有平安意识。我们所有的文件、会议、检查都应该在本质上下功夫，思想上要高度重视。无论开展了什么教育，实行了什么包保，采取了什么卡控，都要表达在落实上，而不是在过程中，要看到的就是一个流程的结果。这就是大平安意识。在日常的工作管理中，发现问题要立即做好记录、进展归类，当场提出限期整改的要求与措施。安排专人进展跟踪督导，问题解决后进展再次回访检查，直到问题的彻底解决。二、要认真考虑好每一个岗位的平安工作。在日常工作中，思想上对平安工作重视的程度不够，总认为有那么多的制度，有专门抓平安的机构，有分管领导，还有专业的检查组，怎么还能出事。有一种幸运心理。平时应不定期的对科室整体工作进展抽查。在科室内设立假设干检查小组，对各车间、班组定期进展业务方面的平安检查以及不定期的抽查，为全段平安消费管理工作添砖加瓦。三、管理上不到位。有时在抓平安的工作中，总认为我不是管平安的，有专门管的，我说多了不好。放松了在管理上的说教，也有怕得罪人的思想和老好人的态度。没有在平安上化解职工的思想情绪，也助长了不平安因素的开展。在日常抓平安的工作当中，遇到任何平安方面的问题，应及时指出。遇到自己管理以外的问题，应向相关管理部门进展告知，必要时积极协同有关部门进展处理。平时应向职工系统的、人性化的宣传平安消费、平安责任的相关知识，使“平安”二字深化人心。四、要从“7.23”事故教训中解脱出来，重新认识平安，全面理顺自己的平安工作。认真的考虑，努力的投入，教育职工，提醒自己，找出自己工作中平安的关键部位，努力把好关口，实在树立平安第一的思想。五、要从详细工作中抓起。作为从事材料科管理工作的我，要实在加强职工的劳动平安、材料出入库工作的平安、库房管理平安和开展有关平安方面的专业知识学习。不断增强自控、互控、他控意识。所有岗位都应该有平安料想和预案，做到预防在前，想在前，做在前，把制度落实在前。1、从材料采购头严把质量关，杜绝任何因材料质量引起的不平安因素；2、严格按方案及时的发放劳动保护用品。3、材料验收、发放工作程序科学，平安有效。装卸材料时应把人身平安放在首位，严格按要求配戴劳动保护用品，对有毒有害、强酸强碱、易燃易爆等材料要在相关专业人员的督导下进展搬运作业。4、材料入库后应按照材料的物理、化学性质分库、分类进展堆码。5、严格执行库房“十防”制度，确保库房管理平安。6、材料向各车间运送途中要确保人身、车辆、材料的平安，杜绝任何平安隐患。7、组织科室人员每月进展当月平安工作总结以及下月平安消费任务的料想，按照平安规章制度定出有关工作的平安预案，切合实际科学的执行，不断完善科室业务方面的平安知识。8、定期开展有关平安方面专业知识的学习，使职工结实树立“平安责任大如天，平安问题压倒一切”的思想意识。六、要从自身做起。“7.23”事故的发生，确实存在着管理上的问题。就是对事物的客观认识缺乏，应从中汲取教训，要关心好职工，关心好企业，关心好我们的消费平安和管理平安。要坚持制度，经常深化现场，注意发现问题，解决问题，从小事做起，从过程做起，给全段的平安打下一个坚实的根底。七、努力学习规章，带着科室职工开展平安规章学习教育，开展劳动竞赛、技术比武，发挥技术骨干作用，号召职工当技术能手，做平安模范。八、围绕我段平安工作的总体要求，落实好近期发出的各项平安规章制度，努力实现消费平安稳定、人身平安万无一失。总之。实现平安要从每一个人做起，从制定制度开始到落实好制度为果，尽自己的努力，确保我段各项平安工作落实到实处。铁路平安教育心得【二】20xx年新一届部党组上任后，提出了在铁路平安管理工作中引入风险管理方法，构建平安风险控制体系，这是适应新形势、新要求，部党组提出的平安工作新思路。通过认真学习、深化领会铁路平安风险管理的丰富内涵，本人实在感到这是完全符合铁路平安消费实际的科学管理理念和方法，是实现铁路科学开展、平安开展的重要举措。风险管理，是指为了降低风险可能导致的事故，减少事故造成的损失所进展的风险因子识别、危险分析^p、隐患判别、风险评价、制定并施行相应风险对策与措施的全过程。从宏观角度而言，风险管理的对象是存在于系统中的人、物和环境，以及由它们所构成的系统。而从微观角度而言，风险管理的对象就是指风险因子、危险、隐患和事故。在铁路系统全面推行平安风险管理，就是要结合铁路平安工作实际，通过风险识别、风险研判和躲避风险、转移风险、驾驭风险、监控风险等一系列活动来防范和消除风险，形成一种科学的管理方法。详细来说，一是要强化对平安风险的研判，通过对平安风险的科学管控和有效处理，强化平安风险过程控制，防止事故的发生；二是要及时发现消费过程中不符合规章制度、技术标准的情况；三是要对平安管理控制系统实时监测，随时掌握平安风险点的动态状况，及时发现平安消费过程中存在的“关键性、倾向性、苗头性”问题，不断强化平安风险过程控制。结合本人从事铁路基层平安管理的实际，推行平安风险管理需要把握以下几点。1.要树立平安风险意识。