2023年电大本科行政管理领导学基础形考网上作业答案河南平台好

电大行政管理本科《领导学基础》形考网上作业答案(河南平台)第一次作业一、名词解释１.参考答案:所谓柔性领导，就是指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,采用非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同组织意识，从而把组织意志变为人们自觉的领导行为。2参考答案：矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制,又称”规划—目的”结构形式。3.参考答案:文化生态学的重要观点是:强调物质环境的作用是不同文化的风俗,行为和生活方式的一个有力的决定因素.文化生态学重要分为两大学术派别，一种是”强”式文化环境关系说,另一种是”弱”式文化环境关系说。4.参考答案:不充足授权,也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围,内容,应达成的目的和完毕工作的具体途径等都有具体规定,下级行政主体必须严格执行这些规定.在这种形式中,被授权者的职务,责任和权力等均有明确的规定单选多选简答1.文化是人类有别于其他任何动物的最重要的特性，领导文化是文化存在于特定领域中的一种样式，其功能是一般文化功能在领导活动中的延伸。重要有：（1)内化功能;（２)规范功能;(3)导向功能；（４)调适功能。2.这种观点是错误的。由于对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都也许给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。对于领导权力的制约应当是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。而要对领导权力进行有效的制约,就必须建立完善合理的制约机制,除了以权力制约权力这种权力制约机制外,还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。并且这三种制约机制应互相配合，互相支持,共同作用，才干真正达成有效制约权力的目的。3.中国的领导体制演变过程大体上可以划分为四个阶段：(1）１９49—1９56年，为领导体制的基本确立阶段。这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制阶段；(2)1956-1９６6年,为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段；（3)1966年-1976年,为领导体制的混乱与畸形阶段;(4）19７６年至今，为领导体制的改革发展阶段。论述1.有七种功能，在这七种功能中列举三种功能，作简要分析,(1)引导功能:领导从主线上规定了组织发展目的，规范了组织前进的方向。（2)组织功能：组织功能是指按照目的合理地设立结构，建立体制,分派权力，调配资源等。(3)指挥功能：指挥是领导的一项重要功能，是保证决策得以执行的重要条件。指挥功能有两种重要的实现形式:①命令;②合理授权。(4)控制功能:组织的目的和战略决策在具体执行过程中,只有授权而没有控制，是很难达成目的的。领导的控制功能是从外部对组织战略与规划的执行过程进行宏观把握,以保证组织相对的稳定和有序发展，防止组织的失控或崩溃。(５)协调功能:协调是为了实现领导战略目的而对领导活动中出现的矛盾和问题所做的调整过程。领导协调的内容非常广泛，具体涉及:领导系统与环境的协调，领导系统内部各子系统之间的协调，领导系统内外人际关系的协调,领导活动中不同功能、目的、利益的协调，等等。（6)激励功能:所谓激励,就是激发人的积极性,发明性的过程。激励功能是领导的重要功能之一,其内容重要包：①提高被领导者接受并执行组织目的的积极性与自觉性；②通过物质环境和心理气氛的营造，提高被领导者的行为效率。(7）教育功能：教育成为获取、保持、发展组织核心竞争力和创新力的必然规定，成为反映时代需求的一项重要领导功能。2．面对ＷＴO规则的运作,对中国领导体制进行改革，使其适应并融入国际经济大潮，从而解决领导体制的滞后性,实现政府自身管理改革的目的：精干,高效，公正，廉洁,是中国入世所要解决的首要任务。为此,我国必须在以下方面努力:1、实现领导权力划分的科学化;２、建立与WＴO规则对接的政府法律体系,严格依法行政;３、推行政务公开,健全监督机制；4、加快政府管理信息化、网络化建设进程；5、改善公共服务方式；６、按照国际市场经济通行规则，改善行政审批制度;7、加强公务员培训,努力树立良好的政府领导形象。领导学基础第二次作业名词解释１.答案：道德素质是指一定群体或组织乃至整个社会在一定期期调节人与人之间互相关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德规定内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。2.答案：是风险决策的一般性方法。