家教家风建设教育活动总结

———家教家风建设教育活动总结家教家风建设教育活动总结（通用18篇）

家教家风建设教育活动总结篇1

说到我家的家风，我实在不怎么了解。

于是，我去问了妈妈：“妈妈，我们家的家风是什么?”“我们家的家风就是做一个让大家喜爱的人。”妈妈一边劳碌着一边回答道。听了妈妈的话，我似懂非懂地点了点头，妈妈看到我怀疑的样子，又说道：“你可以在平常的日常生活中观看一下，什么是我们家的好家风。”

大年初一，家里来了好多的客人，大家聚在一起谈笑风生。中午开饭了，我第一个冲向餐桌坐了下来，预备拿起筷子往这一桌美味的菜肴“攻击”，妈妈却挡住了我，并且严峻地说：“褚曦妍，站起来，长辈们都还没入座呢!”听了妈妈的话，我站到了一边，妈妈招呼长辈们都入了座，我再找空位坐了下来，这时，妈妈坐到我旁边又温柔地对我说道：“长辈们先动筷了你才能动筷哦!咱们中国是礼仪之邦，要做一个懂法规懂礼仪的人，大家才会喜爱你，这就是我们家的好家风啊!”

我家的好家风不仅仅于此，这些天，通过我细心地观看，我发觉了，吃饭肯定要光盘也是我家的好家风，爸爸告知我有些地方的孩子连米饭都吃不上吃不饱，所以我们不能挑食不能铺张。待人热忱也是我家的好家风，有人来我家，妈妈第一件事就是给泡上一杯热茶，爸爸递烟让座。

家庭就像一棵参天大树，这棵参天大树要是没有好的家风就会倒塌。好的家风都是从家人平常的言谈举止中体现出来的，我想我家的家风就是做一个孝顺、和善、质朴的人!

家教家风建设教育活动总结篇2

同学们，你们知道什么是家风吗?家风就是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去熟悉别人家中的优良美德。我们现在有这么好的良好作风、文明习惯都是我们的父母辛辛苦苦把我们教育成这样的，下面我来给大家共享一下我文明习惯的一个小故事吧。

记得在我五岁的那年，爸爸妈妈带我去奶奶家玩，不知不觉就到了晚上，我们一起去饭店吃饭，刚上几道菜，我就急得直流口水，迫不及待地拿起筷子夹菜，妈妈严厉 地对我说：“阳阳，爷爷奶奶还没吃呢，你怎么就先吃了，太没礼貌了。”我不以为然，连续津津有味地吃菜。突然，妈妈打了我一下，生气地说：“阳阳，你怎么不听话了。”爷爷忙说：“没事，阳阳还小呢。”妈妈说：“不行，好习惯就是从小养成的，阳阳必需培育好习惯。”

这次事发生后，我养成了懂礼貌的好习惯。无论是在家还是与客人一起吃饭，我都根据妈妈说的去做，仔细做一个好孩子，间或，我也会在饭店里见到一些小弟弟小妹妹，他们也与我犯了一样的错误，旁边的人会指教导点笑话他们，而他们还不知道人们为什么笑。每当这时，我都会想起那件事，我要感谢我的妈妈，让我养成了敬重老人的好习惯。

家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告知我的好家风。

家教家风建设教育活动总结篇3

假如家是一盏蜡，那么家风就如蜡烛得灯心;假如家是一条小路，那么家风则是照亮我们前进得路灯;假如家是一条船，那么家风肯定是它得船舵。

我得家风就像夜空中得星星一样永久闪着光线。在我心中，奶奶就如同天空中最亮得星——北斗七星，她时常教育我要勤俭节省。在家里总是能看到奶奶把洗衣服得水倒进大桶里，一开头我不懂奶奶得用意，后来才知道奶奶是想把洗衣服得水来涮拖布。有一次，在吃饭时我得碗里剩下了很多米粒，奶奶看到了就罚我背五遍《悯农》，从今以后我再也没剩过饭了。