引入平安风险管理的思想根底就是要具有平安风险意识，也就是说在想问题、采用新技术新方法、出台政策规定时要坚持预防第一的原那么，充分考虑其中的平安风险，全面预测可能会出现的不正常、不良后果，把问题想在前、考虑在前。2.平安风险是动态变化的。平安风险点不是一成不变的，随着先进设备的采用、技术的改进、方法措施的完善，风险会发生变化，有的转化为非风险点，有的风险程度会下降，因此在风险管理中要消除一劳永逸的思想、做法，认识到平安风险是动态变化这一特征。3.风险控制措施要动态调整和完善。正因为平安风险是动态变化的，所以平安风险控制措施也要随着风险的动态变化而要进展不断的调整和完善，只有这样才能使平安风险控制有效。4.定期进展风险评估。平安风险管理要实行闭环管理，考虑到平安风险是动态变化的，所以必须进展定期风险评估。对铁路运输全过程要全面开展平安风险评估，通过评估找出平安风险点，并按不同等级进展划分，然后制订相应的控制措施，组织施行，一段时间后要进展效果评估，措施是否有效？风险是否得到控制？假设还存在问题，那么要强化措施、改进技术等，以确保风险控制在可控范围之内。5.平安风险点确实定要坚持全员参与、上下结合、定性和定量相结合的原那么。平安风险不仅在设备、作业中存在，在管理中同样存在，因此在日常平安风险管理中，平安风险点确实定要广泛发动、全员参与，做到全方位查找、确定。由于作业人员查找的风险点可能只是一个现象描绘，需要上下结合梳理、概括、提升，这样才详细通用性和普遍指导性。另外还要注意定性和定量相结合，可以用定量描绘的，就用定量方法，比较直观和明确，便于作业层掌握和控制。平安风险管理引入铁路平安管理还是一个新惹事物，需要我们不断探究，想信经过一定时间，铁路平安风险管理一定会获得明显成效。平安教育心得体会范文加强平安教育是强化学生平安意识，增强学生平安素质，进步学生平安技术程度的重要手段，是技能训练的重要内容之一。一、平安的概念《现代汉语词典》：平安就是没有危险，不受威胁，不出事故;《劳动大词典》：平安是指不发生导致人身伤亡、职业病、设备和财产损失的状态。笔者理解为平安是人类生存的一种保证，是人类与生俱有的概念。人类要生存就要抑制、防止威胁生命的种种不利因素及危险，争取平安的生存环境，以保证社会生活的正常进展。所以说平安与人的生命、财富、幸福紧紧地联络在一起，是社会生活、消费中必须面对的现实，是保存自己，延续生命的手段。二、树立预防为主，平安第一的观点技能训练中心的平安分为两部分，一是教师正常教学的平安措施，平安技能及平安教育。二是对学生进展平安知识，平安技能的培训。他们都必须遵循预防为主，平安第一的原那么。1、预防为主。要高质量地完成技能训练及教学任务，必须走预防为主之路，这是理论证明的科学真理。进展任何的教学和训练，从理论和客观上讲，事故都是可以预防的，都可以通过各种防范措施来消除隐患，或把事故的发生降到最低限度。2、平安第一。平安第一是一个相对的概念。详细表达在：在思想上平安高于其它工作;在工作中平安重于其它工作;在平安知识更新上，平安知识学习优先于其它知识学习;在考评上平安严于其它考核工作;当平安与教学和训练发生矛盾时，平安优先。因为平安是我们教学和训练工作的根底。三、加强平安教育所谓平安教育是对教师和学生进展思想教育，平安知识教育，平安技能培训。1、思想教育。思想上的平安认识并不是天生就有的，需要长期平安学____安理念知识灌输才能到达预期的效果。而我们现行的只对学生进展短期平安教育的方法需要改进，要让平安教育贯彻整个实习教学和技能训练的始终。最终到达要我平安我要平安我懂平安我会平安的转变，形成一种平安风气。2、平安知识教育。平安知识的教育除掌握一些普遍性的平安知识外，还要根据学生的特点有针对性的学习平安知识。例如要掌握一些日常的平安防范知识，防震知识，防水，防电以及意外伤害的知识，一旦发生危险应采取什么样的应急措施等等。这些平安知识的获得都需要平安教育这条途径。3、应急措施及逃生的训练就是很好的平安技能训练，受到上级领导和有关技术部门的一致肯定。而校园事故，假设广阔师生训练过成中的应急措施，也许就不会造成那么大的人员伤亡和经济损失。四、搞好平安教育的措施1、平安教育要从习惯抓起。习惯一旦形成具有很大的惯性，好的习惯有助于我们的工作，而坏的习惯就很危险了。。2、有方案地进展平安教育培训。无论对教师还是学生都应做好平安教育培训方案，要做好年、月、周、课时的方案。方案中要有学习时间、有主讲人，并按照方案逐项施行，杜绝学习中的盲目性和随意性。3、做好平安记录。在进展训练时要求教师和每一位同学都要做好平安记录，包括对该训练工程的设备检查情况，是否存在隐患，训练过程中有无不平安因素等等，都要如实记录下来，以备以后的警醒、改进和平安总结。4、进展平安考核。要把平安知识、平安技术程度与教师的个人业绩，与学生的学习成绩相结合，与鼓励机制相结合，使教师和学生都到达较高的业务程度，较强的分析^p判断紧急情况及处理才能。平安教育心得体会中小学生是祖国的将来，通过加强中小学生公共平安教育，培养中小学生的平安意识、知识和技能，进步中小学生面临突发平安事件自救自护的应变才能，对于进步我国整体国民的平安意识和自救、救护才能必将产生深远的积极影响。