就是把决策过程用树状图来表达。树状图一般由决策点、方案枝、状态结点、概率枝、结果点几个关键部分组成。3．答案：所谓近因效应是指过多地依赖最近的表现对人做出评价,而不考虑他的所有历史和一贯表现的一种现象4.答案：是人们在交往活动中,由于有共同的爱好、共同的关系、共同的感情、共同的目的等等而自发组织起来的群体。单选多选简答1.激励的方法重要有两种:一种是外在的激励方法，它涉及福利、晋升、授衔、表扬、嘉奖、认可等；一种是内在的激励方法,它涉及学习新知识和新技能、责任感、光荣感、胜任感、成就感等。具体来说,激励方法可以分为以下十一种方法:第一，目的激励法。第二，荣誉激励法。第三，自我价值实现激励法。第四，尊重激励法。第五,情感激励法。第六,公平激励法。第七,宣泄激励法。第八，危机激励法。第九，领导行为激励法。第十,正强化激励法。第十一，全方位激励法。2．这种见解是错误的，两者是有区别的。⑴领导知识结构是指在一个领导群体中，不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。⑵领导智能结构是指一个领导群体中，不同智能优势的人才个体的构成比例及其互相关系。⑶领导的知识化及其效能与他运用知识的能力有关,即领导不仅要有知识,并且还要会运用知识，这就是智能的问题。智能,是知识技能、能力诸方面的综合体,反映人类知识和实践的综合能力。智能重要涉及：学习能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织能力和发明能力等。3.竞争与合作作为领导关系互动行为的运动形态，实质上是构成领导关系的各种因素和力量之间的矛盾性与统一性的必然反映。领导关系中竞争与合作的存在,具有不以人们的意志为转移的客观必然性。第一，领导关系中存在竞争重要是由于领导关系各组成部分在客观上都有差异性和特殊性，与这种差异性和特殊性相联系的是相对独立性和自主性。第二，与竞争相对立的,是领导关系各组成部分之间的合作。假如说领导关系系统中各组成部分之间的差异性和特殊性决定了其竞争的客观性,那么领导关系系统中各组成部分之间的统一性和共同性则决定了其合作的客观性。论述1.人力资源管理绝不是一组人事管理活动的简朴集合,而是要协调地管理组织的人力资源，配合其他资源的运用来实现组织效率和公平的整体目的。人力资源管理与传统人事管理的区别表现在如下几方面:第一，在传统人事管理看来,人只是一种成本或生产、技术要素,是对组织资本资源的消耗；而人力资源管理则将人自身看作资源,并且与其他物质资源的一次性开发、使用不同的是，人力资源可以连续不断地加以开发和有效使用。它自身就可以给组织带来巨大的投资回报和效益。第二，传统人事管理一般将组织的工作人员当作是被动的工具,他们的存在无非是要满足组织工作性质的需要，与组织工作相比,人的地位是附属性的；而人力资源管理将组织中的人视作组织发展的主体。第三，传统人事管理的内容比较简朴,重要从事录用、考核、奖惩、工资等管理活动；人力资源管理的内容则大大地丰富了,不仅包含传统人事行政管理的基本内容，并且适应现代社会发展和人力资源发展的需求，重视和增长了一些新的管理内容。第四，传统人事管理强调的是组织成员的现状，它比较注重现有人员的使用，而不重视其素质的进一步开发;人力资源管理不仅强调人力资源的使用,也非常重视人力资源的开发，一方面要充足发挥现有人员的智慧才干,同时，还要充足挖掘他们的潜能,使其在未来发展中具有较大的弹性，这就是现代人力资源管理的“全方位拓潜”的功能。２.制定科学的战略是现代领导者最重要的职能之一,能否制定对的的战略也是关系组织未来生死存亡的关键,领导战略的制定不仅有赖于科学的预测，同时还要遵循如下几个原则:第一，充足掌握影响与制约领导战略的环境因素。任何组织都存在于某一特定社会环境其活动不可避免受外部和内部环境的影响和制约。领导必须充足掌握环境变化情况,发现影响战略的潜在因素,制定合理的战略目的与相应措施。第二，追求长期效应。领导战略的制定，必须摈弃那种只求眼前现实利益而不顾未来长远利益的短视行为。真正的领导战略必须以追求长远利益为着眼点,以兼顾眼前利益为辅。第三，必须选择好战略重点。领导者必须关心那些对实现战略目的具有决定意义的要素和环节,选择好战略重点,重点突破，以点带面，最终完全实现战略目的。进行战略管理需要掌握以下几个环节:一方面进行环境分析。组织的战略环境是“与确立战略目的和达成目的有着潜在联系”的所有环境的总称,涉及外部环境和内部环境两种。环境分析是对外部的也许机会和威胁，内部的组织优势和缺陷的分析。另一方面是战略形成。战略的形成是根据对自己组织的优势与短处进行分析之后，形成一整套长期并相称稳定的计划,以期对环境提供的机会和威胁进行有效运用和回避。战略的形成事实上就是目的的确立。接着是实行战略。战略的实行就是把战略目的通过结构划分，逐层分解贯彻到具体的执行者身上，最终变成现实的东西。最后要进行评估和控制。评估和控制是对战略的运营和执行状况进行监控，以便将盼望与现实进行对照的过程。领导学基础第三次作业名词解释1.自然性影响力,也称非权力性影响力,源于个人自身的特点,通过潜移默化的自然过程，转化为某种动机的形式而发生作用。２.