妈妈很爱读书，我也喜爱。她常说“书中自有黄金屋”“书蕴涵着华夏儿女得结晶”，也经常教育我要多读书，读好书。妈妈读过得书好像要比我们用得纸还要多，满满溢出得书，总是让人心中有一种说不出得诗意。妈妈非常疼惜书，每一本书几乎都有意间花花绿绿得衣裳。

在我得印象里，爸爸是一位热心肠个得人。左邻右舍只要有求助他得事，从不推辞;家里呀，只要有新奇事，就会不吝惜与邻居共享。

家风可以让我们形成好习惯，才能时时刻刻为家庭争光添彩，为家庭抹黑得人应让他重新做人，改过自新。我们要像长辈学习，懂得感恩，珍惜现在，做一个对祖国有贡献得人;从小事做起，努力学习，做一个新时代得前进人。

家教家风建设教育活动总结篇4

难忘的是在父亲肩头度过的童年，也难忘母亲在灯火黄昏下为我缝制衣服，更难忘父亲在伸手不见五指的黑夜里送我上医院，也难忘母亲送我离家时拐角的一抹余光。

十五年过去，弹指一挥间，时间犹如白驹过隙，泥牛入海，四周的一切早已物是人非，但任时间任茬，岁月消逝，父母的潺潺教导，循循善诱却永记心头。

父亲对我的教导是态度打算高度。是啊!面对挫折与失败，每个人的态度都是不一的。苏轼则是“一樽还酹江月”的无奈。几百年花开又花落，几百年潮起又潮落，早已洗净了风波亭上的点点残血，抹去了零丁洋里的声声叹息，我们所能做的，也只有以正确的态度对这一切，正如父亲所讲“态度打算高度”。

母亲的教导确是“面对大海，春暖花开”，每个人都会遇到挫折，然而以什么样的方式去面对呢?就是母亲一句话：“面对大海，春暖花开。”信任明天会更好，今日仍不是末日。仲尼厄而作春秋，屈原被贬，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语，孙子髌脚，兵书修列，不韦迁眉，世传吕览。当面对挫折时，让我坚实的喊出一声：“面对大海，春暖花开!”

古人云：子不教，父之过。至此可见，家教何其重要。所以，请重视家庭教育，人生将由此扬帆!

家教家风建设教育活动总结篇5

我的外公是个普一般通的乡村老农，没什么文化，却教给了子女很多做人的道理。其中最突出的一点就是像人做事。

在妈妈小的时候，由于家里穷，她只上到学校四班级，就辍学了。那时候，馒头对农村孩子来说，可是少见的美食。外公出门干活回来，间或会带几个馒头给孩子们解馋。

有一天，外公叫妈妈去门前的水田里插秧，并许诺她插完秧后，给一个馒头作奖赏。在馒头的激励下，妈妈飞一般地奔到田里，又飞一般地把秧给插完，再飞回家里向外公要馒头。外公来到田边一看，秧苗被妈妈插得歪歪斜斜的。他大发雷霆，狠狠地责骂了妈妈。妈妈哭了，馒头自然也吃不成了。外公说：“莫像人做事，做不来食。(霞浦话)秧苗没插好不许吃饭。”妈妈只好再次踏入稻田里……

可那时妈妈究竟是个小孩子，儿童的玩性经常会让她忘了正事。喂鸡时，她玩起了“逗鸡”;上山采猪草，她却学男孩子用畚箕去踩泥鳅……当然事后外公又少不了训她“要像人做事”。

在外公的严格教育下，妈妈虽然没读过多少书，但她学会了做事仔细。长大后，开了家皮包店，她严格把控皮包质量，生意还挺好的。她尽心尽力地培育着我，一点儿也不比那些上过高校的妈妈差。更重要的是她也像外公那样教我像人做事，让我从小练成了一手好字。

好的家风，影响的可不是一代人啊!

