初中物理优质课件-质量守恒定律

课题1质量守恒定律第1课时【学习目标】1．认识质量守恒定律。2．理解化学反应前后物质总质量不变的原因。【思维导图】【知识回顾】例：（1）称取一定质量的食盐，当天平达到平衡时，甲乙两位同学都用了10g的砝码一个，5g的砝码一个，游码在2.2g刻度处。①甲同学把砝码放在左盘，食盐放在右盘，他称取食盐的实际质量为

；②乙同学把砝码放在右盘，食盐放在左盘，他称取食盐的实际质量为

。（2）右图称量前，要将天平调平衡，首先要把

，然后才调节平衡螺丝；称量粉末状固体时若药品量不足，此时一只手用药匙取药品移至天平左盘上方，另一只手应

，使少量药品落入盘中。12.8g17.2g游码归零轻拍拿药匙的手知识点一：质量守恒定律【实验活动1】实验原理实验现象实验结论磷+氧气五氧化二磷（1）白磷燃烧，

；（2）气球

，最终天平

。

。产生大量白烟先变大后变小平衡参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和①此实验要求装置的气密性要

；②气球在此实验过程中所起的作用是

；③玻璃管的作用是

；④瓶底铺一层细沙的作用：

。白磷燃烧实验注意事项：实验反思与评价：①实验刚开始不久，天平会向右倾斜，原因是：

；②若瓶口有白烟出现，说明

；③若实验过程中没有塞瓶塞，最终天平会向

倾斜，原因是

。良好缓冲气压，防止胶塞弹出引燃白磷吸热，防止锥形瓶底炸裂气球膨胀产生一定浮力气密性不好生成的部分五氧化二磷逸散到空气中右知识点一：质量守恒定律【实验活动2】实验原理实验现象实验结论铁

+硫酸铜

=铜

+硫酸亚铁铁钉表面

，溶液

，天平

。

。有红色固体生成颜色由蓝色变浅绿色平衡参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。参加反应的各物质质量总和生成的各物质质量总和质量守恒定律2.质量守恒定律的概念注意：①质量守恒定律只适用于_______变化，不能解释_______变化。②“质量守恒”不包括体积等其他方面的守恒。③“参加反应的物质”的理解：反应使用催化剂的，不能将催化剂视为反应物；有的物质没有全部参加反应，计算总质量时，不能将未反应的物质的质量计算进行。④参加反应的各物质应包括固态、液态和气态的所有物质。化学物理知识点一：质量守恒定律【实验活动3】有大量气泡产生向右偏实验原理实验现象碳酸钠

+盐酸

=氯化钠

+水

+二氧化碳烧杯中

，最终天平

。（2）实验分析：剩余物质量减小的原因是

。生成的气体逸散到空气中知识点一：质量守恒定律【实验活动4】产生耀眼的白光，放热，生成白色固体不平衡（2）实验分析：镁条燃烧产生大量白烟，白烟会逸散到空气中，使反应后质量_________（填“变大”或“变小”）；镁条燃烧需要氧气，反应后增加了氧元素的质量，使反应后质量_________（填“变大”或“变小”）；综合以上两个原因，最后镁条反应后的质量变化为_____________（可多选）：A.变大B.变小C.不变。变小镁

+氧气

实验原理实验现象

氧化镁镁条燃烧，

，最终天平

填“平衡”或“不平衡”。变大ABC剩下逸散密闭容器中进行【闯关练习】1.C2.（1）缓冲气压，防止胶塞被弹出先变大后变小（2）产生耀眼的白光，生成白色固体d生成的白烟逸散到空气中使实验结果偏小或反应后增加了氧元素的质量，使结果偏大（3）装置气密性良好3.【实验探究】产生大量气泡盐酸+碳酸钠=氯化钠+水+二氧化碳有红色固体生成由蓝色变为浅绿色Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【反思评价】生成的气体逸散到空气中密闭容器（或封闭体系等）【解释应用】反应前后原子的种类、数目、质量不变四（或4或C、H、O、Cu四）【闯关练习】4.（1）Mg+O2