现就我们学校进展了平安教育后我的一点心得体会。在新的时代背景下，平安教育越来越显现出其重要性。为了进步平安教育的质量，进步平安教育针对性和可操作性非常有必要。近年来我国陆续修订了《未成年人保护法》、《义务教育法》，公布了《中小学幼儿园平安管理方法》，对做好中小学平安教育工作提出了明确的法律要求。其中，均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众应对突发事件的意识、社会责任意识和自救、互救才能。随着经济的日益开展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在锋利的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通平安事故仍然是各种事故领域的头号杀手。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺平安防卫知识，自我保护才能差，因此对少年儿童进展平安教育的形势相当紧迫。为了更好地宣传交全知识，更好地珍视我们生命，在此，我向全体师生发出了建议：1、我们要认真学习交通平安的法律法规，遵守交通规那么，加强平安意识，树立交通平安文明公德;2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路;记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：你们会不会游泳啊?学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：那你们就失去了全部的生命。虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不管性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，假设缺少应有的警觉，不懂起码的平安常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的此岸又靠近了一步。重视交通平安，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。平安教育心得体会优秀范文生命是最值得永远珍惜的，幸福是每个人人生的追求，平安是一个需要植入我们大脑的警示灯。有一个安康的生命，在平安的环境下生存其实就是莫大的幸福。平安的重要性说的太多，其实只有当自己深处困境中才会感觉到平安对我们原来如此重要。《大学生平安教育》这门课程系统全面的向我们介绍了平安相关的知识，让我们认识理解身边的不平安因素，从而去防止不平安事故的发生，同时也介绍了发生不平安事故后的解决处理方法，这些关乎每个人的切身利益，我们必须认真学习和领悟，并能在理论应用学到的知识来解决实际问题。这门课交给我们知识，向我们传递的是对生活的热爱和对生命的珍视。经过几年的学习，随着自己年龄的增长，对平安，对生命都有了更深化的理解。生命是____的本钱，安康是生命的根底，没了安康就没了完好的生命，没了生命任何事就无从谈起。《大学生平安教育》不仅仅是一门课，更重要的是给我们传递一种思想，一种珍视生命的感悟，一颗警钟长鸣的心。通过学习真的是我们受益匪浅。社会是多元的，纷繁复杂，我们身处其中时时刻刻都有可能发生意外。出门过马路，开车，逛街，又或者跑步、打球，这都存在不平安因素。作为当代大学生，我们也许不能理解真实的社会是什么样子的，但能明显感觉到如今的人心躁动，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳楼、自杀的案例越来越多。社会上参加游行而施行打、砸、抢、烧行为的人也不在少数。面对这样复杂的局势，作为大学生的我们给何去何从。要有自己心中的一根准绳，时刻警醒自己该做什么而不该做什么。在校园里，我们要注意的无非是防火、防盗、平安用电这些最根本的平安事项。在校园要时时注意用电平安，严格遵守校园及公寓“平安用电”相关制度。谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。另外，我们必须进步财务平安意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、入室、溜门____、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产平安。也许不少人会认为，平安只是指身体的平安甚至是肢体的强健和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫平安。我认为，这决不是平安的全部。