像人做事，是霞浦方言，意思是仔细用心做事。

家教家风建设教育活动总结篇6

什么是家风呢?我带着疑问去请教爸爸，爸爸告知我：“国有国法，家有家规，家风就是一个家庭或家族的传统风尚。”我又问：“那我们家的家风是什么呢?”爸爸看着我笑着说了两个字：“依诺。”这不是我的名字吗?我恍然大悟，爸爸是让我依守承诺，诚信待人，原来我家的家风就是诚信。

还记得那是暑假里的一天，妈妈带我出去吃晚饭，可是车子开到半路的时候轮胎被路上的钉子扎爆了，于是我们推着车向修车铺走去。修好了车，由于妈妈没有零钱，只好给了修车师傅100元大钞，给过钱后我们又开心的上路了!突然妈妈停下车，翻了翻钱包发觉，她给修车师傅的钱是一张无意收到的假币，这时妈妈带着我又回到了修车铺，跟修车师傅把事情讲，又把钱换了过来。我问妈妈：“我们明明占了廉价，为什么还要回去呢?”这时妈妈回答到：“做人要讲诚信，修车师傅赚的是辛苦钱，我们不能让他白辛苦。”

记得还有一次我要去上辅导课，但天空突然下起雨来，我对妈妈说：“你给我请个假吧!下雨了我不去了，好吗?”这时，妈妈生气的说：“定好的时间和老师约好了，怎么能由于天气缘由而不去呢?孩子记住，人而无信，不知其可也。”听了妈妈的话，我惭愧的地下了头。

我非常感谢我的家人，他们在我成长的道路上，教会了我很多做人的道理，依守承诺，诚信待人，这就是我们家的家风，也是我名字的由来。

家教家风建设教育活动总结篇7

一个家族的家风，就像一缸陈年的好酒。它经受过时间的洗礼，在时间里，渐渐地承至后代，浸润至骨肉里，使得后代拥有优良的传统。妈妈有一句话，虽然质朴，却包含人生的一种哲理。

妈妈常常教育我，如有不必要的事，就不要麻烦别人。

一次，我兴高采烈地问妈妈：“妈妈，同学邀请我去她家玩，我能去吗?”妈妈头也不回，斩钉截铁地回答：“不行!”“为什么?”我生气地跺了一下脚，无奈地摊开双手，带着哭腔，可怜巴巴地期盼妈妈回心转意。妈妈叹了一口气，温顺地看着我，语重心长地说：“同学家你都去过多少次了啊!每次都是人家一邀请你就去，有时候也要学会拒绝，你这么频繁地去，多不好意思啊!这件事不必要，就不要去麻烦别人。”

妈妈的一番话说得我心服口服。是啊，假如我去了，人家还要款待我，多麻烦、多费事啊。我都去过那么多次了，可以不去的。“如有不必要的事，就不要麻烦别人。”这句朴实的话，未经修饰，却在我的生活和学习中，激励着我。

“妈妈，我明白了，感谢您的教导!”自己能做的事，就不要麻烦别人。好的家风，是一个人前进的路标。每个人对生活各有追求，但家风照旧不能丢下，这是一个人修身成人的开头，它是我们成长道路上精神路标和支柱。

这句朴实的话语，是最美的家风。

家教家风建设教育活动总结篇8

“爱国如爱家，爱家如爱国，人讲精气神，国讲正清和;家风连国风，国风兴家风……”每当听到这首《中华好家风》，我就想到了那一次，妈妈对我的教育。

以前，我每次吃完了东西都会顺手一扔，不一会儿家里就消失了各种各样的垃圾，让人看了很是不舒适。这时，我那勤劳的妈妈二话不说，拿起扫把就开头打扫起来，不一会儿她的头上就爬满了汗水，但是从来不喊一声苦，叫一声累。

这天，家里来了很多客人。客人走后，客厅，房间都乱糟糟的，我还在沙发上吃着零食。妈妈又预备打扫了，看到沙发上的我，语重心长地说：“孩子，你长大了，也是家里的一份子，你可以一起来打扫卫生了，而且一个洁净的家会让我们的心情也变得舒适，不是吗?”听了妈妈的话，我心想：是啊，我已经不再是什么都不懂的小伴侣了，该做些事情了，该懂事了。我冲着妈妈笑着说：“好的，我立刻就来。”

