有关中班安全教案3篇

有关中班安全教案3篇【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。

中班平安教案篇1

[案例1]：星期一早上孩子们根据老师的要求从家里带来了各种各样的玩具汽车，在早晨一段自由活动的时间里有的孩子就自发地在老师布置的公路上胡乱地开着车。[预设试验条件对孩子发生了刺激作用，引起孩子自发的爱好。]老师对这些孩子提出了一个问题：[老师接收信号，适时地依据教学目标提出要求]孩子们就将十几辆五花八门的汽车全都摆放在朝向十字路口的四条主干道上，每条道上的汽车只有一个方向，所以四条道上的汽车全都面对面。很明显，现在这些只是对汽车在公路上开感爱好，并未意识到要遵循肯定的交通规章，这里是一个交通混乱的路口。

自由活动时间结束后，老师集合孩子们用非常钟左右的时间谈话，主题是。由于早上的这个自发嬉戏，孩子谈话时爱好的焦点集中在了车辆的运行上。他们谈到了汽车在高架上是如何开的，汽车是如何爬山的，汽车在十字路口是如何转弯的，汽车在十字路口开时要看红绿灯等等内容。[孩子的表现证明老师预设的教学目标是胜利的，孩子有爱好连续这一活动]谈话结束前老师提出下午要去外面的公路上看汽车，并提示孩子们要看看公路上开的车子同教室里摆着的车子，是不是一样的。[老师为孩子供应一个自主学习的途径]下午观看回来，孩子们就有了不少新发觉，他们指出公路上要有红绿灯；汽车在公路上开时是一边一个方向的，要不然很危急等等。

于是，大家开头修整自己的公路，制定交通规章。在这期间，总有不少问题会发生争吵，例如不同方向的车应详细在公路的哪一边。遇到这些麻烦的问题，老师都带着他们到公路上自己去找答案。几天后，这个十字路口已经井然有序了，当客人来班未留意到脚下的斑马线时，孩子们会主动提示你，要走。幼儿对汽车玩具大多有着自然 自发的爱好，对公路上的汽车也都有着各种各样的直接阅历。老师创设的'公路刺激了幼儿的爱好，引发了幼儿的直接阅历，证明白这一

活动制定的教学目标的可行性，也为老师预定教学的开展供应了契机。此时老师的职责就是观看幼儿的活动，凝视试验条件与幼儿之间的相互作用，适时调整教学内容和教学物质条件，承认幼儿不同的学习方式，敬重幼儿的错误，鼓舞幼儿自己去发觉错误和改正错误，为幼儿的自主学习供应服务，关心其学习的扩展和深化，从而达到总体的教学目标把握简洁的交通规章，学习应用观看来解决问题。

中班平安教案篇2

活动目标：

1.初步了解、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。

2.能参考生产日期及平安标志选购平安健康的食品。

3.在生活中增加食品平安意识，提高自我爱护力量。

4.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5.加强幼儿的平安意识。

活动预备：

1.活动课件。

2.食品若干、牛奶若干。

活动过程：

一、了解三无食品。

1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜想缘由)

2.老师：原来懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)老师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。

3.老师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)

4.老师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢?(幼儿依据录音回答)

5.老师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们知道什么是三无食品吗?

6.老师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)老师出示相应字卡介绍三无食品，并关心幼儿了解其含义。

7.老师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(争论)8.老师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小伴侣最好不要去路边摊上购买食品。

二、学习选购食品的方法及了解过期食品。

1.老师：我们在选购食品的时候应当留意些什么呢?(幼儿争论)

2.老师：老师带来了一段录像，请小伴侣认真观看录像中的叔叔在选购食品时特殊留意了什么?(播放录像)

3.老师：叔叔在选购食品认真观看了什么?(PPT展现)

4.老师：老师给小伴侣预备了牛奶，请小伴侣观看一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)

5.老师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)

6.老师结合牛奶介绍过期食品。

7.老师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!

三、尝试选购平安的食品。

1.我们小伴侣知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告知懒羊羊啊?

2.老师：懒羊羊还在生病了，去探望病人的时候应当预备些什么呢?(礼物)老师小结：你们都是会关怀别人的好珍宝。

3.老师：你们看，我们教室中就有许多的食品，请每个小伴侣去选择一份食品作为礼物送给懒羊羊，选择食品的时候肯定要留意观看平安标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好伴侣说一说。

4.老师：谁情愿来介绍一下你选择的食品呢?(个别幼儿介绍)5.相互检查验证选择的结果，假如有错准时纠错。

6.给懒羊羊送礼物，共享礼物。(PPT懒羊羊家)

活动延长：

1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、连续了解有关食品的平安的小学问。

2.学问拓展：了解一些有机食品、绿色食品。

活动反思：

，我们每天都要吃食物，但我们的食物平安吗？这是值得我们探究的问题。特殊是现在许多的孩子热衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可乐、口香糖更是孩子们的最爱。这些食品虽美味可口却含有许多的食品添加剂，长期食用定会危害人体健康。因此，通过本课的学习，旨在关心宝宝形成正确的食品平安观念，增加宝宝的食品平安意识，把握在日常生活中相关的食品平安学问，从而提高平安系数，养成良好的饮食习惯，健康成长。

中班平安教案篇3

一、活动目标：

1、体验宣扬画的含义和作用。

2、了解上下楼梯的平安留意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣扬画。

二、活动预备：

自制PPT、油画棒

三、活动过程：

1、图片导入（一张哭的幼儿图片），激发爱好师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？

师：（立刻出示楼梯图片）老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。

老师小结：原来这个小伴侣上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。

2、依据图片信息，幼儿争论师：你们知道上下楼梯的时候要留意些什么吗？

师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。

3、幼儿操作（涂色：七彩楼梯），老师提作画要求。

师：我们小伴侣刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣扬画。宣扬画是要让小伴侣能简洁明白的了解图画中所表达的意思。老师这里还有很多未完成的宣扬画，请小伴侣们来帮帮忙好吗？

师：在你们制作宣扬画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要洁净干净，涂色要匀称。我们要给楼梯涂上颜色，告知小伴侣上下楼梯要渐渐走…边涂边说：一格一格往上走。

4、幼儿宣扬自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣扬一下你的宣扬画吧。告知我们，你所画的宣扬画要表达什么意思？

5、延长师：请小伴侣们带上你们的宣扬画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去