即便是一个具有健全的体格的人，假设他的思想道德程度低下、明辨是非才能不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假设他不明不白逞义气、惹事端，不但爱好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的平安问题。无论是人身平安还是思想平安，亦或是行为平安，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者可以危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。因此，安康的心理对每个大学生来说至关重要。这就要求我们，在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，防止长时间处在紧张的情绪状态中。假设感到自己的心情持续不快时，要及时进展心理自我调试，必要时到心理门诊或心理咨询中心承受帮助，以确保心理和生理的全面安康。在大学或许困扰很多人的便是情感问题，这里面也有很多关乎平安的。爱情是一个古老而又常新的话题，爱情就像一件高妙的艺术品，无论怎么研究也难穷尽其奥秘。处于青春期的我们身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明显变化。但是只有在正确处理自身心理、与别人交往的心理、与恋人相处的心理才能安康成长。作为大学生需要端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，开展适当的恋爱关系。尽量找到志同道合的爱情，并可以摆正爱情与事业的关系，重要的是懂得爱情是一种责任和奉献，而非儿戏。能做到这些根本就能保证爱情和学业有序安康开展。另一方面，由于校园里恋爱受到许多因素的制约，因此在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情曲折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严重的一种挫折。所以，我们还应培养一定的承受才能，受到挫折可以合理疏导情绪的才能，将对自己伤害降到最低。生活中也许会遇到很多类似的挫折，都应该英勇面对，保持积极向上的心态。只有创造出平安的环境生命才能永葆活力，受到平安因素的威胁或伤害以后生命就会不再鲜活甚至不复存在。我们都知道生命只给每个人一次时机，失去了就不会在有，而一旦失去其它的东西也随之消逝。其实，人们所做的一切都是以人为本的，没有了人也就没有了社会，没有了世界。也更不会有幸福、享受，有幸福的家。平安与我们生活息息相关，与生命息息相关。通过学习《大学生平安教育》这门课程，我对平安更深化的认识和体会。在平安的问题上，来不得半点麻木和幸运，我们必需要防范在先、警觉在前，必须警于思、合于规、慎于行;必需要树立高度的平安意识，人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安;必需要筑起思想、行为和生命的平安长城。生命是惟一的，是珍贵的，世界因为有了生命而变的精彩！世界因为平安而和谐！平安教育心得体会参考范文平安教育心得体会700字「1」上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通平安与我们的关系是非常亲密的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。生命是珍贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通平安也是爱惜生命的一部分。如今因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗?我曾经就听说过这样一那么交通平安事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上漫步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚刚骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了?我听见旁观者议论纷纷，“唉!这孩子这可怜啊!刚刚不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“假设这个孩子车骑得慢一点，假设那个开车的开慢一点，假设……”可是，再多的“假设”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可如今只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲哀万分……如今城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违犯了，应及时地批评、劝阻。