我先打扫客厅，地上的垃圾真是多，桌子上的也数不胜数，一开头有些手忙脚乱。妈妈看了，指导我：“先拿空的垃圾袋，把大的垃圾捡到垃圾袋里，小的抹到地上再扫。”我始终弯腰捡垃圾，时间长了，腰酸了，腿麻了，说不出的难过。想着妈妈说的话，想到平常自己总是顺手扔垃圾，真的难为情。捡好垃圾，扫好地，我又认仔细真地把地拖了一遍。

在家里变得勤劳的我，在外面就更不用说了，再也不会乱扔垃圾了。勤劳的家风，我传承下来了。

家教家风建设教育活动总结篇9

家是成长的港湾，修复残缺的帆船;家是海上的避风所，爱护雏鸟躲避暴雨的拍打;家是天空中最亮的星，使迷失的我重新找到方向。

而家风，则是港湾的基石，是避难所的屏障，是星月的光辉。

父亲的“己所不欲勿施于人”始终牢记心头。

那时我刚刚升入学校读一班级，懵懵懂懂的我步入全新的环境。面对那么多生疏的脸，我于是把自己武装的无懈可击。从不考虑别人的感受，即便自己是友善的也是好意的。记得有一次，当下特殊流行玩摩尔庄园的小嬉戏，我自然也不例外，并且我对那个打工挣金币的环节特殊感爱好。所以整日里和同学谈的说的全是这些，可是似乎大家都不太感爱好，但是我不死心还是不厌其烦的给他们叙述其中的种种，最终招来了同学的反感。我感觉很委屈，这么好的东西他们都不感冒。放学回到家也是闷闷不乐的，被细心的父亲觉察到了。问我其中缘由我便把事情原原本本叙述了一遍。父亲笑了笑，温柔的对我说：“每个人都有自己的喜好和观点，你认为好的值得拥有的别人可能不屑一顾。你喜爱这个本身没错。但假如把这种喜爱横加与别人身上，就是你的不对了。”用句专业的话说也就是“己所不欲勿施于人”。虽然当时不是很理解真正的含义，但随着年龄的增长和社会阅历的增加对这句话的意义是越来越透彻。也使我明白了与人交往的真谛。

“己所不能勿施于人”是最牢靠的基石，是最平安的屏障，是最刺眼的光线。我的人生不再迷茫。

家训伴我成长并长成。

家教家风建设教育活动总结篇10

校有校风，班有班风，即家产然有家风啰!

我家的家风是什么呢?其实很简洁：勤俭节省，低碳环保，制造美妙环境。说起来是很简单，但实际做起来可就没那么简单啦!

不要看一粒米不值钱，但是从种子到收获，农夫付出多少汗水，再从稻子变成米饭其中又经过多少过程，最终成为盘中餐是多么的来之不易呀!不要看一张纸不值钱，但是从树到纸又需要多少道工序。

在我家里，吃多少就盛多少饭，不准铺张，要吃洁净碗里的每一粒米。老太太就是这么做的，哪怕米饭掉在地上，也会捡起来放进嘴里。我的外公更是“节省标兵”，每次剩菜剩饭都会进他的肚子里，我们家可是每天做到“光盘”哦!

假日里，我们一家总喜爱种一些绿色植物，美化一下环境。妈妈为我在网上买来花种，我便每天看一看种子的生长状况，当我观察它们探出脑袋时，心里愉快极了，盼着它们快快长大，好让大家观赏到我种的花儿。

我家还流行一句话：不求为下一代制造什么，总要为下一代留点什么。现代人只顾眼前的利益，无度的砍伐、开采，地球已经用雾霾来警告，。哎，我们只能够尽一家之力，每到春天，妈妈总带着全家植树、护树，虽微不足道，究竟添一份绿都是好的。全家出行能够以步代行的绝不坐车，能够做公交的，绝不开私家车，尽量低碳生活，让空气多一份清爽!

“勤俭之风”伴我成长，“节省之风”养我好习惯。

家教家风建设教育活动总结篇11

每个家都有属于自己家的家风、家训，要说起我家的家风、家训，那可就要跟我小时候的几件事有关了。

从我懂事起，妈妈就告知我做人的道理，首先要勤学，意思就是要好学，奋勉学习;其次是上进，要不断地上进，用自己的实际行动证明，我能行;然后是诚恳，不诚恳的人，哪会让别人信任你，依靠你呢;最终是和善，没有一颗和善的心，只有一颗狭隘的心，怎么为别人着想?怎么会在别人有困难时去关心他呢?