MgO（2）不同意所有化学反应都遵循质量守恒定律或没有称量到增加的氧元素的质量（3）镁条燃烧，生成黄色固体缓冲气压，防止胶塞被弹出氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气反应5.（1）防止氧气溶于水．（2）第1次、第4次．氧气的体积．（3）BCD．THANKS课题1质量守恒定律第2课时【学习目标】1．知道质量守恒定律的本质。2.质量守恒定律的应用。知识点二：质量守恒定律的本质种类数目质量1.一切化学反应都遵守质量守恒定律，这是为什么呢？结合下面水通电分解反应的微观模型图，从微观角度认识化学反应前后物质的总质量不变的原因。总结化学反应前后质量守恒的原因：原子_______不变、原子_______不变、原子_______不变。知识点二：质量守恒定律的本质①④⑤⑥⑧③⑦2.在化学反应中，反应前后不变的是_____________；一定改变的是__________；不一定改变的是__________。①原子数目②分子数目③分子的种类④原子的种类⑤元素的种类和质量⑥物质的总质量⑦物质的种类⑧原子的质量②例：2H2+O2==2H2OH2+Cl2==2HCl点燃

1.镁带在高温的密闭容器中（内含氧气）密封燃烧，下图中能正确表示容器里所盛物质的总质量变化的是（）【过关练习】B2.在一定质量的镁条燃烧过程中，各量随反应时间的曲线图正确的是（）原子种类分子数目元素种类物质总质量tAtBtCtD0000A知识点三：质量守恒定律的应用2.从化学角度分析，下列广告词正确的是（）A．“P牌”化妆品不含任何化学成分B．“X牌”加湿器能把水分子变小C．适量食用合格“碘盐”，可预防甲状腺肿大D．利用“油霸”装置能直接将水转化成汽油（1）解释现象C知识点三：质量守恒定律的应用3.已知A物质与B物质反应生成C物质。现有12gA与32gB恰好完全反应，则生成C物质的质量是（）A．44gB．32gC．22gD．12g4.在反应2AB＋B2＝2C+D中，若10gAB与6gB2恰好完全反应，生成8gC，则在此反应中，AB与D的质量比为

。若此反应中，有10gC生成，则同时生成D的质量为

。（2）推断物质的质量/质量比A5：410g知识点三：质量守恒定律的应用5.NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（）A.CO2B.Cl2C.O2D.N26.某有机物在空气中完全燃烧，测得生成物中含有二氧化碳、水蒸气、二氧化硫，下列对该有机物的推断正确的是（）A.一定含有碳、氢、硫元素 B.一定含有碳、氢、氧元素C.只含有碳、氢元素 D.一定含有碳、氢、氧，可能含有硫元素（3）推断物质的组成元素AA知识点三：质量守恒定律的应用7.植物光合作用可表示为CO2+H2O淀粉+O2，下列关于说法中正确的是（）A．淀粉中一定含C、H两种元素B．淀粉中一定只含C、H两种元素C．淀粉中可能含有三种以上的元素D．淀粉可能是一种单质或一种化合物（3）推断物质的组成元素光照A知识点三：质量守恒定律的应用8.物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O2==2CO2+3H2O

，则X的化学式为（

）A.C2H4

B.CH3OH

C.C2H5OH

D.C2H69.根据质量守恒定律2X2+3Y2=2W，W的化学式为（）A．X2Y3B．X2Y4C．X4Y5D．X3Y210.2013年4月，四川雅安发生了7.0级地震。震后灾区人民的饮用水可用漂白粉消毒。漂白粉的制取原理为：2Cl2+xCa(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O，此反应中x的数值为___________。11.某物质燃烧的化学方程式为：CxHyO+3O2===2CO2+3H2O，据此推断x、y为（）A．1,2B．2,4C．2,6D．（4）推断物质的化学式或系数CA2C知识点三：质量守恒定律的应用（4）推断物质的化学式或系数12.如图是某化学反应的微观示意图（表示氧原子，表示氢原子）（1）该反应的文字表达式为