让我们把“交通平安”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规那么，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通平安便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧!平安教育心得体会700字「2」学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家开展的希望所在，然而学生生活的环境中的不平安隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来宏大困扰，首先要转变教育观念。如今的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、教师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子，在进展教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到教师是可以信任的朋友。我在对学生进展平安教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要注意什么呀?”“假设不注意这些会造成什么严重的后果呢?”“天热了，我们又要怎么办呢?”“雷雨时，你是怎样做的?假设方法不正确会怎样?”面对教师提出的问题，学生就得好似教师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住平安常识，更知道应该怎样正确的去做。其次，平安教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的兴趣性，可以满足学生的要求。因此平安教育的形式应多样化。我们应该赋予平安教育于兴趣性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进展形象生动的平安知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游戏、兴趣活动等形式进展平安教育。这样，学生乐意承受，积极性也大大进步了，平安防范意识也加强了。例如，我在三年级二班，就开展了“班级平安知识竞赛活动”，以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两部分。学生的积极性可高了，准备得可认真了，除了认真学、记教师发的平安知识资料外，自己还通过网络、报纸等形式去搜集其他的平安知识和案例。有的学生还发动了家长呢!在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上，你发现有一根电线垂掉在路中央时，会怎么办?有一个组抢答到：①马上后退，设置危险标志，告知其他行人不要通过。②求救附近的成人，或打119，寻找并关掉电。完美!还有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不小心，滑落到池塘里。接下来，你会(可多项选择)A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬;C.挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西;D.屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞使劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选择了A和D，并且解释到：选A，落水后尖叫、呼救，对得到帮助很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确;选B、C完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿，因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，假设水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮上水面、无法呼吸。D的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的时机。真棒!这些都充分说明学生的平安知识程度大大进步了，平安意识大大增强了。这种方式比教师的说教好多了。而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地平安隐患大排查等活动进展平安教育。