五岁时，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃饭很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且还经常剩饭。并且我洗手时，每次洗一次，就要铺张半盆水，洗完后水龙头也不关，白白铺张了许多水。妈妈知道了我这两个不好的习惯以后，对我说：“勤俭节省是中华民族的传统美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩饭了，并且要节省水资源。”从那一刻起，我知道了要“勤俭节省”。

过年时，我到爷爷家去拜年。向爷爷说了声“新年欢乐”。爷爷从口袋里掏出了一个红包，放在我手上，并语重心长地对我说：“孙女啊!你已经六岁了，明年你就要上一班级了。我要告知你三句话，第一句话是敬重长辈，无论你将来走到了哪儿，你看到长辈都要有礼貌，敬重长辈;其次句话是孝顺父母，父母将你带到了世上，并哺育了你。长大你肯定要报答他们，孝顺他们;第三句话是自强独立，将来你无论做什么工作，都不要依靠别人，靠着自己的实力工作，还要安于现状，勤奋进取。这就是我对你的期望，盼望你时时刻刻地记住。”

上学以后，我感觉自从有了家风、家规、家训，无时无刻不在谨记着，约束自己。

家教家风建设教育活动总结篇12

在我诞生的时候，也就是20世纪末那会，我们家就是一个破破烂烂的房，爷爷奶奶做着小生意。到后来搬进了小套房，8个人住在不到90平方的小房子里，客厅比现在的房间还小，电视还是黑白的……

那会，爷爷瘫痪了，奶奶照旧做着小生意，妈妈当着裁缝，爸爸开着出租车，全家的收入少之又少。作为当时家里唯一的小孩，爷爷对我的关爱也是特殊多。

但是爷爷有次对我发火，是让我到现在还记忆犹心的。

我那时还在上幼儿园，特殊喜爱拿纸玩。有次在爷爷房间里，撕了好多纸，兴奋地玩着，爷爷看到后，脸色全变了，他怒斥道：“你怎么可以这样铺张纸!纸也是用钱买的呐!”

爷爷奶奶平常用东西都很省，一套衣服可以穿好几年，爸爸也是，好多结婚时用的东西，现在都还在用。小时候我的玩具也很少，用的穿的都是哥哥姐姐留的。我觉得这不是抠，而是大度!

20__年时，我很意外得得知，我们家有一栋七层楼高的大房子，看着效果图我都惊呆了。我问爸爸这是怎么回事，爸爸说：“这是你爷爷半生的心血啊，他平常生活简朴，就是要存钱给你们造福咯!”

爷爷在世时，常教育我们要热于助人，尽自己的最大努力关心别人。爷爷经常自己吃得很简洁，把钱省下来，假如有人遇到困难，他肯定会二话不说得关心他。

在家里，我和弟弟一人有一个竹筒，妈妈要求我们每天放一块钱到竹筒中，到年底将365元捐给功德会，去关心更多需要关心的人。这一点妈妈从来不吝啬，即使那一年的经济不乐观，也会捐出那七百多块。爸爸妈妈也常常会鼓舞我在放假时做志愿者，关心别人。妈妈说：“能尽自己的一份力就是福。”

感恩我的家风，让我不会像富家子弟一样挥霍，让我能用自己的力量去关心别人!

家教家风建设教育活动总结篇13

什么是家风?家风，是一家的风气。家风是一把道德准尺，是一家的主心骨。只有良好的家风，才能教育好下一代，给他们打下好的基础，让他们坚决地迈出人生的第一步，成为祖国的栋梁。

我的父母是学问分子，他们身上传承着中华民族的优良传统，他们常常教育我要做对社会有关心的人。在他们的言传身教下，10岁的我，既懂事理，又讲礼貌，也会爱护人了。

今年夏天，由于一连下了几天暴雨，导致我们小区门口形成了两个大水洼。人员车辆出入非常不便。我心想：父母说过，邻里之间要守望相助，便利大家就是便利自己。这两个大坑严峻影响了小区人员和车辆的出入，我要想方法把它们填平!

