政史地的学习方法

历史、地理的学习方法

历史一根线，地理一张图CompanyLogo

1、基础知识掌握不牢固，不准确（填空不会或不准、直选不对、简答写不出或不完整）；

2、读图能力差（重要的人物、事件、器具分辩不清）；

3、不认真读（答非所问或多答或少答），阅读材料能力差不会读（读与分析脱节，不会找中心意思、关键字词、数据等）；

4、语言表述能力差

语句罗嗦书写内容太多、不精炼，不看分值，即浪费了时间又得不到高分

准确性差所写内容与材料不太吻合，范围或大或小（问的是经济方面答的是政治、经济、文化）

5、答题技巧差，不了解和掌握各类题的要领，表现书写零乱、冗长；

6、错别字现象较多

要求：关键的人名、地名、文献名、会议名等不能出错。学生练习和测试中反映出的问题CompanyLogo回忆、常见、常听“十年寒窗苦读日、一朝金榜题名时”“头悬梁，锥刺股”，“名落孙山”以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失水能载舟，亦能覆舟背水一战、完璧归赵、负荆请罪、望梅止渴、四面楚歌、破釜沉舟、卧薪尝胆、纸上谈兵、指鹿为马、三顾茅庐、东窗事发、初出茅庐、金屋藏娇、精忠报国、七擒七纵、约法三章、高山流水苦尽甘来CompanyLogo

历史使人明智。走入这浩如烟海的历史殿堂，在此可以纵横、遨游、徜徉……但是如果没有掌握历史学科的学习方法，是学不好历史的。这里给同学们介绍几种学习方法：史实的记忆方法、史书的阅读方法、史料的搜集方法、历史的评价方法和小论文的写作方法。CompanyLogoCompanyLogo（一）历史知识的记忆方法1、联想记忆法（1）纵向联想记忆法

是通过把握不同历史时期同一历史事件的相互影响、相互制约的联系，以增强记忆效果的方法。要点是抓住其中一项内容为基本点，左右联想，推及其余。CompanyLogo（2）横向联想记忆法

是通过把握同一历史时期不同性质历史事件的相互影响、相互制约的联系，以增强记忆效果的方法。要点是抓住其中一项内容为基本点，左右联想，推及其余。

（3）相似联想记忆法

很多历史事件其发生、发展的特点极为相似，这种相似是客观事物的某种联系。相似联想记忆法是反映客观事物这种联系的方法。

CompanyLogo浓缩记忆法就是要抓住主要头绪，紧扣关键性的字眼，把繁杂的识记材料加以概括和压缩来进行记忆的一种方法。浓缩记忆法常有如下几种形式：（1）内容浓缩法

是将材料内容的核心进行高度压缩或分解，用最简单、最本质、最概括的文字表达出来。（2）字头浓缩法

是将句子、短语或词的字头提出并按顺序串联起来进行记忆。尤其在记忆较多的人名、地名时能发挥良好的效果。2、浓缩记忆法CompanyLogo（3）数字浓缩法

是在理解的基础上经过高度归纳，将历史知识概括成数字来进行记忆。（4）口诀浓缩法是以整齐押韵的句式概括出所要记忆的内容。如我国封建朝代歌：“战国秦朝和两汉，三国两晋南北朝；隋唐五代和十国，辽宋夏金元明清；统一王朝共九个，余为分裂各政权。”CompanyLogo（5）歌谣浓缩法是将需记忆的知识编成歌谣。“天（津）约增开十口岸，长江南（京）镇（江）和九（江）汉（口）；沿海营（口）烟（台）再加汕（头），岛上还有琼（州）台（南）淡（水）。”3、网络记忆法

掌握历史全貌，要理清历史脉络，对历史阶段进行整理，使头脑中零碎的知识走向网络化。4、图示记忆法

这一方法的特点是能化繁为简，可以一目了然地反映历史的演变轨迹，可以把历史知识凝聚成点，化点为面。CompanyLogoCompanyLogo5、归类记忆法

所谓归类记忆，即把历史事件加以归类整理以达到记忆目的。例如对历史人物可分为这样一些类别：（l）封建君主：秦始皇、汉武帝、魏孝文帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗、康熙帝等；（2）农民领袖：陈胜、吴广、张角、黄巢、李自成、洪秀全等；（3）政治家：管仲、商鞅、诸葛亮、魏征、王安石等；（4）科学家：张衡、祖冲之、贾思勰、沈括、郭守敬、徐光启、家应星等；（5）医学家：扁鹊、张仲景、华伦、孙思邈、李时珍等；（6）文学家：屈原、李白、杜甫、白居易、苏武、辛弃疾、关汉卿、罗贯中、吴承恩、曹雪芹、蒲松龄等。CompanyLogo6、数学记忆法