平安知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样防止危险等等，比教师的说教更具说服力，心得体会通过游戏活动也是行之有效的平安教育方法之一。在游戏中，成心设置一些危险障碍，让学生识别、排除，从而到达对学生进展平安教育之目的。当然，假设有条件，请消防员到学校进展各种平安隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易承受平安知识，标准他们的平安行为，进步和增强他们的平安意识。总之，对学生进展平安教育要做到他们乐于承受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进展平安教育，从而到达普及平安知识，标准平安行为，增强平安意识之目的。平安教育心得体会范文「3」平安教育关系到民族的兴隆和国家的前途。因此，教育和保护好下一代，具有非常重要的意义。中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教育尤其是中学生平安教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才，理想抱负能否实现的问题。如今正值人口顶峰期，各地中学的办学规模不断扩大，在校学生增多，校园周边环境日趋复杂，给中学生平安教育管理带来许多新的问题，中学生平安事故时有发生。抓好中学生的平安教育与管理，保障中学生的人身财产平安，促进中学生身心安康开展，是摆在我们面前的一个突出课题。一、对中学生进展平安教育的必要性1、普及九年义务教育的需要和进步民族素质的需要义务教育法规定：“义务教育是按照法律规定，适龄少年儿童必须承受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。”凡已入学的适龄儿童、少年，必须按照当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途辍学。只有做好学生的平安教育工作，才能使一些学生不中途辍学，保证九年义务教育制度的施行，从而进步我国的民族素质。2、开展素质教育的需要社会开展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变，因为教育本身是为了培养学生优良的、全面的素质，而不是单纯的灌输科学文化知识。开展平安教育，可以进步中学生的素质，为中学生的安康成长和全面开展创造良好的外部环境和文化气氛。中学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而中学生平安教育恰恰在这两方面得到了全面表达。3、正确引导特殊中学生的需要如今的中学生，绝大多数与生俱来就有优越感，攀比之风日盛。当愿望不能实现时，少数自我约束才能差的学生便动起了歪脑筋，把手伸向了周围的同学。造成许多学生宿舍内盗窃事件时有发生，有许多学生的钱物也被抢劫。有些女生为了钱，结交社会上不三不四的人为“友”。同时，单亲家庭、再婚家庭的孩子也较以前多，其心理往往存在障碍。由于心理状态不好，导致个别学生面对缤纷的世界不能自恃，面对突发的意外事故及人身伤害等束手无策。4、复杂的社会治安形势的需要随着社会改革的不断深化和教育的不断开展，在校中学生数量不断上升，校园社会化现象日益明显，校内和校外周边环境日趋复杂。学生被拦路抢劫或被别人伤害，学生宿舍内钱物丧失、女生宿舍内遭流氓滋扰、酒后滋事、斗殴事件等屡屡发生。大量事实说明，平安问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后走向社会要遇到的问题。中学生在校学习文化知识的同时，学习、理解、掌握一些法律知识和平安常识，不仅可以做到在校期间自己不受伤害，也不伤害别人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。5、进步中学生平安意识的需要当前中学生平安意识普遍比较淡薄，自身平安意识不强，主要表现为：学校一再三令五申宣读了《学生校内外平安公约》及处分方法，给学生发放并学习《平安事故手册》，但在学校总有学生追逐打闹、滑行楼梯扶手的，有翻越校门、围墙的，有体育课上不听从教师要求的，实验课上未经教师允许，擅自触摸药品进展违章操作的，在校外有不遵守交通规那么和公共秩序的，有私自闯入施工现场的，有结伙斗殴、盗窃的，有滋事寻非的，在自身财物管理上，思想麻木，钱物随意乱放，分开宿舍不关门窗，给以可乘之机。另外缺乏自我保护意识，对社会理解不够，一些社会上的、“小混混”利用中学生在校内学习、生活，接触社会少，区分是非才能差等，骗取中学生财物。还有的中学生不注意用电、用火平安，不注意交通平安，夏天不注意游泳平安，冬天不注意滑冰平安，平常不注意饮食平安，购置廉价过期食品和饮料，心存幸运心理，往往容易造成平安事故。一些中学生缺乏社会责任感，看到违法违纪事件，没有关系到自身利益，装作视而不见。