于是，那周星期六，我从家里拿了一个小桶，便开头行动起来。首先要找一些碎石和沙子。我四处查找，半天也只找到一点碎石。正值我想放弃时，突然灵机一动，对呀!小区门口的石墙旁就有很多碎石和沙子。我快速地跑到那，很快就把碎石收集起来。接着，我又用手把碎石旁边的沙子一把一把地装进桶里。过了一会，沙子收集完了，但我的手早已被磨破了皮，一阵阵刺痛涌上心头，可我还是咬紧牙关坚持。然后，我把碎石和沙子混在一起，把它填入大坑里。

大坑填平了，我累得满头大汗。这时，几辆小车驶进小区，叔叔阿姨从车窗口探出头来，向我投来赞许的目光。有位叔叔竖起大拇指夸我：“这孩子真懂事，他的父母多会教孩子，他肯定有良好的家教……”

是的，良好的家风家教能让我们有个温馨的家庭;良好的家风能让我们拥有优良的品德;良好的家风能让我们在人生的道路上一帆风顺。

家教家风建设教育活动总结篇14

从小，妈妈就教育我，对待长辈，我们要有礼貌，这样才是个懂事的小孩儿，这也让我始终记得，见到长辈，要主动问好。敬重长辈好像已在不知不觉中成了我的习惯。我们家呢，在和长辈一起吃饭的时候，都会先等长辈动筷，其余的人才会动筷，妈妈说，这也是一种礼貌，所以每一次和长辈一起吃饭时，我都会看到，长辈先动筷的情景。记得一次家里的聚餐，吃饭时，长辈还没有动筷，大家也都没动筷，那时，我就问妈妈:“妈妈，为什么她们都不吃饭啊?”妈妈笑着回答我:“由于这是一种礼貌啊!你看，长辈都没有动筷，所以我们不能动筷。”我又问:“那是不是肯定要等长辈动筷了，我们才能吃饭啊?”妈妈说:“对，在我们和长辈一起吃饭的时候，假如长辈没有动筷，那么我们就不能动筷，知道了吗?”我说:“嗯嗯，我知道了，我知道了，我会记得的。”然后，长辈动筷了，在长辈动筷后的，大家也都吃起了饭，从那次聚餐之后，我就又学到了一个学问，我觉得这应当算是一种餐桌礼仪吧!

我记得我小时候，老是不喜爱端起碗来吃饭，有一次，妈妈观察了，就打了我的手，妈妈对我说：“吃饭的时候，要把碗端起来!”我就问妈妈：“为什么呀?”妈妈回答说：“由于端起碗来吃饭，也是一种礼貌啊，你想想，假如你去别人家吃饭，假如不把碗端起来，别人就会说，这个小孩不懂礼貌。”我听了之后，立马就把碗端起来了，由于我不想让别人认为，我是一个没礼貌的小孩，然后我对妈妈说：“妈妈，以后我知道了!”从那以后，爸爸妈妈观察我不端起碗来吃饭就会提示我，我被提示后，也会立马把碗端起来。

我始终会告知自己，我要做一个有礼貌的人，由于爸爸妈妈在日常生活中，就始终在教育着我，我不想让爸爸妈妈的教育全都变成废话，所以我总是会遵守该遵守的礼貌。

懂礼貌也是我在日常生活中学会的学问，这也让我知道了，生活中有许多的小细节，都需要去留意，这样才能学到更多的学问。

家教家风建设教育活动总结篇15

我们家的家训格言：忠孝节义，公正诚勤。“孝”这个字的意思是尽心奉养父母，服从父母的意志。“勤”这个字的意思是：尽力多做或不断地做(跟“懒”、“惰”相对);次数多，常常;在规定时间内准时到班地工作或劳动。