历史事件的年代由阿拉伯数字排列而成，简单枯燥，不易记住。可在学习中巧妙地借用某些数学知识，增强记忆效果。7、对比记忆法

把两个或两个以上的同类或异类相关的历史事件放在一起，通过比较，找出其异同，以增强记忆。CompanyLogo材料一“秦始皇时，有900多贫苦农民，被征发到渔阳戍守边境.他们走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期都要处死.他们中的两个小队长，杀死了两个押送军官，领导大家举行起义。”材料二“第一次农民起义失败后，各地反秦农民斗争仍在继续，项羽大败秦军而刘邦趁机攻取咸阳，秦朝灭亡。之后项羽与刘邦为争当皇帝展开了楚汉战争。”阅读材料回答：（1）材料一中的事发生在哪一年，具体地点在哪里，这次起义中提出了什么口号？（2）两位小队长是谁，这一事件标志着什么？（3）“有人认为如果在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发”你认为对么，如果你不赞同，请尝试用两个字反驳上面的观点。（4）你有没有发现材料二中秦亡前后，项羽，刘邦所领导的战争性质发生什么变化？CompanyLogo（1）公元前209年，蕲县大泽乡，“王侯将相，宁有种乎。”（2）陈胜，吴广；标志着秦末农民战争的爆发；（3）不对，暴政；（4）对于项羽，刘邦所领导的战争性质应根据当时的历史背景正确区分。秦末农民战争的过程，实际上分为两个阶段。第一阶段由陈胜、吴广领导，从蕲县大泽乡起义到失败，为时半年。第二阶段是项羽、刘邦领导农民军推翻了秦王朝，历时两年半。此时的战争性质应属于农民战争范畴，秦亡后，项羽、刘邦为争夺皇位，进行了四年之久的“楚汉之争”，同时项羽、刘邦已不是起义领袖，他们的身份分别是“西楚霸王”和“汉王”，所以，楚汉战争是区别于农民战争的另一场战争，属于统治阶级内部的战争。CompanyLogo“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数；“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点；“三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。

①列举：周恩来在新民主主义革命时期的三件事（3分）1927：领导南昌起义；1935：参加遵义会议，支持毛泽东正确主张；1936：和平解决西安事变。CompanyLogo地理包括哪些内容地理CompanyLogo态度决定一切充满兴趣遵守课堂规范积极参与学习活动认真完成作业兴趣是我们最好的老师CompanyLogo方法保证成效学具准备：地球仪（中等大小，上课使用）中国地图、世界地图（贴书房墙上）CompanyLogo1、对地理有兴趣，课外广泛涉猎地理知识2、重视地图的学习和运用3、注重理解，不要死记硬背4、归纳、对比、分析等方法要常常运用5、理论联系实际6、适量做题7、不懂就问CompanyLogo读7大洲四大洋名称、位置、轮廓、大小等，此为基本地图，读完要记忆CompanyLogo一、日本的自然环境特征1、地理位置：亚洲东部、太平洋西侧2、领土组成：由北海道、本州、四国、九州等4个大岛、3900多个小岛及其周围海域组成。3、主要城市沿海分布，如东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等。4、地形特点：以丘陵、山地为主。平原面积狭少，分布在沿海地区。关东平原为日本最大的平原。5、多优良港湾：海岸海曲折，多优良港湾，尤其是太平洋沿岸和濑户内海为最好，这对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。神户和横滨是两个最要的对外贸易港。6、多火山地震：日本地处亚欧板块与太平洋板块的交界处，地壳运动比较活跃，属于环太平洋火山地震带，所以，日本多火山、地震。每年有感地震达1500多次。被称为“地震国”和“世界火山博物馆”。日本最高的山——富士山就是一座活火山。也是日本第一高山，日本人民奉为“圣岳”。7、日本南北国土狭长，并与经线斜交，日本大部分处在23ºN——46ºN之间，跨经纬度广将使日本的地理环境更为复杂多样，如跨纬度广，日本的南北温差就大，跨经度广，东西地方时间差就大。日本CompanyLogo二、日本的经济1、日本发展经济的不利和有利条件。日本地域狭小，铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口。国内市场狭小，产品大部分靠出口。

但日本也有发展经济的的优势：a、岛国多港湾，海运便利；b、劳动力素质高；c、管理效率高。2、“进口——加工——出口”型经济模式。随着经济的高速发展，日本大量进口原料、燃料，然后依靠高技术和充足的劳动力资源，对进口原料进行加工，制成高品质的工业产品，再销往世界各地，形成了以加工贸易为主的经济。对外贸易对象主要有美国、中国和欧洲。3、近年来，日本加速扩大海外投资，建立海外生产和销售基地。日本投资建厂的主要对像是美国、西欧、东亚和东南亚地区。好处：①利用发展中国家的廉价资源和廉价劳动力，降低生产成本；②加入国际经济技术的合作和国际市场的竞争；③保护本国的自然资源，减缓资源消耗，保护本国资源；④减少运输成本的投入。对其它国家的影响：①日本把污染严重的企业移到海外，会使其它国家的环境受到污染，导致环境质量的下降；②日本从本国利益出发，保护本国资源的意识很强，但是大量进口木材或远洋超量捕捞，将导致世界其他国家和地区的资源严重破坏，进而导致全球生态环境失调。4、工业分布特点及原因：日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。5、日本经济的有利和不利影响：日本经济对外依赖严重，有利的影响是可促进日本科技水平的迅速提高，可促进劳动力素质的提高，从而使日本的工业产品在国际市场上更具有竞争力；不利的影响是世界经济危机的发生，必然使日本的经济受到沉重的打击。CompanyLogo

（1）濒临的海洋：①__________，②__________。