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、别人、学校会带来什么样的危害，不采取有效的制止措施。因此，要实在加强中学生的平安教育，进步中学生平安的防范意识。二、对中学生进展平安教育的主要内容平安教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。平安教育涉及的内容非常广泛，应与学校的一切教育活动相联络，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理安康教育相结合。1、进展遵纪守法的教育法规校纪是为了标准人们的行为，保护广阔人民群众利益，打击坏人而制定的。作为一名在校中学生，通过对法规校纪的学习，应知道那些事能做，那些事不能做。学校可通过文本材料学习与视频材料学习相结合，法制课堂与法制知识竞赛活动相结合的方式，聘请法律工作者或公安人员，结合工作实际，通过典型案例进展教学，给学生上专题法制课。通过多种形式的法制教育，使学生深切感受到法就在身边。这不仅对中学生安康、平安成长有益，而且对其走向社会乃至一生都有益。2、网络平安教育随着信息时代的到来，形形色色的网吧如雨后春笋般在各个城镇应运而生。它们中有一些是正规挂牌网吧，但多数是一些无牌的地下黑色网吧，这些黑色网吧瞄准的市场就是青少年学生。一些学生迷上网络游戏后，便欺骗家长和教师，设法筹资，利用一切可利用的时间上网。莲~山课件有许许多多原先是优秀的学生，因误入黑色网吧，整日沉迷于虚幻世界之中，学习之类那么抛之脑后，并且身体安康状况日下。黑色网吧不仅有学生几天几夜也打不“出关”的游戏，更有不安康、不宜中学生观看的黄色网页。针对这种情况，一是要与学生家长配合管好自己的学生，二是向有关执法部门反映，端掉这些黑色网吧，三是加强网络法律法规宣传教育，进步中学生网络平安意识，在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶侵蚀的“防火墙”。3、消防平安教育当前中学生消防平安意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学生遇到火灾发生时惊慌失措，不知道如何报警，由于没有掌握简单救火常识，往往小火酿成大灾;也有的学生在大火发生时，因缺乏自防自救的知识和才能，丧失了逃生的最正确时间，最终被火魔无情地吞噬。针对上述问题，一是组织中学生学好、用好消防法规，进步依法治火的观念。二是要大力普及消防平安知识，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。学校可采用消防知识讲座、图片展览、演示各种灭火器材的使用，常见火灾的扑救方法和不同情况下逃生自救方法，让学生熟悉防火、灭火全过程，从而使他们纯熟地掌握“三知”(知防火知识，知灭火知识，知防火制度)、“四会”(会报警，会使用灭火器材，会扑灭初起火灾，会疏散自救)。4、进展平安防范和自我保护教育平安是做好工作、搞好学习的根本条件，没有平安一切都无从谈起。因此，人人都应树立平安第一的思想，并懂得一些平安知识，学会一些平安防范和自我保护的技能。例如：社会交往中要防止受骗受骗;遇到险情、看到犯罪行为要及时采取适当方式报警;正确处理同学、宿友之间的纠纷;夜间一人不外出;不吃霉变食物和过期食品;注意保护好自己的钱物;不能酗酒、参与赌博;不携带易燃易爆、有毒的物品;不拉帮结派，不打群架，不惹是生非，不染社会不良习气，不参与社会恶权利等非法组织;不进卡厅、歌舞厅、游戏室等娱乐场所;遵守交通标准，注意交通平安，不横穿马路，不抢道、不强行爬车、超车;既要防止性骚扰、性攻击，也要自尊、自重、自爱。当有困惑时应向教师、同学倾诉，听取别人劝说;当受到伤害时，要防身自卫和寻求法律保护等等。只有有了平安意识，自觉遵纪守法，处处注意平安防范，并学会自我保护，才能按照正常的秩序工作和学习。5、心理平安教育学校对学生的教育培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生宏大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如焦虑、强迫、恐怕、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等。中学生的心理正在发育之中，尚未成熟，其心理上的不良反响和适应障碍伴有强烈的情绪色彩和偏激的行为特征。近几年发生在学生中的打架斗殴、盗窃、染上不良习气等行为，相当一部分是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理平安教育，应采取普遍教育与个别教育相结合的方法、有针对性地进展人际关系的和谐教育、环境适应教育、安康人格教育、性教育、心理卫生知识教育、挫折教育以及心理疾病预防教育，优化心理素质，促成安康人格的开展和完善，从而防止各类平安问题的发生。三