“善事父母曰孝”。在父母为做家务而汗流浃背时，你曾想过关心吗?你曾拿一块毛巾来擦过父母头上的汗吗?在我们无所事事的时候，你是否做过家务?做家务，是我们力所能及的的小事，这既能减轻父母的疲惫，又能熬炼我们小手的力量，这是孝的一部分。中秋节那天，姑姑送我一个我最爱的火龙果，我兴奋极了。可是姑姑说，大家都想吃，要我来分。我看着爷爷奶奶布满皱纹的脸庞，想到她们平常对我的慈祥和孔融让梨的故事，把火龙果切成两半，给爷爷奶奶一人一半。“孝”这个字是由“耂”和“子”组成。上面“耂”的部分正好是“老”的上面部分，而下面的“子”部分正是孩子、儿子、子孙、子女的意思了，而这个字念xiao、所以就是子孙、子女要孝敬长辈、老人的意思。

每个人总会成为老年人，爱老敬老的传统美德必需一代一代地传承下去。“老吾老，以及人之老”，敬老应敬重全部的老人。生我慈母，活我严父。子孝父心宽。先王有孝，以顺天下。谁言寸草心，报得三春晖。这些都是爱老敬老的名言、句子。孝敬父母已经不只是家庭美德，更关系到一个人、一代人以至一个民族、一个国家的素养，我们不能等闲视之!让我再念一句敬老爱老的名言吧：挟泰山以起北海，此不能也，非不为也;为长者折枝，是不为也，非不能也。不要让我们的父母重叹法国诗人海涅之所叹：“我播下的是龙种，收获的却是跳蚤”。

家教家风建设教育活动总结篇16

我们说身教重于言教，但是有没有比身教更加重要的呢?假如我们在一个更大的定义域里面来看待这个问题，那么，家风从某种角度来说就是更为重要的了。孩子最重要的素养来源于社会遗传，就像孩子最重要的身体素养来源于生理遗传一样，社会遗传打算了孩子的心理成长基因。而社会遗传又与生理遗传不同，生理遗传只能来自于父母，并上溯到父母的上辈，而社会遗传来自于和孩子接触的全部人，首先并且主要是家人，只要和孩子有接触就会对孩子产生影响，全部能够进入孩子眼睛的行为和进入孩子耳朵的声音，事实上都是对孩子进行教育。因此和孩子接触的每一个家庭成员其实也都是在对孩子上课。因此，作为家庭乃至家族整体素养反映的家风就比单独亲职的身教对孩子的影响还要大。

就像生理遗传把我们的生物基因密码隐蔽在身体里面一样，社会遗传也把我们的成才基因密码隐蔽在我们的品德中，它限制、制约着人的精神世界的进展，越是需要良好素养的位置，这种深深打在脊髓里的家风的烙印表现的越明显。好的家风是人生之宝，坏的家风是人生的恶疾。

家风是比身教更加深层次的，而比家风再深一步的是乡风，所谓“十里不同风”。比乡风更深层的是区域文化，如“齐鲁文化”“燕赵文化”“岭南文化”“吴越文化”“巴蜀文化”“海派文化”“京派文化”等等等等。比区域文化再深一步的就是民族性和国民性了。因此社会遗传是深深的植根于社会的，当我们用这样的眼光来看待家庭教育，我们就不会固守那种狭隘的观念了。

家教家风建设教育活动总结篇17

我的家与许很多多家庭一样，都传递着爱和感动，是家庭的和谐，也是社会的文明，有文明的家庭才有文明的城市。

环境塑造人，影响人。一个人的性格、气质的培育，品德、世界观的形成与他生长的家庭密不行分。

我们的家庭文明守则、家训是：重家和、讲孝道、严教幼、懂礼节、邻里亲……我的家是一个和谐的家庭，是我生活的乐园。爸爸是个大孝子，对爷爷奶奶特别孝顺。问寒问暖，有好吃的东西首先孝敬爷爷奶奶。家里有客人来，或是过年过节，爸爸都主动下厨，爷爷奶奶都夸爸爸做的饭好吃。我看在眼里，记在心里。由于爸爸妈妈工作忙，大部分时间，我都和爷爷奶奶在一起，所以爷爷奶奶对我的影响最大。它们既对我关爱无比，又对我严格要求，不像有些爷爷奶奶对自己的孙子那样溺爱、娇惯、放纵。我从懂事